Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 2 bài: Kể chuyện Phần thưởng

Giáo án Tiếng việt MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: PHẦN THƯỞNG I Mục tiêu Kiến thức: Dựa vào trí nhớ tranh, HS kể lại đoạn toàn nội dung học “Phần thưởng” Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Thái độ: Trau dồi hứng thú đọc kể chuyện II Chuẩn bị - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cu (3’) Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Tiết trước, em học kể lại chuyện gì? - Câu chuyện khun ta điều gì? - Có cơng mài sắt có ngày nên kim - (HS làm việc dù khó đến đâu, kiên trì, - HS nêu nhẫn nại định thành công) - HS lên bảng, em tiếp kể lại hoàn chỉnh câu chuyện - Thầy nhận xét – cho điểm - HS kể Bài mới: Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) - Hôm nay, chúng em học kể đoạn sau tồn câu chuyện “Phần thưởng” mà em học tiết tập đọc trước Phát triển hoạt động: (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện  Mục tiêu: HS kể đoạn lời theo tranh dựa vào câu hỏi - ĐDDH: Tranh  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh cho HS kể theo câu hỏi gợi ý + Kể theo tranh - Thầy đặt câu hỏi - Na cô bé ntn? - Trong tranh này, Na làm gì? - Kể lại việc làm tốt Na bạn - Tốt bụng - Na đưa cho Minh nửa cục tẩy - Na gọt bút chì giúp Lan, bẻ cho Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho Hùng, nhiều lần trực - Na băn khoăn điều gì? nhật giúp bạn bị mệt - Chốt: Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè - Học chưa giỏi - Thầy nhận xét + Kể theo tranh 2, - Lớp nhận xét - Thầy đặt câu hỏi - Cuối nămhọc bạn bàn tán chuyện gì? Na làm gì? - Cả lớp bàn tán điểm phần thưởng Na lặng - Trong tranh bạn Na thầm bàn im nghe, biết chưa giỏi mơn chuyện gì? - Các bạn HS tụ tập góc sân bàn đề nghị giáo tặng riên cho Na phần - Tranh kể chuyện gì? thưởng lòng tốt - Chốt: Các bạn có sáng kiến tặng Na phần - Cơ giáo khen sáng kiến thưởng bạn tuyệt - Thầy nhận xét - Lớp nhận xét + Kể theo tranh - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn - Từng HS bước lên bục nhận ntn? phần thưởng - Cô giáo mời Na lên nhận - Có điều bất ngờ buổi lễ ấy? phần thưởng - Cô giáo bạn vỗ tay - Khi Na phần thưởng, Na, bạn mẹ vui mừng ntn? - Chốt: Na cảm động trước tình cảm bạn vang dậy Tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe mắt - Lớp nhận xét - Hoạt động nhóm - Thầy nhận xét - ĐDDH: Tranh  Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện  Mục tiêu: Kể đoạn nối tiếp toàn câu chuyện  Phương pháp: Luyện tập - Thầy tổ chức cho HS kể theo nhóm - Thầy nhận xét Củng cố – Dặn dò( 3’) - Qua kể chuyện tuần trước tuần này, em thấy kể chuyện khác đọc chuyện Khi đọc em phải đọc xác, khơng thêm bớt từ ngữ Còn kể em khơng nhìn sách mà kể theo trí nhớ (tranh minh hoạ giúp em nhớ) Vì em không thiết phải kể y sách Em nhớ nội dung câu chuyện Em thêm bớt từ ngữ Để câu chuyện hấp dẫn em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm lên thi kể chuyện - Về kể lại câu chuyện cho người thân - Nhận xét tiết học  Rút kinh nghiệm: ... mơn chuyện gì? - Các bạn HS tụ tập góc sân bàn đề nghị cô giáo tặng riên cho Na phần - Tranh kể chuyện gì? thưởng lòng tốt - Chốt: Các bạn có sáng kiến tặng Na phần - Cô giáo khen sáng kiến thưởng. .. nhận xét + Kể theo tranh - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn - Từng HS bước lên bục nhận ntn? phần thưởng - Cô giáo mời Na lên nhận - Có điều bất ngờ buổi lễ ấy? phần thưởng - Cô giáo bạn... phải kể y sách Em nhớ nội dung câu chuyện Em thêm bớt từ ngữ Để câu chuyện hấp dẫn em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm lên thi kể chuyện - Về kể lại câu chuyện