Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 26 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Lễ hội. Dấu phẩy

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI – DẤU PHẨY I – Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội, biết tên số lễ hội, hội; tên số hoạt động lễ hội hội) - Ôn luyện dấu phẩy (dặt sau trạng ngữ nguyên nhân ngăn cách phận đồng chức câu) - Giáo dục tìm từ theo chủ điểm đặt dấu phẩy vị trí câu, đoạn văn II – Đồ dùng dạy học: - tờ giấy khổ to viết nội dung tập - băng giấy – băng giấy viết câu văn tập III – Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) hát Bài cũ: (5’) Nhân hố – Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi: Vì sao? - T nêu tên cũ yêu cầu kiểm tra Đọc câu thơ câu văn có sử dụng nhân hố Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi: Vì sao? - T nhận xét Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Lễ hội – Dấu phẩy * T giới thiệu – ghi tựa Bài tập 1: * Mục tiêu: Giúp HS hiểu nghĩa từ theo chủ - HS lặp lại tựa cá nhân đề học * Tiến hành: học cá nhân, thi đua sửa - HS nêu cá nhân yêu cầu Vở - T cho HS nêu yêu cầu - HS nêu ý kiến cá nhân BT tập - T cho hiểu nghĩa từ cần tìm hiểu: lễ, hội lễ hội - T cho HS làm vào tập - HS làm cá nhân - HS tổ thi đua nối tiếp sức – sửa bảng đ/s - HS đọc lại theo lời giải - T cho HS thi đua sửa tiếp sức đính bảng tờ phiếu khổ to cho tổ thi đua nối tiếp sức + Lễ nghi thức nhằm đánh dấu kĩ niệm kiện có ý nghĩa - Nhận xét làm tổ – chấm điểm – tuyên dương + Hội vui tổ chức cho đông người dự theo phong tực đặc biệt Bảng đ/s Giấy khổ to + Lễ hội hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Bài tập 2: * Mục tiêu: HS tìm vài ví dụ lễ, hội, lễ hội - HS đọc cá nhân yêu cầu tập * Tiến hành: Thảo luận nhóm - HS thực thảo luận nhóm – thi đua đính bảng nhanh - T cho HS đọc yêu cầu tập - T cho HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên số lễ hội, hội hoạt động lễ hội hội vào bảng thảo luận - T theo dõi, nhận xét – tuyên Bảng thảo luận - Đại diện nhóm đính bảng trình bày – nhóm nhận xét bổ sung ý kiến dương nhóm tìm nhiều Bài tập 3: * Mục tiêu: Giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy chỗ câu văn * Tiến hành: học lớp, giảng giải, - HS đọc cá nhân yêu cầu tập đàm thoại - T cho HS đọc yêu cầu - HS đọc cá nhân tập - HS nêu ý kiến cá nhân, câu - T cho HS đọc câu giúp có điểm giống nhau, câu bắt đầu phận HS nhận diểm giống nguyên nhân với từ: vì, tại, câu nhờ - HS làm vào - HS sửa cá nhân - T cho HS làm – HS sửa cá nhân - T cho HS lên điền dấu phẩy vào câu viết sẵn đính bảng - T theo dõi , nhận xét a) Vì thương dân, trồng lúa, ni tằm, dệt vải b) làm phiền người khác, c) Tại thiếu kinh nghiệm, đối thủ, bị thua d) Nhờ ham học, giúp đời, thời xưa - HS nêu lại nội dung học Củng cố – dặn dò: (5’) - T chấm điểm số HS - T nhận xét làm HS - Về nhà xem lại để chuẩn bị ôn tập - T nhận xét tiết  ... nhân tập - HS nêu ý kiến cá nhân, câu - T cho HS đọc câu giúp có điểm giống nhau, câu bắt đầu phận HS nhận diểm giống nguyên nhân với từ: vì, tại, câu nhờ - HS làm vào - HS sửa cá nhân - T cho HS... sức + Lễ nghi thức nhằm đánh dấu kĩ niệm kiện có ý nghĩa - Nhận xét làm tổ – chấm điểm – tuyên dương + Hội vui tổ chức cho đông người dự theo phong tực đặc biệt Bảng đ/s Giấy khổ to + Lễ hội.. . đặc biệt Bảng đ/s Giấy khổ to + Lễ hội hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Bài tập 2: * Mục tiêu: HS tìm vài ví dụ lễ, hội, lễ hội - HS đọc cá nhân yêu cầu tập * Tiến hành: Thảo luận nhóm -