TUẦN 3112 nam hoc 2019 2018

Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thứ hai 15/04/2019 Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu - Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài.Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời CH 1, 2, 3, 4) Gd KNS :Bác Hồ có tình thương bao la người, vật II Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Cháu nhớ Bác Hồ - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Cháu nhớ Bác Hồ trả lời câu hỏi nội dung - Nội dung thơ nói gì? - Nhận xét, tun dương HS Bài Giới thiệu: (1’) - GV treo tranh minh hoạ hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Muốn biết Bác Hồ cần vụ nói chuyện rễ đa, tìm hiểu tập đọc Chiếc rễ đa tròn Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng thực yêu cầu HS lớp theo dõi nhận xét - Bác Hồ cần vụ nói chuyện rễ Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Bác Hồ, cần vụ) a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn Giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dòu dàng Giọng cần vụ ngạc nhiên - Gọi HS đọc giải GV giải thích thêm nghóa từ từ khác mà HS không hiểu - b) Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau: + ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, … - Yêu cầu HS đọc đoạn c) Luyện đọc đoạn - - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu - Nghe GV đọc mẫu đọc lại từ bên - Mỗi HS đọc câu, đọc theo hình thức nối tiếp Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 - Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đặt câu hỏi: Câu chuyện chia thành đoạn Từng đoạn từ đâu đến đâu? - Gọi HS đọc đoạn Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn - Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài Gọi HS đọc lại đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm Nhóm 1,2 đọc nối tiếp đoạn 1,2 Nhóm lại: đọc nối tiếp - d) Thi đọc Kết luận: Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ) HS nhanh nhẹn - Kết luận: Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Chuẩn bò sau: Cây hoa bên lăng Bác - Câu chuyện chia thành đoạn + Đoạn 1: Buổi sớm hôm … mọc tiếp nhé! + Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi biết + Đoạn 3: Phần lại - - HSù đọc - Luyện ngắt giọng câu: Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ dài ngoằn ngoèo/ nằm mặt đất.// - HS đọc - HS đọc - Luyện ngắt giọng câu văn: Nói rồi, Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc,/ sau vùi hai đầu rễ xuống đất.// - HS đọc - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho  Rút kinh nghieäm: ********************* Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Tập đọc (Tiết 2) CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (TT) I Mục tiêu - Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài.Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật (trả lời CH 1, 2, 3, 4) - Gd KNS :Bác Hồ có tình thương bao la người, vật II Chuẩn bò - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) - Chiếc rễ đa tròn (tiết 1) Bài - Hoạt động Trò Hát - HS đọc Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm gì? Chú cần vụ trồng rễ đa ntn? - Bác bảo cần vụ trồng cho rễ mọc tiếp Chú xới đất, vùi rễ xuống Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ntn? - Giới thiệu: (1’) - Chiếc rễ đa tròn (tiết 2) Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu Mục tiêu : Hiểu : Hiểu từ ngữ khó ; thường lệ, tần ngần, cần vụ, thắc mắc Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống mặt đất, Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Trồng rễ cây, Bác nghó cách trồng để lớn lên thành chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi - Gọi HS đọc toàn - - - Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc sau vùi hai đầu rễ xuống đất Trường TH Phùng Hưng - Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nào? - Các bạn nhỏ thích chơi tro øgì bên đa? - Gọi HS đọc câu hỏi Các nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi, thái độ Bác Hồ vật xung quanh.( HS thảo luận theo nhóm 2) - Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, có - Khen HS nói tốt Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghó cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi * Luyện đọc lại - Học sinh nối tiếp đọc lại *Nhóm cú bụng hoa đọc theo lời nhân vật * Nhãm nhanh nhẹn đọc phân vai nhân vật - HS nhËn xÐt Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai cần vụ) - Kết luận: Bác Hồ dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi, cho vật xung quanh Bác - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bò sau: Cây hoa bên lăng Bác TUẦN 31 - Chiếc rễ đa trở thành đa có vòng tròn - Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng tròn tạo nên từ rễ đa Đọc SGK HS suy nghó nối tiếp phát biểu: + Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác Hồ nghó đến thiếu nhi./ Bác quan tâm đến thiếu nhi/… + Bác thương cỏ cây, hoa lá./ Bác nâng niu vật./ Bác quan tâm đến vật xung quanh./… - - Đọc theo yêu cầu Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31  Rút kinh nghiệm: ********************* Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thứ hai 15/04/2019 Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100.Biết giải toán nhiều hơn.Biết tính chu vi hình tam giác.BTCL: Bài 1,Bài (cột 1, 3),Bài 4,Bài II Chuẩn bò - GV: Bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Phép cộng (không nhớ) phạm vi 1000 - Gọi HS lên bảng làm tập sau: Đặt tính tính: a) 456 + 123 ; 547 + 311 b) 234 + 644 ; 735 + 142 c) 568 + 421 ; 781 + 118 - Chữa ,nhận xét, tun dương HS Bài Giới thiệu: (1’) - Luyện tập Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1:(20’) Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Luyện kó tính cộng số có ba chữ số (không nhớ) Ôn tập 1/4 Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi HS đọc trước lớp - Nhận xét, tun dương HS Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính theo nhóm Nhóm có bơng hoa làm phép tính Nhóm lại làm hết - Chữa bài, nhận xét Bài 4: - Gọi HS đọc đề - Giúp HS phân tích đề toán vẽ sơ đồ: Hoạt động Trò - Hát - 3HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - HS đọc trước lớp Bạn nhận xét - HS hoạt động theo nhóm Sửa bài, bạn nhận xét - Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng gấu 18 kg Hỏi sư tử nặng kg? Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 + Con gaáu nặng kg? + Con sư tử nặng ntn so với gấu?( Vì sư tử nặng gấu nên đoạn thẳng biểu diễn Gấu: I số cân nặng sư tử cần vẽ dài đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng gấu) Sư tử: I 210 kg I I18 kg I ? kg + Để tính số cân nặng sư tử, ta thực Thực phép cộng: 210 + 18 phép tính gì? - Yêu cầu HS viết lời giải toán - HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập - Chữa bài, nhận xét, tun dương HS Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg  Hoạt động 2: (7’)Thi đua Mục tiêu : Ôn tập chu vi hình tam giác giải toán - Gọi HS đọc đề toán Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? Yêu cầu HS nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC - Vậy chu vi hình tam giác ABC cm? - Nhận xét, tun dương HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 - - - - Tính chu vi hình tam giác Chu vi hình tam giác tổng độ dài cạnh hình tam giác Cạnh AB dài 300cm,cạnh BC dài 400cm, cạnh CA dài 200cm Chu vi hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm  Rút kinh nghiệm: ********************* Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thứ hai 15/04/2019 Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH(TIẾT 2) I Mục tiêu - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người.Nêu việc cần làm phù hợp với khả bảo vệ loài vật có ích.Yêu q biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường nơi công cộng Biết nhắc nhở bạn bè tham gia bảo vệ loài vật có ích - KNS : KN đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ lồi vật có ích II Chuẩn bò 1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật loài vật có ích Phiếu thảo luận nhóm 2.Học sinh : Sách, BT III Các hoạt động Hoạt động Thầy 1.Bài cũ : PPkiểm tra.Cho HS làm phiếu 1.Em nêu vật có ích mà em biết ? 2.Kể ích lợi chúng ? Hoạt động Trò -Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết -bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà -Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ 3.Em cần làm để bảo vệ chúng ? -Nhận xét, đánh gia, tun dương HS 2.Dạy : Giới thiệu Hoạt động :[10’] Thảo luận nhóm Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách đối xử loài vật -Bảo vệ loài vậc có ích(tiết 2) -PP hoạt động: -GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm phân tích tình : -HS sử dụng hoa Đ-S -Đại diện nhóm trình bày -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử trường hợp: Khi chơi vườn thú em thấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc ném đá vào vật chuồng thú  a/Mặc bạn không quan tâm  b/Cùng tham gia với bạn  c/Khuyên ngăn bạn -Vài em nhắc lại  d/Mách người lớn -Nhận xét, tun dương HS -Kết luận :Em nên khuyên ngăn bạn -Trò chơi “Gà vòt” Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 bạn không nghe mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích -Trò chơi Hoạt động : [10’]Chơi đóng vai Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích -PP hoạt động : GV yêu cầu nhóm chuẩn bò sắm vai -GV nêu tình :An Huy đôi bạn thân Chiều tan học Huy rủ : -An ơi, có tổ chim Chúng trèo lên bắt chim non chơi ! -An cần ứng xử tình -Các nhóm thảo luận tìm cách ứng xử -Đại diện nhóm trình bày -An cần khuyên bạn không nên trèo phá tổ chim nguy hiểm dễ té ngã, bò thương Còn chim non , bắt chim, chúng sống xa mẹ, tội nghiệp -Các nhóm lên sắm vai (nhóm nhanh nhẹn) -Vài em nhắc lại -GV nhận xét, tun dương HS -PP sắm vai Yêu cầu sắm vai thể lại câu chuyện Kết luận : Không nên trèo phá tổ chim nguy hiểm dễ té ngã, bò thương Còn chim non sống xa mẹ, dễ bò chết Hoạt động :[7’] Tự liên hệ Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích PP nêu gương : GV đưa yêu cầu : Em biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ? -GV khen ngợi em biết bảo vệ loài vật có ích nhắc nhở bạn khác học tập theo -Kết luận : Hầu hết loài vật có ích cho người Vì cần phải bảo vệ loài vật để người sống phát triển môi trường lành -PP luyện tập : Cho HS làm BT Nhận xét, tun dương HS -HS tự nêu việc làm biết bảo vệ loài vật có ích Cho gà, mèo, chó ăn Rửa chuồng lợn Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ -Vài em đọc lại -Làm 5-6/ tr 47 -Học Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thứ tư 17/04/2019 Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu - Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1); tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2).Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Chuẩn bò - GV: Bài tập viết bảng Thẻ ghi từ BT1 BT3 viết vào bảng phụ Giấy, bút HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Từ ngữ Bác Hồ - Gọi HS lên viết câu tập tuần 30 - Gọi HS lớp đọc làm tập - GV nhận xét, tun dương HS Bài Giới thiệu: (1’) - Trong tiết Luyện từ câu hôm em ôn tập dấu chấm, dấu phẩy mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: (27’)Hướng dẫn làm tập Hoạt động Trò - Hát - HS thực yêu cầu GV - HS đọc yêu cầu HS đọc từ Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ Luyện tập cách dùng dấu chấm, dấu phẩy Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc - Gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bò vào vò trí đoạn văn Yêu cầu HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập - Nhận xét chốt lời giải HS làm theo yêu cầu HS đọc đoạn văn sau điền từ Bác Hồ sống giản dò Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác lở nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tòch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng gợi nhớ hình ảnh miền Trung - Trường TH Phùng Hưng Bài - Gọi HS đọc yêu cầu Chia lớp thành nhóm, phát giấy cho nhóm yêu cầu HS thảo luận để tìm từ Nhóm có bơng hoa tìm từ Nhóm lại tìm từ Gợi ý: Các em tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ thơ, văn em học - Sau phút yêu cầu nhóm HS lên bảng dán phiếu GV gọi HS đếm từ ngữ nhận xét, nhóm tìm nhiều từ ngữ thắng - GV bổ sung từ mà HS chưa biết Bài - Bài tập yêu cầu làm gì? - TUẦN 31 quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn - Tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ - Ví dụ: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu nước, thương dân, giản dò, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghò lực, vò tha,… - Bài tập yêu cầu điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Một hôm, Bác Hồ đến thăm chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vò sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để người, xong bước vào - - Treo bảng phụ Yêu cầu HS tự làm Vì ô trống thứ điền dấu phẩy? - Vì ô trống thứ hai điền dấu chấm? Vậy ô trống thứ điền dấu gì? -  Dấu chấm viết cuối câu Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm BT - Gọi HS nhận xét câu bạn - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà tìm thêm từ ngữ - Vì Một hôm chưa thành câu Vì Bác không đồng ý thành câu chữ đứng liền sau viết hoa - Điền dấu phẩy Đến thềm chùa chưa thành câu - HS đặt câu Bạn nhận xét Trường TH Phùng Hưng - TUẦN 31 Bác Hồ, tập đặt câu với từ Chuẩn bò: Từ trái nghóa Dấu chấm, dấu phẩy  Rút kinh nghiệm: Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Trường TH Phùng Hưng Thö sáu 19/04/2019 TUẦN 31 Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2).Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) KNS : Giao tiếp : ứng xử văn hoá , tự nhận thức II Chuẩn bò - GV: nh Bác Hồ Các tình tập viết vào giấy HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Nghe – Trả lời câu hỏi - Gọi HS kể lại câu chuyện Qua suối Qua câu chuyện Qua suối hiểu điều Bác Hồ - Nhận xét, tun dương HS Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ Tập làm văn này, tập đáp lại lời khen ngợi người tình giao tiếp viết đoạn văn ngắn tả vể ảnh Bác Hồ Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: (27’) Hướng dẫn làm tập Mục tiêu : Biết nói câu đáp lời khen ngợi Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác : Biết dựa vào câu trả lời trên, viết đoạn văn từ 3-5 câu ảnh Bác Hồ Bài - Gọi HS đọc đề - - Yêu cầu HS đọc lại tình - Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà lắm./ Hôm giỏi lắm./ … Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ntn? - Khi đáp lại lời khen người khác, chúng Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét - HS trả lời, bạn nhận xét HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK - Em quét dọn nhà cửa cha mẹ khen - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví dụ: Con cảm ơn bố mẹ./ Con làm giúp bố mẹ đâu./ Có đâu ạ./ Từ hôm quét nhà ngày giúp bố mẹ./… - Trường TH Phùng Hưng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình lại( phân hóa HS) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ - nh Bác treo đâu? - Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…) - Con muốn hứa với Bác điều gì? Chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời Nhóm có bộng hoa nói ảnh Bác dạng trả lời câu hỏi; Nhóm lại diễn đạt câu văn tròn ý, nói theo cảm nhận riêng nhóm đảm bảo u cầu tập) - Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày - Chọn nhóm nói hay Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tự viết - Gọi HS trình bày (5 HS) - - Nhận xét, tun dương HS Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi cách khiêm tốn, lòch sự, nhã nhặn Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bò sau - Chuẩn bò: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc TUẦN 31 Tình b - Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc quần áo trông dễ thương ghê!/… - Bạn khen rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!… Tình c - Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt bụng!/… - Không có đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ người sau vấp ngã./… - - Đọc đề SGK nh Bác treo tường Râu tóc Bác trắng cước Vầng trán cao đôi mắt sáng ngời Em muốn hứa với Bác chăm ngoan học giỏi Các HS nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn Ví dụ: Trên tường lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ thầy cô vui lòng  Rút kinh nghiệm: Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thư sáu 19/04/2019 Tốn LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết đọc , viết so sánh số có chữ số - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Bài tập cần làm: Bài ; Bài II Chuẩn bò - GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Ơn tập - Nhận xét, tun dương HS Bài Giới thiệu: (1’) - Nêu mục tiêu tiết học nêu tên lên bảng Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: (12’)Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : - Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu HS đổi để kiểm tra - Chữa bài, nhận xét, tun dương HS  Hoạt động (15’) Làm vào Mục tiêu : - Biết đọc , viết so sánh số có chữ số Bài 3: - Bài tập yêu cầu làm gì? - Hát - HS lên bảng làm bài, HS lớp thực hành trả lại tiền thừa mua bán - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng tập - Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với - Yêu cầu HS lớp làm - Tổ chức cho hai nhóm thi đua (nhóm có bơng hoa làm phép tính, nhóm lại làm hết) - Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < 1000? - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + - Chữa nhận xét, tun dương HS Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số - Bài tập yêu cầu so sánh số HS trả lời - - Cả lớp làm vào tập nhóm HS lên bảng thi đua làm Vì 900 + 90 + = 998 maø 998 < 1000 Trường TH Phùng Hưng - TUẦN 31 Chuẩn bò: Luyện tập chung  Rút kinh nghieäm: Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thö năm 18/04/2019 Tự nhiên xã hội MẶT TRỜI I Mục tiêu Nêu hình dạng, đặc điểm vai trò Mặt trời sống Trái đất Hình dung (tưởng tượng) điều xảy Trái đất Mặt trời II Chuẩn bò - GV: Tranh, ảnh giới thiệu Mặt Trời - HS: Giấy viết bút vẽ, băng dính III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Nhận biết cối vật - Kể tên hành động không nên làm để bảo vệ vật? - Kể tên hành động nên làm để bảo vệ vật? - GV nhận xét, tun dương HS Bài Giới thiệu: (1’) - Mặt Trời Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1[3’]: Hát vẽ Mặt Trời theo hiểu biết - Gọi HS lên hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” Hoạt động Trò - Hát - HS trình bày Bạn nhận xét - HS lên bảng vẽ (có tô màu) Mặt Trời theo hiểu biết Trong lúc đó, lớp hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” HS lớp nhận xét hình vẽ bạn đẹp/ xấu, đúng/ sai  Hoạt động 2:[7’] Em biết Mặt Trời? Mục tiêu : Biết khái quát hình dạng đặc điểm Mặt Trời - Em biết Mặt Trời? GV ghi nhanh ý kiến (không trùng lặp) lên bảng giải thích thêm: Mặt Trời có dạng hình cầu giống bóng Mặt Trời có màu đỏ, sáng rực, giống bóng lửa khổng lồ Mặt Trời xa Trất Đất - Cá nhân HS trả lời Mỗi HS nêu ý kiến HS nghe, ghi nhớ - - Không, tối Vì Mặt Trời chiếu Trường TH Phùng Hưng - Khi đóng kín cửa lớp, em có học không? Vì sao? Vào ngày nắng, nhiệt độ cao hay thấp, ta thấy nóng hay lạnh? - Vậy Mặt Trời có tác dụng gì?  Hoạt động 3: [7’]Thảo luận nhóm Mục tiêu Học sinh biết cách khái quát vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - Nêu câu hỏi, yêu cầu HS thảo luận: Khi nắng, em cảm thấy nào? Em nên làm để tránh nắng? Tại lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm nào? - Yêu cầu HS trình bày - Tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời, phải đeo kính râm nhìn qua chậu nước, phải đội mũ nắng  Hoạt động 4: [5’]Trò chơi: Ai khoẻ - Hỏi: Xung quanh Mặt Trời có gì? - GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời - Tổ chức trò chơi: “Ai khoẻ nhất?” - HS làm Mặt Trời, HS khác làm hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ, quay chỗ Các HS khác chuyển dòch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi HS Chuẩn bò xong, HS chạy khoẻ người thắng - GV chốt kiến thức: Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác, có Trái Đất Các hình tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Nhưng có Trái Đất có sống  Hoạt động 5:[5’] Đóng kòch theo nhóm - Yêu cầu: Các nhóm thảo luận đóng kòch theo chủ đề: Khi Mặt Trời, xảy ra? - Hỏi: Vào mùa hè, cối xanh tươi, hoa kết nhiều – Có biết không? TUẦN 31 - - sáng Nhiệt độ cao ta thấy nóng Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất Chiếu sáng sưởi ấm - HS thảo luận thực nhiệm vụ đề ra.(Nhóm có bơng hoa thảo luận câu hỏi đầu; Nhóm lại thảo luận hết câu hỏi) - nhóm xong trước trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung - Trả lời theo hiểu biết + Xung quanh Mặt Trời có mây + Xung quanh Mặt Trời có hành tinh khác + Xung quanh Mặt Trời - HS đóng kòch dạng đối thoại (1 em làm người hỏi, bạn nhóm trả lời) Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ ẩm Rụng lá, héo khô - HS nhắc lại - - Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Hỏi: Vào mùa đông, thiếu ánh sáng Mặt Trời, cối nào? - Chốt kiến thức: Mặt Trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bò cảm, sốt tổn thương đến mắt HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào Mặt Trời để tránh làm tổn thương mắt Củng cố – Dặn dò (3’)  Đánh giá thường xuyên - Vai trò Mặt Trời sống Trái Đất( người, cối, động vât… xung quanh ta) - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt trả lời câu hỏi + Câu hỏi: Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất? ( Tùy vào câu trả lời HS đánh giá theo mức độ) - Yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm - Chuẩn bò: Mặt Trời phương hướng - - HS trả lời câu hỏi  Rút kinh nghiệm: ********************* Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thö sáu 19/04/2019 Sinh hoạt chủ nhiệm SINH HOẠT TUẦN 31 I/ MỤC TIÊU : -Biết sinh hoạt theo chủ đề -Tạo cho học sinh ý thức tự tin, thái độ mạnh dạn nói lên ý kiến -Giáo dục học sinh cần có thái độ thẳng thắn trung thực nêu lên ý kiến ý kiến phải phù hợp với thực tế gia đình xã hội -Tích hợp giáo dục văn hóa giao thơng: Khi nhìn thấy người khác nghịch phá biển báo giao thơng II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát Chuyện kể, báo Nhi đồng 2.Học sinh : Sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Kiểm điểm công tác Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá ưu khuyết điểm lớp tuần HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Các tổ trưởng báo cáo -Nề nếp : Trật tự vào lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường Học làm tốt Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường -Lớp tham gia tích cực phong trào Đội -GV đề nghò tổ bình bầu thi đua -Nhận xét, khen thưởng - HS kể lại câu chuyện đọc thư viện => Nhận xét, bổ sung rút học Hoạt động : -Lớp trưởng tổng kết -Lớp trưởng thực bình bầu Chọn tổ xuất sắc, CN -Lớp trì nề nếp -Xếp hàng nhanh khẩn trương -Tham gia tốt hoạt đọng học làm tốt -Các bạn học giò tuần qua -Tiếp tục tham gia tốt phong trào Đội Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Mục tieâu : HS nắm nội dung giáo dục qua câu chuyện -Duy trì nề nếp vào lớp Truy Xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp -không ăn quà trước cổng trường -Tham gia tốt phong trào Đội -Ghi nhận, đề nghò thực tốt -Làm tốt công tác tuần 32 Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt -Tiếp tục trì nề nếp lớp Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Thực tốt -Chuẩn bị đến lớp kế hoạch tuần 32 -Tham gia tích cực phong trào Đội -Tập thể dục đầu nghiêm túc C/ Thảo luận : Đưa phương hướng tuần 32  Rút kinh nghiệm: Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Tuần 31 1鸼 đến 1鸼 Từ ngày1 NGÀY MÔN Đạo đức 1鸼 BÀI Nghỉ bù lễ Tập đọc Thứ Tập đọc 12 Toán K ống Thứ 12 Thứ 12 Thứ 12 Chính tả Chiếc rễ đa tròn Tốn Luyện tập Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn Ơn luyện Điều tiết: Tập đọc: Chiếc rễ đa tròn Tập đọc Cây hoa bên lăng Bác Toán LTVC Từ ngữ Bác Hồ Dấu chấm, dấu phẩy Thủ cơng Làm bướm Chính tả Cây hoa bên lăng Bác Toán Luyện tập Tập Viết Chữ hoa N (kiểu 2) TNXH Mặt trời Tập làm văn Toán Thứ 12 Phép trừ (khơng nhớ) phạm vi Ơn luyện Sinh hoạt lớp Đáp lời khen ngợi Kể ngắn Bác Hồ Luyện tập chung Điều tiết KNS Sinh hoạt tuần 31 Tích hợp GD VHGT: Khi nhìn thấy người khác nghịch phá giao thông ... ********************* Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thứ ba 16/04 /2019 Chính tả VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu - Nghe – viết xác CT, trình bày thơ lục bát Việt Nam có Bác.Làm BT2 a/b, BT3... Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31  Rút kinh nghiệm: ********************* Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Trường TH Phùng Hưng TUẦN 31 Thứ hai 15/04 /2019 Tốn LUYỆN TẬP... nước, trời mây đỉnh Trường Sơn Nhân dân ta coi Bác Việt Nam, Việt Nam Bác Mục tiêu : Nghe viết xác, trình bày nội dung thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác” a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc toàn thơ - Gọi