TIỂU LUẬN HỌC PHẦN: NHỮNG BÀI HỌC CHỦ YẾU VỀ SỰ LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG VĂN BẢN QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Khánh Hòa, tháng năm 2013 MỤC LỤC STT Tên văn Số trang Quy định đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Trường Đại học Nha Trang 02 Quy định quản lý, tổ chức đào tạo trình độ đại học cao đẳng theo hệ thống tín 19 Quy định đào tạo Tiếng Anh theo chuẩn TOEIC cho HSSV hệ quy trường Đại học Nha Trang Quy định đào tạo Tiếng Pháp theo chuẩn DELF A1 Tiếng Trung theo 24 26 chuẩn HSK cho học sinh, sinh viên hệ quy Quy định đào tạo trình độ thạc sĩ Trường Đại học Nha Trang 30 Quy định đào tạo trình độ tiến sĩ Trường Đại học Nha Trang 56 Quy định tổ chức quản lý đào tạo Sau đại học trường ĐHNT 83 Quy định trình độ ngoại ngữ học viên cao học Trường ĐHNT 88 Quy định đào tạo hệ vừa làm vừa học Trường Đại học Nha Trang 90 10 Quy định tổ chức giảng dạy liên thơng đại học cấp quy Trường ĐHNT 106 11 Quy định hoạt động đổi công tác giảng dạy 107 12 Quy định thi kiểm tra học phần 111 13 Quy trình tổ chức thi kết thúc học phần 119 14 Quy định biên soạn, biên dịch, in ấn, xuất phát hành tài liệu giảng dạy học tập Trường ĐHNT 122 15 Quyết định ban hành đề án đăng ký đổi công tác xuất bản, phát hành giáo trình Trường ĐHNT 138 16 Đề án nâng cao chất lượng đào tạo ĐH & SĐH giai đoạn 2011-2016 141 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Số: 197/QĐ-ĐHNT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Khánh Hoà, ngày 28 tháng 02 năm 2013 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành “Quy định đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Trường Đại học Nha Trang” Căn Quyết định số 155/CP ngày 16/8/1966 Hội đồng Chính phủ việc thành lập quy định nhiệm vụ, quyền hạn Trường Thủy sản Trường Đại học Nha Trang; Căn Quyết định số 58/2010/QĐ-TTg ngày 22/9/2010 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành Điều lệ trường đại học; Căn Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ; Căn Thơng tư số 57/2012/TT-BGDĐT ngày 27/12/2012 sửa đổi, bổ sung số điều Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Xét đề nghị Trưởng phòng Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định “Quy định đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín Trường Đại học Nha Trang” Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ học kỳ năm học 2012-2013, quy định trước trái với Quy định huỷ bỏ Điều Các ơng/bà Trưởng phòng Đào tạo, Cơng tác sinh viên; Trưởng đơn vị liên quan chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: (Đã ký) - Các đơn vị; - Thông báo đến SV; - Lưu VT, ĐT Vũ Văn Xứng QUY ĐỊNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG (Ban hành kèm theo Quyết định số 197/QĐ-ĐHNT ngày 28 tháng 02 năm 2013 Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang) Chương NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy định quy định đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, bao gồm: tổ chức đào tạo; kiểm tra thi học phần; xét công nhận tốt nghiệp Quy định áp dụng sinh viên khóa đào tạo hệ quy trình độ đại học cao đẳng thực theo hình thức tích luỹ tín Điều Chương trình đào tạo, chương trình học phần Chương trình đào tạo (sau gọi tắt chương trình) cần thể rõ: trình độ đào tạo; đối tượng đào tạo, điều kiện nhập học điều kiện tốt nghiệp; mục tiêu đào tạo, chuẩn kiến thức, kỹ người học tốt nghiệp; khối lượng kiến thức lý thuyết, thực hành, thực tập; kế hoạch đào tạo theo thời gian thiết kế; phương pháp hình thức đào tạo; cách thức đánh giá kết học tập; điều kiện thực chương trình Mỗi chương trình gắn với ngành (kiểu đơn ngành) với vài ngành (kiểu song ngành, kiểu ngành - ngành phụ, kiểu văn bằng) cấu trúc từ học phần thuộc hai khối kiến thức: giáo dục đại cương giáo dục chuyên nghiệp Chương trình học phần phải thể rõ số lượng tín chỉ, điều kiện tiên (nếu có), nội dung lý thuyết thực hành, cách thức đánh giá học phần, giáo trình, tài liệu tham khảo điều kiện thí nghiệm, thực hành, thực tập phục vụ học phần Chương trình đào tạo khơng 120 tín khóa đại học năm; 90 tín khóa cao đẳng năm; 60 tín khóa cao đẳng năm Điều Học phần Tín Học phần khối lượng kiến thức tương đối trọn vẹn, thuận tiện cho sinh viên tích lũy q trình học tập Phần lớn học phần có khối lượng từ đến tín chỉ, nội dung bố trí giảng dạy trọn vẹn phân bố học kỳ Kiến