Giáo án K.12 cơ bản_chương 3.

Ngày soạn: 15_10_2008 Tiết 21. Bài 1.  Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Phát biểu được định nghĩa dòng điện xoay chiều. _ Viết được biểu thức cường độ tức thời của dòng điện xoay chiều. _ Nêu được ví dụ về đồ thị của cường độ dòng điện tức thời, chỉ ra được trên đồ thị các đại lượng cường độ dòng điện cực đại, chu kỳ. 2. Kỹ năng: _ Giải thích tóm tắt nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều. _ Viết được biểu thức công suất tức thời của dòng điện xoay chiều chạy qua một điện trở. _ Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức của cường độ dòng điện hiệu dụng, điện áp hiệu dụng.  Chuẩn bị: Mô hình máy phát điện xoay chiều.  Nội dung: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY_TRÒ  Khái niệm về dòng điện xoay chiều: Dòng điện xoay chiều là dòng điện có cường độ là hàm số sin hoặc cosin của thời gian. i = I 0 cos( ϕω + t ). Trong đó: i: cường độ dòng điện tức thời. I 0 > 0: cường độ dòng điện cực đại. ω > 0: tần số góc, T = ω π 2 là chu kỳ và π ω 2 =f là tần số của i . ( ϕω + t ) là pha của i tại thời điểm t bất kỳ và ϕ là pha tại thời điểm t = 0.  Nguyên tắc tạo ra dòng điện xoay chiều: Xét cuộn dây như hình vẽ: _ Tại t = 0: α = 0 ( B ≡ n ). _ Tại t> 0: α = t ω với ω là tốc độ góc của cuộn dây quanh trục ∆ . _ Lúc t > 0. từ thông qua cuộ dây: φ = NBScos α = NBScos t ω Với N là số vòng dây và S là diện tích của mỗi vòng. Khi từ thông qua cuộn dây biến thiên, trong cuộn dây có suất điện động cảm ứng: e = - tNBS dt d ωω φ sin = Nếu cuộn dây khép kín có điện trở R thì GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 1 . HS: GV: Dòng điện xoay chiều hình sin, gọi tắt là dòng điện xoay chiều là dòng điện có cường độ biến thiên tuần hoàn với thời gian theo qui luật của hàm số sin hay cosin, có phương trình là: i = I 0 cos( ϕω + t ). GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 2 và C 3 . GV: Cho học sinh quan sát mô hình máy phát điện xoay chiều. ∆ B B α n B GV: Ta xét tại hai thời điểm t = 0 và t > 0. GV: Khi từ thông qua cuộn dây biến thiên, cường độ dòng điện cảm ứng có biểu thức: i = t R NBS ω sin Đây là cường độ dòng điện xoay chiều có tần số góc ω và cường độ dòng điện cực đại: R NBS I ω = 0 Chiều dương của i thuận chiều pháp tuyến n của cuộn dây.  Giá trị hiệu dụng: Kết quả tính toán cho ta giá trị trung bình của p trong một chu kỳ, gọi là công suất trung bình, ký hiệu là: P = p = 2 0 2 1 RI Đặt: 2 2 0 2 I I = Suy ra: 2 0 I I = I: là cường độ dòng điện hiệu dụng. * Định nghĩa: Cường độ dòng điện hiệu dụng của dòng điện xoay chiều là đại lượng có giá trị bằng cường độ của một dòng điện không đổi, sao cho khi ta cho nó đi qua cùng một điện trở R thì công suất tiêu thụ trong R bởi dòng điện không đổi ấy bằng công suất trung bình tiêu