ĐỀ HSG SINH HỌC HUYỆN LÂM THAO

PHÒNG GD & ĐT LÂM THAO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2017 - 2018 MƠN SINH HỌC Thời gian: 150 phút Đề thi có 03 trang TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (10,0 điểm) Hãy chọn phương án ghi vào tờ giấy thi Câu 1: Từ tâm nhĩ phải xuống tâm thất phải tim máu phải qua: A Van động mạch chủ B Van C Van D Van động mạch phổi Câu 2: Khi hít vào A hoành giãn nâng lên B hoành giãn hạ xuống C hoành co nâng lên D hoành co hạ xuống Câu 3: Câu sau khơng đúng: A Ở vòng tuần hồn nhỏ, máu từ tâm thất phải vào động mạch phổi giàu ơxi B Ở vòng tuần hồn nhỏ, máu giàu ơxi trao đổi khí phổi theo tĩnh mạch phổi tâm nhĩ trái C Ở vòng tuần hồn lớn, máu động mạch nuôi thể giàu ôxi D Ở vòng tuần hồn lớn, máu tĩnh mạch từ quan tim nghèo ôxi Câu 4: Dựa vào đâu Men đen đến kết luận cặp nhân tố di truyền phân ly độc lập trình hình thành giao tử A Tỷ lệ phân ly cặp tính trạng trội : lặn B Tỷ lệ kiểu hình F2 tích tỷ lệ tính trạng hợp thành C Tỷ lệ phân ly kiểu hình F2 tích tỷ lệ phân ly cặp tính trạng D F2 có loại kiểu hình khác Câu 5: Theo quan niệm giao tử khiết Menđen, thể lai F1 tạo giao tử thì: A Mỗi giao tử chứa nhân tố di B Mỗi giao tử chứa cặp nhân tố di truyền truyền bố mẹ bố mẹ, khơng có pha trộn C Mỗi giao tử chứa nhân tố di D Mỗi giao tử chứa cặp nhân tố di truyền bố mẹ truyền bố mẹ Câu 6: Câu có nội dung sai câu sau là: A Cơ thể mang tính lặn ln chủng Do khơng cần kiểm tra tính chủng thể B Phép lai phân tích cặp gen ln cho tỉ lệ kiểu hình lai trội : lặn C Quy luật phân ly Menđen phát sở phép lai cặp tính trạng D Điều kiện ln nghiệm cho quy luật Menđen hệ xuất phát phải chủng Câu 7: Hiện tượng xảy kỳ đầu nguyên phân : A Màng nhân mờ dần tiêu biến B Các NST bắt đầu co xoắn lại C Thoi phân bào bắt đầu xuât D Trung tử nhân đôi thành trung tử Câu 8: Nhận định sau liên kết gen không ? A Liên kết gen đảm bảo di truyền ổn B Liên kết gen tượng di truyền định nhóm tính trạng phổ biến số lượng nhiễm sắc thể mà số lượng gen lớn C Các gen nằm vị trí gần D Di truyền liên kết không làm xuất liên kết bền vững biến dị tổ hợp Câu 9: Có cấu trúc chế di truyền thể nguyên tắc bổ sung: (1) ADN (2) tARN (3) mARN (4) rARN (5) Prôtêin (6) Tự nhân đôi ADN (7) Phiên mã (8) Dịch mã (9) Sự phân li vật chất di truyền phân bào A B C D Câu 10: Những nhận xét sau với trình dịch mã: A Liên kết bổ sung hình thành trước B Trình tự ba mARN quy liên kết peptit định trình tự axit amin chuỗi polipeptit C Bộ ba kết thúc quy định tổng hợp axit D Chiều dịch chuyển riboxom amin cuối chuỗi polipeptit mARN 5,  3, Câu 11: Có nòi ruồi giấm, NST số có gen phân bố theo trình tự sau: nòi 1: ABCGFEDHI; nòi 2: ABHIFGCDE; nòi 3: ABCGFIHDE Biết nòi sinh nòi khác đột biến đảo đoạn NST Hãy xác định mối liên hệ trình phát sinh nòi A ↔ ↔ B ↔ ↔ C ↔ ↔ D ↔ ↔ Câu 12: Trong thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen, cho tất hoa đỏ F giao phấn ngẫu nhiên với tỉ lệ kiểu hình F3 dự đốn là: A hoa đỏ : hoa trắng B hoa đỏ : hoa trắng C 15 hoa đỏ : hoa trắng D hoa đỏ : hoa trắng Câu 13: Ở loài thực vật gen A: Cây cao, a: Cây thấp; B: Quả tròn, b: Quả bầu Mỗi gen nằm nhiễm sắc thể Nếu hệ sau đồng tính tính trạng, tính trạng phân ly kiểu hình (1:1), kiểu gen P trường hợp: A.4 B 10 C D 12 Câu 14: Có hợp tử loài nguyên phân số lần sử dụng môi trường nội bào tương đương với 1680 nhiễm sắc thể đơn, tế bào tạo thành, số nhiễm sắc thể hoàn toàn tạo thành từ nguyên liệu môi trường 1568 Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội loài là: A 2n = 24 B 2n =12 C 2n = D 2n = 14 Câu 15: Ở lồi , A quy định tròn, a quy định dài; B quy định ngọt, b quy định chua Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng Số kiểu gen khác có quần thể A B 10 C D Câu 16: Một cặp bố mẹ có kiểu gen Ab Ab X biêt gen liên kết hồn tồn Phép lai có aB aB kiểu tổ hợp giao tử? A B C 16 D Câu 17: Số liên kết đường với axit mạch gen 1679, hiệu số nucleotit loại A với loại nucleotit khác gen 20% Số liên kết hidro gen nói bằng: A 2268 B 1932 C 3864 D 2184 Câu 18: Một tế bào sinh dưỡng cà chua (2n = 24) thực nguyên phân liên tiếp đợt Ở đợt nguyên phân cuối cùng, vào kì số cromatit là: A B 384 C 96 D 192 Câu 19: Trong phát biểu sau, phát biểu nói đột biến gen: A Đột biến gen có lợi, có hại B Phần lớn đột biến gen xảy trung tính thể đột biến trình nhân đơi ADN C Đột biến điểm nguồn nguyên liệu thứ D Phần lớn đột biến điểm dạng đột cấp q trình tiến hóa biến cặp nucleotit Câu 20: Một gen nhân đôi sử dụng môi trường 42300 nuclêôtit, gen tạo chứa 45120 nuclêôtit Số lần nhân đơi gen nói là: A lần B lần C lần D lần B TỰ LUẬN (10, điểm) Câu 1(2 điểm): Khi đọc mục “em có biết” – trang 7- sách giáo khoa sinh học 9, bạn Nam thấy có đoạn viết: “Menđen tiến hành thí nghiệm chủ yếu đậu Hà Lan từ năm 1856 đến năm 1863 mảnh vườn nhỏ tu viện kết nghiên cứu giúp Menđen phát quy luật di truyền cơng bố thức vào năm 1866” Bằng hiểu biết em giải đáp giúp bạn Nam số thắc mắc sau: Menđen tiến hành thí nghiệm chủ yếu đậu Hà Lan theo quy trình nào? Các quy luật di truyền Menđen có ứng dụng lồi sinh vật khác khơng? Vì sao? Giả sử có hai lồi cây( kí hiệu A B) có hình thức sinh sản hữu tính lồi A ln tạo nhiều biến dị tổ hợp loài B Đặc điểm khác nhiễm sắc thể hai loài nhiều khả nguyên nhân gây nên tượng này? Gải thích? Câu 2( điểm) a Vì tính đặc trưng ổn định ADN có tính chất tương đối? ADN có cấu trúc để phù hợp với chức lưu giữ thông tin di truyền? b ADN ổn định qua hệ TB thể loài sinh vật đảm bảo nhờ chế nào? Câu 3( điểm): a Nêu điểm khác biến dị di truyền biến dị không di truyền ? b Giải thích gen đột biến hệ có hại hệ sau lại trở thành có lợi ? Câu 4(2 điểm): Ở cà chua, Gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng; gen B quy định tròn trội hồn toàn so với gen b quy định bầu dục a) Xác định quy luật di truyền kiểu gen P (không cần viết sơ đồ lai) để F có tỉ lệ phân li kiểu hình: đỏ, tròn : vàng, tròn b) Khi giao phấn cà chua đỏ, tròn với có tối đa sơ đồ lai khác kiểu gen? (Không cần viết sơ đồ lai) Câu 5( điểm): 1.Một gen dài 4080Ao Trên mạch có T = 35%; X = 25% số nuclêơtit mạch Phân tử ARN tổng hợp từ gen có hiệu số % G U 20%; tổng số % X U 40% a) Xác định số nuclêôtit loại mạch đơn gen b) Xác định tỉ lệ phần trăm loại ribônuclêôtit ARN Một tế bào lưỡng bội ruồi giấm có x108 cặp nuclêơtít cấu tạo nên phân tử ADN nhân Nếu chiều dài trung bình nhiễm sắc thể ruồi giấm kì nguyên phân micromet, nhiễm sắc thể xoắn cực đại ngắn lần so với chiều dài kéo thẳng phân tử ADN? -HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM I TRĂC NGHIỆM(10 điểm) Mỗi câu 0.5 điểm 1C 2B 3BCD B 11 A 12 D 13 B 14 D II TỰ LUẬN (10 điểm) Câu 5C 15 B 6C 7D 16 C 17 B 8D 18 A 9C 10 ABD 19AB 20 D Nội dung 1- Phương pháp tiến hành: + Tạo dòng chủng cặp tính trạng đem lai + Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng, tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ + Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu Từ rút quy luật di truyền tính trạng - Có thể áp dụng đối tượng khác vì: Menđen tiến hành thí nghiệm nhiều đối tượng khác nhau, kết thu đồng ổn định, ông khái quát thành quy luật di truyền - Sự khác biệt số lượng nhiễm sắc thể nguyên nhân Số lượng nhiễm sắc thể (2n) loài A lớn số lượng nhiễm sắc thể (2n) loài B - Giải thích: Biến dị tổ hợp phân li độc lập tổ hợp tự nhiễm sắc thể giảm phân kết hợp ngẫu nhiên giao tử thụ tinh Vì vậy, số lượng nhiễm sắc thể nhiều số lượng biến dị tổ hợp lớn a *Tính đặc trưng ổn đinh ADN: - Số lượng, thành phần, trình tự xếp nucleotit ADN A T - Tỉ lệ GX - Hàm lượng ADN tế bào *Tính đặc trưng ổn đinh AND có tính chất tương đối vì: - Có thể xảy đột biến tác nhân vật lí, hóa học môi trường làm thay đổi cấu trúc ADN - Có thể xảy trao đổi chéo giảm phân dẫn đến thay đổi cấu trúc AND Điểm 0,75 0,25 0,5 0,5 0,75 0,5 4 b.