Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 32 bài: Tập viết Ôn chữ hoa: X

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA X I – Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa X, Đ, T + Viết đúng, đẹp chữ hoa X, Đ, T + Viết đúng, đẹp theo cỡ nhỏ tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người Kỹ năng: Viết nét, khoảng cách cụm từ Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt II – Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng bảng phụ - HS: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay III – Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1) Ổn định: (1’) hát 2) Bài cũ: (4’) Ơn chữ hoa V HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ - Nhận xét HS - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng tiết trước - HS đọc ĐDDH - Gọi HS lên bảng viết - HS lên bảng viết - Nhận xét - Nhận xét Bảng - Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa X - HS nhắc lại Giới thiệu – Ghi tựa * HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Mục tiêu: HS viết chữ hoa X, Đ, T - Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành + GV hỏi:  Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nêu Đ, X Bảng + Yêu cầu HS viết chữ hoa X vào bảng + GV hỏi HS viết chữ đẹp: Em viết - HS nêu cách viết, lớp theo dõi, nhận xét chữ V nào? + GV nhận xét viết HS, lọc riêng HS viết chưa đẹp, yêu cầu HS viết đẹp giúp đỡ bạn - HS đổi chỗ ngồi, HS viết đẹp kèm HS viết chưa đẹp - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Bảng + GV yêu cầu HS viết bảng X, Đ, T + GV uốn nắn, sửa chữa * HĐ 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - Mục tiêu: HS viết đẹp, từ, câu ứng dụng - Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại Bảng + GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng Đồng Xuân - HS nghe phụ  Em biết Đồng Xuân?  Đồng Xuân tên chợ lớn, có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi buôn bán sầm uất tiếng nước ta  Trong từ ứng dụng, chữ có chiều nào? - Chữ Đ, X, g cao li rưỡi; chữ lại cao li - Bằng chữ o  Khoảng cách chữ - HS viết chữ nào? Bảng + Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Đồng Xuân + GV theo dõi, uốn nắn HS * HĐ 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩa câu ứng dụng - Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải + GV treo bảng phụ có câu ứng dụng  Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức - HS đọc Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người - Chữ T, X, h, g cao li rưỡi; chữ đ, p cao li; chữ t, s cao 1,5 li; chữ lại cao li - HS viết vào bảng  Trong câu ứng dụng, chữ có - HS viết bảng lớp chiều cao nào? + GV cho HS viết bảng chữ: Tốt, Bảng phụ Bảng Xấu + GV theo dõi, uốn nắn HS * HĐ 4: Viết - Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp - Phương pháp: Thực hành + GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để + GV nêu yêu cầu tập viết  dòng chữ X cỡ nhỏ  dòng chữ Đ, T cỡ nhỏ  dòng Đồng Xuân cỡ nhỏ  lần câu ứng dụng 3) Củng cố - Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa Y - HS thực  ... ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nêu Đ, X Bảng + Yêu cầu HS viết chữ hoa X vào bảng + GV hỏi HS viết chữ đẹp: Em viết - HS nêu cách viết, lớp theo dõi, nhận x t chữ V nào? + GV nhận x t viết HS, lọc... lên bảng viết - HS lên bảng viết - Nhận x t - Nhận x t Bảng - Bài mới: (25’) Ôn chữ hoa X - HS nhắc lại Giới thiệu – Ghi tựa * HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - Mục tiêu: HS viết chữ hoa X, Đ, T... + GV nêu yêu cầu tập viết  dòng chữ X cỡ nhỏ  dòng chữ Đ, T cỡ nhỏ  dòng Đồng Xuân cỡ nhỏ  lần câu ứng dụng 3) Củng cố - Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị: Ôn chữ hoa Y - HS thực