Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 5 bài: Chính tả Nghe viết: Cái trống trường em. Phân biệt IIÊ, ENENG, LN

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I.Mục đích yêu cầu: - Nghe viết xác hai khổ thơ đầu bài: “Cái trống trường em”, biết trình bày thơ bốn tiếng, viết hoa chữ đầu dòng thơ Để cách dòng viết hết khổ thơ Làm tập điền vào chỗ trống âm đầu l/ n, âm i/ iê - Trình bày viết đẹp, viết tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Phiếu ghi nội dung tập 2, - HS: Vở tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (3 phút) H: Lên bảng viết (2H) Viết: chia quà, đêm khuya Lớp viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1 phút) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn nghe – viết G: Đọc (1 lần) a-Hướng dẫn chuẩn bị: (8 phút) H: Đọc (2H) -Tìm hiểu nội dung đoạn viết: H: Trả lời G: Hai khổ thơ nói gì? H+G: Nhận xét, chốt ý -Nhận xét tượng tả: G: Hai khổ thơ đầu có dấu câu? Là dấu câu gì? -Có chữ phải viết hoa, phải viết hoa? H: Phát biểu (2-3H) H+G: Nhận xét - Luyện viết tiếng khó: Trống, ngẫm nghĩ… H: Viết bảng từ khó (cả lớp) G: Quan sát, uốn nắn G: Đọc viết (1 lần) b-Viết tả: (12 phút) G: Hướng dẫn cách trình bày G: Đọc dòng thơ H: Nghe viết vào (cả lớp) G: Kết hợp quan sát, uốn nắn G: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm: (5 phút) H: Tự soát lỗi G: Chấm điểm, nhận xét số (7 bài) 3,Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: (4 phút) Điền chữ thích hợp vào chỗ trống: H: Nêu yêu cầu tập (1H) a) l n: H: Lên bảng làm (lớp làm vào tập) (2H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: (5 phút) Tìm ghi vào chỗ trống: H: Nêu yêu cầu tập (1H) a) Những tiếng hát bắt đầu bằng: H: Lên bảng thi (2 đội) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H+G: Nhận xét l:… n:… H: Nhắc tên (1H) 4,Củng cố – dặn dò: G: Lơgíc kiến thức học Nhận xét học nhà viết lại từ khó ... hợp vào chỗ trống: H: Nêu yêu cầu tập (1H) a) l n: H: Lên bảng làm (lớp làm vào tập) (2H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: (5 phút) Tìm ghi vào chỗ trống: H: Nêu... b-Viết tả: ( 12 phút) G: Hướng dẫn cách trình bày G: Đọc dòng thơ H: Nghe viết vào (cả lớp) G: Kết hợp quan sát, uốn nắn G: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm: (5 phút)...-Nhận xét tượng tả: G: Hai khổ thơ đầu có dấu câu? Là dấu câu gì? -Có chữ phải viết hoa, phải viết hoa? H: Phát biểu (2- 3H) H+G: Nhận xét - Luyện viết tiếng khó: Trống, ngẫm nghĩ… H: Viết