thức học phần phải gắn với mức trình độ theo năm học thiết kế kết cấu riêng phần môn học kết cấu dạng tổ hợp từ nhiều môn học Từng học phần ký hiệu mã số riêng trường quy định Có ba loại học phần: học phần bắt buộc, học phần tự chọn học phần nhiệm ý a Học phần bắt buộc học phần chứa đựng nội dung kiến thức yếu chương trình bắt buộc sinh viên phải tích lũy; b Học phần tự chọn học phần chứa đựng nội dung kiến thức cần thiết, sinh viên tự chọn theo hướng dẫn trường nhằm đa dạng hóa hướng chuyên mơn tự chọn tùy ý để tích lũy đủ số học phần quy định cho chương trình; c Học phần nhiệm ý học phần chứa đựng nội dung kiến thức cần thiết, sinh viên tự chọn theo sở thích nhằm mở rộng kiến thức kỹ ngồi chương trình quy định ngành đào tạo (kết học phần nhiệm ý ghi bảng điểm không tham gia tính phân loại, xếp hạng học tập học kỳ tồn khóa học) Căn số lượng sinh viên đăng ký học phần, số lượng học phần mở lớp điều kiện đảm bảo cho hoạt động đào tạo trường, Phòng Đào tạo thiết kế thời khóa biểu học kỳ cho lớp Việc tính số giảng dạy giảng viên cho học phần sở số giảng dạy lớp, số thực hành, thực tập, số chuẩn bị khối lượng tự học cho sinh viên, đánh giá kết tự học sinh viên số tiếp xúc sinh viên lên lớp quy định Quy chế chi tiêu nội trường Một tiết học tính 50 phút Điều Thời gian hoạt động giảng dạy Thời gian hoạt động đào tạo trường tính từ 7giờ đến 21 20 hàng ngày Mỗi ngày bố trí 11 tiết học, quy định sau: Buổi/Tiết Buổi sáng 1–2 3–4 Buổi chiều 5–6 7–8 Buổi tối 10 11 Bắt đầu Kết thúc 7h30 9h30 9h10 11h10 13h30 15h30 15h10 17h10 18h30 19h25 20h30 19h20 20h15 21h20 Hàng tuần dành 02 tiết cuối buổi học ngày thứ để lớp tổ chức: sinh hoạt lớp, Đoàn niên, Hội sinh viên gặp cố vấn học tập giảng viên dạy học phần Điều Đánh giá kết học tập Kết học tập sinh viên đánh giá sau học kỳ qua tiêu chí sau: Số tín học phần mà sinh viên đăng ký học vào đầu học kỳ (gọi tắt khối lượng học tập đăng ký) Điểm trung bình chung học kỳ điểm trung bình có trọng số học phần mà sinh viên đăng ký học học kỳ đó, với trọng số số tín tương ứng học phần Khối lượng kiến thức tích lũy khối lượng tính tổng số tín học phần đánh giá theo thang điểm chữ A, A-, B+, B, B-, C+, C, C- tính từ đầu khóa học Điểm trung bình chung tích lũy điểm trung bình học phần đánh giá điểm chữ A, A-, B+, B, B-, C+, C, C- mà sinh viên tích lũy được, tính từ đầu khóa học thời điểm xem xét vào lúc kết thúc học kỳ Chương TỔ CHỨC ĐÀO TẠO Điều Thời gian kế hoạch đào tạo Nhà trường tổ chức đào tạo theo khóa học, năm học học kỳ a Khóa học thời gian thiết kế để sinh viên hồn thành chương trình cụ thể Tùy thuộc chương trình, khóa học quy định sau: - Đào tạo trình độ cao đẳng thực ba năm cho ngành đào tạo người có tốt nghiệp trung học phổ thông trung cấp chuyên nghiệp không ngành đào tạo Một năm rưỡi người có tốt nghiệp trung cấp ngành đào tạo; - Đào tạo trình độ đại học thực bốn năm người có tốt nghiệp trung học phổ thơng tốt nghiệp trung cấp Hai năm rưỡi người có tốt nghiệp trung cấp ngành đào tạo Một năm rưỡi người có tốt nghiệp cao đẳng ngành đào tạo; b Một năm học có hai học kỳ chính, học kỳ có 15 tuần thực học tuần thi Ngồi hai học kỳ chính, Nhà trường tổ chức thêm học kỳ phụ để sinh viên có điều kiện học lại; học bù học vượt Học kỳ phụ có tuần thực học tuần thi Thời gian tối đa hồn thành chương trình bao gồm: thời gian thiết kế cho chương trình đào tạo quy định khoản Điều này, cộng thêm học kỳ trình độ cao đẳng, học kỳ trình độ đại học Các đối tượng hưởng sách ưu tiên theo quy định Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy khơng bị hạn chế thời gian tối đa để hoàn thành chương trình Điều Đăng ký nhập học Khi đăng ký nhập học, sinh viên phải nộp giấy tờ theo quy định Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy hành Tất giấy tờ sinh viên nhập học phải xếp vào túi hồ sơ cá nhân quản lý phòng Cơng tác sinh viên Khi xét thấy đủ điều kiện nhập học, Hiệu trưởng ký định công nhận người đến nhập học sinh viên trường cấp cho họ: a Thẻ sinh viên; b Sổ tay sinh viên; c Phiếu nhận cố vấn học tập Mọi thủ tục đăng ký nhập học phải hoàn thành thời hạn theo quy định Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ quy hành Sinh viên nhập học Nhà trường cung cấp đầy đủ thông tin mục tiêu, nội dung kế hoạch học tập chương trình, quy chế đào tạo, nghĩa vụ quyền lợi sinh viên Điều Sắp xếp sinh viên vào học chương trình