Đề thi vào 10-Tp HCM

Bộ GD&T Môn ngữ văn 9 Sở GD&T Thành phố Hồ Chí Minh Thời gian 120 phút( không kể thời gian phát đề) A . Phần trắc nghiệm : 3 điểm ( Mỗi câu trả lời đúng đợc o,25 điểm) Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi ( Từ câu1 đến câu9 ) bằng cách khoanh tròn chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất Anh quay lại nhìn con vừa khe khẽ lắc đầu vừa cời . Có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc đợc , nên anh phải cời vậy thôi . Bữa sau , đang nấu cơm thì mẹ nó chạy đi mua thức ăn . Mẹ nó dăn ở nhà có gì cần thì gọi ba giúp cho . Nó không nói không rằng , cứ lui cui dới bếp . Nghe nồi cơm sôi , nó giở nắp , lấy đũa bếp sơ qua - nồi cơm hơi to , nhắm không thể bắc xuống để chắt n- ớc đợc , đến lúc đó nó mới nhìn lên anh Sáu . Tôi nghĩ thầm , con bé đang bị dồn vào thế bí , chắc nó phải gọi ba thôi . Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên : - Cơm sôi rồi chắt nớc giùm cái ! Nó cũng lại nói trổng Tôi lên tiếng mở đờng cho nó - Cháu phải gọi Ba chắt nớc giùm con , phải nói vậy. Nó nh không đẻ ý đến câu nói của tôi , nó lại kêu lên : - Cơm sôi rồi , nhão bây giờ! anh Sáu cứ ngồi im . Tôi doạ nó: - Cơm mà nhão ,má cháu về thế nào cũng bị đòn . Sao cháu không gọi ba cháu . Cháu nói một tiếng ba không đợc sao? ( Sách ngữ văn 9 - TậpI NXBGD 2003,trang 189) Câu 1 . Đoạn văn trên đợc trích từ tác phẩm nào? A . Làng C . Lặng lẽ Sa Pa B . Chiếc lợc ngà D . Mùa cá bột Câu 2 . Tác giả đoạn văn trên là ai? A . Kim Lân C . Nguyễn Thành Long B . Nguyễn Quang Sáng D . Nguyễn Minh Châu Câu 3 . Đoạn văn trên đợc kể theo lời trần thuật của nhân vật nào ? A . Ông Sáu C . Ngời bạn ông Sáu B . Một ngời hàng xóm D . Ngời kể giấu mặt Câu 4 . Cách chọn nhân vật kể chuyện nh vậy có tác dụng : A . Giúp cho ngời kể bày tỏ cảm xúc , suy nghĩ , ý kiến bình luận B . Làm cho cốt truyện đợc chặt chẽ , hợp lí hơn C . Tạo nên nhiều yếu tố bất ngờ trong truyện D . Gây đợc hứng thú cho ngời đọc Câu 5 . Dòng nào thể hiện rõ nhất nội dung chính của đoạn văn ? A . Bé Thu không chịu nhận ông Sáu là cha B . Bé Thu không chịu nhờ ông Sáu chắt giúp nớc nồi cơm to đang sôi C . Tâm trạng đau buồn của ông Sáu D . Tình cha con trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh Câu 6 > Đoạn văn trên sử dụng phơng thức biểu đạt chính nào ? A . Miêu tả C . Biểu cảm B . Lập luận D . Tự sự Câu 7 . Câu nào dới đây có chứa hàm ý ? A . Cơm sôi rồi , chắt nớc giùm cái C . Sao cháu không gọi ba cháu B . Cơm mà nhão má về thế nào cũng bị đòn D . Cơm sôi rồi nhão bây giờ Câu 8 . Từ ngữ có lẽ trong câu có lẽ vì khổ tâm đến nỗi không khóc đợc nên anh đành cời vậy thôi dùng để A . Thái độ của ngời nói đối với sự việc trong câu B . Diễn đạt sự việc C . Thể hiện tình cảm của ngời nói D . Bộc lộ hiện tợng tâm lí của ngời nói Câu 9 . Dòng nào sau đây giải thích đúng nhất cho từ lui cui ? A . Loay hoay , tất cả vì một công việc nào đó B . Bận rộn , lo lắng cho ciing việc C . Chăm chú , luôn tay làm một việc nào đó D . Cần mẫn , chăm chỉ làm việc Câu10 . Phép thế thờng sử dụng các từ nào sâu đây để làm yế tố thay thế ? A . đây , đó , kia , thế , vậy C . điều đó , tóm lại , tế , vậy B . cái này , việc ấy , đó , vì vậy D . nếu thế , việc ấy , cái này , điều đó Câu 11 . Từ hắn trong đoạn trích sau : Tôi sắp giới thiệu cho bác một ngời cô dộc nhất thế gian . Thế nào bác cũng thích vẽ hắn (Nguyễn Thành Long) thay cho từ ngữ nào ? A . Ngời cô độc nhất thế gian C . Một trong những ngời cô độc B . Một trong những ngời cô độc nhất thế gian D . Ngời cô độc Câu 12 . Kể tên các tác phẩm ca ngợi tình mẹ con trong chơng trình ngữ văn 9 A . Khúc hát ru những em bé lớn trên lng mẹ , Nói với con B . Chiều sông thơng , Con cò C . Con cò , Mây và sóng D . Con cò , Nói với con B . Phần II Tự luận : 7 điểm Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1 : Suy nghĩ của em về trách nhiệm , bổn phận của ngời làm con đối với cha mẹ từ bài ca dao Công cha nh núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn cháy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chứ hiếu mới là đạo con Đề 2 : Cảm nhận của em về ý nghĩa lời ru và tình mẹ trong bài thơ Con cò của Chế Lan Viên . Con cò , Nói với con B . Phần II Tự luận : 7 điểm Học sinh chọn 1 trong 2 đề sau: Đề 1 : Suy nghĩ của em về trách nhiệm , bổn phận của ngời làm con đối với. đợc , đến lúc đó nó mới nhìn lên anh Sáu . Tôi nghĩ thầm , con bé đang bị dồn vào thế bí , chắc nó phải gọi ba thôi . Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên