Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ 1. LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Giáo viên là yếu tố hàng đầu quyết định chất lượng giáo dục, vì vậy xây dựng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chuẩn hóa về trình độ, đảm bảo về chất lượng nhằm nâng cao năng lực giảng dạy đáp ứng quy mô và nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường góp phần phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của địa phương là hết sức cấp thiết. Một số giải pháp nhằm phát huy sức sáng tạo và cống hiến của đội ngũ viên chức: 1. Cải thiện đời sống tinh thần cho đội ngũ giáo viên Bảo đảm chế độ chính sách: Cần thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách đối với giáo viên theo các văn bản Nhà nước đã ban hành, vừa đảm bảo cho giáo viên được hưởng những quyền lợi chính đáng đồng thời vừa cho họ thấy rõ bổn phận và trách nhiệm trước tập thể nhà trường và xã hội. Đáp ứng nhu cầu chính đáng của giáo viên về các nhu cầu cơ bản như: nhu cầu được an toàn, nhu cầu được thừa nhận, nhu cầu được tôn trọng, nhu cầu tự thể hiện, nhu cầu về nội dung bồi dưỡng,.... và thực hiện đầy đủ chế độ chính sách là động lực trực tiếp để động viên giáo viên yên tâm phấn khởi công tác, năng động sáng tạo thực hiện tốt nhiệm vụ được giao.
BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Họ tên: Nguyễn Văn Dũng Đơn vị: Trường THPT Lê Văn Tám Email nguyenvandung.c3lvt@soctrang.edu.vn ĐT: 0917670638 Đề: Giải pháp nhằm phát huy sức sáng tạo cống hiến đội ngũ viên chức? Bài làm: Giáo viên yếu tố hàng đầu định chất lượng giáo dục, xây dựng đội ngũ giáo viên đủ số lượng, đồng cấu, chuẩn hóa trình độ, đảm bảo chất lượng nhằm nâng cao lực giảng dạy đáp ứng quy mô nâng cao chất lượng đào tạo Nhà trường góp phần phục vụ nghiệp phát triển kinh tế - xã hội địa phương cấp thiết Một số giải pháp nhằm phát huy sức sáng tạo cống hiến đội ngũ viên chức: Cải thiện đời sống tinh thần cho đội ngũ giáo viên Bảo đảm chế độ sách: Cần thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách giáo viên theo văn Nhà nước ban hành, vừa đảm bảo cho giáo viên hưởng quyền lợi đáng đồng thời vừa cho họ thấy rõ bổn phận trách nhiệm trước tập thể nhà trường xã hội Đáp ứng nhu cầu đáng giáo viên nhu cầu như: nhu cầu an toàn, nhu cầu thừa nhận, nhu cầu tôn trọng, nhu cầu tự thể hiện, nhu cầu nội dung bồi dưỡng, thực đầy đủ chế độ sách động lực trực tiếp để động viên giáo viên yên tâm phấn khởi công tác, động sáng tạo thực tốt nhiệm vụ giao Thực sách đãi ngộ, đảm bảo diều kiện vật chất tinh thần đội ngũ giáo viên Khi xây dựng Quy chế chi tiêu nội hàng năm cần xây dựng sách chế độ đãi ngộ giáo viên dạy giỏi, giáo viên có trình độ tiến sĩ, thạc sĩ, tay nghề giỏi, giáo viên đạt danh hiệu kỳ thi …nhằm thu hút giáo viên vào trường Khuyến khích có chế độ thoả đáng động viên cán giáo viên việc học tập nâng cao trình độ, như: hỗ trợ học phí, tiêu chuẩn xét nâng lương, xét tiêu chuẩn thi đua hàng năm Việc đề bạt, bố trí sử dụng cán quan tâm mức đến cán giáo viên có trình độ, tâm huyết với nghề nghiệp phù hợp với lực, yêu cầu công tác mức độ cống hiến Tăng cường lãnh đạo Chi bộ, tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể Xây dựng khối đoàn kết tập thể sư phạm nhà trường: Xây