GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPLÀMVĂNVIẾTTHƯ I – Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ viết: Biết viếtthư ngắn cho bạn nhỏ nước ngồi để làm quen bày tỏ tình thân Lá thư trình bày thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể tình cảm với người nhận thưGiáo dục: Yêu thích môn TiếngViệt II – Đồ dùng dạy học: GV: Bảng lớp viết gợi ý viếtthư (trong SGK) Bảng phụ viết trình tự thư HS: Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viếtthư Vở tập III – Các hoạt động dạy học: Ổn định: (1’) Bài cũ: (4’) - Hai, ba HS đọc lại văn kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29) Bài mới: (25’) a) Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học – ghi bảng - HS nhắc lại b) Hướng dẫn HS viết thư: - HS đọc yêu cầu tập - Một HS giải thích yêu cầu tập theo gợi ý GV chốt lại: + Có thể viếtthư cho bạn nhỏ nước ngồi mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh qua đọc giúp em hiểu thêm nước bạn Người bạn nước ngồi người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn người nước Nói tên bạn tốt (dựa theo tên riêng nước ngồi học tập đọc) - HS ý lắng nghe - GV lưu ý: Nội dung phải thể hiện: + Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu em ai, người nước nào, thăm hỏi bạn, …) + Bày tỏ tình thân ái, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái đất - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho HS đọc: Dòng thư đầu (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hô này, có Bảng phụ thể đặt dấu phẩy, dấu chấm than khơng đặt dấu Nội dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lời chúc, hứa hẹn Cuối thư: Lời chào, chữ kí - HS viếtthư vào giấy rời tên - HS tiếp nối đọc thư - HS viết phong bì thư, dán - GV chấm vài viết hay tem, đặt thư vào phong bì thư Củng cố: (4’) - GV cho HS cử đại diện tổ lên đọc làm - GV nhận xét xem tổ đọc hay - Tuyên dương - Nhận xét học Dặn dò: (1’) - Chuẩn bị sau ... dung thư: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lời chúc, hứa hẹn Cuối thư: Lời chào, chữ kí - HS viết thư vào giấy rời tên - HS tiếp nối đọc thư - HS viết phong bì thư, dán - GV chấm vài viết. .. chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái đất - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư cho HS đọc: Dòng thư đầu (ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) Lời xưng hô (Bạn … thân mến) Sau lời xưng hơ...- Một HS giải thích yêu cầu tập theo gợi ý GV chốt lại: + Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước ngồi mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình,