Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 29 bài: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Thể thao. Dấu phẩy

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO – DẤU PHẨY I – Mục tiêu: Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thể thao: kể tên số môn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đích với phận đứng sau câu – điều GV khơng cần nói với HS) Giáo dục tìm từ xác theo chủ điểm đặt dấu câu II – Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh môn thể thao đề cập BT (nếu có) - bảng phụ kẻ bảng nội dung BT - Bảng giấy viết câu văn BT (hàng ngang) III – Các hoạt động dạy – học: Ổn định: (1’) hát Bài cũ: (5’) Ôn tập - T nêu tên yêu cầu kiểm tra - HS làm miệng tập 2, - HS nhận xét HS làm - HS nêu số câu thơ có dùng phép nhân hóa - T nhận xét Bài mới: (25’) Mở rộng vốn từ: Thể thao – Dấu phẩy * T giới thiệu – ghi tựa - HS lặp lại cá nhân a) Giới thiệu bài: T nêu mục đích yêu cầu tiết học b) Hướng dẫn làm tập: Bài tập 1: * Mục tiêu: Giúp HS nắm tên môn thể thao theo yêu cầu * Tiến hành: học cá nhân – thi đua trò chơi - HS đọc cá nhân - T cho HS đọc yêu cầu tập - HS thực làm cá - T giải thích cho HS nắm nhân vào BT yêu cầu tìm mơn thể - HS trao đổi theo nhóm thao có chữ bóng, chạy, đua, nhảy - HS làm theo giải đúng: - T cho HS sửa đính lên bảng bảng phụ, chia a) Bóng: bóng đá, bóng lớp thành nhóm thi đua chuyền, bóng rỗ, bóng viết tiếp sức bạn cuối ném, bóng nước, … đếm số lượng tìm ghi b) Chạy: chạy vượt rào, tổng kết cho nhóm chạy việt dã, chạy bộ, … - T tổng kết – nhận xét – tuyên dương - HS sửa theo bảng đ/s * Mục tiêu: giúp HS nắm Bảng phụ c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua voi, … d) Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy cầu, … Bài tập 2: Vở BT Bảng đ/s nội dung câu chuyện rút từ ngữ kết thi đấu thể thao * Tiến hành: học nhóm - T cho HS thực kể câu chuyện vui cá nhân – trao đổi nhóm rút từ ngữ yêu cầu – Sau làm tập - HS đọc lại yêu cầu tập - Thực kể câu chuyện cá nhân - T cho HS nắm nội dung - HS làm BT câu chuyện qua câu hỏi T nêu - HS trả lời câu hỏi cá + Anh chàng nhân truyện có cao cờ khơng? - Nhận xét Anh ta có thắng ván chơi khơng? + Anh chàng đánh cờ + Truyện đáng cười điểm nào? + Anh không thắng ván - T cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm từ ngữ nói kết thi đấu thể thao + Anh đánh ván thua dùng cách nói tránh để khỏi cho - T nhận xét, tuyên dương thua yêu cầu sửa BT - HS thực trò chơi – Nêu từ nói kết thi đấu Bài tập 3: * Mục tiêu: giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy câu * Tiến hành: học lớp, trò - HS nêu từ: được, thua, không ăn, thắng, hòa - HS sửa BT chơi thi đua tiếp sức cách vỗ tay - T cho HS đọc yêu cầu làm - T cho HS sửa cách mời - T nhận xét – tuyên dương - HS đọc yêu cầu cá nhân thực làm vào - HS sửa mời – nhận xét theo lời giải Củng cố: (5’) a) Nhờ chuẩn bị tốt - T cho HS nêu lại nội mặt, … dung học trình b) Muốn thể khỏe bày số tranh ảnh mạnh, … môn thể thao c) Để trở thành Dặn dò: (1’) ngoan, trò giỏi, … - Về nhà xem tiết 30 - HS nêu ý kiến - HS dán tranh ảnh vào bảng theo tổ  ... + Anh chàng đánh cờ + Truyện đáng cười điểm nào? + Anh không thắng ván - T cho HS chơi trò chơi: Bão thổi - tìm từ ngữ nói kết thi đấu thể thao + Anh đánh ván thua dùng cách nói tránh để khỏi... yêu cầu sửa BT - HS thực trò chơi – Nêu từ nói kết thi đấu Bài tập 3: * Mục tiêu: giúp HS nắm cách đặt dấu phẩy câu * Tiến hành: học lớp, trò - HS nêu từ: được, thua, không ăn, thắng, hòa - HS... Bài tập 2: Vở BT Bảng đ/s nội dung câu chuyện rút từ ngữ kết thi đấu thể thao * Tiến hành: học nhóm - T cho HS thực kể câu chuyện vui cá nhân – trao đổi nhóm rút từ ngữ yêu cầu – Sau làm tập - HS