ngành đào tạo Nhà trường xác định điểm trúng tuyển theo ngành đào tạo kỳ tuyển sinh, thí sinh đạt yêu cầu xét tuyển trường xếp vào học ngành đào tạo đăng ký Mỗi đợt tuyển sinh Nhà trường quy định số lượng tiêu chí cụ thể ngành đào tạo để thí sinh đăng ký Điều Tổ chức lớp học Lớp học tổ chức theo học phần dựa vào đăng ký khối lượng học tập sinh viên học kỳ Số lượng sinh viên cho lớp tối thiểu 30 tối đa tùy theo loại học phần khả đáp ứng chỗ ngồi phòng học Nếu số lượng sinh viên đăng ký thấp số lượng tối thiểu quy định lớp học không tổ chức (trừ trường hợp đặc biệt Hiệu trưởng xem xét định) sinh viên phải đăng ký chuyển sang học học phần khác có lớp, chưa đảm bảo đủ quy định khối lượng học tập tối thiểu cho học kỳ Trường hợp số lượng sinh viên đăng ký vượt khả chứa phòng học đặc thù học phần sinh viên có số thứ tự đăng ký vượt trường hợp xếp thành lớp khác số lượng sinh viên đảm bảo mức tối thiểu quy định Nếu lớp học không mở sinh viên tự giải quy định mục Điều Điều 10 Đăng ký khối lượng học tập Trước bắt đầu học kỳ, trường thông báo lịch trình học dự kiến cho ngành, danh sách học phần bắt buộc tự chọn dự kiến dạy, điều kiện tiên để đăng ký học cho học phần, số tín đăng ký, chương trình giảng dạy học phần, lịch kiểm tra thi, hình thức kiểm tra thi học phần, làm để sinh viên đăng ký khối lượng học tập Trước đăng ký học phần sinh viên cần kiểm tra chương trình đào tạo ngành theo học, xem thời khóa biểu dự kiến Website trường, tùy theo khả điều kiện thân, tham khảo ý kiến cố vấn học tập để đăng ký học phần dự định học học kỳ Thủ tục đăng ký sau: a Đăng ký học phần thực tuần đầu học kỳ b Sinh viên phải tự đăng ký học phần dự định học trực tiếp Website trường Nếu việc đăng ký không thực lỗi kỹ thuật, sinh viên liên hệ trực tiếp Phòng Đào tạo để trợ giúp (Phụ lục 1- Phiếu đăng ký, điều chỉnh học phần) c Sinh viên nhận thời khóa biểu kết thúc đăng ký học phần Tuy nhiên, tuần thứ học kỳ thường có hủy bỏ bổ sung lớp học phần so với dự kiến ban đầu Phòng Đào tạo thơng báo Website Vì vậy, sinh viên phải theo dõi để tự điều chỉnh thời khóa biểu cho phù hợp Khối lượng học tập tối thiểu sinh viên phải đăng ký học kỳ quy định sau: a 14 tín cho học kỳ, trừ học kỳ cuối khóa học, sinh viên xếp hạng học lực trung bình trở lên; b 10 tín cho học kỳ, trừ học kỳ cuối khóa học, sinh viên thời gian bị xếp hạng học lực yếu; c Không quy định khối lượng học tập tối thiểu sinh viên học kỳ phụ Sinh viên thời gian bị xếp hạng học lực yếu đăng ký khối lượng học tập khơng q 14 tín cho học kỳ Không hạn chế khối lượng đăng ký học tập sinh viên xếp hạng học lực trung bình trở lên Việc đăng ký học phần học cho học kỳ phải đảm bảo điều kiện tiên học phần trình tự học tập chương trình đào tạo Khối lượng đăng ký học tập sinh viên theo học kỳ Website lưu giữ trường Điều 11 Rút bớt học phần đăng ký Việc rút bớt học phần khối lượng học tập đăng ký thực sau tuần kể từ đầu học kỳ chính, khơng muộn q tuần, sau tuần kể từ đầu học kỳ phụ, khơng muộn q tuần Ngồi thời hạn quy định trên, học phần giữ nguyên đăng ký Website trường sinh viên không học, học phần xem tự ý bỏ học phải nhận điểm F Điều kiện rút bớt học phần đăng ký: a Sinh viên tự đăng ký lại Website trường b Không vi phạm khoản Điều 10 Quy định Sinh viên phép bỏ lớp học phần xin rút bớt, sau giảng viên phụ trách nhận danh sách sinh viên lớp học phần cập nhật Phòng Đào tạo Điều 12 Đăng ký học lại Sinh viên có học phần bắt buộc bị điểm D- F phải đăng ký học lại học phần học kỳ đạt điểm A, A-, B+, B, B-, C+, C, C- Sinh viên có học phần tự chọn bị điểm D- F phải đăng ký học lại học phần đổi sang học phần tự chọn khác nhóm học phần tự chọn học kỳ, quy định chương trình đào tạo Ngoài trường hợp quy định khoản khoản Điều này, sinh viên quyền đăng ký học lại học đổi sang học phần khác để cải thiện điểm trung bình chung tích lũy Điều 13 Nghỉ ốm Sinh viên xin nghỉ ốm trình học, phải viết đơn xin phép gửi giảng viên giảng dạy học phần vòng 01 tuần kể từ ngày ốm, kèm theo giấy chứng nhận y tế trường, y tế xã, phường trở lên Sinh viên xin nghỉ ốm đợt thi kết thúc học phần, phải viết đơn xin phép gửi Trưởng phòng Đào tạo vòng 01 tuần kể từ ngày ốm, kèm theo giấy chứng nhận y tế trường, y tế xã, phường trở lên (Phụ lục Mẫu Đơn hoãn thi) Điều 14 Xếp hạng năm đào tạo học lực Sau học kỳ, vào khối lượng kiến thức tích lũy, sinh viên xếp hạng năm đào tạo: sinh