Thực trạng nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường ĐH Thủ Dầu Một

Bài luận mang tính chất tham khảo ạ, Bài là thành quả tìm hiểu và nghiên cứu dựa trên lý thuyết kết hợp số liệu tự thu thập thực tế của tôi, anhchị có thể tham khảo bảng khảo sát bên trong bài luận. chúc anhchị làm bài thật tốt

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT

Giảng viên giảng dạy: Lê Thị Ngọc Anh Sinh viên thực hiện: Đặng Minh Vương

Nguyễn Thị Yến Nhi Lớp: C15DL01

Khóa: 2015-2018 Hệ: Chính quy

Bình Dương, ngày 29 tháng 09 năm 2017

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành bài tiểu luận này, cho phép chúng tôi được bày tỏ lời cảm ơn tới ban lãnh đạo nhà trường Trường Đại Học Thủ Dầu Một, ban lãnh đạo khoa Sử và các bạn trong lớp C15DL01 đã tạo mọi điều kiện cho chúng tôi có một môi trường học tập tốt,

cơ sở vật chất và trang thiết bị được đảm bảo

Cho phép chúng tôi gửi lời cảm ơn đặc biệt đến cô Lê Thị Ngọc Anh, cô đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ và định hướng cho chúng tôi trong suốt quá trình hoàn thành bài tiểu luận này

Do thời gian của chúng tôi có hạn, cũng như kinh nghiệm làm bài tiểu luận còn hạn chế nên bài tiểu luận này sẽ không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế nhất định

Vì vậy, chúng tôi rất mong nhận được sự chỉ bảo và đóng góp ý kiến của cô cùng toàn thể các bạn lớp C15DL01 để chúng tôi có điều kiện bổ sung, nâng cao kiến thức của mình và phục vụ tốt hơn cho những môn học tiếp theo

Chúng tôi xin chúc quý thầy cô và tập thể lớp Cao đẳng sư phạm địa lý năm học

2016 - 2017 có thật nhiều sức khỏe và thành công trong cuộc sống

Chúng tôi xin chân thành cảm ơn!

Thủ Dầu Một, ngày 29 tháng 09 năm 2017

Người nghiên cứu

Đặng Minh Vương Nguyễn Thị Yến Nhi

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

MỤC LỤC

Trang

Lời cảm ơn i

Nhận xét của giảng viên hướng dẫn ii

Danh mục bảng và hình iii

A PHẦN MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Nhiệm vụ nghiên cứu 2

3 Phạm vi nghiên cứu 2

4 Đối tượng nghiên cứu 2

5 Quan điểm nghiên cứu 2

6 Phương pháp nghiên cứu 2

7 Cấu trúc đề tài 3

B PHẦN NỘI DUNG 4

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN NHU CẦU ĐI DU LỊCH 4

1.1 Khái niệm du lịch 4

1.2 Khái niệm nhu cầu du lịch 4

1.2.1 Khái niệm nhu cầu du lịch 4

1.2.2 Phân loại nhu cầu du lịch của sinh viên 5

1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu du lịch 5

1.3.1 Nhân tố khách quan 5

1.3.2 Nhân tố chủ quan 6

Tiểu kết 6

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG NHU CẦU ĐI DU LỊCH VÀO KÌ NGHỈ HÈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 7

2.1 Khái quát về trường và sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một 7

2.2 Thực trạng nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một 8

2.2.1 Nhu cầu cơ bản (thiết yếu) 8

2.2.2 Nhu cầu đặc trưng 14

2.2.3 Nhu cầu bổ sung 16

Tiểu kết 18

CHƯƠNG 3. ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐI DU LỊCH VÀO KÌ NGHỈ HÈ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 19

C PHẦN KẾT LUẬN 20

D PHỤ LỤC 21

E TÀI LIỆU THAM KHẢO 30

du lịch theo hình thức tổ chức 11 Hình 2.6 Biểu đồ thể hiện nhu cầu về phương tiện di chuyển của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một sử dụng khi đi du lịch 11 Hình 2.7 Biểu đồ thể hiện nhu cầu nơi lưu trú của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một khi đi du lịch 12 Hình 2.8 Biểu đồ thể hiện nhu cầu ẩm thực của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một khi đi du lịch 13 Hình 2.9 Biểu đồ thể hiện mục đích đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một 14 Hình 2.10 Biểu đồ thể hiện nhu cầu trò chơi của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một khi đi du lịch 15

