GiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ (NGHE – VIẾT) GIĨ I.Mục đích u cầu: - Nghe – viết xác, khơng mắc lỗi thơ Gió Biết trình bày thơ chữ với khổ thơ Viết nhớ cách viếttiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: x/s - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, kiên trì II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK H: Vở tả, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ H: Viết bảng - Viết: thi đỗ, xe đỗ, vui vẻ, tập vẽ, giả vờ, giã gạo, H+G: Nhận xét, chữa lỗi B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn viết tả: (26P) a.Chuẩn bị G: Đọc đoạn viết lần - Đọc bài, tìm hiểu ND H: Đọc lại - Nhận xét tượng tả G? HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết - Từ khó: gió, rất, diều, khẽ, ngủ, H: Nhận xét tượng tả: Cách trình bày thơ, chữ đầu dòng viết hoa bưởi, H: Tập viết chữ dễ sai b-Viết bài: G: Đọc cho HS nghe lượt - Đọc câu cho HS viết H: Viết vào c-Chấm chữ bài: G: Theo dõi, uốn sửa H: Soát lỗi, sửa 3,Hướng dẫn làm bài: (10P) G: Thu chấm, nhận xét Bài 2: (Đáp án là) a-Lười, lúa, năm, nằm G: Nêu yêu cầu b,Tổ, lão, nảy, kĩ H; Nêu kết H+G: Nhận xét Bài 3: a)nào – nảy; lộc – b)bảo – nảy; cỗ - G: Nêu yêu cầu H; Nối tiếp nêu kết H+G: Nhận xét 4,Củng cố – dặn dò: G: Nhận xét tiết học Dặn dì học sinh chuẩn bị sau ... b-Viết bài: G: Đọc cho HS nghe lượt - Đọc câu cho HS viết H: Viết vào c-Chấm chữ bài: G: Theo dõi, uốn sửa H: Soát lỗi, sửa 3,Hướng dẫn làm bài: (10P) G: Thu chấm, nhận xét Bài 2: (Đáp án là)