Tuần 28 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Thứ hai ngày 25 tháng năm 2019 Tiếng Việt TIẾT + 2: NGUYÊN ÂM ( Thiết kế trang 37 ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục ÔN TẬP – BÀI THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh - Thực động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực động tác thể dục phát triển chung kĩ chơi trò chơi " Tâng cầu" thành thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, vợt bảng Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lượng – 8’ Nội dung A/ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……, theo đội hình vòng tròn  Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) Phương pháp tổ chức – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động G V B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 22 – 24’ a Ôn thể dục Mỗi động tác thực 2x8 nhịp  Nhận xét: – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở, sửa sai hs – GV nhắc lại lại nội dung ơn tập, sau chia lớp thành nhiều Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 nhóm cho hs tập luyện b Tâng cầu Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập -HS luyện tập Tâng cầu nhóm, cá nhân  Nhận xét: C/ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: – -Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả – Thả lỏng: HS thường theo nhịp lỏng hát ’ * * * * * * * * * – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm * * * * * * * * * tiết học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân * * * * * * * * * theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau GV Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực chào hỏi, tạm biệt nhắc nhở bạn bè thực 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học - Có thái độ tôn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp Góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác; lực giải vấn đề - Năng lực tư phản biện - Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển thân Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ tập 1, Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 Điều công ước QT TE - Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) - HS : Vở tập Đạo đức Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - - Cho HS nghe hát bài: “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: Học sinh hiểu chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp 10’ : Giới thiệu trò chơi “Vòng tròn Chào hỏi ”: - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - Tổ chức chơi “ Vòng tròn chào hỏi ” bốn, chia sẻ trước lớp - Giáo viên điều khiển trò chơi đứng - HS sân đứng thành vòng tròn vòng tròn nêu tình đồng tâm , đối diện Số Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 để Học sinh đóng vai chào người vòng hỏi - Vd : + Hai người bạn gặp - Học sinh chào hỏi xong tình + Học sinh gặp thầy giáo giáo người đứng vòng ngồi ngồi đường chuyển dịch để đóng vai với đối tượng + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn , tình + Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn 10’ : Thảo luận nhóm 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo câu hỏi : - Học sinh suy nghĩ , trao đổi thảo + Cách chào hỏi tình luận nhóm trả lời câu hỏi: giống hay khác ? Khác - Chào hỏi tình ? khác phụ thuộc vào đối tượng, không gian , thời gian + Khi chia tay với bạn em nói - Em nói “ Chào tạm biệt ” ? + Em cảm thấy : - Được người khác chào hỏi - Em vui người khác - Em chào họ đáp lại chào hỏi - Em gặp người bạn , em chào - Em vui bạn cố tình khơng đáp lại ? - Rất buồn em nghĩ ngợi lan Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 man khơng biết có làm điều - Nếu thấy bạn em nói buồn lòng bạn để bạn giận với bạn? khơng ? * Kết luận : Cần chào hỏi gặp gỡ , - HS chia sẻ trước lớp tạm biệt chia tay Chào hỏi tạm biệt thể tôn trọng lẫn Cần chào hỏi, xưng hô cho tuổi tác 3' - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 3: Làm tập 2: - GV cho HS làm tập nêu kết đôi, chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm lên trước lớp vào tranh chia sẻ - Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến Hoạt động vận dụng: - Cho Học sinh đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao mâm cỗ” - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành chào hỏi tạm biệt - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Tốn GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN ( ) A MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu toán có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số Kĩ năng: - Vận dụng kĩ biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số để giải tập toán học số tình thực tế - HS làm tập 1, Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Năng lực tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: - Hiểu tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải: - HS đọc tốn, thảo luận nhóm đơi tìm hiểu - GV ghi đề tốn lên bảng toán giải toán nháp, chia sẻ trước - Ghi tóm tắt lên bảng lớp + Bài tốn cho biết gì? -Tìm hiểu theo hướng dẫn GV - HS đọc đề toán + Bài tốn hỏi gì? - Nhà An có gà , mẹ đem bán gà - Hướng dẫn HS giải tốn trình - Hỏi nhà An lại gà? bày giải Nêu câu hỏi gợi ý: + Muốn biết nhà An lại gà ta làm nào? Ta phải làm phép - Làm tính trừ: – = tính gì? - HS quan sát tranh để kiểm tra lại kết +Nhà An lại số gà: +Số gà nhà An lại… - Hướng dẫn HS viết lời giải: khuyến khích HS nêu nhiều lời giải khác - Nêu lại giải gồm gì? - Gồm bước: Viết từ Bài giải, câu lời giải, Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 phép tính, đáp số Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm tập 1, * Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán với tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp * Bµi : - Cho HS nêu tốn - HS đọc toán, làm chia sẻ trước lớp: Tóm tắt - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự giải tốn Có : chim - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét Bay : chim Còn lại : chim? Bài giải Trên cành lại số chim là: ( Số chim lại là: ) – = ( con) Đáp số: chim * Bµi : - Cho HS đọc toán - HS nêu toán - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự giải tốn - HS đọc toán, làm chia