GiáoánTiếngviệt MƠN: CHÍNHTẢ (Nghe – viết) BÀI: GIĨ I Mục tiêu: - Ngheviết xác tả; biết trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập (2) a / b, tập(3) a / b Kĩ sống: Xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực II Phương pháp – kĩ thuật dạy học: - Động não, trải nghiệm, trình bày ý kiến cá nhân III Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn 2b - Bảng nhóm IV Các hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY Ổn định: HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui Bài cũ: - Yêu cầu HS viết từ sai nhiều - Viết bảng lớp, nháp + ngoan ngỗn, xinh xinh, kháng chiến, xứng đáng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 2: Giới thiệu - Ghi tựa - Nhắc lại tựa Hoạt động 2: Hướng dẫn ngheviết - GV Đọc tả - Gọi HS đọc lại * Hướng dẫn nắm nội dung * Hướng dẫn nhận xét - Đọc tả - Bài viết có khổ thơ, khổ có - Bài viết có khổ thơ, khổ có câu, câu có chữ ? câu, câu có chữ - Những chữ bắt r, d, gi? - Gió, rất, rủ, diều, ru * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng từ khó, kết hợp phân - Viết bảng từ khó tích tiếng từ: mèo mướp, bay bổng, ăn * Viếttả - Hướng dẫn HS trình bày - Đọc bài, HS viết vào - Quan sát uốn -Viết tả nắn HS * Chấm, chữa - Đọc cho HS sốt lại - HS tự chữa lỗi - Chấm -7 HS nhận xét - Chữa lỗi HOạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2b: - Hướng dẫn HS làm vào VBT, bảng - Đọc yêu cầu lớp - Làm vào VBT, bảng lớp - Nhận xét, chữa Bài 3b: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - Làm tập bảng - HS nêu miệng từ vừa viết - Nêu từ vừa viết - Nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem - Lắng nghe ... viết bảng từ khó, kết hợp phân - Viết bảng từ khó tích tiếng từ: mèo mướp, bay bổng, ăn * Viết tả - Hướng dẫn HS trình bày - Đọc bài, HS viết vào - Quan sát uốn -Viết tả nắn HS * Chấm, chữa -... HS sốt lại - HS tự chữa lỗi - Chấm -7 HS nhận xét - Chữa lỗi HOạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2b: - Hướng dẫn HS làm vào VBT, bảng - Đọc yêu cầu lớp - Làm vào VBT, bảng lớp - Nhận xét, chữa... vừa viết - Nhận xét, chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem - Lắng nghe