Hình 2.11 Biểu đồ thể hiện nhu cầu về điểm du lịch của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một được xác định thông qua các nguồn 16 Hình 2.12 Biểu đồ thể hiện nhu cầu quà lưu niệm của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một khi đi du lịch 16 Hình 2.13 Biểu đồ thể hiện về đối tượng chia sẻ điểm du lịch của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một sau khi đi du lịch 17

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Hiện nay, nước ta đang trong quá trình công nghiệp hóa - hiện đại hóa và nền kinh

tế ngày càng đạt được nhiều thành tựu to lớn Bên cạnh đó, đời sống con người ngày càng được nâng cao, họ không những có nhu cầu đầy đủ về vật chất mà còn có nhu cầu được thỏa mãn về tinh thần như vui chơi, giải trí và đi du lịch Và bản thân của mỗi sinh viên như chúng tôi đang theo học tại các trường Đại học, Cao đẳng trong cả nước nói chung và đang theo học tại trường Đại học Thủ Dầu Một nói riêng; sau một thời gian học tập căng thẳng, chúng tôi cũng muốn tìm cho mình những hoạt động vui chơi, giải trí phù hợp để giải tỏa căng thẳng của mình

Nắm bắt được nhu cầu này, hầu hết các tập thể lớp, Đoàn - Hội cũng như các câu lạc bộ trực thuộc tại các khoa, câu lạc bộ trực thuộc trường, thường tổ chức những buổi

dã ngoại hoặc những chuyến đi du lịch ngắn ngày đan xen là những hoạt động tình nguyện của câu lạc bộ, Đoàn-Hội, Bên cạnh mục đích là giải trí, những chuyến đi này còn giúp sinh viên chúng tôi nâng cao tinh thần đoàn kết cũng như lĩnh hội thêm những kiến thức và kỹ năng để chúng tôi áp dụng trong cuộc sống mà chúng tôi chỉ được học thông qua sách vở

Đối với sinh viên, có thể nói, nhu cầu du lịch là rất cao, những chuyến đi như thế này, hết sức cần thiết và bổ ích, đặc biệt, là vào kì nghỉ hè, nhu cầu này ngày càng được nâng cao Bên cạnh việc giải trí, sinh viên chúng tôi cũng quan tâm đến chất lượng dịch

vụ của những địa điểm du lịch như phương tiện phục vụ đi lại, nơi nghỉ ngơi, nơi ăn uống… Điều quan trọng nhất đối với sinh viên là chi phí phải bỏ ra cho một chuyến du lịch, dã ngoại bao nhiêu là hợp lí

Thông qua phiếu khảo sát, đối tượng là sinh viên đang theo học tại trường Đại học Thủ Dầu Một, chi phí mà các bạn bỏ ra cho một chuyến đi là ở một mức nhất định Nên khi tổ chức cho một chuyến đi, thay vì người tổ chức liên hệ đến các công ty du lịch theo tuor với giá thành cao, thì họ lại tự liên hệ trực tiếp đến các dịch vụ về phương tiện đi lại, tìm những nơi nghỉ ngơi và ăn uống với chi phí hợp lí, những địa điểm đến với chất lượng dịch vụ tốt và phù hợp với nhu cầu nghỉ dưỡng nói chung và nhu cầu học tập của

sinh viên nói riêng Nhận thức được tầm quan trọng về nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên, chúng tôi tiến hành nghiên cứu “Thực trạng nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ

hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một”

2 Nhiệm vụ nghiên cứu

Nhiệm vụ nghiên cứu đặt ra cho chúng tôi đó là, cần phân tích được thực trạng về nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một, tìm hiểu

và làm rõ nguyên nhân dẫn đến những thực trạng trên và đưa ra những định hướng và giải pháp phù hợp để giúp sinh viên có những chuyến du lịch đáp ứng được nhu cầu của sinh viên hiện nay

Về thời gian nghiên cứu: từ ngày 06 tháng 09 năm 2017 đến ngày 16 tháng 09 năm

2017

4 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của bài tiểu luận là sinh viên Trường Đại học Thủ Dầu Một

5 Quan điểm nghiên cứu

Bài tiểu luận vận dụng các quan điểm nghiên cứu: quan điểm tổng hợp, quan điểm hệ thống

6 Phương pháp nghiên cứu

Về phương pháp luận, bài tiểu luận sử dụng khung lý thuyết về truyền thông để làm cơ sở và nền tảng vững chắc

Về phương pháp thực tiễn, trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện bài tiểu luận, chúng tôi sử dụng các nhóm phương pháp nghiên cứu sau:

Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết: phương pháp thu thập và phân tích tài liệu, có liên quan đến đề tài

Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: chúng tôi đã tiến hành khảo sát thông qua phiếu khảo sát “Thực trạng đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một”, gồm 144 sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một trải dài hầu hết các khoa của trường và chúng tôi tiến hành kiểm phiếu để sàng lọc ra những phiếu hợp lệ, cung cấp đầy đủ thông tin đồng thời thống kê, phân tích số liệu để đưa ra những nhận định một cách khách quan Sử dụng câu hỏi mở là một cách giúp chúng tôi thu thập những thông tin từ phía sinh viên một cách đa dạng, phong phú và đầy đủ hơn

7 Cấu trúc đề tài

Ngoài phần mở đầu, nội dung, kết luận, phụ lục và tài liệu tham khảo, bài tiểu luận được chia làm ba chương như sau:

Chương 1 Cơ sở lí luận nhu cầu đi du lịch

Chương 2 Thực trạng nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

Chương 3 Đề xuất giải pháp đáp ứng nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN NHU CẦU ĐI DU LỊCH 1.1 Khái niệm du lịch

Ngày nay, thuật ngữ du lịch tuy được sử dụng rất phổ biến trên thế giới, nhưng bên cạnh đó lại có nhiều cách hiểu khác nhau, cụ thể như sau:

Theo I.I Pirojnik (1985), “Du lịch là một dạng hoạt động của dân cư trong thời gian nhàn rỗi liên quan với sự di chuyển và lưu trú tạm thời bên ngoài nơi cư trú thường xuyên nhằm nghỉ ngơi, chữa bệnh, phát triển thể chất và tinh thần, nâng cao trình độ nhận thức – văn hóa hoặc thể thao kèm theo việc tiêu thụ những giá trị về tự nhiên, kinh tế và văn hóa”

Tháng 6 năm 1991, tại Otawa (Canada), Hội nghị Quốc tế về Thống kê Du lịch cũng đưa ra định nghĩa: “Du lịch là hoạt động của con người đi tới một nơi ngoài môi trường thường xuyên (nơi ở thường xuyên của mình), trong một khoảng thời gian ít hơn khoảng thời gian đã được các tổ chức du lịch quy định trước, mục đích của chuyến đi không phải là để tiến hành các hoạt động kiếm tiền trong phạm vi vùng đến thăm” Hội nghị lần thứ 27 (1993) của tổ chức Du lịch thế giới (UNWTO) đã đưa ra khái niệm du lịch thay thế cho khái niệm năm 1963: “Du lịch là hoạt động về chuyến đi đến một nơi khác với môi trường sống thường xuyên (usual environment) của con người và

ở lại đó để tham quan, nghỉ ngơi, vui chơi giải trí hay các mục đích khác ngoài các hoạt động để có thù lao ở nơi đến với thời gian liên tục ít hơn 1 năm

Theo Luật Du lịch Việt Nam ban hành năm 2005, tại điều 4, chương I, định nghĩa:

“Du lịch là các hoạt động có liên quan đến chuyến đi của con người ngoài nơi cư trú thường xuyên của mình nhằm đáp ứng nhu cầu tham quan, tìm hiểu, giải trí, nghỉ dưỡng trong một khoảng thời gian nhất định”

1.2 Khái niệm nhu cầu du lịch

1.2.1 Khái niệm nhu cầu du lịch

Con người đi du lịch với mục đích là sử dụng tài nguyên du lịch mà nơi ở thường xuyên của mình không có Và muốn sử dụng tài nguyên du lịch ở một nơi nào đó thì chúng ta phải mua sắm và tiêu dùng các hàng hóa, dịch vụ khác nhằm phục vụ cho

chuyến hành trình của mình Cùng với sự phát triển không ngừng của xã hội, du lịch đã trở thành một đòi hỏi tất yếu của con người Du lịch đã trở thành một trong những nhu cầu thiết yếu của con người khi trình độ kinh tế, dân trí và xã hội đã phát triển

Vậy “nhu cầu du lịch là sự mong muốn của con người đi đến một nơi khác với nơi

ở thường xuyên của mình để có được những xúc cảm mới, trải nghiệm mới, hiểu biết mới, để phát triển các mối quan hệ xã hội, phục hồi sức khoẻ, tạo sự thoải mái dễ chịu

về tinh thần”

Nhu cầu du lịch phát triển là kết quả sự tác động của lực lượng sản xuất trong xã hội và trình độ sản xuất trong xã hội Trình độ sản xuất trong xã hội càng cao thì các mối quan hệ trong xã hội ngày càng hoàn thiện và dẫn đến nhu cầu đi du lịch của con người ngày càng trở nên nhiều hơn

1.2.2 Phân loại nhu cầu du lịch của sinh viên

Nhu cầu du lịch của sinh viên được chia thành 3 loại sau:

Nhu cầu cơ bản (thiết yếu) là những nhu cầu về vận chuyển, lưu trú và ăn uống cần phải được thoả mãn trong chuyến hành trình du lịch

Nhu cầu đặc trưng là những nhu cầu xác định mục đích chính của chuyến đi như nhu cầu nghỉ dưỡng, tham quan, giải trí, thăm viếng, tham gia lễ hội, học tập nghiên cứu

Nhu cầu bổ sung là những nhu cầu chưa định hình trước, nó phát sinh trong chuyến hành trình du lịch như thông tin, tư vấn, mua sắm

1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầu du lịch

1.3.2 Nhân tố chủ quan

Đối với sinh viên sau một thời gian học tập vất vả và mang lại căng thẳng cho họ thì dần hình thành nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè Những chuyến du lịch do Đoàn trường, lớp tổ chức giúp các bạn hòa nhập và đoàn kết hơn trong một tập thể, là cơ hội

để các bạn lĩnh hội thêm nhiều kiến thức trong thực tế mà các bạn chỉ được học qua sách

vở Từ đó, các bạn sinh viên nâng cao thêm sự hiểu biết của mình thông qua hoạt động tham quan, du lịch với nhiều cảnh đẹp

Bên cạnh đó, đi du lịch còn giúp sinh viên gắn kết tình thân trong gia đình sau khoảng thời gian dài học tập thiếu đi sự quan tâm đến gia đình mình, còn đối với bạn bè

đi du lịch giúp họ hiểu nhau hơn và có nhiều kỉ niệm sau chuyến đi

Tiểu kết

Vậy, du lịch là một trong những nhu cầu thiết yếu không thể thiếu đối với con người trong xã hội hiện nay Đi du lịch không những giúp con người thỏa mãn về tinh thần mà còn giúp họ nâng cao sự hiểu biết và có thêm nhiều mối quan hệ trong xã hội

Từ đó, con người ngày càng hoàn thiện và thích nghi được với xã hội hiện đại như ngày nay

CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG NHU CẦU ĐI DU LỊCH VÀO KÌ NGHỈ HÈ

CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT 2.1 Khái quát về trường và sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

Trường Đại học Thủ Dầu Một có tiền thân là trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương, trường được thành lập năm 2009 theo Quyết định số 900/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Trong suốt 8 năm qua, trường đã không ngừng nỗ lực hướng đến mục tiêu trở thành trường Đại học đa ngành đa lĩnh vực

Hiện nay, trường đang đào tạo và nghiên cứu khoa học ở 6 lĩnh vực chính là Kinh

tế, Kỹ thuật, Khoa học Tự nhiên, Khoa học Xã hội và Nhân văn, Khoa học quản lý, Sư phạm; với 26 ngành đại học, 9 ngành cao học Trường hiện có 14 khoa, 10 trung tâm, 3 viện nghiên cứu, 15 phòng ban chức năng; phục vụ hoạt động đào tạo cho hơn 10.000 sinh viên đại học chính quy, 500 học viên cao học

Bảng 2.1 Bảng thống kê số lượng sinh viên các khoa của trường Đại học Thủ Dầu Một năm học 2016 – 2017

Đơn vị: Sinh viên

13 Khoa Công nghệ Sinh học 143

(Nguồn: Văn phòng Đoàn-Hội sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một)

Và để có được sự phát triển vững vàng như hôm nay, trường áp dụng những mô hình quản lý giáo dục tiên tiến trên thế giới Năm 2013, trường tiếp cận đề xướng CDIO (Conceive – Design – Implement – Operate) và từ đó, mở ra hướng đi mới trong việc hệ thống hóa, kiểm soát chất lượng chương trình đào tạo theo những chuẩn mực quốc tế Năm 2015, trường trở thành một trong ba trường đại học tại Việt Nam là thành viên của

tổ chức này (cùng với Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh và Đại học Duy Tân)

2.2 Thực trạng nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một

Sau quá trình khảo sát bằng phiếu khảo sát online và thực hiện phân loại, xử lý thông tin, chúng tôi thu được kết quả như sau:

2.2.1 Nhu cầu cơ bản (thiết yếu)

Hình 2.1 Biểu đồ thể hiện tỉ lệ nhu cầu của sinh viên trường

Đại học Thủ Dầu Một đi du lịch vào kì nghỉ hè theo các khóa học

(Nguồn: Kết quả từ 144 phiếu khảo sát online năm 2017)

