Đối với môn học Giáo dục An toàn giao thông thường rất thiếu thông tin trên mạng. Bài giảng GD ATGT lớp 5 Bài 1 sẽ giúp các giáo viên, học sinh, phụ huynh có thể tự học, dạy cho học sinh một cách toàn diện và theo mục tiêu đặt ra của Bộ GD
Kính chào q thầy giáo bạn Mơn : GD ATGT Giáo án điện tử Mục lục giáo án điện tử “ATGT cho nụ cười trẻ Slide số thơ” Bài Đi an toàn Bài Qua đường an toàn 12 Bài Qua đường an toàn nơi đường giao 22 Bài Nguy hiểm chơi đùa nơi 34 không an toàn Bài Bài Biển báo hiệu đường 46 Em thích xe đạp an tồn 55 Slide số Bài Đi xe đạp qua đường an toàn 67 Bài Chú ý nơi tầm nhìn bị che khuất 76 Bài Dự đốn để tránh tình 87 nguy hiểm Bài 10 Nhớ đội mũ bảo hiểm Bài 11 Ngồi an toàn xe máy, xe đạp112 Bài 12 Ngồi an toàn xe ô tô thuyền 101 122 Bài 1: Đi an toàn Giới thiệu Các em thường đâu? * Đi nơi nhiều xe qua lại nguy hiểm * Người phải tự biết bảo vệ mình, tránh va chạm với xe chạy đường Chúng ta tìm hiểu: Đi nơi an tồn? Ai an toàn? Bi & Bống đâu? Nơi có an tồn khơng? Bạn tranh nơi khơng an tồn? Vì sao? Bi Bống 1.Bi 1.Bi & & Bống Bống đang đi bộ ở trên hè hè phố phố (vỉa (vỉa hè), hè), rất an an toàn toàn Hai bạn lòng đường, khơng an tồn dễ bị va chạm với xe chạy đường Những nơi an toàn Theo em, nơi đảm bảo an toàn? - Hãy hè phố (vỉa hè) sát lề đường bên phải - Khi hè phố phải ý quan sát an tồn phương tiện giao thơng lấn chiếm hè phố, gây nguy hiểm cho em Góc vui học Bạn nhỏ tranh an toàn? √ ╳ √ ╳ Đi an tồn Đi khơng an tồn Ghi nhớ Để đảm bảo an toàn, em hè phố sát lề đường bên phải theo chiều (nếu khơng có vỉa hè) Ln ý quan sát phương tiện giao thông khu vực an tồn 12 Kiểm tra cũ 1.Ngơn ngữ lập trình lập trình ? => Ngơn ngữ dung để viết chương trình gọi ngơn ngữ lập trình 2.Chương trình dịch dùng để làm ? ⇒Dùng đề dịch từ hợp ngữ sang ngôn ngữ máy Để giải toán ta thường tiến hành qua bước ? Việc giải toán dược tiến hành nào? +Các bước giải toán : -Bước 1: Xác định toán -Bước 2: Lựa chọn thiết kế thuật toán -Bước 3: Viết chương trình -Bước 4: Hiệu chỉnh -Bước 5: Viết tài liệu Xác định toán Với tốn trước tiên chúng cần phải xácdụ: định tố ? hai số Ví Tìm ướcyếu chung lớn Phải xác định yếu tố Input nguyên dương M N ? Output toán +Xác định toán =>Xác định toán xác định rõ thành phần -Input: Cho M,N Input Output mối quan hệ chúng để có -Output:ước chung lớn M N thể lựa chọn thuật tốn ngơn ngữ lập trình thích hợp Lựa chọn thiết kế thuật toán a ) Lựa chọn thuật toán Thuật Khi thiết kế thuật toán toán cầnquan tâm ? đến điều gì??? a) Lựa chọn thuật tốn: Thiết kế thuật tốn ??? -Khái niệm: Bước lựa chọn thiết kế thuật toán bước quan trọng để giải tốn Mỗi tốn có nhiều thuật tốn khác nhau, ngược lại thuật toán giải toán - Cần phải thiết kế lựa chọn thuật toán cho phù hợp với yêu cầu tốn cụ thể Khi thiết kế thuật tốn cần quan tâm đến điều gì??? -Trả lời: cần quan tâm đến tài nguyên chúng Ví dụ: Bài toán xếp - Một số điểm lưu ý thiết kế lựa chọn thuật toán + Yêu cầu tài nguyên( thời gian thực hiện,bộ nhớ… ) + Độ phức tạp tốn -Tiêu chí quan trọng lựa chọn thiết kế thuật toán tính hiệu b) Diễn tả thuật tốn Ta có cách để diễn ta thuật