viên năm thứ nhất, sinh viên năm thứ hai, sinh viên năm thứ ba, sinh viên năm thứ tư Cụ thể sau: a Sinh viên năm thứ nhất: khối lượng kiến thức tích lũy 30 tín chỉ; b Sinh viên năm thứ hai: c Sinh viên năm thứ ba: d Sinh viên năm thứ tư: khối lượng kiến thức tích lũy từ 30 tín đến 60 tín chỉ; khối lượng kiến thức tích lũy từ 60 tín đến 100 tín chỉ; khối lượng kiến thức tích lũy từ 100 tín đến 130 tín chỉ; Sau học kỳ, vào điểm trung bình chung tích lũy, sinh viên xếp hạng học lực sau: a Hạng bình thường: điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,00 trở lên; b Hạng yếu: điểm trung bình chung tích lũy đạt 2,00, chưa rơi vào trường hợp bị buộc học Kết học tập học kỳ phụ gộp vào kết học tập học kỳ trước học kỳ phụ để xếp hạng sinh viên học lực Việc xác định năm xếp hạng năm đào tạo để làm cứ: - Xét học lúc hai chương trình; - Xét buộc thơi học; - Xét chuyển trường; - Xét khen thưởng hàng năm, trợ cấp học bổng tài trợ Điều 15 Nghỉ học tạm thời Sinh viên quyền viết đơn (Phụ lục Mẫu đơn Xin nghỉ học tạm thời) gửi Hiệu trưởng (qua Phòng Cơng tác sinh viên) xin nghỉ học tạm thời bảo lưu kết học trường hợp sau: a Được điều động vào lực lượng vũ trang; b Bị ốm tai nạn phải điều trị thời gian dài, phải có giấy xác nhận y tế trường, y tế xã, phường trở lên; c Vì nhu cầu cá nhân Trường hợp này, sinh viên phải học học kỳ trường, không rơi vào trường hợp bị buộc học quy định Điều 16 Quy định phải đạt điểm trung bình chung tích lũy khơng 2,00 Thời gian nghỉ học tạm thời nhu cầu cá nhân phải tính vào thời gian học thức quy định khoản Điều Quy định Sinh viên nghỉ học tạm thời, muốn trở lại học tiếp trường, phải viết đơn (Phụ lục Mẫu đơn Xin học trở lại) gửi Hiệu trưởng (qua Phòng Cơng tác sinh viên) tuần trước bắt đầu học kỳ Điều 16 Cảnh báo kết học tập, buộc học Cảnh báo kết học tập thực theo học kỳ, nhằm giúp cho sinh viên có kết học tập biết lập phương án học tập thích hợp để tốt nghiệp thời hạn tối đa phép theo học chương trình Việc cảnh báo kết học tập sinh viên dựa điều kiện sau: a Điểm trung bình chung tích lũy đạt 1,20 sinh viên năm thứ nhất, 1,40 sinh viên năm thứ hai, 1,60 sinh viên năm thứ ba 1,80 sinh viên năm cuối khóa: b Điểm trung bình chung học kỳ đạt 0,80 học kỳ đầu khóa học, 1,00 học kỳ Sinh viên có kết học tập rơi vào điều kiện Nhà trường cảnh báo 01 lần Sau học kỳ, sinh viên bị buộc học thuộc trường hợp sau đây: a Có số lần cảnh báo kết học tập vượt giới hạn theo quy định; b Vượt thời gian tối đa phép học trường quy định khoản Điều Quy định này; c Bị kỷ luật lần thứ hai lý thi hộ nhờ người thi hộ theo quy định khoản Điều 29 Quy định bị kỷ luật mức xóa tên khỏi danh sách sinh viên trường Chậm tháng sau sinh viên có định buộc học, trường thông báo trả địa phương nơi sinh viên có hộ thường trú Trường hợp trường sinh viên vừa theo học trường khác có chương trình đào tạo trình độ thấp chương trình giáo dục thường xuyên tương ứng, sinh viên thuộc diện bị buộc học quy định điểm a, b khoản Điều quyền viết đơn (Phụ lục - Đơn xin chuyển Chương trình đào tạo) gửi Hiệu trưởng (qua Phòng Cơng tác sinh viên) xin xét chuyển qua chương trình bảo lưu phần kết học tập chương trình cũ học phần đạt mức điểm C trở lên học chương trình Điều 17 Học lúc hai chương trình Học lúc hai chương trình dành cho sinh viên có đủ điều kiện theo quy định khoản Điều có nhu cầu đăng ký học thêm chương trình thứ hai để tốt nghiệp cấp hai văn (Phụ lục - Đơn xin học chương trình thứ 2) Điều kiện để học lúc hai chương trình: a Ngành đào tạo chương trình thứ hai phải khác ngành đào tạo chương trình thứ nhất; b Sau kết thúc học kỳ thứ năm học chương trình thứ sinh viên không thuộc diện xếp hạng học lực yếu; c Trong trình sinh viên học lúc hai chương trình, điểm trung bình chung đạt 2,00 phải dừng học thêm chương trình thứ hai học kỳ Thời gian tối đa phép học sinh viên học lúc hai chương trình thời gian tối đa quy định cho chương trình thứ nhất, quy định khoản Điều Quy định Khi học chương trình thứ hai, sinh viên bảo lưu điểm học phần có nội dung khối lượng kiến thức tương đương có chương trình thứ Sinh viên xét tốt nghiệp chương trình thứ hai, có đủ điều kiện tốt nghiệp chương trình thứ Điều 18 Chuyển trường Sinh viên xét chuyển trường có điều kiện sau đây: a Trong thời gian học tập, gia đình chuyển nơi cư trú sinh viên có hồn cảnh khó khăn, cần thiết phải chuyển đến trường gần