Nghiên cứu về ảnh hưởng của Game Online tới sinh viên đại học Thương Mại

Với phạm vi nghiên cứu tại trường đại học Thương Mại, số lượng sinh viêntham gia khảo sát 300 người, sử dụng phương pháp nghiên cứu khảo sát và mô tả, nghiêncứu đã chỉ ra được tình hình

DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 7

Hc

Phân công nhiệm vụ

Đoàn Thị Thu Uyên

(nhóm trưởng)

K51a5 Tổng quan nghiên cứu đề tài, tổng

quan tài liệu, tổng hợp word, làm

slide.

La Khánh Ly

(Thư Ký)

Chương 4: 4.3, 4.4, 4.5

TÓM LƯỢC

Đề tài “Nghiên cứu về ảnh hưởng của Game Online tới sinh viên đại học Thương Mại”được thực hiện bởi nhóm nghiên cứu 8 dưới sự hướng dẫn của giảng viên Nguyễn Minh Phương Với phạm vi nghiên cứu tại trường đại học Thương Mại, số lượng sinh viêntham gia khảo sát 300 người, sử dụng phương pháp nghiên cứu khảo sát và mô tả, nghiêncứu đã chỉ ra được tình hình chơi game của sinh viên Thương Mại, các ảnh hưởng củagame online tới sinh viên và các biện pháp, đề xuất để giảm thiểu các tác động tiêu cực.Bài nghiên cứu cũng chỉ ra những hạn chế trong vấn đề nghiên cứu và đề xuất các vấn đềnghiên cứu có thể thực hiện

MỤC LỤC

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 4

1.1 Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài 4

1.2 Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề tài 4

1.3 Các mục tiêu nghiên cứu 4

1.5 Phạm vi nghiên cứu 5

1.6 Ý nghĩa nghiên cứu 5

1.7 Kết cấu báo cáo nghiên cứu 6

CHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ CHƠI GAME ONLINE CỦA SINH VIÊN 7

2.1 Một số định nghĩa, khái niệm cơ bản 7

2.2 Một số lý thuyết của vấn đề nghiên cứu 7

2.2.1 Thuyết nhu cầu 7

2.2.2 Thuyết vai trò 8

2.3 Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu ở Việt Nam và thế giới 9

CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÁC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA GAME ONLINE TỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI 11

3.1 Phương pháp hệ nghiên cứu các vấn đề 11

3.1.1 Giả thuyết 11

3.1.2 Mô hình nội dung vấn đề nghiên cứu của đề tài 11

3.1.3 Phương pháp nghiên cứu 11

3.1.4 Phương pháp thu thập thông tin, dữ liệu 12

3.2 Đánh giá tổng quan tình hình 12

3.2.1 Tổng quan tình hình thị trường game online Việt Nam 12

3.2.2 Tình hình thị trường game khu vực Đại học Thương Mại 15

3.3 Kết quả trắc nghiệm mô hình nghiên cứu (questinonare) 15

CHƯƠNG 4: CÁC KẾT LUẬN, THẢO LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT VỚI VẤN ĐỀ ẢNH HƯỞNG CỦA GAME ONLINE TỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI 25

4.1 Các kết luận và phát hiện qua nghiên cứu: 25

4.2 Các thảo luận về những vấn đề đặt ra trong nghiên cứu 26

4.3 Các dự báo triển vọng của vấn đề nghiên cứu 26

4.4 Các đề xuất kiến nghị với vấn đề nghiên cứu 27

4.5 Những hạn chế nghiên cứu và vấn đề đặt ra cần tiếp tục nghiên cứu 28

CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

1.1 Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài

Trong một thập niên trở lại đây, nền kinh tế của Việt Nam đã có một bước tiến đáng

kể so với giai đoạn sau giải phóng, GDP tăng cao, đời sống của người dân được cải thiện

cả về vật chất lẫn tinh thần Nhu cầu giải trí, hơn bao giờ hết, trở thành một nhu cầukhông thể thiếu của người dân, đặc biệt là những người dân các thành phố lớn như HàNội Trong số đó thì sinh viên, với nhu cầu đông đảo và số lượng cực lớn, đã nghiễmnhiên trở thành một bộ phận quan trọng, một đối tượng phục vụ mà các nhà làm dịch vụkhông thể bỏ qua

Khoa học công nghệ phát triển, vấn đề kết nối Internet trở nên dễ dàng hơn bao giờhết Các thể loại Game Online theo đó mà du nhập vào Việt Nam, nhanh chóng nhậnđược sự quan tâm của giới trẻ cũng như toàn xã hội Ngày càng nhiều các bạn sinh viên,bao gồm sinh viên đại học Thương Mại, tham gia vào các Game Online Tuy nhiên thờigian gần đây, Game Online cũng gây xôn xao dư luận do một bộ phận giới trẻ đã cónhững hành vi tiêu cực vì sự ảnh hưởng của Game Online, dẫn đến nhiều ý kiến tráichiều

Do vậy cần có một cái nhìn khách quan hơn về Game Online cũng như ảnh hưởngcủa Game Online đến giới trẻ

1.2 Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề tài

Nhận thấy trường đại học Thương Mại có một lượng lớn sinh viên, là một bộ phậncủa giới trẻ nên cũng bị thu hút bởi Game Online như phần đông khác Để có thể hiểuđược ảnh hưởng của Game Online tới sinh viên đại học Thương Mại cũng như đưa ra cácgiải pháp để có thể giảm thiểu các tác động không tốt của Game Online, nhóm đã lựachọn đề tài “Nghiên cứu về ảnh hưởng của Game Online tới sinh viên đại học ThươngMại”

1.3 Các mục tiêu nghiên cứu

Trên cơ sở mục đích của đề tài nghiên cứu là “Ảnh hưởng của Game Online đối vớisinh viên đại học Thương Mại”, mục tiêu của nghiên cứu là:

- Đánh giá rõ tình trạng chơi Game Online của sinh viên đại học Thương Mại

- Đánh giá thực trạng ảnh hưởng của việc chơi Game Online tới sinh viên đại họcThương Mại

- Trên cơ sở kết quả của cuộc điều tra, đề xuất những khuyến nghị và giải pháp để giảmthiểu tối đa tác động tiêu cực của Game Online tới sinh viên

1.4 Các câu hỏi đặt ra trong nghiên cứu

- Nguyên nhân sinh viên chơi game online?

- Ảnh hưởng của game online tới người chơi về học tập, sức khỏe, tâm lý, mối quan hệ xãhội như thế nào?

- Trong tình hình Game Online đã và đang phát triển thành môn thể thao điện tử với sựphủ sóng rộng rãi và có những giải đấu quy mô thế giới, thì những ảnh hưởng của GameOnline tới sinh viên Thương Mại có thay đổi không? Thay đổi như thế nào?

1.5 Phạm vi nghiên cứu

- Phạm vi không gian

Trường Đại học Thương Mại: Hồ Tùng Mậu, Mai Dịch, Cầu Giấy, Hà Nội

- Phạm vi thời gian: Từ ngày 10/9/2017 – 10/10/2017

- Phạm vi đối tượng: sinh viên trường Đại học Thương Mại

1.6 Ý nghĩa nghiên cứu

1.6.1 Ý nghĩa lý luận

Kết quả nghiên cứu của đề tài sẽ cung cấp tri thức để điều chỉnh các quan điểm phiếndiện, chưa đúng về Game Online để hình thành một quan điểm chính xác hơn, phù hợphơn Kết quả nghiên cứu cứu phần nào giải thích được xu hướng lựa chọn và thực hiệnhành vi chơi game của sinh viên

1.6.2 Ý nghĩa thực tiễn

Kết quả nghiên cứu các ảnh hưởng của Game Online tới sinh viên đại học Thương Mại

có thể áp dụng cho nhiều đối tượng:

- Đối với sinh viên: Nhận thức một cách khách quan về các ảnh hưởng của GameOnline và vận dụng các biện pháp phù hợp để xây dựng phương pháp chơi gamelành mạnh, tích cực

- Đối với nhà trường, gia đình:

+ Gần gũi hơn với con em, sinh viên của mình

+ Hiểu thêm phần nào phương thức, thói quen, tâm lý của sinh viên khi chơi game

để từ đó có các biện pháp giáo dục hiệu quả, tích cực, khoa học cũng như có cácbiện pháp phòng ngừa, phát hiện và ngăn chặn những ảnh hưởng tiêu cực của GameOnline tới sinh viên

- Đối với các nhà cung cấp Game Online và các dịch vụ liên quan đến GameOnline, đặc biệt là ở các khu vực xung quanh trường đại học Thương Mại:

Hiểu thêm về thói quen, thực trạng chơi Game của sinh viên để có kế hoạch Marleting vàxây dựng dịch vụ hiệu quả, đáp ứng được nhu cầu và thu hút sinh viên

1.7 Kết cấu báo cáo nghiên cứu

Ngoài phần Tóm lược, Danh mục, Mục lục, Tài liệu, Phụ lục, nghiên cứu được chia ralàm 4 chương cụ thể như sau:

Chương 1: Tổng quan nghiên cứu đề tài

Chương 2: Tóm lược một số vấn đề lý luận về chủ đề nghiên cứu

Chương 3: Phương pháp nghiên cứu và các kết quả phân tích thực trạng vấn đề nghiên cứu Chương 4: Các kết luận, thảo luận và đề xuất với vấn đề nghiên cứu

CHƯƠNG 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ CHƠI

GAME ONLINE CỦA SINH VIÊN

2.1 Một số định nghĩa, khái niệm cơ bản

2.1.1 Khái niệm sinh viên

Thuật ngữ “sinh viên” được bắt nguồn từ một từ gốc Latin: “Student” với nghĩa là ngườilàm việc, học tập, tìm hiểu, khai thác tri thức (Từ điển Bách khoa toàn thư – tiếng Nga).Hiểu theo nghĩa thông thường thì “sinh viên” là những người đang học trong các trườngđaiạ học, cao đẳng

2.1.2 Khái niệm Game Online

Theo Bách khoa toàn thư mở Wikipedia thì Game Online là một dạng trò chơi được chơithông qua mạng máy tính có kết nối internet, có tương tác giữa người chơi với nhau, haygiữa người chơi với hệ thống máy chủ (sever) của trò chơi trong thời gian thực Mạngmáy tính thông thường là Internet hoặc các công nghệ tương đương Tuy nhiên, các tròchơi vẫn luôn sử dụng những công nghệ hiện hữu: trước thời internet là modem, trướcthời của modem là các thiết bị đầu cuối Sự phát triển của game online phản ánh sự pháttriển của mạng máy tính, từ những mạng nội bộ cho tới mạng toàn cầu Internet và chính

sự tăng trưởng của Internet Game online bao gồm những loại game, như game dựa trên

mã hóa cho tới những game lồng ghép các đồ họa phức tạp và những thế giới ảo mànhiều game thủ có thể chơi đồng thời Rất nhiều game online có gắn với những cộngđồng ảo, biến nó trở thành một dạng hoạt động xã hội vượt qua khỏi những game mộtngười chơi thông thường

2.1.3 Khái niệm ảnh hưởng

Theo Từ điển Việt Nam thì “ảnh hưởng” là tác động (từ người, sự việc hoặc hiện tượng)

có thể làm dần dần có những biến đổi nhất định trong tư tưởng, hành vi, hoặc trong quátrình phát triển ở sự vật hoặc người nào đó