sẻ trước lớp: Tóm tắt - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét Có : bóng Bay : bóng Còn lại : bóng? Bài giải An lại số bóng là: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 ( Số bóng lại là: ) – = ( quả) * Lưu ý: HS nhận thức chậm giải Đáp số: bóng tốn với câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu HS nhận thức nhanh có nhiều cách nêu câu lời giải khác * Bài tập phát triển lực: * Bài 3: Trên sân có 10 thỏ, chạy - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận thỏ Hỏi sân lại thỏ? xét Tóm tắt Có : 10 thỏ Chạy : thỏ Còn lại : thỏ? Bài giải Trên sân lại số thỏ là: ( Số thỏ lại là: ) – = ( con) Đáp số: thỏ Hoạt động vận dụng: ( 1’) - Hs nêu - HS nêu lại bước giải toán - Nhận xét Hoạt động sáng tạo: ( 1') - HS chơi trò chơi: " Nhà Tốn học nhỏ tuổi": HS giải tập sau:" Em - HS thi giải có 10 kẹo, em ăn kẹo Hỏi em lại kẹo? " 10 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Kĩ năng: Năm học 2018 - 2019 - HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ 3.Thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh ln kính trọng, lễ phép với đội, ln kính trọng lễ phép với cha mẹ, ơng bà Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Vai mang súng” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu nội dung 44 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 chủ điểm nội dung tập đọc Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc từ ngữ từ ngữ: “về phép, vững vàng” - Phát âm tiếng có vần “oan,oat”, từ “lần nào, luôn, phép, vững vàng”, biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Luyện đọc tiếng, từ: “lần nào, phép, - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, vững vàng”, GV gạch chân tiếng, từ khó u kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó cầu HS đọc - GV giải thích từ: “về phép, vững vàng” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - lun đọc cá nhân, nhóm dòng thơ, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, - đọc nối tiếp dòng thơ - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần * Nghỉ giải lao tiết c Ơn tập vần cần ơn - Gọi HS đọc yêu cầu tập - thi đọc nối tiếp câu - đọc đồng - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm SGK - Tìm cho tiếng có vần “oan” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “oan, oat” bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS nêu - cá nhân, tập thể - HS nêu tiếng ngồi - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút tiếng cài bảng cài đọc 25 – 30 tiếng * Nghỉ giải lao hai tiết ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 45 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 -TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động tìm hiểu bài: (15phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Thấy được: Bố bạn nhỏ đội xa, bố bạn yêu quý em - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc khổ thơ - em đọc - Nêu câu hỏi SGK gọi HS trả lời ý câu hỏi theo khổ thơ đọc - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: thơ cho ta thấy bố bạn đội xa viết thư cho bạn bạn ngoan… - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - em trả lời - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK * Nghỉ giải lao tiết 46 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 c- Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - GV gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK gọi HS trả lời - HS luyện đọc học thuộc lòng nhóm đơi, chia sẻ trước lớp ý câu hỏi theo khổ thơ đọc - GV nói thêm: thơ cho ta thấy cảnh buổi - Trả lời câu hỏi theo tranh sáng đẹp dậy sớm thấy - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc thuộc lòng, đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - GV đọc mẫu toàn - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt lớp nghỉ cho HS - Học sinh đọc đồng theo yêu cầu giáo viên -Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ - HS M3, M4 đọc thuộc lòng thơ - GV tổ chức cho học sinh học thuộc lòng trước lớp thơ theo cách xố dần - HS thi đua học thuộc lòng thơ - Thi đọc nhóm theo nhóm , tổ - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động lớp c/ Luyện nói: - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ Nêu u cầu phần luyện nói? trước lớp quan sát tranh HS nói theo mẫu 47 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - nói nghề nghiệp bố - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Hôm ta học gì? Bài thơ nói điều ? - Qua thơ hơm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Vì mẹ -Thứ năm ngày 28 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ A MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ : khóc oà, hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) Kĩ năng: - HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ 3.Thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh tính chăm dậy sớm Tình cảm u mến thiên nhiên, u mến q hương đất nước Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo 48 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A + Năng lực ngôn ngữ Năm học 2018 - 2019 II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu nội dung chủ điểm nội dung tập đọc Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ : khóc oà, hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a- Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu văn: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, - Lắng nghe tình cảm 49 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Luyện đọc cho HS: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ * Luyện đọc từ: - HS phân tích Gạch chân từ khó: cắt bánh, đứt tay, khóc - HS đọc đồng thanh, cá nhân oà, hoảng hốt - u cầu hs phân tích tiếng khó - u cầu hs đọc lại từ khó - GV giải nghĩa từ khó - HS đọc trơn câu * Luyện đọc câu: - Gọi hs đọc nối tiếp câu theo em tổ - HS nối tiếp đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - HS đọc Lớp nhận xét - Cho hs nối tiếp đọc đoạn - HS đồng lần - Gọi cá nhân hs đọc - Yêu cầu hs đọc đồng - HS lên phân tích đọc lên: đứt * Ơn vần ưc, ưt: - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng có vần - HS tìm nêu lên ưt - GV nêu u cầu 2: Tìm tiếng ngồi có ưc, - HS thi đua nói câu có