ĐỀ CƯƠNG DỰGIỜĐỀCƯƠNGDỰGIỜSỐ11 Bài 34: THỰC HÀNH Tiết 40 : VẼ BIỂU ĐỒ TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CƠNG NGHIỆP TRÊN THẾ GIỚI Lớp giảng dạy :10B1 Phòng: Thời gian: tiết thứ ngày 23 tháng năm 2012 Sinh viên lên lớp: Trương Thị Hoàng Sinh viên dự giờ: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh cần phải: Kiến thức: - Củng cố kiến thức đia lý ngành công nghiệp chủ đạo ngành công nghiệp như: công nghiệp lượng, công nghiệp luyện kim - Biết cách tính tốn tốc độ tăng trưởng sản phẩm chủ yếu; Than, dầu mỏ, điện ,thép - Thấy phát triển từ thấp lên cao hình thức Kĩ năng: - Kỹ vẽ biểu đồ nhận xét - Rèn luyện kỹ tính tốn tốc độ tăng trưởng - Rèn kĩ làm việc theo nhóm Thái độ: - Thấy tốc độ tăng trưởng số sản phẩm ngành công nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Biểu đồ: Tình hình sản xuất số sản phẩm cơng nghiệp giới, thời kì 1950 – 2003 - Máy tính cá nhân, đồ dùng cần thiết để vẽ biểu đồ: bút, thước,… III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp đàm thoại gợi mở SVTH: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế ĐỀ CƯƠNG DỰGIỜ - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp sử dụng phương tiện trực quan IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức: (1 phút ) Kiểm tra cũ: (4 phút) - Em nêu vai trò tổ chức lãnh thổ cơng nghiệp? - Trình bày đặc điểm của điểm công nghiệp khu công nghiệp I NỘI DUNG THỰC HÀNH: Yêu cầu: - Vẽ biểu đồ thể tốc độ tăng trưởng sảm phẩm công nghiệp - Nhận xét biểu đồ Vẽ biểu đồ a Xử lý số liệu - Tính tốc độ tăng trưởng Lấy năm 1950 = 100%,( lấy giá trị năm sau chia cho giá trị năm gốc)* 100 Ví dụ: sản lượng than năm 1960 so với năm 1950 : 2603: 1820*100 = 143% Từ rút công thức chung : tốc độ tăng trưởng x = giá trị năm cần tính / giá trị năm gốc 1950 *100( đơn vị %) Biểu đồ thể tốc độ tăng trưởng sản phẩm công nghiệp than, dầu mỏ, điện, thép giới, thời kì năm 1950-2003 b Vẽ biểu đồ: + Vẽ hệ trục tọa độ, trục tung thể tốc độ tăng trưởng (%), trục hoành thể thời gian năm + Vẽ biểu đồ đường + Chú giải đường biểu diễn + Tên biểu đồ Nhận xét giải thích: a Nhận xét: - Than, dầu mỏ, điện, sản phẩm ngành công nghiệp lượng - Thép sản phẩm ngành công nghiệp luyện kim SVTH: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế ĐỀ CƯƠNG DỰGIỜ Nhìn chung từ năm 1950- 2003 giá trị sản lượng ngành công nghiệp lượng luyện kim tăng, không + Than: Nhịp độ tăng đều, (đạt 291%, trung bình tăng 5,5% /năm, thời kỳ 1980- 1990 tốc độ tăng trưởng có lại) + Dầu mỏ: Tốc độ tăng trưởng nhanh,( đạt 746% ( 2003), trung bình 14,1%) + Điện: Tốc độ tăng trưởng nhanh (trung bình 29% / năm) + Thép: tăng nhanh, (đạt tỉ lệ 460% (2003)) b Giải thích: Sự thay đổi tốc độ tăng trưởng sản phẩm CN do: - Than: +Suy giảm trữ lượng +Tìm nguồn ngun liệu thay thế, dầu mỏ +Năm 1990 tăng lên, CN khai thác than ngành truyền thống +Sự phát triển mạnh mẽ CN hóa chất - Dầu mỏ: +Mới khai thác, trữ lượng lớn +Có nhiều ưu điểm: khả sinh nhiệt cao, khơng có tro, dễ nạp nhiên liệu, CN hóa dầu phát triển - Điện: +Là ngành trẻ +KHKT phát triển +Ít ảnh hưởng tới môi trường - Thép: sử dụng rộng rãi tất ngành CN, đời sống sản xuất Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tinh thần làm việc chung lớp - Học sinh nhà làm hoàn chỉnh vào -Xem lại chuẩn bị kiểm tra tiết VII PHỤ LỤC SVTH: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế ĐỀ CƯƠNG DỰGIỜ Bảng số liệu: TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CƠNG NGHIỆP CỦA THẾ GIỚI, THỜI KÌ 1950 – 2003 (đơn vị: %) Sản phẩm 1950 1960 1970 1980 1990 2003 Than 100 143 161 207 186 291 Dầu mỏ 100 201 446 586 636 746 Điện 100 238 513 852 1223 1535 Thép 100 183 314 360 407 460 BIỂU ĐỒ: TỐC ĐỘ TĂNG TRƯỞNG MỘT SỐ SẢN PHẨM CƠNG NGHIỆP CỦA THẾ GIỚI, THỜI KÌ 1950-2003 % Năm SVTH: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế ... tiết VII PHỤ LỤC SVTH: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế ĐỀ CƯƠNG DỰ GIỜ Bảng số liệu: TÌNH HÌNH SẢN XUẤT MỘT SỐ SẢN PHẨM CÔNG NGHIỆP CỦA THẾ GIỚI, THỜI KÌ 1950 – 2003 (đơn vị: %) Sản... sản phẩm ngành công nghiệp luyện kim SVTH: Trần Thị Hải Yến GVHD: Nguyễn Thị Bích Huế ĐỀ CƯƠNG DỰ GIỜ Nhìn chung từ năm 1950- 2003 giá trị sản lượng ngành công nghiệp lượng luyện kim tăng, không...ĐỀ CƯƠNG DỰ GIỜ - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp thảo luận nhóm - Phương pháp sử dụng phương tiện trực