nơi cư trú gia đình để thuận lợi học tập; b Xin chuyển đến trường có ngành thuộc nhóm ngành với ngành đào tạo mà sinh viên học; c Được đồng ý Hiệu trưởng trường xin chuyển trường xin chuyển đến; d Không thuộc trường hợp không phép chuyển trường quy định khoản Điều Sinh viên không phép chuyển trường trường hợp sau: a Sinh viên tham dự kỳ thi tuyển sinh theo đề thi chung, không trúng tuyển vào trường có kết thi thấp điểm trúng tuyển trường xin chuyển đến; b Sinh viên thuộc diện nằm vùng tuyển quy định trường xin chuyển đến; c Sinh viên năm thứ năm cuối khóa; d Sinh viên thời gian bị kỷ luật từ cảnh cáo trở lên Thủ tục chuyển trường: a Sinh viên xin chuyển trường phải làm hồ sơ xin chuyển trường theo quy định nhà trường (Phụ lục Đơn chuyển trường); - Tên tài liệu: - Loại tài liệu: - Loại hình triển khai: Biên soạn/Biên dịch theo quy định Trường (khổ thảo: giấy A4, bên bên chừa 1,5cm, lề bên trái 3cm, lề bên phải 2cm; Font chữ: Unicode-Times New Roman; Cỡ chữ 13 Trang bìa: bên trang ghi tiêu đề trường, khoa; tiêu đề trường, khoa ghi tên tác giả học vị; trang ghi loại tài liệu tên tài liệu; phía trang ghi năm hồn thành), nhập toàn nội dung tài liệu lưu trữ đĩa CD Nộp 01 tài liệu Hội đồng nghiệm thu trí thơng qua, kèm đĩa CD cho Bên A Cam kết hoàn thành Hợp đồng trước ngày:………………………………… Trường hợp dự báo không hồn thành Hợp đồng theo cam kết lý phải báo cáo văn xin huỷ Hợp đồng, gửi cho Bên A chậm ngày……… Điều Phương thức toán điều khoản thi hành Căn khoản ghi Điều 1, Bên A phải toán theo quy chế chi tiêu nội hành cho: - Tác giả Biên soạn/Biên dịch - Các thành viên phản biện cấp - Các thành viên Bộ môn Hội đồng nghiệm thu - Sửa chữa, biên tập Nếu có Bên không thực điều khoản hợp đồng Bên có quyền phản ánh Hiệu trưởng để giải Hợp đồng lập thành 02 có giá trị nhau, Bên giữ 01 ĐẠI DIỆN BÊN A ĐẠI DIỆN BÊN B 133 Mẫu số BBHĐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khoa/Bộ mơn: ………………… CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG NGHIỆM THU BIÊN SOẠN/BIÊN DỊCH TÀI LIỆU (Mẫu dùng cho góp ý cấp mơn hội đồng nghiệm thu cấp đơn vị) Thời gian họp:…………………………………………………………………… Hội đồng đánh giá, nghiệm thu cấp: …………………………………………… Thành phần: - Chủ tịch:…………………………………………………………………… - Thư ký:……………………………………………………………………… - Các uỷ viên: +………………………………………………………………………… +………………………………………………………………………… Nội dung đánh giá, nghiệm thu (căn Quy định công tác biên soạn, biên dịch ) a Thống nội dung sau: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b Điều chỉnh, sửa đổi nội dung sau: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… c Cắt giảm nội dung sau: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… d Bổ sung nội dung sau: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… e Kết luận (sau thực xong mục b, c, d):………………………… - Số phiếu đồng ý tài liệu đạt yêu cầu:………………………………………… - Số phiếu không đồng ý tài liệu đạt yêu cầu:………………………… h Đề nghị Hiệu trưởng duyệt cho lưu hành: - Nội bộ:…………………… - Trong trường: ……… CHỦ TỊCH THƯ KÝ 134 Mẫu số ĐKITL CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ IN VÀ PHÁT HÀNH TÀI LIỆU Họ tên tác giả:……………… …… …………………………… Làm việc Bộ môn:……………… …………Khoa……………… Tên tài liệu: …………………………………………………… Thuộc loại:…………………………………………………… Nghiệm thu theo Quyết định số… ngày….tháng … Năm………………… Số trang in:……… …………Số lượng in:………… …… Hình thức in:……… Loại giấy in:…………………………… Thời gian đề nghị phát hành trước ngày… tháng ……… năm 20… Thư viện Khánh Hòa, ngày … tháng … năm 20… Người đăng ký 135 Mẫu số GTTL CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc GIỚI THIỆU TÀI LIỆU Năm học: 20 - 20 Kính gửi: Ơng Giám đốc Thư viện Họ tên người giới thiệu:…………………………………………………… Đơn vị công tác: ……………………………………………………………… Chức danh: …………………………………………………………………… Địa liên lạc: điện thoại……………………Email………………………… Thông tin tài liệu: TT Tên tài liệu Tên tác giả Năm xuất Nhà xuất Loại tài liệu Tài liệu thuộc Nguồn khai thác Số ISBN, ISSN (nếu có) Kèm theo thông tin tài liệu, người cung cấp nộp file (unicode) văn (nếu có) làm minh chứng cho Thư viện xem xét Ghi chú: hướng dẫn ghi nội dung cột - Loại tài liệu (giáo trình/tham khảo/chuyên khảo/hướng dẫn,…):……… - Tài liệu thuộc: lĩnh vực/ngành/chun ngành:…………………………… Khánh Hòa, ngày tháng năm 20… Bộ mơn xác nhận Người giới thiệu ký tên - Tính cần thiết cho đào tạo, NCKH: khơng có - Tính so với nội dung tài liệu có: có khơng - Chất lượng dịch kèm theo tài liệu: đạt chưa đạt Trưởng môn ký ghi tên Xác nhận Thư viện - Trùng với tài liệu có: có khơng - Thơng tin tài liệu: đủ chưa đủ - Các thơng tin thiếu, lý do:……………… Giám đốc Thư viện ký ghi tên 136 Mẫu số ĐBD TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM PHÒNG ĐÀO TẠO Số: Độc lập - Tự - Hạnh phúc /HĐ-ĐT Khánh Hòa, ngày tháng năm 20 HỢP ĐỒNG BIÊN DỊCH TÀI LIỆU Năm:……………… Căn Thông tư số 87/2001-TT-BTC ngày 30/10/2001 Bộ Tài v/v Hướng dẫn nội dung, mức chi xây dựng chương trình khung cho ngành đào tạo ĐH,CĐ, THCN biên soạn chương trình, tài liệu môn học; Căn Quyết định số ngày Hiệu trưởng Trường Đại học Nha trang ban hành Quy định công tác biên soạn, biên dịch, in ấn, xuất bản, phát hành tài liệu giảng dạy học tập Trường Đại học Nha Trang; Căn Phiếu đăng ký biên dịch tài liệu giảng dạy Hiệu trưởng phê duyệt - Xét khả điều kiện bên; Được uỷ quyền Hiệu trưởng, Hôm nay, ngày ……tháng … năm 20… , Trường Đại học Nha Trang Bên A: Ơng ……………………………… Trưởng phòng Đào tạo Bên B: Ông/Bà ………………………… Khoa:……………………… Giảngviên Cùng ký kết Hợp đồng với điều khoản đây: Điều Bên A có trách nhiệm: Hướng dẫn cung cấp tài liệu liên quan giúp Bên B thực Biên dịch tài liệu yêu cầu hình thức, nội dung theo Quy định công tác biên dịch tài liệu Trường thời gian thực Hợp đồng Làm thủ tục toán giảng cho công tác biên dịch tài liệu Theo quy chế chi tiêu nội hành Quy định trang tác giả =1.000 từ, hình vẽ kỹ thuật, công thức Điều Bên B có trách nhiệm: Biên dịch tài liệu - Tên tài liệu: - Tác giả: - Nguồn tài liệu dịch: - Số trang tài liệu: - Dự kiến số trang biên dịch: Biên dịch tài liệu theo quy định Trường (khổ thảo: giấy A4, bên 137 bên chừa 1,5cm, lề bên trái 3cm, lề bên phải 2cm; Font chữ: Times new Roman; Cỡ chữ 13 Trang bìa: bên trang ghi tiêu đề trường, khoa; tiêu đề trường, khoa ghi tên tác giả, học vị tài liệu tác giả biên dịch; trang ghi loại tài liệu tên tài liệu; phía trang ghi năm hồn thành), nhập toàn nội dung tài liệu lưu trữ đĩa CD Nộp 01 tài liệu Hội đồng nghiệm thu trí thơng qua kèm đĩa CD cho Bên A Cam kết hoàn thành Hợp đồng trước ngày:……… ……… Trường hợp dự báo không hồn thành Hợp đồng theo cam kết lý phải báo cáo văn xin huỷ Hợp đồng, gửi cho Bên A chậm ngày Điều Phương thức toán điều khoản thi hành Căn khoản chi Điều 1, Bên A phải tính cho: - Tác giả biên dịch - Các thành viên phản biện cấp - Các thành viên Bộ môn Hội đồng nghiệm thu - Sửa chữa, hiệu đính Nếu có Bên không thực điều khoản hợp đồng Bên có quyền phản ánh Hiệu trưởng để giải Hợp đồng lập thành 03 có giá trị nhau, Bên giữ 01 bản, Phòng ĐBCL & khảo thí 01 ĐẠI DIỆN BÊN A ĐẠI DIỆN BÊN B 138 139 140 141 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Nha Trang, ngày 26 tháng năm 2011 Số: 626 /QĐ- ĐHNT QUYẾT ĐỊNH V/v: Phê duyệt Đề án nâng cao chất lượng đào tạo ĐH & SĐH giai đoạn 2011-2016 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG - Căn Quyết định số 155/CP ngày 16/8/1966 Thủ tướng Chính phủ việc thành lập quy định nhiệm vụ, quyền hạn Trường Thuỷ sản Trường Đại học Nha Trang; - Căn Quyết định số 58/2010/QĐ-TTg ngày 22/9/2010 Thủ tướng Chính phủ ban hành Điều lệ trường đại học; - Xét đề nghị Trưởng phòng Đảm bảo chất lượng đào tạo khảo thí, QUYẾT ĐỊNH: Điều Phê duyệt Đề án nâng cao chất lượng đào tạo ĐH & SĐH giai đoạn 2011-2016 Trường đại học Nha Trang Điều Quyết định có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký ban hành Điều Các ông, bà trưởng đơn vị trực thuộc chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Như Điều - Lưu VT, ĐBCL Vũ Văn Xứng 142 ĐỀ ÁN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐH & SĐH GIAI ĐOẠN 2011-2016 (Ban hành kèm theo Quyết định số 626/QĐ-ĐHNT ngày 26/5/2011 Hiệu trưởng Trường ĐH Nha Trang, có cập nhật theo tên chức đơn vị thuộc Nhiệm kỳ 2011-2016) MỤC TIÊU CỦA ĐỀ ÁN Đề án nâng cao chất lượng đào tạo ĐH & SĐH giai đoạn 2011-2016 Trường ĐH Nha Trang hướng đến mục tiêu sau: Các chuyên ngành đào tạo ĐH SĐH tiếp tục mở rộng đáp ứng yêu cầu thị trường lao động xã hội Hệ thống văn phần mềm tin học phục vụ đào tạo theo hệ thống tín tiếp tục hồn thiện Các chương trình giáo dục (CTGD) theo hệ thống tín tiếp tục hoàn thiện nâng cao chất lượng Các CTGD đại học Trường bước tiếp cận với phương pháp xây dựng đánh giá theo Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình Hiệp