GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬP ĐỌC: BÉNHÌNBIỂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc rành mạch , thể giọng vui tươi hồn nhiên - Hiểu thơ : Bé yêu biển , bé thấy biển to , rộng ngộ nghĩnh trẻ ( trả lời CH SGK ; thuộc khổ thơ đầu ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ tậpđọc SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Khởi động : Hoạt động Trò -Hát Bài cũ : Dự báo thời tiết -Gọi HS lên bảng đọc Dự báo thời -3 HS lên bảng đọc trả lời câu tiết trả lời câu hỏi nội dung hỏi theo yêu cầu GV -Nhận xét, cho điểm HS Bài : Giới thiệu: -Hỏi: Trong lớp chúng ta, -Một số HS trả lời tắm biển? Khi biển, có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại điều với lớp -Giới thiệu: Trong tậpđọc hơm nay, nhìnbiển qua mắt bạn nhỏ Lần đầu bố cho biển, bạn nhỏ có tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta học hơm để biết điều -Viết tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu : -HS nhắc lại tên -GV đọc mẫu tồn lần Chú ý: Giọng vui tươi, thích thú b) Luyện phát âm : -Yêu cầu HS tìm từ cần ý phát -Nghe GV đọc, theo dõi đọc thầm theo âm: + HS tìm tiếng có hỏi/ ngã, âm cuối n, c, t? (HS trả lời, GV ghi từ lên bảng) -Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi -Đọc mẫu, sau gọi HS đọc từ giằng, bễ, vẫn, trẻ,… (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) -Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu c) Luyện đọc đoạn : -3 đến HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp -Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc theo câu Đọc từ đầu hết nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm: -Tiếp nối đọc hết -Tổ chức cho HS thi đọc khổ thơ, đọc e) Đọc đồng : Hoạt động 2: Tìm hiểu -Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết -Mỗi nhóm cử HS thi đọc -Gọi HS đọc giải -Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi trang SGK -HS thảo luận cặp đôi phát biểu ý kiến: -Những câu thơ cho thấy biển rộng là: Tưởng biển nhỏ Mà to trời -Những hình ảnh cho thấy biển Như sơng lớn giống trẻ con? Chỉ có bờ Biển to lớn -Những câu thơ cho thấy biển giống trẻ là: -Em thích khổ thơ nhất, sao? Bãi giằng với sóng Chơi trò kéo co Lon ta lon ton -HS lớp đọc lại trả lời: + Em thích khổ thơ 1, khổ thơ cho em thấy biển rộng + Em thích khổ thơ thứ 2, biển em, trẻ thích chơi kéo co + Em thích khổ thơ thứ 3, khổ thơ tả biển thật sinh động Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ + Em thích khổ thơ 4, em thích -GV treo bảng phụ chép sẵn thơ, sóng chạy lon ton vui yêu cầu HS đọc đồng thơ, sau đùa biển xố dần thơ bảng cho HS học thuộc lòng -Học thuộc lòng thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng thơ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, -Các nhóm thi đọc theo nhóm, cá nhân -Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị thi đọc cá nhân sau: Tôm Càng Cá Con -Về nhà đọc lại chuẩn bị sau ... thi đọc khổ thơ, đọc e) Đọc đồng : Hoạt động 2: Tìm hiểu -Lần lượt HS đọc nhóm Mỗi HS đọc khổ thơ hết -Mỗi nhóm cử HS thi đọc -Gọi HS đọc giải -Hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng -1 HS đọc. .. HS đọc theo tổ, đồng -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp -Đọc nối tiếp Mỗi HS đọc -Tổ chức cho HS luyện đọc theo câu Đọc từ đầu hết nhóm nhỏ Mỗi nhóm có HS d) Thi đọc nhóm: -Tiếp nối đọc. .. ta, -Một số HS trả lời tắm biển? