Giao an tin 9(18 19) (1)

Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 26/08/2018 Ngày giảng: 28/8/2018 (9D, 9C); 29/8/2018 (9B); 31/8/2018 (9A) Chương I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết - Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cần thiết phải kết nối máy tính thành mạng để trao đổi thơng tin chia sẻ tài nguyên máy tính - Biết thành phần mạng máy tính - Có số hiểu biết ban đầu số loại mạng máy tính: mạng có dây, mạng khơng dây, LAN, WAN Kỹ năng: - Phân biệt qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, mạng không dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ - Vận dụng kiến thức dựa thực tiễn khoa học công nghệ để vận dụng vào Thái độ: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng môn học nghiêm túc học - Rèn tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, hình ảnh, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra cũ Bài mới: * Đặt vấn đề: Máy tính chạy độc lập thực nhiều cơng việc Ví dụ Soạn thảo văn bản, tính tốn, lập chương trình giải tốn, lưu trữ thơng tin Tuy nhiên, có nhiều nhu cầu cơng việc mà máy tính đơn lẻ khơng làm được, ví dụ: Chia sẻ liệu phần mềm, dùng chung máy in, máy qt; lưu trữ lớn Mạng máy tính giúp Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 giải vấn đề cách thuận tiện nhanh chóng Để hiểu rõ mạng máy tính tìm hiểu học ngày hôm Hoạt động Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh Hoạt động 1: Khái niệm mạng máy tính Khái niệm mạng máy tính: GV: để gửi cho bạn thân HS: Kết nối a Mạng máy tính hình đẹp chụp mạng máy tính gì? hát hay lưu máy tính; làm cách để ngân hàng thực việc gửi tiền nơi - rút tiền nhiều nơi; để in văn cần thiết soạn nhiều máy tính văn phòng mà có máy in, ? GV: Mạng máy tính đời nhằm đáp ứng nhu cầu trao đổi thông tin chia sẻ tài nguyên máy tính ? Mạng máy tính gì? HS: Mạng máy tính tập hợp máy - Mạng máy tính tính kết nối với tập hợp máy tính theo phương kết nối với thức thơng qua cho phép dùng chung phương tiện truyền tài nguyên dẫn tạo thành hệ liệu, phần mềm, thiết thống cho phép người bị phần cứng, GV: nhận xét, kết luận dùng chia sẻ tài nguyên ? Các kiểu kết nối phổ biến liệu, phần mềm, mạng máy tính? máy in,… HS: Các kiểu kết GV: Giới thiệu với học sinh nối mạng bản: Kết kiểu kết nối mạng bản: nối kiểu hình sao, kết nối kiểu trục, kết nối kiểu vòng HS: Quan sát hình, lắng nghe Kết nối kiểu hình sao: Có ưu Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Kết nối kiểu trục: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thơng di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng toàn hệ thống Kết nối kiểu vòng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi toàn hệ thống bị ngừng GV: Cho học sinh quan sát hình ? Các thành phần chủ yếu mạng? HS: Quan sát GV: Nhận xét, giới thiệu thành phần HS: Thiết bị kết b Các thành phần nối mạng, môi trường mạng truyền dẫn, thiết bị đầu - Các thiết bị đầu cuối cuối máy tính, máy in,… GV: Để thơng tin truyền Mơi trường mạng tới địa cần nhận truyền dẫn cho phép thiếu giao thức truyền Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 thông GV: Cho học sinh quan sát số thiết bị mạng thường dùng GV: Các em biết mạng máy tính Vậy mạng máy tính có loại sang phần tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) - Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng Hoạt động 2: Phân loại mạng máy tính Phân loại mạng GV: Nêu vài loại mạngmáy tính HS: Mạng có dây máy tính thường gặp? khơng dây, mạng cục mạng diện GV: Đầu tiên mạng có dây rộng a Mạng có dây mạng không dây phân chia dựa mạng không dây: môi trường truyền dẫn Tương ứng với hai cách thức tiếp nối mạng ? Mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì? - Mạng có dây sử HS: Mạng có dây dụng mơi trường truyền sử dụng môi trường dẫn dây dẫn (cáp ? Mạng không dây sử sụng môi truyền dẫn dây xoắn, cáp quang) trường truyền dẫn gì? dẫn(cáp xoắn, cáp - Mạng không dây quang) sử dụng môi trường GV: Mạng không dây em HS: Mạng không truyền dẫn không dây thường nghe người ta gọi Wifi dây sử dụng mơi (sóng điện từ, xạ tiệm Cafe Mạng khơng dây có khả trường truyền dẫn hồng ngoại) thực kết nối thời khơng dây(sóng điện điểm, nơi phạm vi mạng từ, xạ hồng ngoại) cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển GV: Nhận xét, kết luận GV: Ngoài ra, người ta phân loại mạng dựa phạm vi địa lí Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng ? Vậy mạng cục gì? b Mạng cục mạng diện rộng: HS: lắng nghe ? Mạng diện rộng gì? HS: Mạng cục bộ(Lan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà HS: Mạng diện GV: Nhận xét Các mạng lan rộng(Wan) hệ thống thường dùng gia đình, máy tính kết nối trường phổ thơng, văn phòng hay phạm vi rộng cơng ty nhỏ khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu - Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan GV: Tùy theo cách kết nối phạm vi mạng mà người ta phân loại mạng máy tính thành mạng có dây mạng khơng dây; mạng LAN WAN Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức học - Mạng máy tính gì? Các thành phần? Các loại mạng máy tính Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học - Tìm hiểu phần 3,4 - Trả lời câu hỏi SGK, đọc phần tìm hiểu mở rộng IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 ———»@@&??«——— Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 26/08/2018 Ngày giảng: 28/8/2018 (9D, 9C); 29/8/2018 (9B); 31/8/2018 (9A) Tiết - Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vai trò khác máy chủ máy trạm mạng máy tính theo mơ hình khách-chủ - Biết lợi ích mạng máy tính Kỹ năng: - Phân biệt mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ - Vận dụng kiến thức dựa thực tiễn khoa học công nghệ để vận dụng vào Thái độ: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng môn học nghiêm túc học - Rèn tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, hình ảnh, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra cũ Bài mới: * Đặt vấn đề: Chúng ta biết khái niệm mạng máy tính, loại mạng máy tính thường dung Vậy vai trò máy tính mạng máy tính gì? Mạng máy tính có ích lợi gì? Hơm em tìm hiểu Hoạt động học Hoạt động giáo viên Nội dung sinh Hoạt động 1: Vai trò máy tính mạng Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Vai trò máy tính mạng: ? Mơ hình mạng máy tính phổ biến gì? GV : Có hai mơ hình mạng chủ yếu: mơ hình mạng ngang hàng mơ hình mạng khách-chủ Trong học hơm tìm hiểu mơ hình khách -chủ ? Theo mơ hình khách – chủ máy tính chia thành loại Đó loại nào? ? Máy chủ thường máy nào? HS: Mơ hình khách – chủ(client – server) HS: Chia thành loại máy chủ(server) máy trạm(client, workstation) HS: Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung a Máy chủ (Server): máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung ? Máy trạm máy b Máy trạm (client, nào? HS: Máy trạm máy workstation): máy sử sử dụng tài nguyên dụng tài nguyên mạng GV: nhận xét, kết luận: mạng máy chủ cung cấp máy chủ cung cấp GV: Mạng máy tính có lợi ích nào? Chúng ta sang phần Hoạt động 2: Lợi ích mạng máy tính Lợi ích mạng máy tính GV: Cho học sinh hoạt HS: Hoạt động nhóm động nhóm: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính mà em biết? HS: Lợi ích mạng GV: Yêu cầu nhóm máy tính là: báo cáo kết thảo luận - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng - Dùng chung phần mềm Giáo viên : Mã Thị Hằng - Dùng chung liệu: khai thác tệp tin từ máy từ máy chủ - Dùng chung thiết bị phần cứng: máy in, ổ cứng, - Dùng chung TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 - Trao đổi thông tin GV: Các nhóm nhận xét GV: Nhận xét, kết luận phần mềm: giảm chi phí mua quyền - Trao đổi thông tin: email, chat, Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức học - Vai trò máy tính mạng? Lợi ích mạng máy tính Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học - Đọc trước Mạng thơng tin tồn cầu Internet - Trả lời câu hỏi SGK, đọc phần tìm hiểu mở rộng IV Rút kinh nghiệm: s Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 04/9/2018 Ngày giảng: 06/9/2018 (9C); 08/9/2018 (9B); 11/9/2018 (9A, 9D) Tiết - Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức: Biết khái niệm Internet mạng kết nối mạng máy tính khác giới Biết số dịch vụ Internet lợi ích chúng Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức sử dụng Internet Thái độ: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng môn học nghiêm túc học - Rèn tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, hình ảnh, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: ? Hãy cho biết khác vi trò máy chủ với máy trạm mạng máy tính? TL: Máy chủ nhiều máy tính điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài ngun có mạng với mục đích sử dụng chung Các máy tính kết nối vào mạng sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp gọi máy trạm ? Lợi ích mạng máy tính? TL: - Dùng chung liệu: khai thác tệp tin từ máy từ máy chủ - Dùng chung thiết bị phần cứng: máy in, ổ cứng, - Dùng chung phần mềm: giảm chi phí mua quyền - Trao đổi thông tin: e-mail, chat, Bài mới: Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 07/4/2019 Ngày giảng: Tiết 61: KIỂM TRA THỰC HÀNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tạo trình chiếu hồn chỉnh phần mềm trình chiếu Kỹ - Rèn kĩ tạo trình chiếu phần mềm Power Point Thái độ - Nghiêm túc, tập trung u thích mơn học - Rèn luyện đức tính cẩn thận, xác, tư khoa học cơng việc Năng lực hướng tới: - Năng lực tư logic, vận dụng, giải vấn đề - Năng lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu, phòng máy, đề kiểm tra - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trình thực hành Bài mới: * Đặt vấn đề: Hôm tiến hành kiểm tra tiết thực hành * Ma trận đề: Chủ đề Vận dụng thấp Bài 8: Bài trình chiếu Nhập đối tượng vào trang chiếu ( biểu đồ, văn bản, bảng liệu) Câu (3 điểm) Lưu trình chiếu Câu ( điểm) Bài 9: Màu sắc trang chiếu Giáo viên : Mã Thị Hằng Vận dụng cao Tổng câu 5đ Biết cách đặt màu cho trang chiếu định dạng kí tự để có trình chiếu nhìn tổng thể đẹp, logic Câu (1.5 điểm) câu 1.5 đ TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Bài 10: Thêm Biết thêm hình ảnh họa hình ảnh vào vào trang chiếu trang chiếu Câu ( 1.5 điểm) Bài 11: Tạo hiệu ứng động Tổng câu 6.5 điểm câu 1.5đ Tạo hiệu ứng cho đối tượng trang chiếu, Câu (2 điểm) câu 3.5 điểm câu 2đ 5câu 10 đ * Đề: Câu (3 đ): Tạo trình chiếu giới thiệu số địa danh tiếng Việt Nam (Tối thiếu trang chiếu) Nội dung sau: Câu (1.5đ): Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trình chiếu nhìn tổng thể: đẹp, khoa học, sinh động… Câu (1.5đ): Thêm hình ảnh để minh họa ( Hình ảnh theo sáng tạo HS) Câu (2đ): Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Câu (2đ): Lưu tên File “BAIKT2” vào thư mục “LOP 9…” vào ổ đĩa D Đăng nhập gmail gửi vò địa “nguyenthilienthcsngamy@gmail.com” * Đáp án: Câu : Tạo nội dung đề cho (Nội dung không cần giống mẫu) (3đ) Câu 2: Tạo màu nền, định dạng kí tự để có trình chiếu nhìn tổng thể: đẹp, khoa học, sinh động… (1.5đ) Câu : Thêm hình ảnh để minh họa (Lựu chọn cho phù hợp với nội dung không cần giống mẫu) ( 1.5 đ) Câu 4: Tạo hiệu ứng chuyển động cho đối tượng, tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu.(2đ) Câu 5: Lưu tên File “BAIKT2” vào thư mục “LOP 9…” vào ổ đĩa D Đăng nhập gmail gửi vào địa hangtinktcn@gmail.com (2đ) Củng cố: - Nhận xét kiểm tra Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, làm lại kiểm tra - Học chuẩn bị trước 14 Tạo video ngắn Movie Maker sau học IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 07/4/2019 Ngày giảng: Tiết 62 – BÀI 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nguyên tắc cấu trúc tệp video (phim) hoàn chỉnh - Biết thao tác với tệp dự án phim Kỹ năng: - Nhận biết thông tin tệp dự án - Nhận biết giao diện Movie Maker Thực thao tác với tệp dự án phim Thái độ: - Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc u thích mơn học - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo video để sử dụng với nhiều mục đích khác Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu, phần mềm - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra cũ: ? Khởi động Audacity tự thu âm đoạn thoại Sau chỉnh sửa xuất tệp âm mp3 TL: Học sinh thực máy Bài mới: * Đặt vấn đề: Phim dạng thông tin đa phương tiện phổ biến giới Chúng ta xem phim hàng ngày thơng qua nhiều kênh thông tin khác Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Trong xã hội nay, đoạn phim ngắn đóng vai trò quan trọng Ngồi phim ảnh, truyền hình, video clip phương tiện truyền tải thông tin hiệu lĩnh vực âm nhạc quảng cáo, thời trang, giáo dục, giải trí Trong học hơm làm quen với Movie Maker, phần mềm thiết kế video đơn giản phù hợp với lứa tuổi học sinh Đây phần mềm miễn phí nằm công cụ Các phần mềm cốt lõi Microsoft Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker Cấu trúc tệp dự án phim GV: Yêu cầu học sinh đọc phần HS: Đọc phần mềm Movie (SGK-138) Maker ? Tệp dự án phim ? HS: Trả lời - Tệp dự án phim tệp GV : Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi nhớ tạo phần mềm Movie Maker Từ tệp chương trình xuất kết đoạn phim đích hồn chỉnh ? Trong tệp dự án phim HS: Trả lời - Trong tệp dự án phim gồm lớp thông tin ? Kể gồm lớp thông tin: Video, tên ? nhạc nền, lời thoại, phụ đề GV: Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: Giới thiệu mơ hình bốn HS: Lắng nghe lớp tệp dự án phim Movie Maker cho học sinh GV : Giới thiệu lớp thông tin tệp dự án phim ? Trong lớp thông tin theo em lớp thông tin quan trọng ? ? Theo em thông tin nguồn thơng tin có sẵn hay tạo trình làm việc với phần mềm ? Giáo viên : Mã Thị Hằng HS: Lắng nghe, ghi nhớ HS: Lớp video HS: Các thông tin nguồn * Lưu ý: SGK – 138 thơng tin có sẵn tạo trình làm việc với phần TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 mềm GV : Em hiểu cấu trúc HS : Lắng nghe tệp dự án phim Movie Maker giao diện thao tác với tệp dự án phim nào? Chúng ta sang phần Hoạt động 2: Giao diện và các thao tác với tệp dự án phim Giao diện thao ? Tương tự phần HS: Nháy đúp chuột lên tác với tệp dự án phim mềm khác cách đơn giản khởi biểu tượng phần mềm - Khởi động phần mềm: nháy đúp vào biểu tượng động phần mềm Movie Maker hình ? GV: Nhận xét HS: Lắng nghe, ghi nhớ hình GV: Gọi học sinh lên khởi HS: Thực hành động phần mềm GV: Yêu cầu học sinh quan sát HS: Quan sát, trả lời - Giao diện phần mềm giao diện cho biết phần mềm Movie Maker gồm phần chính: khu vực làm việc gồm thành phần phần mềm, GV: Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi nhớ hình đầu (kết kiểm tra sản phẩm), bảng cơng cụ chính, GV: Trong trình làm việc HS: Lắng nghe, quan sát với phần mềm, em cần tập trung vào hai khu vực chính: khu vực tập hợp thơng tin nguồn để tạo thành phim đích, kết đầu phim (đây nơi em xem trước phim thiết kế) GV: Tương tự phần mềm HS: Lắng nghe Audacity phần mềm Movie Maker có lệnh làm - Các lệnh làm việc với tệp việc với tệp dự án dự án phim: ? Các lệnh làm việc với tệp dự HS: Trả lời + Tạo mới: Fileà New án phim? Project GV: Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi nhớ + Mở tệp dự án: Fileà Open Project + Ghi tệp dự án: Fileà Save Project GV: Mỗi dự án phim bao HS: Lắng nghe, ghi nhớ Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 gồm dãy hoạt động : Mỗi hoạt động bao gồm ảnh (Tĩnh hoạt hình) clip (động) Dãy hình ảnh clip thể liên tục tạo nên nội dung video Đi kèm nội dung có nhạc nền, lời thoại, phụ đề Củng cố: - Các lớp thông tin tệp dự án âm - Các lệnh làm việc với tệp dự án Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, thực hành lại thao tác - Trả lời câu hỏi tập SGK – 149 Đọc phần tìm hiểu mở rộng - Đọc trước phần 3, 14 Tạo video ngắn Movie Maker sau học IV Rút kinh nghiệm: Ngày tháng năm 2019 Kí duyệt tiết 61+62 Kiều Thị Ngà Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 14/4/2019 Ngày giảng: Tiết 63 – BÀI 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết làm việc với lớp hình ảnh,lớp nhạc Movie Maker - Biết sử dụng phần mềm để thiết kế đoạn phim Movie Maker Kỹ năng: - Sử dụng phần mềm Movie Maker để thiết kế đoạn phim đơn giản Thái độ: - Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc u thích mơn học - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo video để sử dụng với nhiều mục đích khác Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu, phần mềm - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra cũ: ? Em cho biết cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker? TL: Cấu trúc tệp dự án phim phần mềm Movie Maker: gồm lớp: + Video: gồm dãy ảnh tĩnh clip động Đây lớp quan trọng + Nhạc nền: gồm dãy đoạn âm đóng vai trò nhạc + Lời thoại: gồm dãy đoạn âm đóng vai trò lời thoại + Phụ đề: gồm dãy đoạn văn dùng làm phụ đề chữ thuyết minh cho phim Bài mới: Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 * Đặt vấn đề: Hôm tiếp tục tìm hiểu phần mềm Movie Maker Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Làm việc với lớp hình ảnh Làm việc với lớp hình GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Khởi động phần mềm ảnh động Movie Maker ? Cách thêm tệp ảnh HS: Chọn Home Add videos a Thao tác thêm hình ảnh (bmp, jpg, png, gif, ) and photos Sau nháy chọn clip tệp video (avi, mpeg, mp4, tệp ảnh tệp videos wmv, ) GV: Nhận xét, thao tác cho HS: Lắng nghe, quan sát học sinh quan sát GV: Giới thiệu cho học sinh HS: Quan sát tệp đưa vào ? Các thao tác với lớp HS: Trả lời b Các thao tác với hình ảnh lớp hình ảnh GV: Thực thao tác đổi vị HS: Dùng chuột kéo thả để di trí, thứ tự chuyển đối tượng dãy GV: Thực thao tác xóa HS: Nháy chọn đối tượng (mỗi ảnh tĩnh, clip đối nhấn phím Delete tượng) GV: Hướng dẫn học sinh sử HS: Lắng nghe, quan sát dụng lệnh nâng cao làm việc với ảnh tĩnh clip nằm công cụ Video Tools chứa lệnh xử lí nâng cao với hình ảnh GV: Mỗi ảnh tĩnh đưa vào HS: Quan sát, lắng nghe, ghi dự án phim ngầm định tạo nhớ clip tĩnh có độ dài giây Người dùng thay đổi thơng số thời gian nút lệnh Duration công cụ GV: Hướng dẫn cách thay đổi HS: Quan sát, lắng nghe, ghi âm lượng, thay đổi tốc độ nhớ thể hiện, cách tách clip thành hai đoạn, cách cắt phần đầu/ phần đuôi clip Giáo viên : Mã Thị Hằng c Các thao tác nâng cao với lớp hình ảnh d Các lệnh với clip tĩnh e Các lệnh với clip động TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Hoạt động 2: Làm việc với lớp nhạc nền Làm việc với lớp nhạc GV: Lớp thứ hai cấu HS: Lắng nghe trúc phim Movie Maker Các tệp nhạc tệp âm có phần mở rộng wav, mp3,… ? Cách thêm nhạc HS: Nháy chọn nút Home a Cách thêm nhạc Add music chọn Nháy chọn nút Home Add music chọn nhiều tệp âm nhạc GV: Nhận xét, kết luận HS: Lắng nghe, ghi nhớ nhiều tệp âm nhạc GV: Yêu cầu học sinh lên HS: Thực hành thực thêm nhạc cho tệp dự án phim ? Các đối tượng, tệp nhạc HS: Các đối tượng, tệp nhạc thể nào? thể màu xanh bên ảnh tĩnh clip GV: Hướng dẫn HS thao tác HS: Quan sát, lắng nghe với công cụ Music Tools Dùng chuột kéo thả đối tượng nhạc (màu xanh) lớp thứ hai sang trái, phải b Các lệnh thao tác với GV: Hướng dẫn HS cách thay HS: Quan sát, lắng nge, ghi nhạc đổi thời gian bắt đầu nhớ - Thay đổi thời gian bắt đầu tệp nhạc phim, cách tệp nhạc thay đổi âm lượng, cách tách phim thành hai đoạn độc lập Chức - Thay đổi âm lượng: Nháy tách đối tượng nhạc nút Music volume, sau thành hai đoạn độc lập vị điều chỉnh trượt để tăng, trí trỏ thời gian thời, giảm âm lượng nhạc cách thay đổi vị trí bắt dầu tương ứng kết thúc âm bên - Tách thành hai đoạn độc đối tượng nhạc lập: + Đưa trỏ thời gian đến vị trí muốn tách + Nháy nút lệnh Split - Thay đổi vị trí bắt dầu kết thúc âm bên Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 đối tượng nhạc nền: + Thiết lập vị trí bắt đầu: sử dụng nút lệnh Set start point + Thiết lập vị trí kết thúc: sử dụng nút lệnh Set end point GV: Yêu cầu học sinh lên thực lệnh thao tác với HS: Thực hành nhạc GV: Lớp nhạc bao gồm đối tượng âm thanh, xuất HS: Lắng nghe phát từ tệp nhạc có sẵn máy tính Các thao tác lớp nhạc bao gồm: Xóa, bổ sung, thay đổi thời gian bắt đầu, âm lượng, tách, thiết lập vị trí bắt đầu kết thúc đối tượng Củng cố: - Thực thao tác thêm ảnh clip, thao tác với lớp hình ảnh - Cách thêm nhạc nền, thao tác với nhạc Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, thực hành lại thao tác - Trả lời câu hỏi tập SGK – 149 Đọc phần tìm hiểu mở rộng - Đọc trước phần 5, 6, 14 Tạo video ngắn Movie Maker sau học IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 14/4/2019 Ngày giảng Tiết 64 – BÀI 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết làm việc với lớp lời thoại,lớp phụ đề Movie Maker - Biết sử dụng phần mềm để thiết kế đoạn phim Movie Maker Kỹ năng: - Sử dụng phần mềm Movie Maker để thiết kế đoạn phim đơn giản Thái độ: - Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc Yêu thích mơn học - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo video để sử dụng với nhiều mục đích khác Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu, phần mềm - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra cũ: ? Khởi động Movie Maker thêm hình ảnh, nhạc cho tệp video TL: Học sinh thực hành Bài mới: * Đặt vấn đề: Hôm tiếp tục tìm hiểu phần mềm Movie Maker Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Làm việc với lớp lời thoại Làm việc với lớp lời GV: Lời thoại lời thuyết HS: Lắng nghe thoại: minh đóng vai trò quan trọng cho phim Trong mơ hình phim Movie Maker, hai lớp thông tin nhạc lời thoại có kiểu âm ý nghĩa chúng khác ? Theo em lời thoại thiết HS: Có thể thiết kế trước - Lời thoại thiêt kế với tệp nào? thu âm trực tiếp kế trước tệp âm GV: Thu âm trực tiếp từ phần HS: Lắng nghe, ghi nhớ thu Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 mềm sử dụng lệnh Record narration, bổ sung lới thoại từ tệp âm có máy tính GV: Hướng dẫn học sinh cách HS: Lắng nghe, ghi nhớ thêm thao tác với lời thoại dải lệnh ngữ cảnh Narration Tools GV: Yêu cầu học sinh lên HS Thực hành thực ghi âm lời thoại máy GV: Nhận xét, hướng dẫn HS: Lắng nghe âm trực tiếp phần mềm + Bổ sung lời thoại từ tệp âm có máy: sử dụng lệnh Add sound + Thu âm trực tiếp: Di chuyển trỏ thời gian tới vị trí muốn bắt đàu thu âm Chon lệnh Nháy nút để bắt đầu thu âm Nháy nút để kết thúc Ghi lại tệp âm lưu GV: Lời thoại bao gồm HS: Lắng nghe, ghi nhớ đối tượng âm thanh, tệp âm có sẵn máy thu âm trực tiếp phần mềm Các thao tác lớp lời thoại tương tự với lớp nhạc nền: Xóa, bổ sung, thay đổi thời gian bắt đầu, âm lượng, tách, thiết lập vị trí bắt đầu kết thúc đối tượng GV: Ngoài lớp hình ảnh, nhạc HS: Lắng nghe nền, lời thoại lớp phụ đề Làm việc với lớp phụ đề sang phần Hoạt động 2: Làm việc với lớp phụ đề Làm việc với lớp phụ đề GV: Phụ đề dòng văn HS: Lắng nghe xuất phía dươi hình xem phim ? Cách tạo phụ đề HS: Trả lời a Cách tạo phụ đề: GV: Nhận xét, kết luận - Di chuyển trỏ thời gian GV: Gọi học sinh lên HS: Thực hành đến vị trí muốn tạo phụ đề thực tạo phụ đề - Nháy chuột chọn dải lệnh GV: Nhận xét Home, chọn lệnh - Nhập chữ khung văn GV: Hướng dẫn học sinh HS: Lắng nghe, ghi nhớ b Các lệnh, thao tác với phụ lệnh, thao tác với phụ đề đề: GV: Gọi học sinh lên HS: Thực hành - Di chuyển phụ đề theo thời thực lệnh, thao tác gian Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 với phụ đề GV: Quan sát, hướng dẫn học sinh thực ành - Xóa, bổ sung thêm phụ đề - Sửa phụ đề - Thay đổi độ dài thời gian pụ đề - Bổ sung hiệu ứng, tạo khuôn, màu sắc cho chữ phụ đề GV: Khi làm việc xong với lớp thông tin tệp dự án phim em cần xuất phim Xuất phim ta tìm hiểu phần Hoạt động 3: Xuất phim Xuất phim GV: Sau hoàn thành dự án HS: Lắng nghe phim, em xuất kết tệp phim chuẩn dạng mp4 ? Cách thực xuất phim HS: Trả lời GV: Nhận xét, kết luận - File Save movieà For Computer - Nhập tên tệp phim, nhấn Save GV: Gọi học sinh lên thực HS: Thực hành xuất phim GV: Hướng dẫn, nhận xét Củng cố: - Thực thao tác tvới lớp lời thoại, lớp phụ đề - Thực xuất phim Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, thực hành lại thao tác - Trả lời câu hỏi tập SGK – 149 Đọc phần tìm hiểu mở rộng - Đọc trước thực hành 11 sau thực hành IV Rút kinh nghiệm: Ngày 16 tháng năm 2019 Kí duyệt tiết 63+64 Kiều Thị Ngà Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Giáo viên : Mã Thị Hằng TRƯỜNG THCS BÀN ĐẠT ... Olympic tin học để tìm thơng tin liên quan đến thi Olympic tin học.( cho học sinh quan sát kết tìm kiếm máy tìm kiếm Google) GV: Danh mục thông HS: Lắng nghe, ghi tin trang web chứa danh nhớ, quan... www.tuoitre.com.vn; www giaoducthoidai.vn ? Dịch vụ WWW gì? HS: Là dịch vụ tổ chức thơng tin dạng trang nội dung, gọi trang web GV: Cho học sinh quan HS: quan sát sát trang web: www giaoducthoidai.vn... thường quy mơ tồn cầu, mạng LAN, WAN? LAN, WAN thường có quy mơ nhỏ, khơng phạm vi tồn cầu Mạng Internet mạng máy tính "sở hữu chung", mạng LAN/WAN thường cơng ti, quan hay cá GV: Nếu nhà em nối