2.2 Một số lý thuyết của vấn đề nghiên cứu

2.2.1 Thuyết nhu cầu

2.2.1.1 Thuyết nhu cầu của Abraham Maslow

Theo Maslow, về căn bản, nhu cầu của con người được chia làm hai nhóm chính: nhu cầu

cơ bản (basic needs) và nhu cầu bậc cao (meta needs)

Nhu cầu cơ bản liên quan đến các yếu tố thể lý của con người như mong muốn có đủ thức

ăn, nước uống, được ngủ nghỉ Những nhu cầu cơ bản này đều là các nhu cầu không thểthiếu hụt vì nếu con người không được đáp ứng đủ những nhu cầu này, họ sẽ không tồntại được nên họ sẽ đấu tranh để có được và tồn tại trong cuộc sống hàng ngày

Các nhu cầu cao hơn nhu cầu cơ bản trên được gọi là nhu cầu bậc cao Những nhu cầunày bao gồm nhiều nhân tố tinh thần như sự đòi hỏi công bằng, an tâm, an toàn, vui

vẻ, địa vị xã hội, sự tôn trọng, vinh danh với một cá nhân v.v

Các nhu cầu cơ bản thường được ưu tiên chú ý trước so với những nhu cầu bậc cao này.Với một người bất kỳ, nếu thiếu ăn, thiếu uống họ sẽ không quan tâm đến các nhu cầu

về vẻ đẹp, sự tôn trọng Tuy nhiên, tuỳ theo nhận thức, kiến thức, hoàn cảnh, thứ bậc cácnhu cầu cơ bản có thể đảo lộn Ví dụ như: người ta có thể hạn chế ăn, uống, ngủ nghỉ đểphục vụ cho các sự nghiệp cao cả hơn Ngược lại, theo chủ thuyết cách mạng vô sản, củacải, sở hữu tài sản là nhu cầu số một bỏ qua các nhu cầu bậc cao khác

Cấu trúc của Tháp nhu cầu của Maslow có 5 tầng, trong đó, những nhu cầu con ngườiđược liệt kê theo một trật tự thứ bậc hình tháp kiểu kim tự tháp

Những nhu cầu cơ bản ở phía đáy tháp phải được thoả mãn trước khi nghĩ đến các nhucầu cao hơn Các nhu cầu bậc cao sẽ nảy sinh và mong muốn được thoả mãn ngày càngmãnh liệt khi tất cả các nhu cầu cơ bản ở dưới (phía đáy tháp) đã được đáp ứng đầy đủ

5 tầng trong Tháp nhu cầu của Maslow:

 Tầng thứ nhất: Các nhu cầu về căn bản nhất thuộc "thể lý" (physiological) - thức

ăn, nước uống, nơi trú ngụ, tình dục, bài tiết, thở, nghỉ ngơi

 Tầng thứ hai: Nhu cầu an toàn (safety) - cần có cảm giác yên tâm về an toàn thân

thể, việc làm, gia đình, sức khỏe, tài sản được đảm bảo

 Tầng thứ ba: Nhu cầu được giao lưu tình cảm và được trực thuộc

(love/belonging) - muốn được trong một nhóm cộng đồng nào đó, muốn có gia đình yên

ấm, bạn bè thân hữu tin cậy

 Tầng thứ tư: Nhu cầu được quý trọng, kính mến (esteem) - cần có cảm giác được

tôn trọng, kính mến, được tin tưởng

 Tầng thứ năm: Nhu cầu về tự thể hiện bản thân (self-actualization) - muốn sáng

tạo, được thể hiện khả năng, thể hiện bản thân, trình diễn mình, có được và được côngnhận là thành đạt

2.2.1.2 Ứng dụng thuyết nhu cầu vào đề tài

Đối với con người để đảm bảo cho sự sống, sự phát triển về vật chất và tinh thần đòi hỏiphải hội tụ các yếu tố cần thiết Điều đó cũng có nghĩa là các nhu cầu cơ bản của conngười cần được đáp ứng đầy đủ, Từ thuyết nhu cầu mà ta liên hệ với vấn đề nghiên cứuảnh hưởng của game online tới sinh viên trường Đại học Thương Mại cũng như giới trẻhiện nay đó là nhu cầu giải trí về mặt tinh thần Tuy nhiên nhu cầu này luôn tiềm ẩnnhững mặt tiêu cực nếu như con người không nhận thức đúng cũng như thiếu khả năngkiểm soát suy nghĩ và hành vi của bản than mình

2.2.2 Thuyết vai trò

2.2.2.1 Nội dung thuyết vai trò

Khái niệm vai trò: Vai trò là những hành vi mà xã hội mong đợi ở một cá nhân

Các nhà xã hội học quan niệm rằng con người đều đóng một số vai trò trong một thờigian nào đó Những vai trò này được cá nhân học hòi từ quá trình xã hội hóa

Trong suốt cuộc đời mình, chúng ta sẽ tham gia vào nhiều nhóm, thiết chế khác nhau, dovậy sẽ có một chỗ đứng, một vị thế trong đó Tóm lại, vai trò xã hội là khái niệm dùng đểchỉ toàn bộ những nghĩa vụ và quyền lợi gắn liền với một vị trí xã hội

Lý thuyết về vai trò đề xuất rằng hành vi của con người được hướng dẫn bởi những kìvọng được tổ chức bởi cá nhân và cả người khác Những kỳ vọng tương ững vai trò khácnhau, cá nhân thực hiện hoặc ban hành trong cuộc sống hàng ngày của họ Hơn nữa, lýthuyết vai trò cũng lập luận rằng để thay đổi hành vi của nó là cần thiết để thay đổi vaitrò; vai trò ảnh hưởng đến niềm tin và thái độ; cá nhân sẽ thay đổi niềm tin và thái độ của

họ để tương ứng với vai trò của họ

2.2.2.2 Ứng dụng thuyết vai trò vào đề tài nghiên cứu

Với đề tài nghiên cứu ảnh hưởng của game online ta có thể đứng trên góc độ của lýthuyết vai trò để giải thích một số nguyên nhân cũng như đưa ra giải pháp cho các sinhviên bị ảnh hưởng nặng nề bởi tác động tiêu cực của game online Đó là sự suy yếu vaitrò giáo dục con cái của bậc cha mẹ cũng như việc quản lý, giáo dục sinh viên chưa chặtchẽ của nhà trường Và yếu tố mấu chốt trong việc ứng dụng lý thuyết vai trò vào đề tàichính là nhận thức của sinh viên trường Đại học Thương Mại về vai trò học tập trao đổikiến thức khi còn ngồi trên giảng đường Từ nguyên nhân này ta có thể đề xuất giải phápnâng cao vai trò của cha mẹ đối với việc giáo dục con sinh viên và nâng cao nhận thứccủa sinh viên về vai trò của bản thân, góp phần ngăn chặn, giảm thiểu tác động tiêu cựccủa game online

2.3 Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu ở Việt Nam và thế giới.

Trong quá trình phát triển của game online, từ những thời kì đầu tiên xuất hiện ở thịtrường Việt Nam cho đến khi được giới trẻ quan tâm, tham gia nhiều thì game onlinecũng đã được điều tra, nghiên cứu khoa học dưới nhiều dạng hình thức khác nhau Tiêubiểu là nghiên cứu của PGS.TS Nguyễn Thị Bích Hà “Tác động của game online tớithanh thiếu niên” Nghiên cứu đã đưa ra được thực trạng phát triển game online của thếgiới và Việt Nam, đưa ra được những tác động của game online tới thanh thiếu niên trêncác mặt nhận thức, hành vi, xúc cảm, tình cảm… và thái độ của xã hội đối với hiện tượngthanh thiếu niên chơi game online

Vào năm 2010, đề tài nghiên cứu “Thi trường trò chơi trực tuyến của Việt Nam, thựctrạng vag giải pháp” của sinh viên nghiên cứu khoa học của trường đại học NgoạiThương do Th.s Hoàng Xuân Bình, Phó trưởng khoa Kinh tế quốc tế Đại học NgoạiThương hướng dẫn thực hiện.Trong đề tài nghiên cứu đã làm rõ khái niệm và phân loạitrò chơi trực tuyến cùng một số khái niệm liên quan khác Lịch sử ra đời và giưới thiệumột số ngành công nghiệp game lớn trên thế giới cũng như sự xâm nhập và phát triển củatrò chơi trực tuyến tại Việt Nam – Khảo sát, đánh giá thực trạng của thị trường gameonline Việt Nam hiện nay Nhu cầu, sở thích, thị hiếu của người chơi game, vai trò của

các nhà phát hành game, hệ thống phân phối và các dịch vụ liên quan cũng như khungpháp lý và các định hướng của chính phủ nhằm phát triển ngành công nghiệp game ViệtNam Mặt khác game online đã phát triển mạnh mẽ ở nhiều tỉnh thành khác nhau Sự pháttriển này đã thu hút được sự quan tâm của nhiều nhà nghiên cứu về thực trạng, nguyênnhân dẫn đến sự triển đó.

Đề tài “Phân tích thực trạng chơi game online của giới trẻ hiện nay tại tỉnh đồng tháp”của Ths Nguyễn Giác Trí Nghiên cứu đưa ra được thực trạng chơi game online của giớitrẻ ở tỉnh Đồng Tháp, nghiên cứu trong khoảng thời gian từ 1/4/2011 đến 30/5/2011.Trong bài đưa ra được số liệu giới trẻ chơi game ở đây, và chơi game với mục đích gì?

Từ những số liệu này đưa ra được giải pháp, khuyến nghị đối với người chơi gameonline, với nhà nước, với xã hội, …nhằm khắc phục tình trạng thiếu sự hiểu biết về gamedẫn đến nhiều ảnh hưởng xấu

Game online giờ đay đã phát triển đến trình độ hình thành nhiều cộng đồng game, thếgiới game trên mạng Internet tụ tập được đông đảo người quan tâm, từ đó xuất hiện nhiềubài báo mạng trên nhiều trang wep của mạng xã hội hay trang wep chủ của game onlinenhư game.playpark.vn, vietbao.vn, au.vtc.vn, … Những bài viết này cho chúng ta biếtđược những sự kiện sắp tới của làng game online Việt, thực trạng game online của ViệtNam và trên thế giới, những game thủ nổi bật, … Ngoài ra, còn có một số tác phẩm nướcngoài có nghiên cứu về vấn đề này

Tác phẩm “Hiểu về game online, vấn đề nghiện và cách điều trị cho thanh thiếu niên” củatác giả Kimberly Yong, tác phẩm có đề cập đến vấn đề game online có khả năng gây ranghiện rất kinh khủng đối với giới trẻ và tác gải cũng đưa ra một sô giải pháp để hạn chếcũng như điều trị cho thanh thiếu niên

Tác giả Ferguson có tác phẩm “Trò chơi bạo lực có thể nhiều tác dụng tốt?” Tác giảFerguson cho rằng chơi game nói chung và game bạo lực nói riêng ngoài những tác hạithì ngược lại game cũng có những lợi ích đối với bản thân người chơi

Các nghiên cứu mới chỉ đưa phần nào được những ảnh hưởng của game online ở mộtphạm vi rông Với đề tài “Nghiên cứu ảnh hưởng của Game Online tới sinh viên Đại họcThương Mại” sẽ đưa ra được những thực trạng ảnh hưởng của game online mang lại tớisinh viên trường Đại học Thương Mại, đưa ra những giải pháp nhằm phát huy những ảnhhưởng tích cực của game online đối với sinh viên nói riêng và giới trẻ nói chung

CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ CÁC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG ẢNH HƯỞNG CỦA GAME ONLINE TỚI SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI

3.1 Phương pháp hệ nghiên cứu các vấn đề

3.1.1 Giả thuyết

- Giả thuyết nghiên cứu:

+ Game Online có ảnh hưởng tới sức khỏe, tài chính, học tập, tâm lý và mối quan hệ

xã hội của sinh viên

+ Sinh viên chơi game nhiều có kết quả học tập kém hơn

+ Sinh viên chơi game nhiều dễ mắc các bệnh về tâm lý hơn sinh viên không chơigame hoặc ít chơi

+ Các ảnh hưởng tiêu cực biểu hiện ở nam rõ rệt hơn ở nữ

- Các biến cần làm rõ

Lý do chơi game của sinh viên

Thời gian của sinh viên

Từ đó làm rõ game online có tác động lên các biến như thế nào?

3.1.2 Mô hình nội dung vấn đề nghiên cứu của đề tài

a, Đánh giá tình trạng học sinh sinh viên chơi game online

 Sinh viên có chơi game không?

 Tại sao chơi game?

 Thâm niên chơi game?

 Thời gian chơi game trung bình bao nhiêu giờ/tuần?

 Địa điểm chơi?

 Chi phí tài chính bỏ ra cho việc chơi game?

b, Đánh giá thực trạng ảnh hưởng của việc chơi game online

 Tác động của game online tới học tập: Điểm học tập có tăng lên hay giảm xuống? Có

bỏ học chơi game không? Có tạo cảm hững cho việc học không?

 Tác động của game online tới sức khỏe: Có bị các bệnh về mắt không? Có mất ngủ không? Có mắc các bệnh về xương sống không? Giảm cân không?

 Tác động của game online tới tinh thần: Có mỏi mệt không? Bị căng thẳng hay bực bộikhông?

 Tác động của game online tới các mối quan hệ xã hội: Có thay đổi mối quan hệ của sinh viên không? Thay đổi như thế nào? Khi chơi game có tham gia các hoạt động xã hội không?

3.1.3 Phương pháp nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu có thể coi đơn giản như việc lập ra kế hoạch cững nhưcác chỉ dẫn cần thiết và được dùng trong chỉ dẫn việc thu thập và phân tích dữ liệu.Phương pháp nghiên cứu được chia thành một vài phương thức cơ bản dựa vào mục tiêuchủ yếu của những bài nghiên cứu khác nhau bao gồm phương pháp khảo sát(exoloratory research), phương pháp mô tả (descriptive research), và phương pháp nhânquả (causal research).

Mục đích của phương pháp khảo sát là khảo sát thống kê những dữ liệu hiện cómột cách chính xác nhất Đó chính là lý do mà phương pháp này được sử dụng đầu tiêntrong toàn bộ kế hoạch nghiên cứu

Phương pháp nghiên cứu mô tả là phương pháp nghiên cứu dựa vào số lượng mẫu.Mục đích chính của phương pháp này là để có cái nhìn rõ ràng hơn về quan điểm, thái độ,hành vi của đối tượng nghiên cứu

Phương pháp nhân quả cũng như phương pháp mô tả đều dựa trên số lượng mẫuquan sát Tuy nhiên nó tập trung chủ yếu vào nghiên cứu và giải thích mối quan hệ nhânquả giữa các yếu tố Điều này là trái ngược với phương pháp nghiên cứu mô tả khi mà nótập trung vào việc thông qua thực nghiệm phán đoán liệu rằng có mối quan hệ là có nhânquả hay không Và cuối cùng, mục tiêu của phương pháp này là: hiểu được yếu tố nào lànguyên nhân, yếu tố nào là kết quả và xác định mối quan hệ tự nhiên giữa những yếu tốnhân quả, từ đó có thể dự đoán kết quả

Mục tiêu của bài nghiên cứu là nghiên cứu ảnh hưởng của game online đến sinhviên đại học Thương Mại Và như đã trình bày ở trên, ảnh hưởng của game online đếnsinh viên đại học Thương Mại có nhiều yếu tố khác nhau Vì vậy để có cái nhìn chính xác

và toàn diện hơn, phương pháp nghiên cứu điều tra được sử dụng ở đây là phương phápnghiên cứu khảo sát

3.1.4 Phương pháp thu thập thông tin, dữ liệu

Bước tiếp theo của quá trình nghiên cứu là thu thập dữ liệu Dữ liệu được chiathành hai loại: sơ cấp và thứ cấp Bài nghiên cứu này chỉ tập trung vào việc nghiên cứuchủ yếu dựa trên các dữ liệu sơ cấp được thu thập thông qua phương pháp nghiên cứu và

mô tả

Có nhiều phương pháp để thu thập dữ liệu sơ cấp có thể kể đến như: phương pháp quansát, phỏng vấn bằng thư-email, phỏng vấn bằng cuộc điện thoại, điều tra nhóm cố định,điều tra nhóm chuyên đề, Tuy nhiên trong bài nghiên cứu này, nhóm sẽ tập trungnghiên cứu bằng phương pháp là: điều tra cá nhân trực tiếp và điều tra cá nhân gián tiếpthông qua mail, các trang mạng xã hội như facebook Cả hai phương pháp nhằm thu thậpthông tin từ người tiêu dùng qua việc trả lời các câu hỏi có trong phiếu khảo sát cả trựctuyến và trực tiếp

