Tuần: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTKỂ CHUYỆN: PHẦNTHƯỞNG I MỤC TIÊU: 1, Rèn kỹ nói: - Dựa vào trí nhớ , tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể điệu nét mặt 2, Rèn kỹ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh gía lời kể bạn II Đồ dùng dạy - học: Các tranh minh hoạ Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh nối tiếp kể lại hồn chỉnh câu chuyện “ Có cơng mài sắt có ngày nên kim” – Giáo viên nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài:Giáo viên nêu yêu cầu mục đích tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a, Kể đoạn theo tranh - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Chia nhóm cho học sinh kể + Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý đoạn + Học sinh nối tiếp kể đoạn nhóm - Gọi đại diện nhóm kể - Các nhóm khác nhận xét nội dung, cách diễn đạt , cách thể Khi kể học sinh lúng túng giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh kể b, Kể câu chuyện: Gọi HS kể theo đoạn, HS khác kể nối tiếp học sinh kể lại câu chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại cho người khác nghe ... lúng túng giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh kể b, Kể câu chuyện: Gọi HS kể theo đoạn, HS khác kể nối tiếp học sinh kể lại câu chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò: - Giáo viên... học sinh kể + Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý đoạn + Học sinh nối tiếp kể đoạn nhóm - Gọi đại diện nhóm kể - Các nhóm khác nhận xét nội dung, cách diễn đạt , cách thể Khi kể học... câu chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại cho người khác nghe