Tuần: 12 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPLÀMVĂN NÓI VỀCẢNH ĐẸP ĐẤTNƯỚC I Mục tiêu Rèn kỹ nói: Dựa vào tranh (ảnh) cảnh đẹp nước ta, HS nói điều biết cảnh đẹp Lời kể rõ ý, có cảm xúc, mạnh dạn, tự nhiên Rèn kỹ viết: HS viết điều vừa nói thành đoạn văn (57 câu) Dùng từ, đặt câu đúng, lộ tình cảm với cảnh vật tranh (ảnh) II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK, tranh (ảnh) cảnh đẹp đấtnước III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (3-5') + HS kể lại câu chuyện vui: Tơi có đọc đâu + HS nói quê hương 2.Dạy 2.1 Giới thiệu (1-2') 2.2 Hướng dẫn làmtập (28-30') Bài 1(12-14') - Nói điều em biét cảnh đẹp quê hương qua tranh (ảnh) - GV hướng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp ảnh (biển Phan Thiết) theo câu hỏi gợi ý sau: + Tranh (ảnh) vẽ (chụp) cảnh gì? Cảnh + Màu sắc tranh (ảnh( nào? + Cảnh tranh (ảnh) có đẹp? + Cảnh tranh (ảnh) gợi cho em suy nghĩ gì? - HD: Có thể nói theo cách trả lời câu hỏi gợi ý nói tự do, kể hồn tồn khơng phụ thuộc vào gợi ý Lời kể rõ ý, có cảm xúc, mạnh dạn, tự nhiên - HS giỏi làm mẫu - HS nói theo cặp (dựa vào nội dung tranh, ảnh chuẩn bị) - 5-7 HS nói trước lớp cảnh đẹp chuẩn bị - lớp, GV nhận xét Chốt: Khi nói cần sử dụng từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp đấtnước Bài (14-16') HS viết điều vừa nói thành đoạn văn (5-7 câu) - HD: Dựa vào điều vừa nói,viết thành đoạn văn (5-7 câu) Chú ý cách dùng từ; câu đoạn phải liên kết với theo nội dung viết; ý lỗi tả… - HS viết vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV gọi HS đọc làm - lớp nhận xét - GV chấm điểm số bài, nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò (3') - Nhận xét học ... ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với cảnh đẹp đất nước Bài (14-16') HS viết điều vừa nói thành đoạn văn (5-7 câu) - HD: Dựa vào điều vừa nói, viết thành đoạn văn (5-7 câu) Chú ý cách dùng từ; câu... kết với theo nội dung viết; ý lỗi tả… - HS viết vào vở, GV theo dõi, giúp đỡ HS - GV gọi HS đọc làm - lớp nhận xét - GV chấm điểm số bài, nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò (3' ) - Nhận xét học ... HS giỏi làm mẫu - HS nói theo cặp (dựa vào nội dung tranh, ảnh chuẩn bị) - 5-7 HS nói trước lớp cảnh đẹp chuẩn bị - lớp, GV nhận xét Chốt: Khi nói cần sử dụng từ ngữ gợi tả, hình ảnh so sánh để