Giáo án Tiếng việt lớp 2MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: THƯƠNG ÔNG.. - Hiểu nội dung bài: Việt còn nhỏ nhưng đã biết thương ông.. Bài thơ khuyên các em biết thương yêu ông bà của mình, nhất là biết c
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: THƯƠNG ÔNG.
I Mục tiêu
1Kiến thức: Đọc trơn được cả bài thơ.Đọc đúng các từ: lon ton, bước lên, thủ
thỉ, lập tức… (MB) đau chân, lon ton, sáng trong, thủ thỉ, ngay lập tức, nghiệm,
đã bảo mà, … (MT, MN)
- Đọc đúng nhịp thơ
2 Kỹ năng: Hiểu nghĩa các từ: thủ thỉ, thử xem, thích chí.
- Hiểu nội dung bài: Việt còn nhỏ nhưng đã biết thương ông Bài thơ khuyên các em biết thương yêu ông bà của mình, nhất là biết chăm sóc ông bà khi
ốm đau, già yếu
3 Thái độ: Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt.
II Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ viết các nội dung luyện đọc, tranh minh hoạ bài tập đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bưu thiếp.
- Gọi 3 HS lên bảng, đọc cho cả lớp
nghe bưu thiếp chúc thọ ông bà và
- Hát
- HS nêu
Trang 2phong bì thư.
- Nhận xét bài và cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hỏi: Khi ông bà đau ốm các em nên
làm gì?
- Bài tập đọc hôm nay là một thơ vui
kể về Việt Bạn Việt đã làm gì khi
ông mình bị đau ốm Các con cùng
học bài hôm nay để biết được điều
này
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Đọc cả bài đúng từ khó (vần
oa, âm l) Biết nghỉ hơi theo nhịp, nhấn
giọng từ gợi cảm, gợi tả Hiểu nghĩa từ
khó
Phương pháp: Trực quan, luyện tập,
phân tích
ĐDDH: SGK Bảng phụ ghi từ, câu
khó
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu lần 1, giọng đọc vui
- Chăm sóc ông bà, làm ông bà vui lòng…
- 1 HS khá đọc mẫu lần 2 Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo
- Đọc các từ đã ghi trên bảng phụ (đã giới thiệu ở phần
Trang 3tươi, hóm hỉnh.
b) Hướng dẫn phát âm các từ khó, dễ
lẫn
- Cho HS đọc các từ khó cần luyện
đọc
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
câu cho đến hết bài
c) Đọc từng đoạn thơ trước lớp
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo
đoạn
d) Đọc trong nhóm
e) Thi đọc giữa các nhóm
g) Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Hiểu nội dung bài Qua đó
giáo dục thương ông bà
Phương pháp: Đàm thoại
mục tiêu)
- Mỗi HS chỉ đọc 1 câu Đọc lần lượt cho đến hết bài
- Đọc bài theo đoạn
+ Đoạn 1: Ông bị đau chân … Cháu đỡ ông lên
+ Đoạn 2: Ông bước lên thềm
… Vì nó thương ông
+ Đoạn 3: Đôi mắt sáng trong
… Khỏi ngay lập tức
+ Đoạn 4: Còn lại
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- Ông Việt bị đau chân
- Nó sưng, nó tấy, chống gậy, khiễng
Trang 4 ĐDDH: SGK
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
- Ông Việt bị làm sao?
- Từ ngữ (câu thơ) nào cho em thấy,
ông Việt rất đau?
- Yêu cầu đọc tiếp bài
- Việt đã làm gì giúp và an ủi ông?
- Tìm câu thơ cho thấy nhờ Việt mà
ông quên cả đau?
Hoạt động 3: Thi học thuộc lòng
Mục tiêu: Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ
thơ em thích
Phương pháp: Thi đua
ĐDDH: SGK
- GV yêu cầu HS tự học thuộc lòng
khổ thơ mà em thích, giải thích, sau
đó thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét cho điểm
- Đọc thầm
- Việt đỡ ông lên thềm/ Nói với ông là bao giờ ông đau, thì nói mấy câu “Không đau! Không đau”/ Biếu ông cái kẹo
- Ông phải phì cười:/ Và ông gật đầu: Khỏi rồi! Tài nhỉ!
- Một số HS trình bày đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích, giải thích vì sao em lại thích khổ thơ đó
- HS nêu
Trang 5
-4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Em học được ở Việt bài học gì?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Bà cháu