hội trường ĐH khu vực Đông Nam Á (AUN) Tiếp tục nâng cao chất lượng toàn diện Nhà trường cở sở phấn đấu đạt chuẩn ngày cao Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường ĐH Bộ GD&ĐT Chất lượng giảng dạy kiểm tra đánh giá tiếp tục nâng cao nhằm khuyến khích tính tích cực chủ động người học Thư viện sở vật chất đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập tiếp tục đầu tư phát triển Hệ thống thông tin người học sinh viên tốt nghiệp tiếp tục hồn thiện Hoạt động thu thập thơng tin từ người học công tác đào tạo tiếp tục phát triển có tác dụng nâng cao chất lượng đào tạo SỰ CẦN THIẾT CỦA ĐỀ ÁN Đề án xây dựng sở yêu cầu công tác đào tạo ngành Nhà trường sau: Kể từ năm 2010, hệ thống giáo dục đại học Việt Nam thức chuyển sang giai đoạn áp dụng hình thức đào tạo theo học chế tín Sau số năm chuẩn bị mặt, từ NH 2010-2011 Trường ĐH Nha Trang thức bắt đầu áp dụng mơ hình đào tạo theo hệ thống tín Hội nghị sơ kết hoạt động đào tạo theo hệ thống tín Trường sau gần năm triển khai Khóa 52 cho thấy nhiều nội dung cơng việc cần tiếp tục hoàn thiện, phát triển Đại hội Đảng Trường ĐH Nha Trang NK 2010-2015 xác định “Nâng cao chất lượng đào tạo” nhiệm vụ trọng tâm nhiệm kỳ, với mục tiêu cụ thể là: Hồn thiện cơng tác tổ chưc đào tạo theo hệ thống tín chỉ, giữ vững bước nâng cao chất luợng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội, tiếp tục tăng qui 143 mô đào tạo, nâng cao kết kiểm định chất lượng giáo dục, củng cố tăng cường sở vật chất phục vụ đào tạo Với xu hội nhập giáo dục mà trước hết khu vực Đơng Nam Á khuyến khích Bộ GD&ĐT, số trường đại học Việt Nam (ví dụ số trường thành viên ĐH Quốc gia Hà Nội ĐH Quốc gia TP HCM, Đại học Cần Thơ) bắt đầu tiếp cận với Kiểm định chất lượng CTGD tổ chức AUN Đến nay, có số CTGD Việt Nam Chứng nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng AUN Với Chứng nhận này, uy tín CTGD nâng lên đáng kể mở nhiều hội giao lưu, trao đổi (GV SV), công nhận cấp với trường đại học có uy tín khu vực Nhằm mục tiêu nâng tầm chất lượng CTGD Trường đáp ứng chuẩn mực khu vực (như Tầm nhìn Trường xác định), đến lúc Nhà trường cần tổ chức cho ngành đào tạo bước tiếp cận đánh giá bới AUN Kết thúc trình thực Đề án Nâng cao chất lượng đào tạo ĐH&SĐH giai đoạn 2006-2011 Trường ĐH Nha Trang, bên cạnh nhiều tiêu đạt yêu cầu đặt ra, số tiêu cần tiếp tục đầu tư thực theo chiều sâu Bên cạnh đó, để tránh chồng chéo đề án công tác có hiệu lực Trường, Đề án xây dựng theo hướng bao quát nội dung Đề án công tác đảm bảo chất lượng 2010-2015 (ban hành kèm theo Quyết định số 1546/QĐ-ĐHNT ngày 19/11/2010 Hiệu trưởng Trường ĐH Nha Trang) CÁC CHƯƠNG TRÌNH CƠNG TÁC CỦA ĐỀ ÁN Chương trình 1: Tiếp tục mở rộng qui mơ ngành nghề đào tạo hồn thiện công tác tổ chức đào tạo theo hệ thống tín Chỉ tiêu 1: Đến hết năm học 2014-2015, Nhà trường có tất 30 chuyên ngành đào tạo đại học, 10 chuyên ngành đào tạo cao học chuyên ngành đào tạo tiến sĩ  Chủ trì: Phòng ĐT, Khoa SĐH  Tham gia thực hiện: Các khoa chuyên ngành Chỉ tiêu 2: Đến hết năm học 2011-2012, hệ thống văn bản, qui định xây dựng đánh giá CTGD (bao gồm chuẩn đầu ra, chương trình khung, chương trình chi tiết) bậc học xây dựng hồn chỉnh  Chủ trì: Phòng ĐT, Khoa SĐH  Tham gia thực hiện: Phòng ĐBCL&KT, khoa Chỉ tiêu 3: Đến hết năm học 2012-2013, tất CTGD bậc đại học cao học (bao gồm chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo, đề cương chi tiết học phần) hoàn thiện theo chuẩn mực Nhà trường xây dựng (theo Chỉ tiêu 2)  Chủ trì: Phòng ĐT, Khoa SĐH  Tham gia thực hiện: Các khoa Chỉ tiêu 4: Đến hết năm học 2012-2013, 100% học phần có ngân hàng đề thi ngân hàng câu hỏi thi (trắc nghiệm tự luận) định kỳ cập nhật 144  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Các khoa, môn Chỉ tiêu 5: Đến hết năm học 2011-2012, hệ thống phần mềm phục vụ quản lý đào tạo, SV, tài xây dựng hồn chỉnh  Chủ trì: Trung tâm CN Phần mềm  Tham gia thực hiện: Phòng ĐT, Phòng CTSV, Phòng KHTC, Phòng ĐBCL&KT Chương trình 2: Tham gia hoạt động kiểm định chất lượng chương trình AUN hoạt động kiểm định chất lượng trường ĐH Bộ GD&ĐT Chỉ tiêu 6: Trong năm học 2011-2012, khoa giới thiệu đầy đủ yêu cầu Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng chương trình AUN  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Các khoa, phòng Chỉ tiêu 7: Trong năm học 2012-2013, khoa chuyên ngành thực tự đánh