dựng đoàn kết thống Chi ủy chi bộ, cán lãnh đạo; xây dựng mối quan hệ nhân tập thể; chủ động giải mâu thuẫn tập thể Xây dựng phát huy truyền thống tập thể: Truyền thống tập thể giá trị tinh thần tập thể kết tinh qua nhiều giai đoạn phát triển tập thể Hiệu trưởng cần quan tâm xây dựng phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo, truyền thống dạy tốt học tốt Muốn vậy, nhà trường cần tổ chức tốt hoạt động giao lưu, phát động phong trào thi đua vận động ngành phát động Xây dựng tổ chức thực kế hoạch, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trên sở quy hoạch đội ngũ giáo viên, trường cần tổ chức, đạo thực nội dung bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng thường xuyên bồi dưỡng nâng cao cho đội ngũ giáo viên tồn trường Tăng cường cơng tác đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên thông qua hình thức dự giờ, hội giảng, tổ chức lấy ý kiến đóng góp đồng nghiệp học sinh hoạt động dạy học giáo viên kết hợp với đối chiếu kết học tập học sinh Tạo điều kiện cho tất đội ngũ giáo viên đặc biệt giáo viên trẻ đưa đào tạo trình độ sau đại học theo lộ trình thích hợp nhiều hình thức Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giáo viên tham gia thực hành sản xuất, tham quan thực tế, qua đội ngũ giáo viên có dịp cọ xát, tiếp xúc, học hỏi kinh nghiệm, tiếp cận, thu thập thêm thông tin, kiến thức, kinh nghiệm thực tiễn, đặc biệt kiến thức để cập nhật vào nội dung giảng Tăng cường công tác quản lý giáo viên, phát điểm mạnh, điểm yếu giáo viên chuyên môn để hỗ trợ, đưa đào tạo, bồi dưỡng Đặc biệt tổ chức phân công giáo viên có kinh nghiệm, trình độ chun mơn vững hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên giáo viên yếu để giúp họ vươn lên đáp ứng yêu cầu đào tạo trường Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học, kỹ thiết kế giảng kỹ sử dụng phương tiện đại, kỹ tìm kiếm cập nhật thơng tin Internet Tóm lại, để xây dựng đội ngũ giáo viên Nhà trường vững mạnh cần phải thực nhiều giải pháp cách đồng bộ, kiên trì đặc biệt thân giáo viên phải thực không ngừng nỗ lực phấn đấu để nâng cao kiến thức, kỹ sư phạm trau dồi đạo đức, nhân cách người thầy Phải coi việc làm tất yếu, thường xuyên để nâng cao chất lượng đội ngũ, yếu tố có ý nghĩa định hàng đầu để nâng cao chất lượng giáo viên Nhà trường BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ CHUYẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Họ tên: Nguyễn Văn Dũng Đơn vị: Trường THPT Lê Văn Tám Email nguyenvandung.c3lvt@soctrang.edu.vn ĐT: 0917670638 Đề: Trình bày thuận lợi khó khăn việc thực sách giải pháp phát triển GDPT nay? Liên hệ thực tiển CSGD mà anh chị công tác? Bài làm: ... thức Tạo điều kiện thu n lợi cho đội ngũ giáo viên tham gia thực hành sản xuất, tham quan thực tế, qua đội ngũ giáo viên có dịp cọ xát, tiếp xúc, học hỏi kinh nghiệm, tiếp cận, thu thập thêm thông... BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ CHUYẾN LƯỢC VÀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Họ tên: Nguyễn Văn Dũng Đơn vị: Trường THPT Lê Văn Tám Email nguyenvandung.c3lvt@soctrang.edu.vn ĐT: 0 917 670638...tay nghề giỏi, giáo viên đạt danh hiệu kỳ thi …nhằm thu hút giáo viên vào trường Khuyến khích có chế độ thoả đáng động viên cán giáo viên việc học tập