GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPVIẾTÔNCHỮHOA : V I MỤC TIÊU Củng cố cách viếtchữviếthoaV thông qua tập ứng dụng : • Viết tên riêng Văn Lang chữ cỡ nhỏ • Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người chữ cỡ nhỏ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Mẫu chữviếthoaV • Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp • Vở Tậpviết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : ng Bí • GV nhận xét cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Trong tiết tậpviết em ôn lại - Nghe GV giới thiệu cách viếtchữviếthoaV có từ câu ứng dụng Hoạt động : Hướng dẫn HS viết bảng (10’) Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữhoaV - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : a) Hướng dẫn viếtchữhoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có - Có chữhoa V, L, B chữhoa ? - Treo bảng chữviếthoaV gọi HS - HS nhắc lại, lớp theo dõi nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết lại mẫu chư,õ vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viếtchữhoaV vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu : Văn Lang tên nước Việt - HS đọc Nam thời vua Hùng, thời kì đầu - Nghe GV giới thiệu tiên nước Việt Nam - Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao ? - Khoảng cách chữ - Chữ V, L, g cao li rưỡi, chữ lại cao li chừng - Bằng chữ ? - Yêu cầu HS viết Văn Lang GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Vỗ tay cần nhiều ngón - HS đọc câu ứng dụng vỗ vang ; muốn có ý kiến hay, đúng, cần nhiều người bàn bạc b) Quan sát nhận xét - Trong câu ứng dụng chữ có chiều cao ? - Yêu cầu HS viết : Vỗ tay vào bảng - Chữ V, B, y, h, g, k cao li rưỡi, GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS chữ lại cao li Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - HS lên bảng viết, HS lớp viếtTậpviết (17’) vào bảng Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữhoa V, tên riêng câu ứng dụng - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng cách chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát viết mẫu Tậpviết 3, tập một, sau yêu cầu HS viết vào - Chấm, chữa - HS viết : + GV chấm nhanh đến + dòng chữV cỡ nhỏ + Sau nhận xét để lớp rút kinh + dòng chữ B,L cỡ nhỏ nghiệm + dòng chữ Văn Lang cỡ nhỏ ’ Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò(3 ) +Viết câu ứng dụng : lần - Nhận xét tiết học, chữviết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng chuẩn bị sau ... bảng chữ viết hoa V gọi HS - HS nhắc lại, lớp theo dõi nhắc lại quy trình viết học lớp - Viết lại mẫu chư,õ v a viết v a nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết chữ hoa V vào...- Viết đúng, đẹp chữ hoa V - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : a) Hướng dẫn viết chữ hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có - Có chữ hoa V, L, B chữ hoa ?... lớp viết Tập viết (17’) v o bảng Mục tiêu : - Viết đúng, đẹp chữ hoa V, tên riêng câu ứng dụng - Viết đúng, đẹp ,đều nét, khoảng cách chữ từ , cụm từ Cách tiến hành : - GV cho HS quan sát viết