NGHIÊN CỨU MỘT TRƯỜNG HỢP “CỘNG ĐỒNG LÀM DU LỊCH SINH THÁI” TẠI THÔN DỖI, HUYỆN NAM ĐÔNG, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LÂM NGHIỆP LÊ HỒNG TÂM NGHIÊN CỨU MỘT TRƯỜNG HỢP “CỘNG ĐỒNG LÀM DU LỊCH SINH THÁI” TẠI THÔN DỖI, HUYỆN NAM ĐÔNG, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ LUẬN VĂN CUỐI KHÓA KỸ SƯ CHUYÊN NGÀNH LÂM NGHIỆP Thành phố Hồ Chí Minh, Tháng 08/2007 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LÂM NGHIỆP NGHIÊN CỨU MỘT TRƯỜNG HỢP “CỘNG ĐỒNG LÀM DU LỊCH SINH THÁI” TẠI THÔN DỖI, HUYỆN NAM ĐÔNG TỈNH THỪA THIÊN HUẾ LUẬN VĂN CUỐI KHÓA KỸ SƯ CHUYÊN NGÀNH LÂM NGHIỆP Giáo viên hướng dẫn: ThS Hoàng Hữu Cải Sinh viên thực hiện: Lê Hồng Tâm Thành phố Hồ Chí Minh, Tháng 08/2007 Lời cảm ơn Trân trọng cảm ơn đến quan, cá nhân giúp đỡ suốt trình tiến hành nghiên cứu: ƒ Cộng đồng bà thôn Dỗi, thuộc xã Thượng Lộ, huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế ƒ Cán UBND xã Thượng Lộ; Ơng Trần Văn Nhung - Trưởng thơn Dỗi; Ơng Trần Văn Đình - Trưởng BQL Du lịch thơn Dỗi ƒ Anh Mẫn, cán Phòng Cơng Thương huyện Nam Đơng; cán Phòng Thống Kê huyện Nam Đông ƒ Ban giám đốc anh chị thuộc Ban Quản lý rừng phòng hộ Nam Đơng ƒ Anh Minh anh Phúc, cán Hạt Kiểm lâm Khe Tre ƒ Chị Phạm Thị Duyên Anh, cố vấn Du lịch bền vững Tổ chức SNV ƒ Anh Trần Đức Sáng anh Lê Anh Tuấn, cán Phân viện nghiên cứu văn hóa thơng tin Huế ƒ ThS Hồ Hỷ, cán Sở NN&PTNT tỉnh Thừa Thiên Huế ƒ ThS Nguyễn Thị Hồng Mai, quý thầy cô, bạn sinh viên thuộc Khoa Lâm Nghiệp, Đại học Nông Lâm Huế ƒ Các quý thầy cô, tập thể sinh viên DH03LN thuộc Khoa Lâm Nghiệp, Đại học Nơng Lâm Tp Hồ Chí Minh Chúng tơi chân thành cảm ơn! i Tóm tắt Tên đề tài: Nghiên cứu trường hợp “Cộng đồng làm du lịch sinh thái” thôn Dỗi, huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế Thời gian: Từ 15/03/2007-30/06/2007 Địa điểm nghiên cứu: thôn Dỗi, huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế Hiện giới, khái niệm du lịch cộng đồng xem sinh kế mới, giải mâu thuẫn bảo tồn tài nguyên thiên nhiên đảm bảo sống thường nhật cho cộng đồng Tuy nhiên khái niệm chưa hiểu rõ Việt Nam, đặc biệt cấp địa phương Do vậy, nghiên cứu nhằm tìm hiểu trường hợp cộng đồng hỗ trợ SNV làm du lịch sinh thái thôn Dỗi Nghiên cứu phân tích sinh kế tìm hiểu mối liên hệ sinh kế phát triển CTDLST khu vực; tư liệu hóa tiến trình thực CTDLST cộng đồng phân tích tham gia họ Nghiên cứu thực phương pháp phân tích tài liệu thứ cấp thơng tin sơ cấp thu thập công cụ PRA Kết nghiên cứu cho thấy: ƒ Thôn Dỗi có tiềm để phát triển du lịch sinh thái sinh kế Cộng đồng bên tham gia có chuyển biến tích cực nhận thức sau thời gian tham gia chương trình ƒ Với kết có được, số giải pháp đề nghị cho phát triển chương trình du lịch sinh thái cộng đồng tập trung vào việc đa dạng hóa hoạt động du lịch nâng cao lực địa phương thông qua việc đào tạo để tạo lợi nhuận lớn ii Summary Title of the study: Community-based eco-tourism: A case study in Doi Hamlet, Thuong Lo Commune, Nam Dong District, Thua Thien Hue Province Time: from 15th March to 30th June, 2007 Study site: Doi Hamlet, Thuong Lo Commune, Nam Dong District, Thua Thien Hue Province Community-based tourism is known as a “tool” to resolve the conflict between local livelihood and nature resource conservation in the world However, the concept is not well understood in Vietnam, especially at the local level The present research aims to examine the eco-tourism program implemented in Doi hamlet with the support of SNV (Netherland Development Organisation) Based on the analysis of secondary data and the collection of primary information through PRA tools and techniques, the research analyses community’s livelihoods and examines the linkages between livelihoods and eco-tourism development in the area The involvement of local people in eco-tourism activities was documented and the impacts of their participation were also analysed The main findings can be summaried as follow: ƒ Doi hamlet has several natural and cultural advantages to develop ecotourism as an alternative for livelihoods improvement The awareness of the necessity of community and stakeholders participation has been increased and measures have been taken to foster this participation There are clear connection between local livelihoods and their participation in the process ƒ Based on the findings, some recommendations were elaborated for the development of the community-based tourism with a special focus on diversification of eco-tourism activity and development of local capacity through trainings to help local people to get a greater benefit from the initiative iii MỤC LỤC Lời cảm ơn Tóm tắt Summary Chương ĐẶT VẤN ĐỀ Chương TỔNG QUAN 2.1 Du lịch sinh thái .3 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Sự tiến hóa khái niệm du lịch sinh thái 2.1.3 Nguyên tắc du lịch sinh thái, nguyên tắc du lịch bền vững .5 2.1.4.1 Định nghĩa cộng đồng 2.1.4.2 Sự tham gia cộng đồng .8 2.2 Tình hình hoạt động du lịch sinh thái giới Việt Nam .10 2.2.1 Tình hình giới 10 2.2.2 Tình hình Việt Nam .12 Chương ĐỊA ĐIỂM, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14 3.1 Địa điểm nghiên cứu 14 3.1.1 Tổng quan khu vực nghiên cứu 14 3.1.1.1 Vị trí - ranh giới 14 3.1.1.2 Lịch sử cộng đồng dân tộc Katu thơn Dỗi 15 3.1.1.3 Địa hình 16 3.1.1.4 Khí hậu, thủy văn 17 3.1.1.5 Tài nguyên rừng, đất đai 17 3.1.1.6 Tình hình kinh tế, xã hội 20 3.1.2 Đặc trưng truyền thống dân tộc Katu - tiềm phát triển du lịch sinh thái có tham gia địa phương 21 3.2 Nội dung nghiên cứu 24 3.3 Phương pháp nghiên cứu .25 3.3.1 Phân tích tiến trình nghiên cứu .25 3.3.2 Thu thập thông tin thứ cấp 26 3.3.3 Thu thập thông tin sơ cấp .26 3.3.4 Phương pháp xử lý thông tin 26 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 28 4.1 Sinh kế người dân 28 4.1.1 Dân số .28 4.1.2 Sản xuất nông nghiệp .29 4.1.2.1 Trồng trọt 29 4.1.2.2 Chăn nuôi 31 4.1.3 Khai thác tài nguyên rừng công tác quản lý bảo vệ rừng 33 4.1.3.1 Khai thác gỗ lâm sản gỗ 33 4.1.3.2 Công tác quản lý bảo vệ rừng 36 4.1.4 Các nguồn thu khác 38 iv 4.2 Đánh giá mối quan hệ sinh kế phát triển DLST 40 4.3 Du lịch sinh thái .41 4.3.1 Phân tích tiến trình 41 4.3.2 Tổ chức hoạt động du lịch cộng đồng thôn Dỗi .45 4.3.2.1 Tổ chức hoạt động 45 4.3.2.2 Mức giá dịch vụ 49 4.3.2.3 Những quy định phân phối lợi ích kinh tế từ du lịch 50 4.3.3 Chương trình DLST cộng đồng sau thời gian vào hoạt động 52 4.3.3.1 Những thành mang lại cho cộng đồng 52 4.3.3.2 Những thách thức tồn 56 4.3.4 Nhận thức bên liên quan tham gia vào CTDLST dựa vào cộng đồng 59 4.3.4.1 Nhận thức bên liên quan 59 4.3.4.2 Nhận thức cộng đồng 60 Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 61 5.1 Kết luận 61 5.2 Kiến nghị 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO 63 PHỤ LỤC 1: BẢNG CÂU HỎI .65 PHỤ LỤC 2: MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CTDLST 71 v DANH MỤC BẢNG, HÌNH Bảng 2.1: Nguyên tắc du lịch bền vững .7 Bảng 2.2: Các tác động tiềm du lịch cộng đồng Bảng 2.3: Các điểm đến hàng đầu du lịch Châu Mỹ .10 Bảng 3.1: Dòng lịch sử 16 Bảng 3.2: Chế độ mưa gió năm xã Thượng Lộ .17 Bảng 3.3: Hiện trạng sử dụng đất xã Thượng Lộ .18 Bảng 3.4: Một số loài thực vật phổ biến xã Thượng Lộ 19 Bảng 3.5: Một số loài động vật phổ biến xã Thượng Lộ .19 Bảng 3.6: Thống kê dân số xã Thượng Lộ 20 Bảng 4.1: Cấu trúc dân số hộ điều tra thôn Dỗi 28 Bảng 4.2: Cơ cấu trồng nông nghiệp 29 Bảng 4.3: Lịch thời vụ .30 Bảng 4.4: Thống kê đối tượng lấy củi .34 Bảng 4.5: Danh sách nhóm hộ quản lý rừng tự nhiên xã Thượng Lộ .37 Bảng 4.6: Tác động sinh kế đến CTDLST dựa vào cộng đồng 40 Bảng 4.7: Vai trò bên liên quan 43 Bảng 4.8: Những thuận lợi khó khăn bên liên quan 44 Bảng 4.9: Mức giá dịch vụ 49 Bảng 4.10: Thống kê số hộ tham gia 52 Bảng 4.11: Thống kê thời gian tham gia đánh giá CTDLST .53 Bảng 4.12: Thống kê hoạt động hộ dân tham gia 54 Bảng 4.13: Thống kê nhu cầu đào tạo hộ tham gia 55 Bảng 4.14: Thống kê nguyên nhân không tham gia 56 Hình 3.1: Bản đồ huyện Nam Đông 15 Hình 3.2: Phân tích tiến trình nghiên cứu 25 Hình 4.1: Cấu trúc dân số hộ điều tra thôn Dỗi 28 Hình 4.2: Cơ cấu trồng nơng nghiệp 29 Hình 4.3: Thống kê tần số mức thu nhập dựa vào trồng trọt 31 Hình 4.4: Thống kê tần số thu nhập dựa vào chăn nuôi 32 Hình 4.5: Tỷ trọng thu nhập nơng nghiệp 32 Hình 4.6: Thống kê tần số khối lượng củi lấy hàng tháng 33 Hình 4.7: Thống kê tần số lấy loại LSNG 34 Hình 4.8: Thống kê tần số thu nhập dựa vào lấy song mây 35 Hình 4.9: Thống kê số hộ trồng keo lai cao su .38 Hình 4.10: Thống kê tần số thu nhập dựa vào nguồn khác 39 Hình 4.11: Tỷ trọng thu nhập 39 Hình 4.12: Sơ đồ tiến trình thực CTDLST 42 Hình 4.13: Sơ đồ tổ chức BQLDL thôn 46 Hình 4.14: Đánh giá mức độ hài lòng hộ tham gia 53 Hình 4.15: Thống kê nhu cầu đào tạo hộ .55 vi SỞ NN&PTNT: Sở DL: BQLRPH: Hạt KL: VQG: XĐGN: BQLDL: CTDLST: DLST: DL: LSNG: QLBV: SNV: IUCN: WWF: WTTC: ICT: WTO: UNESCO: ASEANTA: PATA: FAO: PRA: DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Sở Nông nghiệp phát triển nông thôn Sở Du lịch Ban quản lý rừng phòng hộ Hạt Kiểm lâm Vườn quốc gia Xóa đói giảm nghèo Ban quản lý Du lịch Chương trình Du lịch sinh thái Du lịch sinh thái Du lịch Lâm sản gỗ Quản lý bảo vệ Netherland Development Organisation Tổ chức phát triển Hà Lan International Union Conservation Nature Tổ chức bảo tồn thiên nhiên World Wide Fund Tổ chức bảo vệ thiên nhiên World Travel Tourism Council Hội đồng Lữ hành du lịch giới Costarican Institute Tourism Viện du lịch Costarica World Tourism Organisation Tổ chức Du lịch giới United Nations Education, Scientific and Cultural Organisation Tổ chức LHQ giáo dục, khoa học văn hóa Association of South-East Asian Nations Tourism Assembly Hiệp hội du lịch Đông Nam Á Pacific Asian Travel Association Hiệp hội Lữ hành châu Á, Thái Bình Dương Food and Agriculture Organisation Tổ chức Lương nông giới Participatory Rural Appraisal Đánh giá nơng thơn có tham gia vii Chương ĐẶT VẤN ĐỀ Việt Nam, quốc gia đầu cơng xóa đói giảm nghèo, nhiên năm 2004 nước xấp xỉ 4,6 triệu người nghèo, chiếm 18,1% dân số1 Con số cho thấy đường xóa đói giảm nghèo nước ta đầy khó khăn Hơn nữa, cơng chống đói nghèo khó khăn nhiều đòi hỏi tính chất bền vững, phát triển bền vững Hiện cụm từ "phát triển bền vững" nói đến nhiều tài liệu, phương tiện thông tin đại chúng Tuy nhiên, để thực ý nghĩa phát triển bền vững mà giải mâu thuẫn phát triển kinh tế vấn đề bảo tồn đặc biệt cộng đồng dân tộc thiểu số tốn khó, đòi hỏi quan tâm nhiều bên liên quan Để giải mâu thuẫn đó, giới nước ta thực thi nhiều chương trình, hành động, kế hoạch mà phát triển du lịch sinh thái với tham gia cộng đồng xem giải pháp tốt tạo hoạt động sinh kế mới, thân thiện với môi trường hạn chế tác động tiêu cực tài nguyên thiên nhiên Hiện trạng thôn Dỗi, xã Thượng Lộ, huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế trường hợp Thôn Dỗi cách thành phố Huế khoảng 60 km theo hướng tây nam, người dân nơi phần lớn sinh sống với mức thu nhập 0,5USD/ngày xác định điểm nóng đói nghèo2 Cộng đồng dân cư đây, chủ yếu đồng bào người Katu ngày dần Nguồn Ngân hàng giới Nguồn www.snvworld.org 4.3.4 Nhận thức bên liên quan tham gia vào CTDLST dựa vào cộng đồng 4.3.4.1 Nhận thức bên liên quan CTDLST dựa vào cộng đồng chương trình mới, chưa tổ chức nhiều Việt Nam, chưa có thể chế thống Do vậy, khó khăn mà bên liên quan gặp phải tránh khỏi Tuy nhiên sau thời gian hoạt động bên liên quan dần có nhìn thống việc xây dựng chương trình du lịch sinh thái, mà cụ thể họ thấy vai trò cộng đồng Bài học rút nên tạo “không gian” cho cộng đồng, đặt cộng đồng trọng tâm CTDLST Điều khơng có nghĩa giảm vai trò bên mà ngược lại huy động tham gia nhiều bên Quan trọng nhận thức bên tham gia dần thay đổi Trước mô hình DLST tổ chức cộng đồng bị “gạt ngồi lề”, họ sống họ gặp nhiều khó khăn có thay đổi lớn có mặt người khách Hầu hết người dân sản xuất cũ, chí họ trở thành gánh nặng cho CTDLST họ trở thành người bán hàng rong, ăn xin làm phiền khách lúc tài nguyên thiên nhiên mơi trường địa phương bị đe dọa Do vậy, CTDLST khơng có tính bền vững Một bên liên quan thấy vai trò cộng đồng trao quyền cho họ thật bắt đầu tìm lời giải cho tính bền vững Chỉ cộng đồng nhận thức được, họ hiểu tầm quan trọng tài nguyên thiên nhiên địa phương đến sống họ cơng tác bảo tồn đảm bảo Bởi không tổ chức, đơn vị thực tốt công tác QLBV tài nguyên thiên nhiên địa phương thân cộng đồng nơi Đây học quản lý, chế phối hợp bên liên quan Tuy nhiên, nhận thức Do có thử thách việc để bên thấy Một số tổ chức, bên liên quan chưa hiểu chí 59 bảo thủ với quan điểm truyền thống dẫn đến chưa huy động tối đa sức mạnh phối hợp đơi làm chậm tiến trình thực 4.3.4.2 Nhận thức cộng đồng CTDLST dựa vào cộng đồng mơ hình mà vai trò cộng đồng quan trọng Cộng đồng dân tộc Katu thôn Dỗi, bước đầu tham gia vào CTDLST có chuyển biến tích cực nhận thức Với hỗ trợ bên liên quan, dựa vào mạnh truyền thống văn hóa tài ngun thiên nhiên địa phương, cộng đồng bước nhận thức vai trò Những thành cơng có minh chứng cho chuyển biến nhận thức cộng đồng mà quan trọng họ đã: nâng cao niềm tự hào vốn xã hội cộng đồng, nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên Sự tham gia nhiệt tình cộng đồng điều định đến tính chất sống CTDLST dựa vào cộng đồng Người dân có tham gia tích cực Qua trình tham gia họ thấy truyền thống văn hóa họ, tài nguyên thiên nhiên nhân tố tạo sinh kế ổn định cho họ Khi tham gia CTDLST, người dân thấy ý nghĩa cảnh quan mang lại họ sức bảo vê Như xem CTDLST dựa vào cộng đồng giải pháp tốt việc giải tốt mâu thuẫn sinh kế công tác quản lý tài nguyên thiên nhiên Do vậy, hết họ sức tìm cách khơi phục, bảo vệ nhân tố Tuy nhiên lực chưa cao, cộng đồng khó khăn việc quen dần với khái niệm tích lũy, tái đầu tư hay tính bền vững Vì thời gian tới đòi hỏi nhiều nổ lực từ cộng đồng hỗ trợ bên liên quan 60 Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận Sau tiến hành nội dung nghiên cứu rút số kết luận sau : Với quỹ đất tại, địa phương khơng có nhiều điều kiện để mở rộng phát triển quy mô sản xuất nông nghiệp Do dự án hỗ trợ thời gian tới nên theo hướng phục vụ cho du lịch sinh thái bao gồm gắn liền với sinh hoạt văn hóa cộng đồng Thơn Dỗi có mạnh tự nhiên văn hóa phù hợp cho phát triển CTDLST Du lịch sinh thái dựa vào cộng đồng hướng đắn với tiềm địa phương thật đông đảo người dân chấp nhận Với giúp sức bên liên quan, tổ chức CTDLST dựa vào cộng đồng địa phương thành lập, có quy chế hoạt động rõ ràng Nhưng để người tham gia hiểu hết quy định thực theo quy định đòi hỏi nhiều từ bên liên quan đặc biệt cộng đồng