... 3. Củng cố, dặn dò: (2’) GV: Nhận x t chung giờ học III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (3 ’) - Viết: sừng sững, ... giá (5’) HS: Viết bảng con( 1 lượt) GV: Nhận x t, đánh giá. GV: Giới thiệu qua KTBC HS: Nhắc lại cách viết. - Viết bài bảng con lần lượt từng chữ. H+GV: Nhận x t, sửa sai GV: Nêu rõ ... HS ( 8 em) - Nhận x t, bổ sung trước lớp. GV: Nhận x t chung giờ học HS: Nhắc lại nội dung bài. 4. Củng cố, dặn dò: (2’) GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận x t, chữa lỗi trước...
... Kiểm tra bài cũ: Viết con chữhoa NH Tập viếtÔn chữhoa N ( tiếp theo) Củng cố, dặn dò:- Con chữ N được viết bởi mấy nét? Tập viếtTVNgÔn chữhoa N (tiếp theo )gNVănNguyễnTrỗi ... Ônchữhoa N ( tiếp theo) Tập viết Ônchữhoa N ( tiếp theo)TVNggN Giỏo viờn: Nguyn Th Kim Oanh Bài giảng môn TËp viÕt líp 3 Tập viết Ôn chữhoa N ... chữhoa N (tiếp theo) Tập viếtTập viếtÔn chữhoa N ( tiếp theo)Ôn chữhoa N ( tiếp theo) ...
... bảng con H+GV: Nhận x t, bổ sung, đánh giá. GV: Giới thiệu nội dung bài viết GV: Gắn mẫu chữ lên bảng GV: Chấm bài của 1 số học sinh. - Nhận x t, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận x t chung ... VIẾT Tô chữ hoa: H I K I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữhoa H I K - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: uôi, ươi, iết, uyết, iêu, yêu . Các từ ngữ: nải chu i, tưới cây, ... GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) - Viết: E Ê G B. Bài mới:...
... - Nhận x t, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận x t chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chu n bị bài học sau. Rèn viết: Chuyện ở lớp I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố cách viết: chuyện, ... sát, uốn nắn. GV:Chấm bài của HS ( 8 em) - Nhận x t, bổ sung trước lớp. GV: Nhận x t chung giờ học HS: Nhắc lại nội dung bài. GV: Nhận x t chung giờ học O, Ô, Ơ, P b. HD viết từ ... tập: a)Luyện viết bảng con (4’) chuyện, ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, chẳng nhớ nổi, b)Luyện viết vở ô li (15’) Chuyện ở lớp - Mẹ có biết ở lớp Bạn hoa không học bài Sáng...
... Nhận x t, bổ sung trước lớp. GV: Nhận x t chung giờ học HS: Nhắc lại nội dung bài. 3. Củng cố, dặn dò: (2’) GV: Nhận x t chung giờ học - Nhận x t, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận x t ... giá (5’) HS: Viết bảng con( 1 lượt) GV: Nhận x t, đánh giá. GV: Giới thiệu qua KTBC HS: Nhắc lại cách viết. - Viết bài bảng con lần lượt từng chữ. H+GV: Nhận x t, sửa sai GV: Nêu rõ ... chính x c, đảm bảo tốc độ khổ thơ 1 của bài Ngưỡng cửa - Rèn tính cẩn thận cho HS. II. Đồ dùng dạy – học: - GV: Chữ mẫu, bảng phụ - HS: Vở ô li, bảng con, phấn. a. HD tô chữ hoa: ...
... Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê, chiếc gương, Cầu Thê Húc, cổ kính, b)Luyện viết vở ô li (15’) Hồ Gươm Nhà tôi ở Hà Nội, cách Hồ Gươm không xa.Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ ... sát, uốn nắn. GV:Chấm bài của HS ( 8 em) - Nhận x t, bổ sung trước lớp. GV: Nhận x t chung giờ học HS: Nhắc lại nội dung bài. GV: Nhận x t chung giờ học Rèn viết: Hồ Gươm I.Mục đích ... con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: (3 ’) - Viết: Q, P B. Bài mới: HS: Viết bảng con H+GV: Nhận x t,...
... - HS: Vở ô li, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: (3 ’) - Viết: Khổng lồ, lấp ló, xum xuê, cầu Thê Húc, B.Bài mới: ... trụi lá. HS: Viết bảng con( 1 lượt) GV: Nhận x t, đánh giá. GV: Giới thiệu qua KTBC HS: Nhắc lại cách viết. - Viết bài bảng con lần lượt từng chữ. H+GV: Nhận x t, sửa sai GV: Nêu rõ ... GV:Chấm bài của HS ( 8 em) - Nhận x t, bổ sung trước lớp. GV: Nhận x t chung giờ học 1.Giới thiệu bài: (2’) 2.Hướng dẫn viết: a. HD tô chữ hoa: (6’) U Ư V b. HD viết từ ngữ...
... SGK. - Thi x p nhanh, chính x c - GV+HS :nhận x t, bổ sung, đánh giá, - GV nhận x t tiết học. - Khen một số HS học tốt. - Về nhà đọc lại toàn bài và chu n bị bài sau - Nhận x t, chữa ... x t chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chu n bị bài học sau. TẬPVIẾT Tô chữhoa E Ê G I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữhoa ... nhanh trí của Sẻ. Nghỉ giải lao * Trò chơi: X p ô chữ thành câu nói đúng về Sẻ 4. Củng cố dặn dò (3 ’) - HS nêu mẫu: chu n chu n, buồng chu i - HS nối tiếp nêu miệng - GV ghi bảng...