GiáoánTiếngviệtKỂCHUYỆNQUẢTIMKHỈ I.Mục đích yêu cầu: - Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng phù hợp - Biết bạn phân vai dựng lại câu chuyện - Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Kể tiếp lời bạn II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh minh hoạ SGK - HS: Tập kể trước nhà III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4P) 2H: Nối tiếp kể - Bác sĩ sói H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: G: Nêu mục đích, yêu cầu học 2,Hướng dẫn kể a) Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện: H: Đọc yêu cầu BT -T1: Khỉ kết bạn với cá sấu G: Kể mẫu tranh -T2: Cá sấu vờ mời khỉ nhà H: Tập kể nhóm -T3: Khỉ nạn - Kể trước lớp -T4: Bị khỉ mắng, cá sấu lên bờ lủi H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Thảo luận nhóm tóm tắt kiện b)Phân vai dựng lại câu chuyện - Người dẫn chuyện: nhẹ nhàng, dứt khốt G: Hướng dẫn học sinh kể tồn câu chuyện theo cách phân vai - Khỉ:giọng ngạc nhiên, điềm tĩnh, H: Kể theo nhóm - Cá sấu: Gian giảo, buồn rầu, H: Đại diện nhóm kể trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn 3,Củng cố – dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau ...b)Phân vai dựng lại câu chuyện - Người dẫn chuyện: nhẹ nhàng, dứt khoát G: Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện theo cách phân vai - Khỉ: giọng ngạc nhiên, điềm tĩnh, H: Kể theo nhóm - Cá sấu:... Khỉ: giọng ngạc nhiên, điềm tĩnh, H: Kể theo nhóm - Cá sấu: Gian giảo, buồn rầu, H: Đại diện nhóm kể trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn 3,Củng cố – dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Dặn