Sau khoảng thời gian năm hoạt động, quy mô CTDLST địa phương nhỏ đơn điệu Tuy nhiên có chuyển biến tích cực nhận thức bên liên quan Đặc biệt với cộng đồng bắt đầu nhận thức du lịch sinh kế mới, công cụ quản lý tài nguyên thiên nhiên hiệu Bên cạnh việc phục hồi văn hóa truyền thống tưởng chừng bị đánh mất, người dân dần có thêm nguồn thu nhập từ hoạt động thơng qua bước giảm tác động đến tài nguyên thiên nhiên lấy gỗ, săn bắt động vật… 61 5.2 Kiến nghị Trong thời gian tới, để thực đưa chương trình hoạt động có hiệu nữa, số kiến nghị cho chương trình là: Cần đẩy mạnh việc tư liệu hóa đặc trưng truyền thống văn hóa địa phương để phục vụ cho việc quảng bá CTDLST Đặt phát triển CTDLST phận chương trình du lịch lớn khác Việc quảng bá, mở thêm tour, tổ chức kiện CTDLST địa phương nên diễn theo chu kỳ năm tổ chức Festival Huế nhằm cộng hưởng thuận lợi như: vốn hỗ trợ, tinh thần, quan tâm… Cần tổng kết mơ hình phát triển DLST dựa vào cộng đồng thôn Dỗi để phục vụ cho việc nhân rộng khơng lặp lại mơ hình Sự nhân rộng tương lai cần nhấn mạnh khía cạnh tổ chức định chế để cộng đồng tham gia tích cực vào DLST mà khơng phải hoạt động cụ thể để tránh tạo trùng lặp Đánh giá cụ thể nhu cầu đào tạo phục vụ cho phát triển du lịch sinh thái dựa vào cộng đồng theo hướng: (1) kỹ thành viên cộng đồng làm cơng việc đón tiếp du khách; (2) kỹ thể mạnh tự nhiên văn hóa thành sản phẩm DLST có chất lượng; (3) lập kế hoạch, phát triển du lịch sinh thái địa phương; (4) kỹ quản lý du khách… 62 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt: Hoàng Hữu Cải, 2006 Giám sát dự án phát triển với trọng sinh kế, sở tài nguyên chất lương môi trường Đại học Nơng Lâm Tp Hồ Chí Minh Hồng Hữu Cải, 2006 Quản lý dự án lâm nghiệp xã hội Đại học Nơng Lâm Tp Hồ Chí Minh Luật Du Lịch Quốc hội thông qua ngày 25 tháng 12 năm 2001 Nghị số 16/2007/NQ-CP,ban hành ngày 27 tháng 02 năm 2007 Chính phủ, số chủ trương, sách lớn để kinh tế phát triển nhanh bền vững Việt Nam thành viên Tổ chức Thương mại giới (WTO) Nguyễn Bá Thụ - Nguyễn Hữu Dũng, 1999 Bảo tồn phát triển vườn quốc gia với hoạt động phát triển du lịch sinh thái Cục Kiểm Lâm - Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn Nguyễn Hữu Thông (chủ biên), Nguyễn Phước Bảo Đàn – Lê Anh Tuấn – Trần Đức Sáng, 2004 Katu, kẻ sống đầu nước Nhà xuất Thuận Hóa Nguyễn Văn Mạnh (chủ biên), Nguyễn Xuân Hồng – Nguyễn Hữu Thông, 2001 Luật tục người Tà ôi, Cơ-tu, Bru-Vân Kiều Quảng Trị, Thừa Thiên Huế Nhà xuất Thuận Hóa Phạm Trung Lương, Nguyễn Tài Cung, 1999 Một số kết đề tài nghiên cứu "Cơ sở khoa học phát triển du lịch sinh thái Việt Nam" Viện Nghiên cứu Phát triển Du lịch SNV, 2004 Dự thảo Quy chế quản lý hoạt động kinh doanh du lịch dịch vụ khu du lịch sinh thái Kazan 10 SNV, 2004 Quy chế hoạt động du lịch cộng đồng thôn Dỗi xã Thượng Lộ huyện Nam Đông 11 SNV, 2005 Du lịch cộng đồng _ Bài trình bày Đại diện tổ chức SNV Tour thử nghiệm