GiáoánTiếngviệtTẬPLÀM VĂN: LUYỆNTẬPXÂYDỰNGKẾTBÀITRONGBÀIVĂNMIÊUTẢCÂYCỐI I, Mục tiêu: - Hs nắm hai kiểu kết ( không mở rộng, mở rộng) văntảcối - Luyệntậpviết đoạn kếtvănmiêutảcối theo cách mở rộng II, Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh số loài - Bảng phụ viết dàn ý quan sát III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiêm tra cũ:5’ - Đọc đoạn mở giới thiệu chung - Hs đọc định tả - Nhận xét 2, Dạy học mới: 33’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Có thể dùng câu sau để kết - Hs nêu u cầu khơng? Vì sao? - Hs đọc đoạn văn a, b - Nhận xét - Hs trao đổi theo nhóm đơi u cầu - Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết Kết a: tình cảm người tảKết b: ích lợi tình cảm - Hs nêu yêu cầu Bài 2: Quan sát mà em thích cho biết: - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi, lập thành dàn ý - Cây gì? - Cây có lợi ích gì? - Em u thích, gắn bó - Gv giới thiệu tranh số loại lên bảng - Nhận xét Bài 3: Viếtkết mở rộng cho văn - Gv gợi ý: bình luận thêm - Nhận xét Bài 4: Viếtkết mở rộng cho đề tài đây: - Cây tre - Cây trám - Cây đa cổ thụ đầu làng - Nhận xét 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Chuẩn bị sau - Hs nêu yêu cầu - Hs viết đoạn văn - Hs nối tiếp đọc đoạn kết vừa viết - Hs nêu yêu cầu - Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết - Hs viết ... tranh số loại lên bảng - Nhận xét Bài 3: Viết kết mở rộng cho văn - Gv gợi ý: bình luận thêm - Nhận xét Bài 4: Viết kết mở rộng cho đề tài đây: - Cây tre - Cây trám - Cây đa cổ thụ đầu làng - Nhận.. .Kết a: tình cảm người tả Kết b: ích lợi tình cảm - Hs nêu yêu cầu Bài 2: Quan sát mà em thích cho biết: - Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi, lập thành dàn ý - Cây gì? - Cây có lợi ích... dò:2’ - Chuẩn bị sau - Hs nêu yêu cầu - Hs viết đoạn văn - Hs nối tiếp đọc đoạn kết vừa viết - Hs nêu yêu cầu - Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết - Hs viết