GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPĐỌCCÙNGVUICHƠI I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: bạn HS chơi đá cầu chơivui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tốt II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Tranh minh họa III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Chào Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng, HS chọn câu hỏi bất ngờ, câu hỏi có nội dung: + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào? + Ngựa Cha khuyên nhủ điều + Chú sửa soạn chán mải mê soi bóng dòng suối Hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với bườm dài chải chuốt dáng nhà vô địch + Khuyên Ngựa Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho đua gì? đồ đẹp + Đừng chủ quan, cho dù việc nhỏ - HS nhận xét + Ngựa Con rút học gì? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - vài HS trả lời Dạy – học mới: a Giới thiệu bài: - GV hỏi vài HS: Trong chơi, em thường chơi trò gì? - Hôm tham dự vào trò chơi thật vui, thật bổ ích bạn, trò đá cầu thơng qua dạy tậpđọc “ vui chơi” - HS nhắc lại tựa - Gọi HS nhắc lại tựa - HS lắng nghe theo dõi b Luyện đọc: Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn thơ - HS đọc nối tổ Hướng dẫn HS đọc dòng thơ - GV yêu cầu HS đọc nối tổ, HS đọc dòng thơ Hướng dẫn HS đọc khổ thơ kết - Bốn HS đọc nối tiếp hợp giải nghĩa từ - GV gọi HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc khổ thơ - GV theo dõi HS đọc sửa lỗi phát - HS quan sát âm - GV nêu cách ngắt giọng thơ Nêu số từ ngữ cần nhấn giọng - GV hỏi HS: bạn nam làm gì? - Vậy bạn cho lớp biết cầu giấy mà bạn đá loại đồ chơi nào? - bạn đá cầu - Quả cầu giấy: đồ chơi gồm đế nhỏ hình tròn, mặt cắm lơng chim túm giấy mỏng, dùng để đá chuyền qua chuyền lại cho - HS đọc nối tiếp đoạn - GV yêu cầu HS khác đọc nối tiếp đoạn theo cách ngắt nhịp thơ - HS đọc theo nhóm đơi Luyện đọc theo nhóm: - Nhóm lên đọc, lớp quan sát - Chia lớp đọc theo nhóm đơi, u cầu đọc theo nhóm - HS đọc lại toàn thơ, lớp - Gọi vài nhóm lên đọc trước lớp theo dõi đọc thầm c Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc lại toàn thơ + Bài thơ tả trò chơi đá cầu chơi bạn HS - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời để hiểu nội dung thơ: + HS đọc khổ thơ 2,3 trả lời + Bài thơ tả hoạt động HS? câu hỏi => HS nhận xét, GV nhận xét + HS thảo luận nhóm đơi, sau đại diện nhóm lên trình bày + HS chơivui khéo léo nào? - vài HS trả lời => HS nhận xét, GV nhận xét + Hãy đọc khổ thơ cuối cho biết “chơi vui học vui” => Nhóm khác nhận xét, GV nhận xét - GV hỏi “Các em có thích chơi đá cầu chơi không? Trong chơi em thường chơi trò chơi gì?” - GV nhận xét kết luận: Bài thơ cho tham dự trò chơi thật vui khéo léo bạn HS Giờ chơi, em chơi trò chơi bổ ích, đá cầu, nhảy dây…các em thấy vui hơn, khỏe học tập tốt d Học thuộc lòng thơ: - GV yêu cầu HS lớp đọc đồng thơ - GV hướng dẫn cho HS học thuộc lòng: GV xóa dần bảng cho HS học thuộc lòng Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng thơ chuẩn bị “Tin thể thao” - HS đọc ... học mới: a Giới thiệu bài: - GV hỏi vài HS: Trong chơi, em thường chơi trò gì? - Hôm tham dự vào trò chơi thật vui, thật bổ ích bạn, trò đá cầu thơng qua dạy tập đọc “ vui chơi - HS nhắc lại tựa... theo dõi b Luyện đọc: Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn thơ - HS đọc nối tổ Hướng dẫn HS đọc dòng thơ - GV yêu cầu HS đọc nối tổ, HS đọc dòng thơ Hướng dẫn HS đọc khổ thơ kết - Bốn HS đọc nối tiếp hợp... có thích chơi đá cầu chơi không? Trong chơi em thường chơi trò chơi gì?” - GV nhận xét kết luận: Bài thơ cho tham dự trò chơi thật vui khéo léo bạn HS Giờ chơi, em chơi trò chơi bổ ích, đá cầu,