GiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ(NGHE - VIẾT) ĐÀNBÊCỦAANHHỒGIÁO I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết xác trình bày nội dung đoạn văn Viết hoa số tên riêng số từ có âm đầu ch/ tr - Làm tập phânbiệt cặp âm - vần dễ lẫn ch/tr - Rèn tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy - học: G: Phiếu tập, nội dung tập H: Vở tả, bảng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.KTBC: -Viết: Cách thức tiến hành (5P) H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn nghe - viết: G: Nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên a)Chuẩn bị: G: Đọc đoạn viết lần cho HS nghe H: Đọc lại lần (1H) G: HD học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết H: Nhận xét tượng tả cần lưu ý( Cách trình bày, tiếng cần viết hoa, ) - Từ: giống, quấn quýt, quẩn, HồGiáo, nhảy quẩng lên, rụt rè, quơ quơ H: Viết số từ khó G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết b)Viết bài: H: viết theo HD GV G: Theo dõi cách viết HS, uốn nắn HS viết tư thế, G: Đọc cho HS soát lỗi H: Soát lỗi c)Chấm - chữa bài: G: Thu chấm số HS (10 bài) - Nhận xét lỗi chung trước lớp G: Nêu yêu cầu d,Hướng dẫn học sinh làm tập: H: Làm vào phiếu học tập Bài 2a: lựa chọn H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Tìm từ bắt đầu bằng: ch/ tr? - Các nhóm trình bày kết G: Nhận xét tiết học 3,Củng cố, dặn dò: (1P) Dặn dò học sinh chuẩn bị sau ... trình bày, tiếng cần viết hoa, ) - Từ: giống, quấn quýt, quẩn, Hồ Giáo, nhảy quẩng lên, rụt rè, quơ quơ H: Viết số từ khó G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết b)Viết bài: H: viết... lỗi H: Soát lỗi c)Chấm - chữa bài: G: Thu chấm số HS (10 bài) - Nhận xét lỗi chung trước lớp G: Nêu yêu cầu d,Hướng dẫn học sinh làm tập: H: Làm vào phiếu học tập Bài 2a: lựa chọn H+G: Nhận xét,