ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 SỐ 17 Họ và tên:………………………………… lớp:……………… Số câu đúng:…… .…Điểm:……… Trả lời: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C©u 1. Ở cấp độ phân tử nguyên tắc bổ sung được thể hiện trong cơ chế A. tự sao, tổng hợp ARN, dịch mã. B. tổng hợp ADN, ARN. C. tổng hợp ADN, dịch mã. D. tự sao, tổng hợp ARN. C©u 2. Nếu dùng chất cônsixin để ức chế sự tạo thoi phân bào ở 5 tế bào thì trong tiêu bản sẽ có số lượng tế bào ở giai đoạn kì cuối là A. 20 B. 5 C. 10 D. 40 C©u 3. Các prôtêin được tổng hợp trong tế bào nhân thực đều A. bắt đầu bằng axitfoocmin- Met. B. bắt đầu bằng axit amin Met (met- tARN). C. kết thúc bằng Met. D. bắt đầu từ một phức hợp aa- tARN. C©u 4. Điều không đúng về sự khác biệt trong h.động đ.hoà của gen ở svật nhân thực với sinh vật nhân sơ là A. cơ chế điều hoà phức tạp đa dạng từ giai đoạn phiên mã đến sau phiên mã. B. thành phần tham gia chỉ có gen điều hoà, gen ức chế, gen gây bất hoạt. C. thành phần than gia có các gen cấu trúc, gen ức chế, gen gây bất hoạ, vùng khởi động, vùng kết thúc và nhiều yếu tố khác. D. có nhiều mức điều hoà: NST tháo xoắn, điều hoà phiên mã, sau phiên mã, dịch mã sau dịch mã. C©u 5. Trên cây hoa giấy có những cành hoa trắng xen với những cành hoa đỏ là kết quả sự biểu hiện của đột biến A. xôma. B. lặn. C. giao tử. D. tiền phôi. C©u 6. Guanin dạng hiếm kết cặp với timin trong tái bản tạo nên A. nên 2 phân tử timin trên cùng đoạn mạch ADN gắn nối với nhau. B. đột biến A-TG-X. C. đột biến G-X A-T. D. sự sai hỏng ngẫu nhiên. C©u 7. Một gen có 2400 nuclêôtit đã xảy ra đột biến mất 3 cặp nuclêôtit 9, 11, 16 trong gen, chuỗi prôtêin tương ứng do gen tổng hợp A. mất một axitamin. C. mất một axitamin và khả năng xuất hiện tối đa 3 axitamin mới. B. thay thế một axitamin khác. D. thay đổi các axitamin tương ứng với vị trí đột biến trở đi. C©u 8. Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc và trình tự các gen ABCDE*FGH và MNOPQ*R( dấu* biểu hiện cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra nhiễm sắc thể có cấu trúc MNOCDE*FGH và ABPQ*R thuộc dạng đột biến A. đảo đoạn ngoài tâm động. B. đảo đoạn có tâm động. C. chuyển đoạn không tương hỗ. D. chuyển đoạn tương hỗ. C©u 9. Trong trường hợp rối loạn phân bào 2, các loại giao tử được tạo ra từ cơ thể mang kiểu gen X A X a là A. X A X A , X a X a và 0. B. X A và X a . C. X A X A và 0. D. X a X a và 0. C©u 10. Ở một loài thực vật, gen A qui định tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với gen a qui định tính trạng lặn quả vàng. Cho cây có kiểu gen Aaa giao phấn với cây có kiểu gen AAaa, kết quả phân tính đời lai là: A. 35đỏ: 1 vàng. B. 11đỏ: 1 vàng. C. 27đỏ: 9 vàng D. 33đỏ: 3 vàng. C©u 11. Điều không thuộc bản chất của qui luật phân ly của Men Đen A. mỗi tính trạng của cơ thể do nhiều cặp gen qui định. B. mỗi tính trạng của cơ thể do một cặp nhân tố di truyền qui định. C. do sự phân ly đồng đều của cặp nhân tố di truyền nên mỗi giao tử chỉ chứa một nhân tố của cặp. D. các giao tử là giao tử thuần khiết. C©u12. Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; BB hoa đỏ, Bb- hoa hồng, bb- hoa trắng. Các gen di truyền độc lập. P thuần chủng: cây cao, hoa trắng x cây thấp hoa đỏ tỉ lệ kiểu hình ở F 2 A. 3 cao đỏ:6 cao hồng:3 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng. B. 1 cao đỏ:2 cao hồng:1 cao trắng: 3 thấp đỏ:6 thấp hồng:3 thấp trắng. Lª Kh¾c Thôc – THPT T©n Kú 1 C. 1 cao đỏ:2 cao hồng:1 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng. D. 6 cao đỏ:3 cao hồng:3 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng. C©u13. Khi lai các chuột F 1 với nhau, F 2 thu được 75% chuột lông đen: 18,75% chuột lông xám : 6,25% chuột lông trắng. Biết rằng các gen qui định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường.Tính trạng trên chịu sự chi phối của quy luật A. tương tác át chế. B. tương tác bổ trợ. C. tương tác cộng gộp. D. phân tính. C©u 14. Một loài thực vật gen A quy định cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng. Cho cây có kiểu gen aB Ab giao phấn với cây có kiểu gen aB Ab . Biết rằng cấu trúc nhiễm sắc thể của 2 cây không thay đổi trong giảm phân, tỉ lệ kiểu hình ở F 1 A. 1 cây cao, quả đỏ: 1 cây thấp, quả trắng. B. 3 cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ. C. 1cây cao, quả trắng: 1cây thấp, quả đỏ. D. 1cây cao, quả trắng: 2 cây cao, quả đỏ:1 cây thấp, quả đỏ. C©u 15. Một loài thực vật gen A -cây cao, gen a- cây thấp; gen B quả đỏ, gen b- quả trắng. Cho cây cao, quả đỏ dị hợp tử giao phấn với cây thấp, quả vàng. Gen A và gen B cách nhau 40 cM, tỉ lệ kiểu hình ở F 1 là A. 30% cây cao, quả đỏ: 30% cây thấp, quả trắng: 20%cây cao, quả trắng: 20% cây thấp, quả đỏ. B. 40% cây cao, quả đỏ: 40% cây thấp, quả trắng: 10%cây cao, quả trắng: 10% cây thấp, quả đỏ. C. 10% cây cao, quả đỏ: 10% cây thấp, quả trắng: 40%cây cao, quả trắng: 40% cây thấp, quả đỏ. D. 20% cây cao, quả đỏ: 20% cây thấp, quả trắng: 30%cây cao, quả trắng: 30% cây thấp, quả đỏ. Câu 16. Trong trường hợp phân li độc lập, các gen chội là chội hoàn phét lai: AaBbCcDd x AaBBccdd cho tỷ lệ kiểu hình A-B-ccD- ở đời con là: A. 1/16 B.81/256 C. 9/32 D. 27/32 C©u 17. Lai thuận và lai nghịch đã được sử dụng để phát hiện ra quy luật di truyền A. tương tác gen, trội lặn không hoàn toàn. B. tương tác gen, phân ly độc lập. C. liên kết gen trên nhiễm sắc thể thường và trên nhiễm sắc thể giới tính, di truền qua tế bào chất. D. trội lặn hoàn toàn, phân ly độc lập. C©u 18. Các quy luật di truyền phản ánh A. vì sao con giống bố mẹ. B. xu thế tất yếu trong sự biểu hiện các tính trạng của bố mẹ ở các thế hệ con cháu. C. tỉ lệ các kiểu gen ở các thế hệ lai. D. tỉ lệ các kiểu hình ở các thế hệ lai. C©u 19. Một trong những đặc điểm của thường biến là A. không thay đổi kiểu gen, không thay đổi kiểu hình. B. thay đổi kểu gen, không thay đổi kiểu hình. C. không thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình. D. thay đổi kiểu gen và thay đổi kiểu hình. Câu 20: Kiểu gen Aa Bd xảy ra hoán vị với tần số 16% thì tỷ lệ giao tử a Bd là: bD A. 8% B. 4% C.21% D. 25% C©u 21. Cấu trúc di truyền của quần thể tự phối biến đổi qua các thế hệ theo hướng A. giảm dần kiểu gen đồng hợp tử trội, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn. B. giảm dần tỉ lệ dị hợp tử, tăng dần tỉ lệ đồng hợp tử. C. tăng dần tỉ lệ dị hợp tử, giảm dần tỉ lệ đồng hợp tử. D. giảm dần kiểu gen đồng hợp tử lặn, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội. C©u 22. Trong các phát biểu sau, phát biểu phù hợp với định luật Hacđi- Van béc là A. Trong một hệ sinh thái đỉnh cực, dòng năng lượng không thay đổi. B. Trong một quần thể ngẫu phối, tần số các alen được duy trì ổn định từ thế hệ này sang thế hệ khác. C. Các cá thể có chiều cao hơn phân bố bên dưới các vĩ độ cao hơn. D. Trong quần thể, tần số đột biến bù trừ với áp lực chọn lọc. C©u 23. Trong quần thể Hácđi- vanbéc, có 2 alen A và a trong đó có 4% kiểu gen aa. Tần số tương đối của alenA và alen a trong quàn thể đó là A. 0,6A : 0,4 a. B. 0,8A : 0,2 a.C. 0,84A : 0,16 a. D. 0,64A : 0,36 a. Lª Kh¾c Thôc – THPT T©n Kú 2 C©u 24. Trong kỹ thuật di truyền người ta thường dùng thể truyền là A. thực khuẩn thể và vi khuẩn. B. plasmits và nấm men. C. thực khuẩn thể và nấm men. D. plasmits và thực khuẩn thể. C©u 25. Ưu thế nổi bật của kĩ thuật di truyền là A. sản xuất một loại prôtêin nào đó với số lượng lớn trong một thời gian ngắn. B. khả năng cho tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất xa nhau trong hệ thống phân loại. C. tạo ra được các động vật chuyển gen mà các phép lai khác không thể thực hiện được. D. tạo ra được các thực vật chuyển gen cho năng xuất rất cao và có nhiều đặc tính quí. C©u 26. Điều không đúng về ý nghĩa của hiện tượng tự thụ phấn và giao phối cận huyết trong thực tiễn là A. kiên định được các tính trạng mong muốn. B. cơ sở khoa học của chon lọc đầu dòng và là cơ sở sinh học của một điều luật cấm hôn nhân gần. C. không duy trì được các tính trạng mong muốn của bố mẹ ở các đời lai. D. tạo các cá thể đồng hợp khác nhau về kiểu gen có giá trị khác nhau trong sản xuất. C©u 27. .Để cải tạo giống lợn ỉ, người ta đã cho con cái ỉ lai với con đực Đại Bạch. Nếu lấy hệ gen của Đại Bạch làm tiêu chuẩn thì ở thế hệ F4 tỉ lệ gen của Đại Bạch là A. 93,75%. B. 87,5%. C. 75%. D. 50%. C©u 28. Bệnh mù màu ở người do đột biến gen lặn m nằm trên nhiếm sắc thể giới tính X ( X m ) gây nên. Một gia đình, cả bố và mẹ đều nhìn màu bình thường sinh ra một người con mắc hội chứng Claiphentơ và mù màu. Kiểu gen của người con này là A. X m O B. X m X m Y. C. X m X m X m . D. X m Y. C©u 29. Ông ngoại bị bệnh máu khó đông, bà ngoại không mang gen gây bệnh, bố mẹ không bị bệnh, các cháu trai của họ A. tất cả đều bình thường. B. tất cả đều bị máu khó đông. C. một nửa số cháu trai bị bệnh. D. 1/4 số cháu trai bị bệnh. C©u30. Điều không đúng về liệu pháp gen là A. việc chữa trị các bệnh di truyền bằng cách phục hồi chức năng các gen bị đột biến. B.dựa trên nguyên tắc đưa bổ xung gen lành vào cơ thể người bệnh. C. có thể thay thế gen bệnh bằng gen lành. D. nghiên cứu hoạt động của bộ gen người để giải quyết các vấn đề của y học. C©u 31. Trong tiến hoá các cơ quan tương đồng có ý nghĩa phản ánh A. sự tiến hoá phân li. B. sự tiến hoá đồng quy. C. sự tiến hoá song hành. D. phản ánh nguồn gốc chung. C©u 32. Theo La Mác cơ chế tiến hoá tiến hoá là sự tích luỹ các A. các biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng của chọn lọc tự nhiên. B. đặc tính thu được trong đời sống cá thể. C. đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh. D. đặc tính thu được trong đời sống cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập quán hoạt động. C©u 33. Theo quan niệm của Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính di truyền và biến dị là nhân tố chính trong quá trình hình thành A. các giống vật nuôi và cây trồng năng suát cao. B. các đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật và sự hình thành loài mới. C. nhiều giống, thứ mới trong phạm vi một loài. D. những biến dị cá thể. C©u 34. Tiến hoá nhỏ là quá trình A. hình thành các nhóm phân loại trên loài. B. biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới. C. biến đổi kiểu hình của quần thể dẫn tới sự hình thành loài mới. D. biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể dẫn tới sự biến đổi kiểu hình. C©u 35. Thành phần kiểu gen của quần thể có thể bị biến đổi do những nhân tố chủ yếu như A. đột biến và giao phối, chọn lọc tự nhiên, các cơ chế cách ly. B. đột biến và giao phối, chọn lọc tự nhiên, môi trường. C. đột biến và giao phối, chọn lọc tự nhiên. D. chọn lọc tự nhiên, môi trường, các cơ chế cách ly. Lª Kh¾c Thôc – THPT T©n Kú 3 Câu 36. Khi dựng mt loi thuc tr sõu mi, dự vi liu lng cao cng khụng hy vng tiờu dit c ton b s sõu b cựng mt lỳc vỡ A. qun th giao phi a hỡnh v kiu gen. B. thuc s tỏc ng lm phỏt sinh nhng t bin cú kh nng thớch ng cao. C. sinh vt cú c ch t iu chnh phự hp vi iu kin mi. D. khi ú quỏ trỡnh chn lc t nhiờn din ra theo mt hng. Câu 37. Lai xa v a bi hoỏ l con ng hỡnh thnh loi ph bin Thcvt, rt ớt gp ngvt vỡ .vt: A. c ch cỏch li sinh sn gia 2 loi rt phc tp. B. c ch xỏc nh gii tớnh rt phc tp. C. cú kh nng di chuyn. D. cú h thng phn x sinh dc phc tp. Câu 38. Trong giai on tin hoỏ hoỏ hc ó cú s A. tng hp cỏc cht hu c t cỏc cht vụ c theo phng thc hoỏ hc. B to thnh cỏc cụaxecva theo phng thc húa hc. C. hỡnh thnh mm mng nhng c th u tiờn theo phng thc hoỏ hc. D. xut hin cỏc enzim theo phng thc hoỏ hc. Câu 39. Nhng im ging nhau gia ngi v vn ngi chng t ngi v vn ngi A. cú quan h thõn thuc rt gn gi. B. tin hoỏ theo cựng mt hng. C. tin hoỏ theo hai hng khỏc nhau. D. vn ngi l t tiờn ca loi ngi. Câu 40. Nhng yu t khi tỏc ng n sinh vt, nh hng ca chỳng thng ph thuc vo mt ca qun th b tỏc ng l A. yu t hu sinh. B. yu t vụ sinh. C. cỏc bnh truyn nhim. D. nc, k.khớ, m, ỏnh sỏng. Câu 41. Nhng con voi trong vn bỏch thỳ l A. qun th. B. tp hp cỏ th voi. C. qun xó. D. h sinh thỏi. Câu 42. Quan h gia ng vt n c vi vi khun phõn ró xelulụz thuc quan h A. hp tỏc. B. cnh tranh. C. Cng sinh. D. hi sinh. Câu 43. Mt cỏ th trong qun th l nhõn t iu chnh A. cu trỳc tui ca qun th. B. kiu phõn b cỏ th ca qun th. C. sc sinh sn v mc t vong cỏc cỏ th trong QT. D. mi quan h gia cỏc cỏ th trong qun th. Câu 44. Loi u th l loi cú vai trũ quan trng trong qun xó do A. s lng cỏ th nhiu. C. sc sng mnh, sinh khi ln, hot ng mnh. B.cú kh nng tiờu dit cỏc loi khỏc. D. s lng cỏ th nhiu, sinh khi ln, hot ng mnh. Câu 45. Hin tng s lng cỏ th ca q.th ny b s lng cỏ th ca q. th khỏc kỡm hóm l hin tng A. cnh tranh gia cỏc loi. B.cnh tranh cựng loi. C.khng ch sinh hc. D tranh sinh tn. Câu 46. Trong h sinh thỏi nu sinh khi ca thc vt cỏc chui l bng nhau, trong s cỏc chui thc n sau chui thc n cung cp nng lng cao nht cho con ngi l A. thc vt th ngi. C. thc vt ngi. B. thc vt ng vt phự du cỏ ngi. D. thc vt cỏ vt trng vt ngi. Câu 47. Trong chui thc n c cỏ vt trng vt ngi thỡ mt loi .vt bt k cú th c xem l A. sinh vt tiờu th. B. sinh vt d dng. C. sinh vt phõn hu. D. bc dinh dng. Câu 48. Quỏ trỡnh hỡnh thnh mt ao cỏ t nhiờn t mt h bom l din th A. nguyờn sinh. B. th sinh. C. liờn tc. D. phõn hu. Câu 49. Trong mt mụi trng sng xỏc nh bao gm to lc, vi sinh vt phõn hu ú l A. qun th sinh vt. B. qun xó sinh vt. C. h sinh thỏi. D. nhúm sinh vt khỏc loi Câu 50: Trong một quần thể thực vật lỡng bội loocut 1 có 3 alen, loocut 2 có 4 alen, lôcut 3 có 5 alen phân ly độc lập thì quá trình ngẫu phối sẽ tạo ra trong quần thể số loại kiểu gen là: A. 180 B. 900 C. 240 D. 360 Lê Khắc Thục THPT Tân Kỳ 4 Đáp án Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Đáp án A B B B A C C D A B A A A D A C C B C A B B B D A Câu 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án C A B C D A D B B A A A A A A B C B D C C D A C B Lª Kh¾c Thôc – THPT T©n Kú 5 . ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 SỐ 17 Họ và tên:………………………………… lớp:……………… Số câu đúng:…… .…Điểm:……… Trả lời: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21. ta đã cho con cái ỉ lai với con đực Đại Bạch. Nếu lấy hệ gen của Đại Bạch làm tiêu chuẩn thì ở thế hệ F4 tỉ lệ gen của Đại Bạch là A. 93,75%. B. 87,5%. C.