GA nho Viet Bac

Trờng Tiểu học Cấp Tiến Giáo án Chính tả - Lớp 3 Phòng giáo dục huyện Tiên Lãng Trờng Tiểu học Cấp Tiến ------------***----------- Giáo án Chính tả ( nghe viết ) - Lớp 3 Nhớ Việt Bắc Giáo viên: Vũ Thị Liên Trờng Tiểu học Cấp Tiến Cấp Tiến, ngày 25 tháng 11 năm 2008 GV: Vũ Thị Liên 1 Trờng Tiểu học Cấp Tiến Giáo án Chính tả - Lớp 3 Chính tả (nghe viết) Nhớ Việt Bắc I.Mục tiêu: Rèn kĩ năng chính tả: 1. Nghe- viết đúng chính tả,trình bày đúng( thể thơ lục bát) 10 dòng đầu của bài thơ Nhớ Việt Bắc. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/ âu); âm đầu (l/n). II. Đồ dùng dạy học: Máy chiếu, màn hình. III. Các hoạt động dạy hoc: 1. Kiểm tra bài cũ: (2 - 3) - GV đọc HS viết bảng con: no nê, lo lắng - HS - GV nhận xét. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1-2) Để rèn luyện kĩ năng viết và trình bày đúng thể thơ lục bát, tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe- viết 10 dòng đầu của bài thơ Nhớ Việt Bắc. b) Hớng dẫn chính tả: (10- 12) - GV đọc mẫu bài viết HS mở SGK đọc thầm theo. * Từ khó: GV đa lần lợt các từ khó - HS đọc và phân tích một số tiếng : + Từ nắng HS đọc, phân tích ( . âm đầu n, vần ăng, thanh sắc) GV lu ý HS âm n + Từ thắt lng HS đọc . Phân tích tiếng lng trong từ thắt lng ? (nh trên) GV lu ý HS âm l + Từ chuốt - HS đọc, phân tích . Âm đầu ch là tổ hợp của những con chữ nào ? GV lu ý HS âm ch, vần uôt. + Từ sợi giang HS đọc . Phân tích tiếng giang trong từ sợi giang ? . Âm đầu gi là tổ hợp của những con chữ nào ? (g; i) GV lu ý HS âm gi - HS đọc lại các từ khó trên: (1- 2 HS). GV: Vũ Thị Liên 2 Trờng Tiểu học Cấp Tiến Giáo án Chính tả - Lớp 3 - GV xoá bảng - Đọc các từ khó (hoặc tiếng trong từ) để HS viết bảng con. ( nắng, lng, chuốt, sợi giang). * GV: Ngoài việc viết đúng chính tả ta còn phải biết cách trình bày ? + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? ( lục bát) + Khi trình bàybài thơ lục bát em cần lu ý gì ? ( Câu 6 chữ viết cách lề vở 2 ô, câu 8 chữ viết cách lề vở 1 ô). + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa ? ( Chữ đầu dòng và tên riêng Việt Bắc). c) Hớng dẫn viết vở: (13- 15) - GV hớng dẫn t thế ngồi, cách cầm bút, để vở, . - GV đọc cho HS viết bài vào vở. d) Chấm chữa lỗi : (3- 5) - GV đọc cho HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề vở và tự chữa lỗi trong bài viết. Trong khi đọc GV lu ý cho HS một số từ có vấn đề chính tả : lng, nở, chuốt, sợi giang, phách. - HS đổi vở kiểm tra và soát lại lỗi cho nhau. - GV chấm 1 số bài của HS. e) Bài tập: (5- 7) * Bài 2: Làm vở : - HS đọc thầm, nêu yêu cầu :( Điền vào chỗ trống au hay âu ?) - HS làm bài vào vở GV kết hợp chấm Đ/S. - HS chữa từng dòng theo dãy HS, GV nhận xét. Sau khi HS chữa xong GV đa lời giải đúng để HS đối chiếu. - 1 HS đọc lại toàn bài giải đúng. => Chốt về cách phân biệt vần au, âu: Đặt nó vào trong từ cụ thể * Bài 3 a): Làm SGK: - HS đọc thầm , nêu yêu cầu bài. ( Điền âm đầu l hay n) - HS làm SGK sau đó chữa bài . Em đã điền âm nào vào chỗ chấm ? GV chữa bài trên bảng HS đọc lại bài làm đúng. - GV giải thích: + Câu 1: Nói về ngời lao động mà lời biếng, không chịu làm thì sẽ không có miếng ăn. + Câu 2: Nói về kinh nghiệm là ruộng của ngời nông dân. => Chốt về cách phân biệt âm đâu l/n: Đặt nó vào trong từ cụ thể và phải hiểu đúng nghĩa của từ đó . 3. Củng cố dặn dò: (1- 2) - Nhận xét bài viết của HS - Cho HS quan sát bài viết đẹp - Nhận xét đánh giá tiết học. GV: Vũ Thị Liên 3 Trêng TiÓu häc CÊp TiÕn Gi¸o ¸n ChÝnh t¶ - Líp 3 GV: Vò ThÞ Liªn 4