thụ trong R bởi dòng điện xoay chiều nói trên. Tương tự ta cũng có: 2 0 U U = . * Chú ý: Trên các thiết bị điện ghi: 220V_5A. Nghĩa là: U = 220 V và I = 5A. Các giá trị này được đo bằng Volt kế và Ampere kế. trong cuộn dây có đại lượng vật lý nào xuất hiện ? HS: Suất điện động cảm ứng. GV: Suất điện động cảm ứng được tính theo định luật Faraday: e = - tNBS dt d ωω φ sin = GV: Thực nghiệm chứng tỏ rằng, dòng điện xoay chiều cũng có hiệu ứng tỏa nhiệt Jule_lenz như dòng điện không đổi. GV: Khi cho dòng điện xoay chiều chạy qua điện trở R thì dây dẫn ấy nóng lên, chứng tỏ có một nhiệt lượng tỏa ra trong dây dẫn. Nhiệt này chính là điện năng tiêu thụ trong R. GV:Nếu dòng điện chạy qua R là i = I 0 cos t ω thì công suất tức thời là: p = tRRi ω 22 0 2 cos = . GV: p biến thiên tuần hoàn theo t. GV: Thường thì người ta tính giá trị trung bình p của p trong một chu kỳ, và điện năng phải tìm sẽ bằng p nhân với thời gian đang xét. Giá trị p cho bởi: p = R 2 0 I t ω 2 cos GV: Kết quả tính toán cho ta giá trị trung bình của p trong một chu kỳ, gọi là công suất trung bình, ký hiệu là: P = p = 2 0 2 1 RI GV: Công thức này có dạng tương tự như công thức Jule đối với dòng điện không đổi: P = RI 2 Đặt: 2 2 0 2 I I = Suy ra: 2 0 I I = GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 4 . GV: Tương tự như cường độ dòng điện, ta cũng có các giá trị hiệu dụng cho các đại lượng điện khác như: điện áp, suất điện động, cường độ điện trường, điện tích,…: 2 0 U U = . GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 5 .  Củng cố: Trả lời các câu hỏi 1, 2 trong SGK.  Dặn dò: Làm các bài tập 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. * Đáp án các câu hỏi trắc nghiệm: 7.C; 8.A; 9.D; 10.C. C 1 : Dòng điện chạy theo một chiều với cường độ không đổi. C 2 : a. 5A; 100 π rad/s; s 50 1 ; 50 hz; 4 π + . b. 2 2 A; 100 π rad/s; s 50 1 ; 50 hz; 3 π − . c. 5 2 A; 100 π rad/s; s 50 1 ; 50 hz; π ± . C 3 : 1. Đồ thị hình sin của i cắt trục tung tại những điểm có toạ độ: 24 3 248 T k TT k TT +=+        + 2. Đồ thị hình sin của i cắt trục hoành tại những điểm có toạ độ: Khi t = 8 T thì i = I 0 . Vậy ta có i = I 0 cos( ϕ π + 8 . 2 T T )= I 0 . Suy ra cos( ϕ π + 4 ) = 1 = cos0 0 ; suy ra 4 π ϕ −= . Khi t =0 thì ta có i = I 0 cos( 4 π − ) = 2 2 2 0 0 I I = . C 4 : Điện năng tiêu thụ của dòng điện xoay chiều trên R trong 1 giờ được tính bằng tích P .t với t = 1 giờ. C 5 : 220 2 V ≈ 311 V. Ngày soạn: 22_10_2008 Tiết 22, 23. Bài 2.  Mục tiêu: 1. Kiến thức: _ Phát biểu được định luật Ohm đối với đoạn mạch điện xoay chiều thuần điện trở. _ Phát biểu được định luật Ohm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ chứa tụ điện. _ Phát biểu được tác dụng của tụ điện trong mạch điện xoay chiều. _ Phát biểu được định luật Ohm đối với đoạn mạch điện xoay chiều chỉ có cuộn cảm thuần. _ Phát biểu được tác dụng của cuộn cảm thuần trong mạch điện xoay chiều. 