- ADN đại phân tử cấu tạo theo nguyên tắc đa phân từ đơn phân nucleotit Chỉ với loại nucleotit khác A, T, G, X với số lượng, thành phần trình tự xếp loại Nu tạo nên vô số phân tử ADN mang thông tin di truyền khác giúp thực chức lưu trữ thơng tin di truyền - Các nucleotit mạch phân tử ADN liên kết với liên kết cộng hóa trị mạch nucleotit liên kết với liên kết hidro theo nguyên tắc bổ sung giúp cho phân tử ADN có cấu trúc ổn định bền vững hơn, giúp lưu giữ thông tin tốt Biến dị không di truyền Biến dị di truyền Chỉ làm biến đổi kiểu hình Biến đổi kiểu gen kiểu hình Xuất đồng loạt, định hướng Xuất riêng lẻ, vô hướng Khơng di truyền Di truyền Là biến dị có lợi giúp sinh vật Đa số có hại, số có lợi, thích nghi với mơi trường sống trung tính Không nguyên liệu chọn Là nguyên liệu chọn lọc lọc tự nhiên tự nhiên, tiến hóa b Gen đột biến hệ có hại hệ sau lại trở thành có lợi vì: - Thơng qua q trình sinh sản, hệ sau gen đột biến tổ hợp lại tổ hợp gen trở nên có lợi - Ở vào mơi trường gen đột biến trở thành có lợi - P(tương phản) thu F1: 100% xám, dài Suy ra: tính trạng thân xám, cánh dài trội hoàn toàn, P(thuần chủng), F1 dị hợp tử cặp gen - Quy ước: A : xám, a: đen; B: dài, b: ngắn Trường hợp 1: F2 xuất tỷ lệ : :1 = tổ hợp = x2 Mà F1 dị hợp tử cặp gen lại cho giao tử, chứng tỏ xảy liên kết hoàn toàn Kiểu gen P: AB/ AB x ab/ab G: AB ab F1: AB/ ab( xám, dài) - Xét màu sắc: F1 x X -> F2 : xám : đen ( Aa x Aa ) - Xét cánh: F1 x X -> F2 : 1dài : ngắn ( Bb x bb) - Suy ra: F1 AB/ab X Ab/ab - Sơ đồ lai Trường hợp 2: F2 xuất tỷ lệ 3: : 1: = tổ hợp = x Mà F1 dị hợp tử cặp gen cho giao tử, chứng tỏ có tượng phân li độc lập P: AABB x aabb F1: AaBb ( xám, dài) - Xét màu sắc: F1 x X -> F2 : xám : đen ( Aa x Aa ) - Xét cánh: F1 x X -> F2 : 1dài : ngắn ( Bb x bb) - Suy F1 AaBb X Aabb - Sơ đồ lai 0,25 0,5 1,25 0,5 0,25 0,5 0,75 0,75 5 1.a Xác định tỉ lệ % loại nuclêơtít mạch đơn gen: * Gen a: 17%  23% 28% 32% 20% ; %G = % X = 30% %A = % T = 2 * Gen b: 27%  33% 13% 27% 30% ; %G = % X = 20% %A = %T = 2 b Số lượng loại nuclêơtít gen a: - Tổng số nuclêơtít phân tử mARN b là: 405 : 27% = 1500 (nu) - Tổng số nuclêơtít gen b = tổng số nuclêơtít gen a: 1500 x2 = 3000(nu) - Số lượng loại nuclêơtít gen a là: A = T = 3000 20% = 600; G = X = 3000 30% = 900 2.- Chiều dài trung bình ADN là: (2 x 108 x 3,4) : = 85 106 (A0) - Chiều dài trung bình NST: x104 (A0) - Số lần co ngắn lại: 85 106 : x104 = 4250( lần) 0,5 0,5 0, 25 0,75 ... 1: ABCGFEDHI; nòi 2: ABHIFGCDE; nòi 3: ABCGFIHDE Biết nòi sinh nòi khác đột biến đảo đoạn NST Hãy xác định mối liên hệ q trình phát sinh nòi A ↔ ↔ B ↔ ↔ C ↔ ↔ D ↔ ↔ Câu 12: Trong thí nghiệm lai... D lần B TỰ LUẬN (10, điểm) Câu 1(2 điểm): Khi đọc mục “em có biết” – trang 7- sách giáo khoa sinh học 9, bạn Nam thấy có đoạn viết: “Menđen tiến hành thí nghiệm chủ yếu đậu Hà Lan từ năm 1856... trình nào? Các quy luật di truyền Menđen có ứng dụng lồi sinh vật khác khơng? Vì sao? Giả sử có hai lồi cây( kí hiệu A B) có hình thức sinh sản hữu tính lồi A ln tạo nhiều biến dị tổ hợp loài