GiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ (NGHE - VIẾT) NGƯỜILÀMĐỒ CHƠI I.Mục đích yêu cầu: - Ngheviết xác trình bày nội dung đoạn văn Viết hoa số tên riêng số từ có âm đầu ch/ tr - Làm tập phânbiệt cặp âm - vần dễ lẫn ch/tr - Rèn tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy - học: G: Phiếu tập, nội dung tập 2a H: Vở tả, bảng III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành (5P) -Viết: H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị: G: Nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên (7P) G: Đọc đoạn viết lần cho HS nghe H: Đọc lại lần (1H) G: HD học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết - Từ: ế hàng, hết nhẵn, ngắm, Thạch sanh, khóc, cảm động, b)Viết bài: (15P) H: Nhận xét tượng tả cần lưu ý( Cách trình bày, tiếng cần viết hoa, ) H: Viết số từ khó G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết H: viết theo HD GV G: Theo dõi cách viết HS, uốn nắn HS viết tư thế, c)Chấm - chữa bài: (4P) G: Đọc cho HS soát lỗi H: Soát lỗi G: Thu chấm số HS (10 bài) - Nhận xét lỗi chung trước lớp d,Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống (6P) hay trăng? G: Nêu yêu cầu H: Làm vào phiếu học tập - Các nhóm trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý 3,Củng cố, dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị sau ... Thạch sanh, khóc, cảm động, b)Viết bài: (15P) H: Nhận xét tượng tả cần lưu ý( Cách trình bày, tiếng cần viết hoa, ) H: Viết số từ khó G: Đọc đoạn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết H: viết... viết tư thế, c)Chấm - chữa bài: (4P) G: Đọc cho HS soát lỗi H: Soát lỗi G: Thu chấm số HS (10 bài) - Nhận xét lỗi chung trước lớp d,Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống (6P)... lớp d,Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống (6P) hay trăng? G: Nêu yêu cầu H: Làm vào phiếu học tập - Các nhóm trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý 3,Củng cố, dặn