2. Kỹ năng: Viết được công thức tính dung kháng và cảm kháng.  Chuẩn bị: Hình vẽ các mạch chỉ có điện trở, tụ điện, cuộn cảm.  Kiểm tra: 1. Phát biểu định nghĩa dòng điện xoay chiều. 2. Ghi biểu thức giá trị hiệu dụng của dòng điện và điện áp xoay chiều.  Nội dung: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY_TRÒ * Thực nghiệm đã chứng tỏ: nếu cường độ dòng điện trong mạch có dạng: i = I 0 cos t ω = I t ω cos2 thì điện áp ở hai đầu mạch có cùng tần số góc ω , nghĩa là có thể viết dưới dạng: u = U 0 cos( ϕω + t ) = U )cos(2 ϕω + t Đại lượng ϕ là độ lệch pha giữa u và i. _ Nếu ϕ > 0: u nhanh pha hơn i. _ Nếu ϕ < 0: u trễ pha hơn i. _ Nếu ϕ = 0: u cùng pha i.  Mạch điện xoay chiều chỉ có điện trở: Đặt vào hai đầu điện trở R một điện áp xoay chiều u = U t ω cos2 thì ta có: i = I t ω cos2 .  với I = R U .  Từ  và  ta có kết luận: _ Cường độ hiệu dụng trong mạch điện xoay chiều chỉ có điện trở có giá trị bằng thương số giữa điện áp và hiệu dụng và điện trở của mạch. _ i và u cùng pha. GV: Điện trở có tác dụng gì đối với dòng điện không đổi đã học ở lớp 11 ? GV: Xét mạch điện như hình vẽ: ~ u i R GV: Đặt vào hai đầu điện trở R một điện áp xoay chiều u = U t ω cos2 . Tuy là dòng điện xoay chiều, nhưng xét tại một thời điểm, i có chiều xác định. GV: Vì đây là dòng điện trong kim loại nên i và u tỉ lệ với nhau. GV: Nhắc lại biểu thức định luật Ohm cho đoạn mạch chứa điện trở ?  Mạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện: 1. Thí nghiệm: 2. Khảo sát mạch điện xoay chiều chỉ có tụ điện: Đặt vào hai đầu tụ điện một điện áp xoay chiều u: u = U 0 t ω cos2 u = U t ω cos2  thì ta có: HS: GV: i = t R U R u ω cos2 = GV: Ta đặt I = R U thì: i = I t ω cos2 . GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 1 . GV: Dựa vào  và  ta có nhận xét gì về giá trị của I và quan hệ pha giữa i và u ? HS: GV: Xét mạch điện sau: + - A GV: Nếu đặt và hai đầu mạch một nguồn không đổi, thì A chỉ I = 0. GV: Nếu đặt vào hai đầu mạch một nguồn xoay chiều, thì A chỉ I 0 ≠ . GV: Có nhận xét gì về kết quả thí nghiệm trên ? HS: Tụ điện ngăn không cho dòng điện không đổi đi qua nhưng lại cho dòng điện xoay chiều đi qua. GV: Đặt vào hai đầu tụ điện một điện áp xoay chiều u: u = U 0 t ω cos2 = u = U t ω cos2 . GV: Điện tích ở bản dương của tụ là: q = Cu = C u = CU t ω cos2 thay đổi theo thời gian t. GV: q thay đổi, thì đại lượng điện nào đã tồn tại trong mạch ? HS: Dòng điện. GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 3 . GV: Cường độ dòng điện được tính như thế nào ? HS: i = t q ∆ ∆ . GV: Xét tại thời điểm t bất kỳ, dòng điện chạy vào bản dương của tụ điện, nhờ đó tụ điện được tích điện và điện tích của tụ tăng lên. Trong khoảng thời gian t ∆ , điện tchs của tụ tăng lên từ q đến q + q ∆ , nghĩa là điện tích tăng thêm là q ∆ . Khi đó, cường độ dòng điện tại thời điểm t được tính bằng thương số: i = t q ∆ ∆ Nếu q ∆ và t ∆ là các đại lượng vô cùng nhỏ thì t q ∆ ∆ = q’= - ω CU t ω sin2 . = ω CU ) 2 cos(2 π ω + t . GV: Nếu đặt I = ω CU thì: i = I ) 2 cos(2 π ω + t và u = U t ω cos2 . i = I ) 2 cos(2 π ω + t  Từ  và  ta có kết luận: _ Cường độ hiệu dụng trong mạch chỉ có tụ điện có giá trị bằng thương số của điện áp hiệu dụng giữa hai đầu mạch và dung kháng của mạch. _ i nhanh pha hơn u một góc 2 π . 3. Ý nghĩa của dung kháng: _ Dung kháng có tác dụng cản trở dòng điện xoay chiều giống như điện trở. _ Dung kháng có tác dụng làm lệch pha của i so với u. Cụ thể, i nhanh pha hơn u một góc 2 π . _ Công thức tính dung kháng: Z C = C ω 1 . _ Đơn vị dung kháng: Ω .  Mạch điện xoay chiều chỉ có cuộn cảm thuần: 1. Hiện tượng tự cảm trong mạch điện xoay chiều: Khi cho dòng điện xoay chiều i chạy qua cuộn cảm, thì suất điện động tự cảm có biểu thức: e = -L dt di . 2. Khảo sát mạch điện xoay chiều chỉ có cuộn cảm: Đặt vào hai đầu cuộn cảm một điện áp xoay chiều có tần số góc ω , giá trị hiệu dụng U. Giả sử dòng điện có biểu thức: i = I t ω cos2 .  Khi r = 0, thì điện áp tức thời ở hai đầu cuộn dây có biểu thức: u = ω LI 2 cos( ) 2 π ω + t  Từ  và  ta có kết luận: _ Cường độ hiệu dụng trong mạch chỉ có cuộn cảm thuần có giá trị bằng thương số của điện áp hiệu dụng giữa hai đầu mạch và cảm kháng của mạch. _ i chậm pha hơn u một góc 2 π . GV: Dựa vào  và  ta có ta có nhận xét gì về giá trị của I và quan hệ pha giữa i và u ? GV: Ta có thể viết: I = C U ω 1 Đặt Z C = C ω 1 thì: I = C Z U GV: Z C = C ω 1 gọi là dung kháng của tụ điện. GV: Cho biết tụ điện có tác dụng gì đối với dòng điện xoay chiều ? HS: GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 4 . GV: Giải bài toán thí dụ trong SGK. GV: Cuộn cảm thuần là cuộn cảm có điện trở nhỏ không đáng kể. Dòng điệnn xoay chiều chạy qua cuộn dây gây ra hiện tượng tự cảm. GV: Khi cho dòng điện xoay chiều i chạy qua cuộn cảm, thì suất điện động tự cảm có biểu thức: φ =Li GV: Nếu i là dòng điện xoay chiều thì từ thông φ biến thiên tuần hoàn theo thời gian t. Khi đó trong cuộn cảm xuất hiện suất điện động tự cảm: e = - L t i ∆ ∆ GV: Khi 0 →∆ t , thì t i ∆ ∆ là đạo hàm của i theo t và suất điện động tự cảm có biểu thức: e = -L dt di . GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 5 . GV: Đặt vào hai đầu cuộn cảm một điện áp xoay chiều có tần số góc ω , giá trị hiệu dụng U. GV: Giả sử dòng điện có biểu thức: i = I t ω cos2 . GV: Khi r = 0, thì điện áp tức thời ở hai đầu cuộn dây có biểu thức: u = L dt di = - ω LI t ω sin2 . Hay u = ω LI 2 cos( ) 2 π ω + t GV: Ta có điện áp hiệu dụng ở hai đầu cuộn cảm là: U = ω LI 3. Ý nghĩa của cảm