tiếng chứa ưt ưc , ưt - GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng có ưc, ưt - Cho hs nói câu có tiếng chứa vần ưc, ưt M: Trời hơm nóng * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút - HS hát đọc 25 – 30 tiếng -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 50 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 -TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động tìm hiểu bài: (15phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp c- Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - Gọi hs đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - Gọi hs nêu câu hỏi: - Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng? -…Cậu bé khơng khóc - Khi cậu bé khóc? Vì sao? -… mẹ cậu bé khóc Vì cậu bé muốn làm nũng với mẹ - Bài có câu mẹ hỏi - HS khác nhận xét - HS thi đua đọc theo nhóm - Lớp nhận xét 51 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn - Cho HS đọc đoạn , nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp c/ Luyện nói: Nêu yêu cầu phần luyện nói? Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Hơm ta học gì? Bài tập đọc nói lên điều gì? - Qua tập đọc hơm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Đầm sen - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ trước lớp quan sát tranh HS nói theo mẫu ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2019 Chính tả QUÀ CỦA BỐ A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhìn sách bảng chép lại khổ thơ : Quà bố khoảng 10 - 12’ 52 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 - Điền chữ s hay x , vần im hay vần iêm vào chỗ trống - Bài tập 2a, 2b Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh đoạn Quà bố khoảng 10 - 12’ rèn kĩ viết luật tả âm s/ x vần im hay vần iêm vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: “ Bà bà” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu 53 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép -Nhìn bảng đọc đoạn chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó chia sẻ trước lớp viết - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai: nghìn , - Nhẩm đánh vần, viết bảng lời chúc, thương, hôn tiếng bên Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại 27 chữ khoảng 10-15 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - - Cho HS chép câu - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô, chữ đầu câu thơ HS viết hoa - Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để .* Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm 54 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối bút chì - Chấm vở, chữa lỗi cho HS - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) - Bài tập 2a, 2b * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm - Điền chữ s hay x , vần im hay vần iêm vào chỗ trống * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp *Bài tập 2: - Gọi hs đọc yêu cầu tập điền vào - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi chỗ chấm - Chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền - GV nhận xét nhanh” a Điền s hay x: x e lu, dòng sơng b Điền im hay iêm trái tim, kim tiêm - Hát đồng ca, chơi kéo co - Chia sẻ trước lớp - Vài HS nhắc lại luật tả Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 55 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 -Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Ghi nhớ nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi GV để kể lại đoạn câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng u mẹ, hiếu thảo bé làm cho trời đất cảm động, cô giúp mẹ khỏi bệnh Kĩ năng: Rèn HS M1, M2 kĩ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh rèn HS tự tin giao tiếp - HS M3, M4 kể toàn câu chuyện theo tranh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Kể chuyện Góp phần hình thành lực: tự chủ tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực ngôn ngữ, lực thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp giảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp kể chuyện, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não 56 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Năm học 2018 - 2019 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: 1.HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - Cho HS hát bài: " Bà bà! " * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động nghe - kể: (3 phút) - HS nhắc lại đầu * Mục tiêu: GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động lớp - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem tranh HS lắng nghe * Hướng dẫn HS kể lại đoạn theo tranh - GV treo tranh 1: HS nghe xem tranh + Tranh vẽ gì? - … tranh vẽ túp lều - Tiến hành tương tự với tranh khác mẹ ốm nằm giường, bà Hoạt động thực hành kể chuyện: (20 phút) thào nói chuyện với cô bé * Mục tiêu: - : Kể lại đoạn truyện theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng yêu mẹ, hiếu thảo cô bé làm cho trời đất cảm động, cô giúp mẹ khỏi bệnh * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - GV cho HS thi kể theo nhóm - HS thi kể theo nhóm 4, chia sẻ trước * Lưu ý: HS M1, M2 kể lại đoạn câu lớp chuyện HS M3, M4 kể lại toàn chuyện 57 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Hoạt động tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: (7’) - Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Là phải biết yêu thương cha mẹ * Kết luận: Là phải biết yêu thương cha mẹ Phải chăm sóc cha mẹ ốm đau Tấm lòng hiếu thảo bé làm cảm động lòng trời Hoạt động vận dụng : ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 58 Tên giáo viên Trường Tiểu học ... 15 – = 11 ( hình ) Đáp số : hình tròn 18 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Hoạt động vận dụng: ( 2’) Năm học 2 018 - 2 019 - HS nêu lại bước giải toán - HS nêu Hoạt động sáng... Nhà Toán học nhỏ tuổi": HS giải tập sau:" Em 14 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A có 10 kẹo, em ăn kẹo Hỏi Năm học 2 018 - 2 019 em lại kẹo? " - Nhận xét - Nhận xét học - Dặn... -Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU : 11 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Kiến thức: Biết giải toán có phép trừ Năm học 2 018 - 2 019 - Thực cộng , trừ ( không