1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi học kì hóa học lớp 11 năm 2018 (3)

3 80 1

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 55 KB

Nội dung

SỞ GD & ĐT PHÚ THỌ TRƯỜNG THPT PHONG CHÂU Lớp: 11A Họ tên: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: Mơn: Hóa học11 Thời gian làm bài: 45 phút Mơn hóa học 11 Họ tên giáo viên: Nguyễn Trần Trung Câu 1: Cho 14 gam hỗn hợp X gồm etanol phenol tác dụng vừa đủ với 100ml dung dịch NaOH 1,0M Thành phần phần trăm theo khối lượng phenol là: A 32,86% B 76,14% C 67,14% D 57,14% Câu 2: Cho chất: Propen, propan, propin Thuốc thử dùng để nhận biết chất A dd AgNO3/NH3 B dd AgNO3/NH3, dd Br2 C dd KMnO4, dd Br2 D dd Br2, dd AgNO3 Câu 3: Dẫn hỗn hợp khí A gồm propan propen vào dung dịch brom quan sát tượng nào? A Màu dung dịch nhạt dần có khí B Màu dung dịch không đổi C Màu dung dịch nhạt dần khơng có khí D Màu dung dịch hẳn khơng có khí Câu 4: Chất tác dụng với Na NaOH A C6H5OH (1) B CH3COOH (2) C C2H5OH(3) D Cả (1) (2) Câu5: Cho chất sau: metan, etilen, but-1- in, but -2- in, axetilen, anđehit axetic, glixerol.Trong chất trên, có chất tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 tạo thành kết tủa? A B C D Câu6 Các ankan không tham gia loại phản ứng nào? A Phản ứng B Phản ứng cháy C Phản ứng tách D.Phản ứng cộng Câu7: Số đồng phân ancol ứng với công thức phân tử C3H8O C4H10O bằng: A 2, B 2, C 3, D 2, Câu 8: 15,4 gam hỗn hợp X gồm hai anken đồng đẳng làm màu vừa đủ dung dịch chứa 48,0 gam brom Vậy công thức phân tử anken là: A C3H6 C4H8 B C2H4 C3H8 C C4H8 C5H10 D C5H10 C6H12 Câu9: Trùng hợp chất sau tạo cao su Buna: A iso pren B Buta-1,4-dien C Buta-1,3-dien D Pentan Câu 10: Cho chất: (X) C6H5OH; (Y) CH3 – C6H4 – OH; (Z) C6H5 – CH2OH Những hợp chất số chất đồng đẳng nhau? A X, Y B X, Y, Z C Y, Z D X, Z Câu 11: Công thức phân tử phù hợp với penten? A C5H10 B C5H8 C C5H12 D C7H10 Câu 12: Cho chất: metan, propen, propin, benzen, toluen, stiren Số chất làm màu dung dịch brom A B C D Câu 13: Anđehit no, đơn chức, mạch hở có công thức cấu tạo thu gọn A CnH2nO (n �1) B CnH2n -1CHO (n �0) C CnH2n + 1O (n �1) D CnH2n + 1CHO (n �0) Câu 14: Anken sau có đồng phân hình học A pent-2-en B 3-metylbut-1-en C pent-1-en D 2-metylbut-2-en Câu 15 : Tính chất hố học đặc trưng ankan là: A phản ứng cháy B phản ứng tách C phản ứng D phản ứng cộng Câu 16: Cho 4.4 g anđehit đơn chức no mạch hở tráng gương thu 21.6 gam kết tủa bạc Công thức phân tử X A HCHO B CH3CHO C C2H5CHO D C3H7CHO Câu 17: (CH3)2CHCHO có tên A 1-metyl propanal.(1) C 2-metyl propanal.