kháng: _ Cảm kháng có tác dụng cản trở dòng điện xoay chiều giống như điện trở. _ Cảm kháng có tác dụng làm lệch pha của i so với u. Cụ thể, i chậm pha hơn u một góc 2 π . _ Công thức tính cảm kháng: Z L = ω L. Suy ra: I = L U ω Đặt Z L = ω L thì : I = L Z U GV: Z L gọi là cảm kháng của của mạch. Đơn vị là Ω . GV: Cho biết cuộn cảm có tác dụng gì đối với dòng điện xoay chiều ? HS: GV: Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi C 6 . GV: Tác dụng cản trở dòng điện xoay chiều của R và L khác nhau. R làm yếu dòng điện do hiệu ứng Jule; L làm yếu dòng điện do định luật Lenz về cảm ứng điện từ.  Củng cố: Trả lời các câu hỏi 1, 2 trong SGK.  Dặn dò: Chuẩn bị bài tập cho tiết bài tập sau. * Đáp án các câu hỏi trắc nghiệm: 7.D; 8. B; 9.A. C 1 : u: điện áp tức thời hay điện áp tại thời điểm t; U 0 điện áp cực đại; U: điện áp hiệu dụng, U = 2 0 U . C 2 : I = R U . C 3 : Dòng điện trong mạch có tụ điện là dòng điện tích chuyển qua mạch dây dẫn từ bản +q sang bản –q. C 4 : ( fara ) -1 .giây = . . 1 ohm coulomb giâyohmamper giây voll cuolomb ==        − C 5 : Ta có: u AB = u AM + u MB mà u AM = L dt di , và u MB = ri; vậy: u AB = ri + L dt di . Ngày soạn: 30_10_2008 Tiết 24.  Mục tiêu: 1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm vững phương pháp giải bài tập về các mạch điện. 2. Kĩ năng: Học sinh vận dụng thành thạo các công thức định luật Ohm, giá trị hiệu dụng, cực đại để giải toán.  Kiểm tra: Kiểm tra học sinh trong quá trình tóm tắt kiến thức đã học.  Nội dung: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THẦY_TRÒ Trang 66: Bài 4: U = 220V. P = 100 W. a. Đặt vào hai đầu bóng đèn một điện áp U 220 V. Tính R: b. Tính I: c. Tính điện năng tiêu thụ trong 1 giờ: Bài 5: U 1 = 220V. P 1 = 115W. U 2 = 220V. P 2 = 132W. a. Tính công suất tiêu thụ trong mạch điện: P= P 1 + P 2 = 247W. Cường độ dòng điện cung cấp cho mạch: I = I 1 + I 2 Với I 1 = 1 1 U P = 220 115 = 0,523A. I 2 = A U P 6,0 220 132 2 2 == . ⇒ I = 1,123A. Bài 6: U= 100V. P= 100W. U m = 110V. Tìm R để đèn sáng bình thường. GV: Nhắc lại các công thức có thể có để tính điện trở của một mạch điện ? HS: I U R = ; P U R 2 = GV: Yêu cầu học sinh tìm điện trở bóng đèn ở câu a. GV: Yêu cầu học sinh tính I. HS: R U I = . GV: Điện năng tiêu thụ của bóng đèn được tính như thế nào ? HS: tRIQ 2 = . GV: Hướng dẫn học sinh tính. GV: Do hai bóng đèn mắc chung 1 mạch điện nên công suất tiêu thụ trong mạch sẽ bằng tổng công suất tiêu thụ của hai đèn. GV: Do hai đèn mắc song song, nên cường độ dòng điện của mạch sẽ bằng tổng cường độ dòng điện của hai đèn. GV: Để đèn sáng bình thường, cường độ dòng điện qua bóng đền phải bằng cường độ dòng điện định mức: Cường độ dòng điện định mức: I= A U P 1 = . Điện trở của bóng đèn: Ω=== 100 1 100 I U R . Ta có Ω===+ 110 1 110 I U rR m ⇒ r = 110-100= 10 Ω . Trang 74: Bài 3: u c =100 t π 100cos2 V. I = 5 A. a. Xác định C: b. Viết biểu thức của i: i = 5 At        + 2 100cos2 π π . Bài 4: u L = 100 t π 100cos2 V. I= 5A. a. Xác định L: b. Viết biểu thức của i: i = 5 At        − 2 100cos2 π π . I= A U P 1 = . GV: Dựa vào biểu thức của u c , tìm U c ? HS: U = 100 V. GV: Nêu công thức định luật Ohm cho đoạn mạch chỉ có tụ điện ? HS: I= C C Z U . GV: Nhắc lại công thức tính dung kháng Z c ? HS: C Z c ω 1 = . GV: Hướng dẫn học sinh giải bài tóan theo các công thức nêu trên. GV: Trong mạch chỉ có tụ điện, đại lượng nào nhanh pha hơn ? Nhanh hơn bao nhiêu ? HS: i nhanh pha hơn u một góc = ϕ 2 π . GV: Dựa vào biểu thức của u, xác định pha ban đầu của u ? HS: 0 = u ϕ . GV: Vậy, ϕϕϕ += ui = 2 π . GV: Nhắc lại công thức định luật Ohm cho đoạn mạch chỉ có cuộn cảm ? HS: L L Z U I = . GV: Công thức tính cảm kháng Z L ? HS: Z L = L ω . GV: Trong mạch chỉ có cuộn cảm, đại lượng nào nhanh pha hơn ? Nhanh hơn bao nhiêu ? HS: u nhanh pha hơn i một góc = ϕ 2 π . GV: Dựa vào biểu thức của u, xác định pha ban đầu của u ? HS: 0 = u ϕ . GV: Vậy, ϕϕϕ −= uu =- 2 π . [...]... động cơ không đồng bộ  Kiểm tra: 1 Nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều nói chung ? 2 Phân biệt dòng điện xoay chiều một pha và ba pha  Nội dung: NỘI DUNG  Nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ: Khung dây dẫn đặt trong từ trường quay sẽ quay theo từ trường đó với tốc độ góc nhỏ hơn Động cơ hoạt động theo nguyên tắc này gọi là động cơ không đồng bộ HOẠT ĐỘNG THẦY_TRÒ GV: Động cơ. .. pha Yêu cầu học sinh nhận xét GV: Khi một cực của nam châm quay được một vòng tròn, thì khoảng thời gian đó bằng bao nhiêu ? HS: 1 chu kỳ GV: Khi nam châm quay, các đèn led có sáng cùng một lúc không ? HS: Không GV: Các đèn led sáng ở những thời điểm như thế nào ? HS: 3 Định nghĩa dòng điện xoay chiều ba pha: Dòng điện xoay chiều ba pha có: _ Cùng biên độ,cùng tần số 2π _ Lệch pha nhau một góc 1200 hay... GV: Các động cơ, máy khi vận hành ổn đinh, quá trình cung cấp và sử dụng điện năng: công suất trung bình được giữ không đổi và bằng: P = UIcosϕ với cosϕ > 0 P Suy ra: I = UI cosϕ GV: Do dây tải điện có điện trở r, nên trên dây có công suất hao phí: P2 1 Php = rI 2 = r 2 U cos 2ϕ GV: Nếu cosϕ nhỏ, Php sẽ lớn, ảnh hưởng đến sản xuất kinh doanh của công ty điện lực Do đó, tại các nhà máy, các cơ sở tiêu... Khi Mtừ vừa đủ cân bằng với Mcản thì khung quay đều GV: Ta có kết luận gì ? HS: Tốc độ góc của khung < tốc độ góc của từ trường quay ( không đồng bộ )  Động cơ không đồng bộ ba pha: 1 Nguyên tắc hoạt động: Dựa trên nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ 2 Cấu tạo: gồm 2 bộ phận chính: _ Rôto: nhiều khung dây dẫn giống nhau có trục quay chung tạo thành một cái lồng hình trụ, mặt bên tạo bởi