DLCĐ Thôn Dỗi, xã Thượng Lộ, Huyện Nam Đông dành 63 cho công ty du lịch, lữ hành địa bàn thành phố Huế vào ngày 29/9/2005 12 UBND Xã Thượng Lộ, 2006 Báo cáo tình hình thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, quốc phòng an ninh năm 2006 phương hướng phát nhiệm vụ kinh tế xã hội năm 2007 13 UBND Xã Thượng Lộ, 2006 Báo cáo tổng kết hoạt động du lịch sinh thái, cộng đồng thôn Dỗi xã Thượng Lộ năm 2005-2006 nhiệm vụ năm 2007 14 Annalisa Koeman, 1999 Du lịch sinh thái sở phát triển bền vững Tổ chức bảo tồn tự nhiên giới 15 Piotr Dabrowski, 2000 Những suy nghĩ quan hệ du lịch thiên nhiên, bảo vệ môi trường phát triển bền vững Ba Lan 16 Cùng số đường dẫn Internet Tiếng Anh: Andy Drumm and Alan Moore, 2005 An Introduction to Ecotourism Planning The Nature Conservancy Economic And Social Commission For Asia And The Pacific, 2005 Major issues in tourism development in the asian and pacific region: enhancing the role of tourism in socio-economic development and poverty reduction Bali, Indonexia Nguyễn Thị Hồng Mai, 2001 Changes in people’s livelihood strategies as adaptation to land tenure policies: A case study of an upland buffer zone community in the Bach Ma National park, Thua Thien Hue Province, Viet Nam Manila University SNV, 2002 CBT - ET Project Site Evaluaion, Analysis and Selection 64 PHỤ LỤC 1: BẢNG CÂU HỎI BẢNG CÂU HỎI ĐIỀU TRA HỘ GIA ĐÌNH THƠN DỖI Người vấn: Thời gian: Thông tin người vấn Họ tên: Tuổi: Nơi : Giới thiệu Người vấn giới thiệu thân mục đích vấn I.-Thơng tin chung: Câu 1: Bạn người dân tộc nào? 1= Kinh 2= Ktu 3= Khác Câu 2: Xin cho biết thành phần gia đình? STT Độ tuổi 60 Số người Giới tính Câu3: Gia đình có tham gia dự án (các hoạt động du lịch sinh thái địa phương)? 1= Có 0= Khơng Câu 4: Gia đình có người làm để có thu nhập? Câu 5: Gia đình có đất nơng nghiệp 1= 3 sào 5= Khơng có 3=2-3 sào Câu 6: Gia đình trồng loại nào? Câu 7: Gia đình sử dụng nào? 1= Bán 2= Dùng gia đình Câu 8: Gia đình bán sản phẩm đâu? 1= Bán nhà 2= Bán chợ 3= Bán cho người thu mua 4= Khác Câu 9: Thời vụ trồng loại sản phẩm? Câu 10: Ước tính thu nhập với loại sản phẩm hàng năm? 1= 3000000đ STT Tên Lúa Bắp Sắn Chuối Khoai Khác Câu 11: Gia đình chăn ni gì? 1= Gà 2= Vịt 3= Heo 4= Bò 5= Khác Câu 12: Số lượng loài bao nhiêu? Câu 13: Ước lượng thu nhập loại bao nhiêu? STT Tên loài Gà Vịt Heo Bò Khác Lồi Số lượng Câu 14: Gia đình có thu nhập từ nguồn khác? 1= Làm thuê 2= Nghề thủ công 4= Lương 5= Khác 66 Thu nhập 3= Trợ cấp Nhà nước Câu 15: Ước lượng nguồn thu nhập năm? STT Câu 16: Gia đình có vào rừng lấy gỗ? 1= Có 2= Khơng Câu 17: Gia đình lấy gỗ để làm gì? 1= Làm nhà 2= Làm đồ thủ cơng 3= Bán 4= Củi Câu 18: Ai người thường lấy gỗ gia đình? 1= Trẻ em 2= Thanh niên 3= Phụ nữ 4= Người già Câu 19: Ước lượng khối lượng loại sản phẩm lần lấy? Câu 20: Thời gian lấy loại sản phẩm năm? STT Sử dụng Làm nhà Thủ công Bán Củi Câu 21: Gia đình có lấy sản