toán ? Diễn tả thuật toán cách liệt kê Diễn tả thuật toán sơ đồ khối - Chúng ta cần chọn cách diễn tả thuật toán phù hợp đáp ứng số đơng người lập trình: + Biểu diễn thuật toán liệt kê bước + Biểu diễn thuật toán sơ đồ khối _Kết luận: Để mơ cách chạy tốn, để chạy trước chương trình, cung cấp tài liệu cho người lập trình, người học Ví dụ: Bài tốn: giải phương trình bậc : ax+b=0 Cách 1: Cách liệt kê: Bước 1: Nhập giá trị a,b Bước 2: Nếu a=0, b #0 thơng báo vơ nghiệm kết thúc Bước 3: Nếu a=0 b=0 thơng báo pt nghiệm với giá trị kết thúc Bước 4: Nếu a#0 -b/a, thơng báo pt có nghiệm x kết thúc * Diễn tả thuật tốn SƠ ĐỒ Sơ đồ khối: KHỐI Nhập a, b Đúng a = 0? Sai X -b/a Phương trình có nghiệm nhât x Đúng b = 0? Phương trình nghiệm với giá trị Sai Phương trình vơ nghiệm A = 0, B = A = 0, B = A = 2, B = Viết phương trình Việc viết chương trình ? Việc viết chương trình tổng hợp việc lựa chọn cách tổ chức liệu sử dụng ngơn ngữ lập trình để diễn đạt thuật toán VD : Giá trị lớn dãy số nguyên Khi viết chương trình ta phải làm ? Khi viết chương trình ta nên chọn ngơn ngữ lập trình phần mềm chun dụng thích hợp Viết chương trình ngơn ngữ cần phải tuân theo quy định ngữ pháp ngơn ngữ VD Tiếng Anh : Tính từ đứng trước danh từ Chương trình dịch xuất thông báo mặt ngữ pháp ?khi ta giải tốn có phải lúc kết hay không??Tại lại có bước hiệu chỉnh ? Vậy hiệu chỉnh ??? - Một chương trình viết xong có nhiều lỗi cho kết khơng Nên ta cần thử chương trình vài số input tiêu biểu để phát sai sót sửa chương trình , thử lại Qúa trình gọi hiệu chỉnh Ví dụ : Chương trình giải phương trình bậc 2: ax2 + bx = ( a ≠ ),ta thử với ba Input với trường hợp sau : Cho a,b,c cho ∆ > : Kết chương trình đưa nghiệm Cho a,b,c cho ∆ = : Kết chương trình đưa nghiệm kép Cho a,b,c cho ∆ < : Kết chương trình thơng 23 báo phương trình vơ nghiệm Viết tài liệu Mục đích củaMục việc viếtđích tài liệu: củasử dụng - Giúp ích cho người trình sử dụngviệc chương trình; - Giúp ích cho việc nghiên cứu viết tài đề xuất khả hoàn thiện liệu chương trình gì? Củng Các bước giải tốn máy tính cố Bước : xác định toán xác định input, output mối liên hệ chúng Bước : lựa chọn thiết kế thuật toán lựa chọn thuật toán tối ưu, diễn tả thuật toán liệt kê SĐK chọn thuật toán tối ưu, diễn tả thuật tóan Bước 3Lựa : Viết chương trình liệt kê SĐK sử dụng ngơn ngữ lập trình diễn tả thuật tốn Bước : Hiệu chỉnh thử chương trình với input đặc trưng cho trường hợp, phát lỗi chỉnh sửa lỗi cho chương trình Bước : Viết tài liệu tài liệu lưu lại liên quan toán liên quan tốn hướng dẫn sử dụng chương trình ... Bài Nguy hiểm chơi đùa nơi 34 khơng an tồn Bài Bài Biển báo hiệu đường 46 Em thích xe đạp an tồn 55 Slide số Bài Đi xe đạp qua đường an toàn 67 Bài Chú ý nơi tầm nhìn bị che khuất 76 Bài Dự đốn...Giáo án điện tử Mục lục giáo án điện tử ATGT cho nụ cười trẻ Slide số thơ” Bài Đi an toàn Bài Qua đường an toàn 12 Bài Qua đường an toàn... toán -Bước 2: Lựa chọn thiết kế thuật tốn -Bước 3: Viết chương trình -Bước 4: Hiệu chỉnh -Bước 5: Viết tài liệu 1 Xác định tốn Với tốn trước tiên chúng cần phải xácdụ: định tố ? hai số Ví Tìm