(3) B Anđehit butyric (2) D (1), (2), (3) Câu 18 Cho gam axit cacboxylic no đơn chức tác dụng vừa đủ với 100 ml dung dịch NaOH 0,5M Công thức cấu tạo axit: A HCOOH B CH3COOH C C2H5COOH D C3H7COOH Câu 19: Axit fomic có phản ứng tráng gương phân tử có A nhóm cacbonyl B nhóm cacboxyl C nhóm anđehit D nhóm hiđroxyl Câu 20: Ba dạng đồng phân (ortho, meta, para) có A phenol B benzen C crezol Câu 21: Phản ứng không tạo thành etyl benzene? A toluen + CH3Cl B benzen + CH3-CH2Cl C stiren + H2 D benzen + CH2=CH2 Câu22: Hợp chất sau: CH3 – CH(CH3) – CH2 – CH3 có tên gọi là: A – metylpentan B Isopentan C 2-metyl hexan D etanol D 4- metylpentan Câu 23: Đặc điểm chung phân tử hợp chất hữu thành phần nguyên tố chủ yếu C H chứa nguyên tố khác Cl, N, P, O liên kết hóa học chủ yếu liên kết cộng hố trị liên kết hoá học chủ yếu liên kết ion dễ bay hơi, khó cháy phản ứng hố học xảy nhanh Nhóm ý là: A 4, 5, B 1, 2, C 1, 3, D 2, 4, Câu 24: Phát biểu sau dùng để định nghĩa công thức đơn giản hợp chất hữu cơ? A Công thức đơn giản công thức biểu thị số nguyên tử nguyên tố phân tử B Công thức đơn giản công thức biểu thị tỉ lệ tối giản số nguyên tử nguyên tố phân tử C Công thức đơn giản công thức biểu thị tỉ lệ phần trăm số mol nguyên tố phân tử D Công thức đơn giản công thức biểu thị tỉ lệ số nguyên tử C H có phân tử Câu 25: Phản ứng hóa học hợp chất hữu có đặc điểm là: A thường xảy nhanh cho sản phẩm B thường xảy chậm, khơng hồn tồn, khơng theo hướng định C thường xảy nhanh, khơng hồn tồn, khơng theo hướng định D thường xảy chậm, hồn tồn, khơng theo hướng xác định câu hỏi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Họ tên giáo viên: Nguyễn Trần trung Trường THPT Phong Châu Câu : hợp chất dùng làm chất tạo khí viên sủi bọt thành phần thuốc giảm đau dày thừa axit là: A NaHCO3 B CaCO3 C NH4Cl D.(NH2)CO Câu 2: Một số axit cacsboxylic axit oxalic, axit tactric gây vị chua cho sấu xanh trình làm sấu ngâm đường , để làm giảm vị chua sấu người ta thường dùng A Nước vôi B Dung dịch muối ăn C Phèn chua D.giấm ăn Câu 3: khí clo khí độc , để khử khí clo bay phòng thí nghiệm người ta thường phun vào phòng thí nghiệm chất sau A H2 B NH3 C O2 D N2 Câu 4: Những tượng đá hay đền thờ bị phá hủy phần A Các q trình oxihoa khử khơng khí B Nhiệt độ tăng C Bão D Mưa axit Câu Người ta dùng loại muối sau để làm để làm bề mặt kim loại trước hàn A NaCl B KCl C.(NH4)2SO4 D.NH4Cl ... chứa nguyên tố khác Cl, N, P, O liên kết hóa học chủ yếu liên kết cộng hố trị liên kết hoá học chủ yếu liên kết ion dễ bay hơi, khó cháy phản ứng hố học xảy nhanh Nhóm ý là: A 4, 5, B 1, 2, C... C3H7CHO Câu 17: (CH3)2CHCHO có tên A 1-metyl propanal.(1) C 2-metyl propanal .(3) B Anđehit butyric (2) D (1), (2), (3) Câu 18 Cho gam axit cacboxylic no đơn chức tác dụng vừa đủ với 100 ml dung... tử D Công thức đơn giản công thức biểu thị tỉ lệ số nguyên tử C H có phân tử Câu 25: Phản ứng hóa học hợp chất hữu có đặc điểm là: A thường xảy nhanh cho sản phẩm B thường xảy chậm, khơng hồn

Ngày đăng: 20/03/2019, 09:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w