Sau khi khảo sát các sinh viên đang theo học tại trường Đại học Thủ Dầu Một, phần lớn sinh viên đều có nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè Nhưng chủ yếu là sinh viên năm nhất bởi vì vào thời gian này, các bạn vừa hoàn thành kì thi tốt nghiệp và nộp hồ sơ nhập học đại

học nên có nhiều thời gian để thư giãn cho những tháng ngày ôn và thi vất vả với tỷ lệ cao nhất là 59% Những năm sau, chương trình học càng lúc càng nặng hơn, do vậy số liệu thống kê số sinh viên có nhu cầu đi du lịch vào kì nghỉ hè cũng giảm dần qua các năm như sinh viên năm thứ hai chiếm 19%, sinh viên năm thứ ba chiếm 16.7%, sinh viên năm thứ tư với tỉ lệ là 9.7% và thấp nhất là sinh viên năm thứ năm với tỉ lệ là 0.7%; vì vậy, đối với các bạn sinh viên năm cuối việc đi du lịch để thư giãn vào kì nghỉ hè là việc không dễ dàng

Hình 2.2 Biểu đồ thể hiện tỉ lệ nhu cầu về khoảng cách đi du lịch

của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một vào kì nghỉ hè

(Nguồn: Kết quả từ 144 phiếu khảo sát online năm 2017)

Đi du lịch, việc quan trọng đầu tiên để có một chuyến du lịch mang lại cảm giác thoải mái cho bản thân của mỗi sinh viên, thì việc chọn địa điểm đi du lịch gần hoặc những địa điểm du lịch xa là một việc cần thiết Qua phiếu khảo sát, phần lớn sinh viên lựa chọn những địa điểm du lịch xa nơi cư trú của mình chiếm tỷ lệ là 84.7%, vì khi đi

du lịch xa các bạn sinh viên có cơ hội để trải nghiệm và lĩnh hội thêm được nhiều kiến thức mà các bạn chỉ được học qua sách vở và số sinh viên thích đi du lịch gần chiếm tỷ

lệ là 15.3%, vì đi du lịch gần phù hợp với khoảng thời gian đi du lịch ngắn ngày, bên cạnh đó là phù hợp với điều kiện kinh tế của các bạn

15.3%

84.7%

Đi du lịch gần

Đi du lịch xa

Hình 2.3 Biểu đồ thể hiện nhu cầu về thời gian sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một đi du lịch vào kì nghỉ hè

(Nguồn: Kết quả từ 144 phiếu khảo sát online năm 2017)

Bên cạnh đó, đa số sinh viên lựa chọn cho mình thời gian đi du lịch cho mỗi chuyến

đi từ 2 đến 3 ngày chiếm tỷ lệ là 42.4%, vì những địa điểm này có dịch vụ tốt về nơi nghỉ ngơi cũng như nơi ăn uống Bên cạnh đó, có một số sinh viên chọn thời gian đi du lịch

từ 4 đến 5 ngày là khoảng thời gian hợp lí cho một chuyến đi du lịch xa nơi cư trú của mình với tỉ lệ là 32.6%; đồng thời rất ít sinh viên lựa chọn cho mình khoảng thời gian đi

du lịch từ 1 tuần đến 2 tuần và chỉ chiếm 9%

Hình 2.4 Biểu đồ thể hiện cơ cấu chi phí cho một chuyến đi du lịch

của sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một vào kì nghỉ hè năm 2017

(Nguồn: Kết quả từ 144 phiếu khảo sát online)

Theo sinh viên chi phí cho một chuyến đi du lịch từ 1 triệu đồng đến 2 triệu đồng (chiếm 42,4%) là một khoảng chi phí hợp lí cho chuyến du lịch dài ngày và chi phí từ 500.000 đồng đến 700.000 đồng (chiếm 33.3%) là một khoảng chi phí hợp lí cho chuyến

du lịch ngắn ngày Ngoài ra, còn tùy thuộc vào từng địa điểm du lịch mà các bạn chọn

đi sẽ có mức chi phí khác nhau và theo một số sinh có ý kiến khác cho rằng, một chuyến

đi du lịch cùng gia đình dài ngày với địa điểm đ du lịch xa nơi cư trú thì mức chi phí dao động từ 2,5 triệu đến 5 triệu là hợp lí

Hình 2.5 Biểu đồ thể hiện nhu cầu sinh viên trường Đại học Thủ Dầu Một đi du lịch theo hình thức tổ chức

(Nguồn: Kết quả từ 144 phiếu khảo sát online năm 2017)

Hình 2.6 Biểu đồ thể hiện nhu cầu về phương tiện di chuyển của sinh viên

trường Đại học Thủ Dầu Một sử dụng khi đi du lịch

(Nguồn: Kết quả từ 144 phiếu khảo sát online năm 2017)