phẩm khác từ rừng? 1= Có 2= Khơng Câu 22: Gia đình thường lấy loại nào: 1= Hoa 2= Nấm 3= Măng 5= Mật ong 6= Thảo mộc 7= Động vật 4= Song,mây,tre 8= Khác Câu 23: Ước lượng loại sản phẩm lần lấy? 67 Câu 24: Gia đình sử dụng sản phẩm nào? 1= Dùng gia đình 2= Bán Câu 25: Ai người thường lấy sản phẩm gia đình? 1= Trẻ em 2= Nam niên 3= Phụ nữ 4= Người già Câu 26: Thời gian lấy loại sản phẩm? STT Loại SP Hoa Nấm Măng Song, mây Mật ong Thảo mộc Động vật Khác Câu 27: Gia đình có nhận quản lý bảo vệ rừng 1= Có 2= Khơng Câu 28: Diện tích nhận bao nhiêu? Câu 29: Cây trồng diện tích đất rừng là? STT Diện tích 68 Lồi Câu 30: Xin cho biết loài (thực vật động vật) gia đình gặp (H) hay khơng thấy (K) địa phương? STT Tên loài ĐV TV Tình trạng H K 10 II.-Phần hỏi cho hộ tham gia dự án: Câu 31: Gia đình tham gia dự án từ nào? 1= Ngay từ bắt đầu 2= Giữa kỳ 3= Mới gần Câu 32: Gia đình tham gia vào hoạt động dự án? 1= Văn hóa truyền thống 2= Dịch vụ ăn uống 3= Quản lý thác nước 4= Các hoạt động khác Câu 33: Ước lượng mức thu nhập từ hoạt động STT Hoạt động Văn hóa truyền thống Dịch vụ ăn uống Quản lý thác nước Hoạt động khác Thu nhập Câu 34: Đánh giá gia đình dự án 1= Rất khơng hài lòng có ý định rút khỏi dự án 2= Khơng hài lòng 3= Chấp nhận 4= Rất hài lòng Câu 35: Ơng/bà có thấy cần phải học thêm để tham gia dự án hiệu quả: 1= Học kinh doanh 2= Học ngoại ngữ 3= Không cần thiết 4= Khác (xin nêu rõ) 69 III.-Phần hỏi cho hộ không tham gia dự án: Câu 36: Tại gia đình khơng tham dự án? 1= Không mời tham gia 2= Khơng tin tưởng vào dự án 3= Khơng có thời gian 4= Lý khác (xin nêu cụ thể) Câu 37: Gia đình có nguồn thu nhập nhờ vào dự án khơng? 1= Có 0= Khơng Câu 38: Các nguồn thu từ hoạt động nào? 1= Bán hàng thủ công truyền thống 2= Bán loại LSNG 3= Khác (xin nêu số ví dụ) Câu 39: Ước lượng thu nhập từ hoạt động: STT Hoạt động Bán hàng TC Bán LSNG Khác Thu nhập Câu 40: Ý kiến gia đình (nếu có): 70 PHỤ LỤC 2: MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CTDLST Hình 1: Đón khách vào nhà Gươl (Nguồn SNV) Hình 2: Hoạt động giao lưu khách (Nguồn SNV) 71 Hình 3: Hoạt động giao lưu khách (Nguồn SNV) Hình 4: Biểu diễn tiết mục văn nghệ (Nguồn SNV) 72 Hình 5: Nhà Gươl thơn Dỗi Hình 6: Lời nhắn gửi du khách trước đường vào thác Kazan 73 ... xanh /Du lịch bền vững ƒ Du lịch cộng đồng ƒ Du lịch dựa vào thiên nhiên ƒ Du lịch môi trường ƒ Du lịch đặc thù ƒ Du lịch thám hiểm ƒ Du lịch xứ ƒ Du lịch có trách nhiệm ƒ Du lịch nhạy cảm ƒ Du lịch. .. Dỗi, huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế Thời gian: Từ 15/03/2007-30/06/2007 Địa điểm nghiên cứu: thôn Dỗi, huyện Nam Đông, tỉnh Thừa Thiên Huế Hiện giới, khái niệm du lịch cộng đồng xem sinh kế... NÔNG LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LÂM NGHIỆP NGHIÊN CỨU MỘT TRƯỜNG HỢP “CỘNG ĐỒNG LÀM DU LỊCH SINH THÁI” TẠI THÔN DỖI, HUYỆN NAM ĐÔNG TỈNH THỪA THIÊN HUẾ LUẬN VĂN CUỐI KHÓA KỸ SƯ CHUYÊN NGÀNH LÂM