3.2 Đánh giá tổng quan tình hình

3.2.1 Tổng quan tình hình thị trường game online Việt Nam

3.2.1.1 Nguồn gốc game online và các thể loại game online

- Nguồn gốc

Sự phổ biến của Flash và Java đã dẫn đến một cuộc cách mạng Internet, nơi các trangweb có thể sử dụng video, âm thanh, và một tập hợp hoàn toàn mới các tương tác người

dùng Khi Microsoft bắt đầu sử dụng Flash như một thành phần được cài đặt sẵn để cóthể sử dụng IE Internet bắt đầu chuyển từ việc chỉ cung cấp dữ liệu/thông tin sang việcsang việc cung cấp các loại hình giải trí theo yêu cầu Điều này đã mở đường cho nhiềutrang web cung cấp các trò chơi cho người lướt web Một vài game online nhiều ngườichơi áp dụng phí tháng đối với những người sử dụng dịch vụ game của họ, trong khi một

số game như thì không áp dụng phí tháng

Rất nhiều web dựa vào phí quảng cáo thu từ các nhà tài trợ trên web, trong khi một sốkhác như cho người chơi miễn phí nhưng đưa ra những lựa chọn trả phí và khóa một sốnội dung trò chơi đối với những người không trả phí Suy nghĩ về máy tính và chơi gametrực tuyến đã xuất hiện trong những năm 50 của thế kỷ trước

Với những tiến bộ của máy tính mà đã trở thành các hệ thống chơi game trực tuyến Banđầu chỉ định dùng như mô hình học tập, nhưng về sau chơi game trực tuyến đã trở thànhmột hiện tượng giải trí Tử năm 2000 trở đi máy tính và chơi game trực tuyến thực sự cấtcánh Đồ họa và các thiết bị mới đã cải thiện đáng kể cho phép triển khai các trò chơi thực

sự sống động và chia sẻ được với nhiều người chơi trực tuyến

Năm 1962, Spacewar là một trong những trò chơi đầu tiên được tạo ra để sử dụng trênmáy tính Nó được phát triển bởi một nhóm nghiên cứu thuộc Viện Công nghệMassachusetts (MIT) Phát triển ban đầu này đã dẫn đến sự phát triển của máy chơi gamegia đình Cuối những năm 1970 và 1980 đã phát triển của các trò chơi máy tính cá nhânthực hiện bởi Infocom Năm 1989, một phát triển quan trọng là việc sử dụng đồ họa bachiều để tạo ra một môi trường thực tế hơn cho người sử dụng, có thể nhập vai và môphỏng tốt hơn Ý tưởng này đã dẫn đến các trò chơi video như ngày nay Việc phát triểnFlash của Macromedia cho đến khi Adobe mua hẳn, đã cho ra đời nhiều ứng dụng lớn,điển hình như game flash với lập trình Action script kết hợp âm thanh hình ảnh sốngđộng và đã cho ra đời vài chục ngàn trò chơi game flash

- Các thể loại game online

MMORPG (Viết tắt của Massively Multiplayer Online Role Playing Games): là gamenhập vai trực tuyến nhiều người chơi Đây là thể loại game online phổ biến nhất và có sốlượng người chơi đông đảo nhất Ví dụ về loại MMO này, bao gồm: Võ Lâm Truyền Kỳ,

Mu Online, TERA, Lineage

MOBA (Viết tắt của Multiplayer Online Battle Arena): Tức là các trò chơi trực tuyến môphỏng các trận chiến Thể loại game online này mới xuất hiện nhưng đã có sức hấp dẫnkhông thể "chối từ" Các đại diện tiêu biểu bao gồm DotA 2, League of Legends

MMORTS (Viết tắt của MMO Real Time Strategy Games): Đây là thể loại game online

có lối chơi chiến thuật thời gian thực Các game "đỉnh" của dòng MMO này bao gồmAge of Empires, Rise of Nations, War of Legends

MMOFPS (Viết tắt của MMO First Person Shooter Games): Tức là thể game online bắnsúng trực tuyến Sau MMORPG thì MMOFPS cũng là dòng game có số lượng fan đôngđảo Một số trò chơi hấp dẫn bạn nên chơi qua đó là Counter Strike, Unreal Tournament,Halo, Planetside

MMOSG (Viết tắt của MMO Sports Games): Các tín đồ của dòng game thể thao nhưFIFA, PES thì nên chơi thể loại game online này.

MMOR (Viết tắt của MMO Racing Games): Tương tự như MMOSG, nếu bạn thích tốc

độ thì hãy đắm mình vào dòng game online đua xe trực tuyến như Need for Speed, DriftCity, Project Torque

MMORG/MMODG (Viết tắt của MMO Rythm/Music Games hoặc MMO DancingGames): Những game online lấy đề tài về âm nhạc và vũ đạo Các đại diện phổ biến baogồm Dance Dance Revolution, Audition Online

MMOMG (Viết tắt của MMO Management Games): Dòng game online thích hợp đếnnhững game thủ muốn nâng cao kỹ năng quản lý của mình Nếu yêu thích thể loại MMOnày thì bạn nên chơi The Sims Online, Monopoly City Streets, Virtonomics

MMOSG (Viết tắt của MMO Social Games): Thể loại game online nhấn mạnh đến yếu tố

xã hội Các "ứng viên" tiêu biểu bạn không thể bỏ qua của dòng MMOG này là SecondLife, Club Caribe, Everquest, Dotsoul, Furcadia

MMOBBG/MMOBBRPG (Viết tắt của MMO Bulletin Board Games hay MMO BulletinBoard Role Playing Games): Đây là thể loại game online có lối chơi giống các trò chơibảng (Board Game) tại các nước phương Tây Một số trò chơi nổi bật như Quest ForMagic, BladeMaster

MMOPG (Viết tắt của MMO Puzzle Games): Thể loại game giải đố trực tuyến như ThreeRings, Puzzle Pirates

MMOCCG (Viết tắt của MMO Collectible Card Games): Thể loại game đánh bài nhưMagic:The Gathering Online, Alteil, Astral Masters, Astral Tournament

MMOCG (Casual game)

Các game online thuộc thể loại mô phỏng đời sống thực tai (Ví dụ như Second Life )Các game online thuộc thể loại chiến thuật theo lượt (Ví dụ như Ultracorps,Darkwind:War on Wheels )

Thể loại game online mô phỏng như Equilibrium/Arbitrage, The Sims Online,Jumpgate

3.2.1.2 Tình hình thị trường Game Online Việt Nam và các ảnh hưởng của Game Online.

 Tình hình thị trường Game

Hiện nay Việt Nam có hơn 20 nhà phát hành Game với cộng đồng game thủ đông đảo, làthị trường game lớn nhất khu vực Đông Nam Á Năm 2013, doanh thu đạt 237 triệu USD,đồng thời đứng thứ 6 ở châu Á, sau Trung Quốc, Nhật Bản, Đài Loan Theo báo cáo của PearlResearch – Công ty tư vấn, nghiên cứu về Internet và công nghệ của Mỹ, hiện Việt Nam

có hơn 12 triệu người chơi game online Trong đó, Viện xã hội học đã thực hiện khảo sát

và chỉ ra rằng hơn 68% người chơi game dưới 20 tuổi Báo cáo về Xu hướng đa nền tảngtại Việt Nam năm 2015 cũng chỉ ra rằng, người Việt trung bình sử dụng 24,7 giờ để vàomạng Internet mỗi tuần, ở mức trung bình tại khu vực Đông Nam Á, tăng 9 giờ so vớinăm 2014 Xét chi tiết, tại Việt Nam người tiêu dùng với nhóm tuổi từ 21-29 dành nhiềuthời gian để online, lên đến 27,2 giờ mỗi tuần, tăng mạnh nhất so với các nhóm tuổi khác.Theo số liệu thống kê năm học 2009-2010, Hà Nội có tổng 3874 quán net có khoảng cách

từ 200m-1000m so với trường học Con số này còn tiếp tục tăng mạnh trong thời gian gầnđây bởi sự phát triển mạnh mẽ của các dòng game online Chỉ riêng trong năm 2016, 75game nline đã được tung ra thị trường Việt Nam Trong số đó 80% thuộc thể loại gamemobie online, số còn lại đa phần là web game, chỉ riêng biệt 4% thuộc thể loại clientgame hiếm hoi Tuy nhiên cũng có gần 14 đầu game online phải đóng cửa do người chơingày càng kĩ tính trong việc chọn lựa sản phẩm game

 Các ảnh hưởng của Game Online

- Tiêu cực:

Mặt trái của game online đã được đưa ra ở rất nhiều cuộc họp trong nước, và cũngđược ông Lê Doãn Hợp, nguyên là Bộ trưởng Bộ TT&TT nêu ra trước cuộc họp QuốcHội trong năm 2010 Theo đó, game online khi người chơi tham gia vào nó một cách

sa đà sẽ dẫn đến việc nghiện game Những người nghiện game, đặc biệt là giới trẻ sẽ

bỏ bê công việc, học hành, suốt ngày đắm chìm trong thế giới ảo và rất khó để rời bỏ

nó Đây là một điều hoàn toàn hợp lý, bởi game được xem như là hình thức giải trí,

mà giải trí phải có chừng mực, nếu như chơi quá chắc chắn sẽ có hại Cũng giống như

đá bóng quy định một trận 90 phút là vừa đủ, nếu như đá cả ngày thì chắc chắn sẽ gâytổn hại đến sức khỏe con người

Tiêu cực từ game online được ghi nhận nữa là, hiện nay một số game có chứa nhữnghình ảnh bạo lực, có những cánh giết chóc, đâm chém, bắn giết hết sức ghê rợn, gâykích động cho người chơi Thực tế ở Việt Nam, các game có chứa những nội dung

bạo lực chủ yếu là các game lậu có máy chủ đặt ở nước ngoài, nội dung không đượckiểm duyệt và cơ quan chức năng không thể quản lý được.

Và một vấn đề nữa đó là việc quản lý giờ giấc trong game online ở Việt Nam cũngđược các doanh nghiệp thực hiện chưa tốt, khiến cho game thủ có thể chơi game suốtngày đêm gây ra nghiện game như ở trên Ngoài ra, khi mà tài sản ảo chưa được côngnhận ở Việt Nam, việc các nhà phát hành bán vật phẩm trong game online cũng gây ranhiều hệ lụy, bởi họ thu tiền một cách vô tội vạ và rất dễ tạo ra tâm lý “khát tiền” ởgiới trẻ, dẫn đến nảy sinh các tệ nạn trong xã hội

- Tích cực:

Sự phát triển của Game Online đã tác động tích cực tới nền kinh tế Với doanh thuhàng ngàn tỉ đồng mỗi năm, Game được coi là yếu tố quan trọng thúc đẩy sự pháttriển của ngành công nghiệp nội dung số Các chuyên gia cho biết thị trường GameOnline Việt Nam trị giá 5 triệu USD nhưng nay được dự đoán đã tăng gấp nhiều lần

Và với tốc độ phát triển duy trì ở mức 30%, sự phát triển của Game Online không chỉgiúp tăng doanh thu cho công nghiệp nội dung số mà còn thúc đẩy các ngành khác, kể

cả hạ tầng của Việt Nam Không chỉ hỗ trợ cho phần cứng mà sự phát triển của GameOnline còn giúp phổ cập tin học và thúc đẩy các ngành phụ trợ kèm theo GameOnline là một trong những lĩnh vực cung cấp dịch vụ sử dụng hạ tầng mạng, tăng hiểuquả sử dụng hạ tầng mạng, bước đầu giúp chúng ta xây dựng công nghiệp game Dịch

vụ này đã tạo công ăn việc làm cho nhiều người Chỉ qua hơn 5 năm chính thức pháttriển tại thị trường Việt Nam, game đã trở thành một trong những lĩnh vực đạt đượcnhiều thành công nhất trong ngành công nghệ thông tin nói chung và ngành côngnghiệp nội dung số nói riêng