giá 01 CTGD đại học theo Bộ tiêu chuẩn AUN thẩm định Hội đồng tự đánh giá cấp Trường  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Các khoa Chỉ tiêu 8: Trong năm học 2013-2014 lựa chọn thí điểm 02 CTGD đại học để hồn thiện đăng ký kiểm định AUN  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Phòng ĐT ĐH&SĐH, khoa chọn thí điểm Chỉ tiêu 9: Triển khai đồng hoạt động theo tiêu chí Bộ tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trường ĐH Bộ GD&ĐT để chậm đến hết NH 2015-2016 Nhà trường đạt tối thiểu 90% số tiêu chí  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Tất tổ chức, đơn vị Chương trình 3: Tăng cường lực sư phạm cho CBGD, đổi PPGD đánh giá theo hướng khuyến khích tính chủ động tích cực người học Chỉ tiêu 10: Tổ chức hàng năm lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho CBGD trẻ định kỳ năm/lần tổ chức bổ túc nghiệp vụ sư phạm cho CBGD có thâm niên  Chủ trì: Phòng TC-HC  Tham gia thực hiện: Các khoa, môn đơn vị có liên quan Chỉ tiêu 11: Tổ chức hàng năm hội nghị đổi phương pháp giảng dạy đánh giá cấp khoa, cấp trường tổ chức 02 năm 01 lần  Chủ trì: Các khoa (hội nghị cấp khoa), Phòng ĐBCL&KT (hội nghị cấp trường)  Tham gia thực hiện: Các đơn vị có liên quan 145 Chỉ tiêu 12: Phát triển Diễn đàn online Đổi PPGD – ĐG Quản lý ĐH (gắn với website Trường) để CBGD trao đổi, cập nhật thông tin PPGD đánh giá Các khoa chịu trách nhiệm phát triển nội dung Diễn đàn thuộc phạm vi khoa  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Các khoa, môn Chỉ tiêu 13: Đẩy mạnh đổi hoạt động dạy học: vào đầu năm học GV đăng ký đổi phương pháp giảng dạy học phần lớp học phân công cơng khai website mơn Bộ mơn có trách nhiệm theo dõi chất lượng giảng dạy GV, tổ chức họp môn để đánh giá công tác giảng dạy môn sau học kỳ  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Các khoa, mơn Chương trình 4: Phát triển Thư viện sở vật chất phục vụ dạy học Chỉ tiêu 14: Đến hết năm học 2011-2012, Thư viện đáp ứng yêu cầu giáo trình tài liệu tham khảo tất học phần thuộc bậc học (mỗi HP có 02 TLTK)  Chủ trì: Thư viện  Tham gia thực hiện: Các khoa, mơn, Phòng KH-TC Chỉ tiêu 15: Đến hết năm học 2012-2013, 100% học phần lý thuyết thực hành thuộc bậc học có giảng số tiếp cận website Thư viện  Chủ trì: Thư viện  Tham gia thực hiện: Các khoa, môn Chỉ tiêu 16: Định kỳ tu, nâng cấp hệ thống phòng học trang thiết bị phục vụ dạy học, đảm bảo nhu cầu sử dụng projector âm cho tất GV  Chủ trì: Trung tâm Phục vụ trường học  Tham gia thực hiện: Phòng KHTC Chương trình 5: Hồn thiện hệ thống thơng tin người học Chỉ tiêu 17: Từ năm học 2012-2013, hệ thống thông tin cá nhân người học số hóa đầy đủ Định kỳ tổ chức cập nhật thơng tin người học sau tốt nghiệp  Chủ trì: Phòng CTSV  Tham gia thực hiện: Các khoa Chỉ tiêu 18: Từ năm học 2011-2012, 100% GV có giảng khóa học tổ chức lấy ý kiến SV, xem kênh thơng tin thức để đánh giá chất lượng cơng tác GD tổ chức đào tạo  Chủ trì: Phòng ĐBCL&KT  Tham gia thực hiện: Các khoa, mơn, Phòng CTSV Chỉ tiêu 19: Trong giai đoạn 2011-2016, khoa tổ chức lấy ý kiến rộng rãi 01 lần doanh nghiệp quan tuyển dụng chất lượng SV tốt nghiệp nhằm mục đích điều chỉnh, hồn thiện chương trình giáo dục 146  Chủ trì: Các khoa  Tham gia thực hiện: Phòng ĐBCL&KT (hỗ trợ nghiệp vụ) TỔ CHỨC THỰC HIỆN Các đơn vị giao chủ trì cần chủ động tổ chức triển khai công việc theo kế hoạch, lập báo cáo tiến độ sau học kỳ gửi Phòng ĐBCL&KT để tổng hợp chung Phòng ĐBCL&KT chịu trách nhiệm đơn đốc, kiểm tra tổ chức đánh giá kết thực đơn vị sau học kỳ Các đơn vị, cá nhân thuộc khối quản lý thực công việc giao theo chức năng, nhiệm vụ CBGD tham gia thực Đề án xem xét tính qui đổi dựa đề nghị đơn vị chủ trì, tổng hợp đề xuất Phòng ĐBCL&KT Đối với hoạt động cần có đầu tư sở vật chất: đơn vị chủ trì lập tờ trình gửi Giám hiệu phê duyệt ……………… o0o………………… 147 ... ngày 22/9/2010 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành Điều lệ trường đại học; Căn Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế đào tạo đại học cao... quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Xét đề nghị Trưởng phòng Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết... 22/9/2010 Thủ tướng Chính phủ việc ban hành Điều lệ trường đại học; Căn Quyết định số 612/2009/QĐ-ĐHNT ngày 29/4/2009 Hiệu trưởng Trường Đại học Nha Trang ban hành Quy định đào tạo đại học cao