nhiều... thức: Mô tả được sơ đồ cấu tạo và giải thích được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều 1 pha và máy phát điện 3 pha 2 Kĩ năng: Phân biệt được phần cảm và phần ứng, stato và roto  Chuẩn bị: _ Giáo viên: dụng cụ tạo ra dòng ba pha Mạch điện hình sao và hình tam giác _ Học sinh: ôn lại các kiến thức về hiện tượng cảm ứng điện từ và định luật Len-xơ ở lớp 11  Kiểm tra: 1 Trình bày nguyên tắc... có giá trị nào ? Biểu thức định luật Ohm lúc đó ? GV: Hãy cho biết điều kiện để có cộng hưởng điện ? HS: ZL=ZC hay ω 2 LC = 1 ZL=ZC hay ω 2 LC = 1  Củng cố: Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK ( Câu 2, giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng )  Dặn dò: Làm các bài tập trong SGK Ngày soạn: 06_11_2008 Tiết 26 Bài 4  Mục tiêu: 1 Kiến thức: _ Phát biểu được định nghĩa và thiết lập được công thức của công suất...Ngày soạn: 30_10_2008 Tiết 25 Bài 3  Mục tiêu: 1 Kiến thức: _ Nêu lên được những tính chất chung của mạch điện xoay chiều mắc nối tiếp _ Nêu được những đặc điểm cơ bản của phương pháp giản đồ Fresnel 2 Kỹ năng: _ Viết được công thức tính tổng trở _ Viết được công thức định luật Ohm cho đoạn mạch xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp _ Nêu được đặc điểm của mạch có... không đồng bộ HOẠT ĐỘNG THẦY_TRÒ GV: Động cơ điện là thiết bị dùng để biến đổi từ dạng năng lượng nào sang dạng năng lượng nào ? GV: Cho HS nghiên cứu SGK và mô hình để tìm hiểu nguyên tắc chung của động cơ điện xoay chiều GV: Khi nam châm quay đều, từ trường giữa hai cực của nam châm có đặc điểm gì ? r HS: Quay đều quanh trục ∆ và B ⊥ ∆ nên từ trường quay GV: Đặt trong từ trường đó một khung dây dẫn cứng... cần phải sử dụng các tụ điện có điện dung C rất lớn ( rất đắt tiền ) Như vậy, để dung hòa cho cả hai bên, nhà nước đã 3 Tính hệ số công suất của mạch điện RLC qui định hệ số công suất cos ϕ trong các cơ sở sử mắc nối tiếp: U R cos ϕ = R = U Z dụng điện có giá trị tối thiểu phải bằng 0,85 GV: Từ giản đồ của mạch RLC mắc nối tiếp, ta tính được cos ϕ GV: Dựa vào giản đồ, hãy tìm cos của góc ϕ ? U R... thanh kim loại song song ( rôto lồng sóc ) _ Stato: là bộ phận tạo ra từ trường quay, gồm 3 cuộn dây giống nhau quấn trên 3 lõi sắt đặt lệch 1200 trên vòng tròn 3 Hoạt động: GV: Mô tả hoạt động của động cơ cho học sinh Cho dòng 3 pha vào 3 cuộn dây từ trường theo dõi tổng hợp do 3 cuộn dây tạo ra ở tâm O là từ trường quay Rôto quay theo với tốc độ góc < tốc độ quay của từ trường quay Chuyển động quay . hơn u một góc 2 π . 3. Ý nghĩa của dung kháng: _ Dung kháng có tác dụng cản trở dòng điện xoay chiều giống như điện trở. _ Dung kháng có tác dụng làm lệch. cuộn cảm là: U = ω LI 3. Ý nghĩa của cảm kháng: _ Cảm kháng có tác dụng cản trở dòng điện xoay chiều giống như điện trở. _ Cảm kháng có tác dụng làm lệch