Điểm tích cực nữa đó là chơi game giúp phát triển não bộ, vấn đề này đã được nhữngchuyên gia hàng đầu tại rất nhiều trường đại học ở Mỹ đã bỏ ra rất nhiều năm đểnghiên cứu và họ chỉ ra rằng game có tác dụng tốt trong việc kích thích sự phát triểncủa não bộ, nâng cao khả năng quan sát sự vật sự việc cũng như góp phần khiến trínhớ tốt hơn Mặc dù vẫn chưa thể khẳng định được những yếu tố này liệu có kéo dàihay không nhưng rõ ràng rằng game có những yếu tố tích cực với sự phát triển của bộnão “Một thí nghiệm đã được đưa ra, theo đó các nhà khoa học thử cho một nhómngười chơi game liên tục và đều đặn trong khoảng thời gian 3 tháng và tiến hành kiểmtra Kết quả, bộ não của nhóm người này có phản ứng nhanh nhạy khi xử lý nhữngtình huống đời thường hơn hẳn so với trước đây

Một số game online ở Việt Nam khi chơi còn có khả năng giáo dục cho giới trẻ, nhưchơi Audition English do VTC Game phát hành trong nước trước đây, người sẽ đượcrèn luyện thêm tiếng Anh Chơi Gunny do VNG phát hành rèn luyện được cho ngườichơi cách tính toán về đo góc, lực hay chơi Bá Chủ Thế Giới do FPT Online pháthành, trẻ em sẽ được trải nghiệm và học lịch sử thời Phục Hưng với các công trìnhkiến trúc, âm nhạc ở trong đó

Ngoài ra, khi chơi game còn tăng khả năng sáng tạo cho giới trẻ, đồng thời tạo nêntính cộng đồng và độ gắn kết cao Cụ thể, khi chơi game có những nhiệm vụ đòi hỏingười chơi phải cùng nhau thực hiện, việc phối hợp ăn ý để tiêu diệt một con “trùm”trong game, điều đó tạo ra tính đoàn kết, gắn bó Bên cạnh đó, mỗi bang hội trongcác game online cũng được ví như là một gia đình lớn, ở đó người chơi gắn bó vớinhau trở thành những người bạn thân, xem nhau như anh em

 Tình hình thị trường game khu vực Đại học Thương Mại

Đại học Thương Mại hiện nay có quy mô đào tạo lên đến 20000 sinh viên Thêm vào đókhu vực cũng quy tụ nhiều trường đại học như Đại học Quốc Gia, Đại học Ngoại Ngữ,Đại học Sư Phạm, Học viện báo chí và tuyên truyền, Đại học sân khấu điện ảnh,… Với

số lượng sinh viên đông đảo và tập trung, thị trường game ở khu vực cũng phát triểnmạnh mẽ khi xung quanh trường đại học có rất nhiều các quán Internet mọc lên để phục

vụ nhu cầu giải trí của sinh viên Giá dịch vụ ở khu vực Đại học Thương Mại khá ưu đãi

và cạnh tranh dao động từ 3500đ – 5000đ/giờ, kèm theo các chương trình khuyến mãi giờchơi, khuyến mãi thẻ nạp khi đăng ký tài koản đi cũng với những dịch vụ ăn uống Thêmvào đó, các quán internet cũng nhanh chóng cập nhật những dòng game đang thịnh hànhtrên thị trường rất thu hút đối tượng khách hàng là sinh viên

3.2.2: Các nhân tố môi trường ảnh hưởng tới vấn đề nghiên cứu:

 Kinh tế

Sự phát triển của kinh tế và khoa học công nghệ đã thúc đẩy sự phát triển củaGame Online Ngoài ra, khi kinh tế phát triển, đời sống con người được đảm bảo,nhu cầu về thể lý được đáp ứng sẽ dẫn đến các nhu cầu cao hơn trong đó có nhucầu giải trí, và Game Online ngày càng được giới trẻ lựa chọn nhiều hơn

 Văn hóa – giáo dục

Hiện nay, ở các trường học chưa có chương trình giáo dục chính thức cho họcsinh, sinh viên về Game Online và cách sử dụng Internet hiệu quả Về phía giađình, cha mẹ thường cấm đoán con cái chơi Game thay vì tìm hiểu và hướng dẫncon cái chơi Game một cách hiệu quả Điều này dẫn đến những nhận thức chưađầy đủ trong giới trẻ về Game online, dễ bị ảnh hưởng bởi những tác động xấu củaGame

 Xã hội

Các bài nghiên cứu, báo cáo về Game Online nay còn ít chứng tỏ phần đông mọingười vẫn nhìn nhận Game Online một cách cảm tính thay vì khách quan, bởi vậychưa có những biện pháp thiết thực để ngăn chặn những ảnh hưởng tiêu cực củaGame Online

3.3 Kết quả trắc nghiệm mô hình nghiên cứu (questinonare)

Trong khoảng thời gian 1 tháng nghiên cứu, nhóm đã thực hiện khảo sát trực tiếp và gián tiếp thông qua biểu mẫu trên các trang mạng xã hội với sinh viên của trường đại học Thương Mại và nhận được 300 câu trả lời Trong tổng số sinh viên tham gia khảo sát có

198 sinh viên nữ chiếm 66% và 102 sinh viên nam chiếm 34% Tỉ lệ chơi game online ở

nữ à 92.93% và ở nam là 98.33%