Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 13 bài: Tập đọc Há miệng chờ sung

Giáo án Tiếng việt lớp MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG I Mục tiêu 1Kiến thức: Đọc trơn tồn - Đọc từ khó: làm lụng, nằm ngửa, sung rụng, nuốt, gọi lại, chàng lười (MB); chẳng chịu học hành, đợi mãi, gặp phải, bỏ vào miệng (MT, MN) - Nghỉ cụm từ, nhấn giọng từ ngữ: chẳng chịu, nằm ngửa, há miệng, thật to, túng, chệt, gọi lại, bỏ hộ, lười, bực lắm, gắt Kéo dài giọng câu cuối 2Kỹ năng: Hiểu nghĩa từ mới: mồ cơi cha mẹ, chàng - Hiểu tính hài hước câu chuyện Kẻ lười lại gặp kẻ lười hiểu ý nghĩa truyện: phê phán kẻ lười biếng, lười lao động, chờ ăn sẵn 3Thái độ: Ham thích học mơn Tiếng Việt II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng phụ có ghi sẵn câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Quà bố - Gọi HS lên bảng kiểm tra - HS 1: Đọc Quà bố từ - Vì lại gọi chúng giới đầu đến thao láo trả lời câu hỏi nước? - Tìm từ ngữ cho thấy - HS 2: Đọc Quà bố đoạn lại trả lời câu hỏi thích q bố - Bài văn nói lên điều gì? - GV nhận xét, cho điểm - HS 3: Đọc toàn trả lời câu hỏi Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Quan sát trả lời: Bức tranh vẽ anh chàng nằm há miệng gốc sung - Vì lại nằm gốc sung há miệng Các em học truyện cười Há miệng chờ sung biết điều Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Thực hành, giảng giải  ĐDDH: SGK, bảng ghi từ khó, câu khó a/ Đọc mẫu - Theo dõi đọc thầm theo - GV đọc mẫu lần Chú ý: Giọng chậm rãi, khôi hài, nhấn giọng từ ngữ phần mục tiêu b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc từ ghi bảng phụ - – HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Tìm cách đọc đọc câu: Hằng ngày,/ nằm ngửa gốc sung,/ - Treo bảng phụ có câu cần luyện há miệng thật to,/ chờ cho đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sung rụng vào ăn.// Chợt có luyện đọc người qua đường,/ chàng lười gọi lại,/ nhờ nhặt sung/ bỏ hộ vào miệng.// c/ Hướng dẫn ngắt giọng Oâi chao!// Người đâu mà lười thế!// - HS đọc nối tiếp lượt d/ Đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lần lượt HS đọc nhóm - Mỗi HS đọc đoạn hết - Đoạn 1: “Mua có … ngồi” - Đoạn 2: Phần lại - Yêu cầu HS chia nhóm luyện đọc - Luyện đọc theo nhóm nhóm e/ Thi đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn thi - Các nhóm HS cử đại diện thi đọc đọc  Hoạt động 2: Tìm hiểu  Phương pháp: Hỏi đáp  ĐDDH: Tranh, SGK - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo HS trả lời câu hỏi - Vì người ta gọi anh - Chẳng chịu học hành, làm lụng chàng lười? - Anh ta nằm gốc sung để - Chờ sung rụng trúng vào mồm để ăn làm gì? - Sung có rụng trúng vào mồm - Khơng Vì có chuyện sung rụng trúng vào miệng không? người nằm đợi - Yêu cầu HS đọc đoạn trả - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lời câu hỏi - Nhặt sung bỏ hộ vào miệng - Anh chàng lười nhờ người qua đường làm giúp việc gì? - Lấy ngón chân gắp sung, Người qua đường nhặt sung bỏ vào miệng cách nào? - Chàng bực, gắt lên: Oâi chao, người đâu mà lười thế! - Chàng lười phản ứng sao? - Kẻ lười biếng lại chê người khác lười Câu nói chàng lười đáng - Đúng lười cười chỗ nào? - Theo em, chê người qua - Đọc đường lười có không? - Không nên lười biếng, phải Củng cố – Dặn dò (3’) lao động./ Mọi thứ phải lao động mà có - Gọi HS đọc - Câu chuyện khuyên điều gì? - Dặn HS nhà đọc lại - Chuẩn bị: ... truyện cười Há miệng chờ sung biết điều Phát triển hoạt động (27 ’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Phương pháp: Thực hành, giảng giải  ĐDDH: SGK, bảng ghi từ khó, câu khó a/ Đọc mẫu - Theo dõi đọc thầm... ngửa gốc sung, / - Treo bảng phụ có câu cần luyện há miệng thật to,/ chờ cho đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sung rụng vào ăn.// Chợt có luyện đọc người qua đường,/ chàng lười gọi lại,/ nhờ nhặt sung/ ... sung để - Chờ sung rụng trúng vào mồm để ăn làm gì? - Sung có rụng trúng vào mồm - Khơng Vì có chuyện sung rụng trúng vào miệng không? người nằm đợi - Yêu cầu HS đọc đoạn trả - HS đọc thành tiếng,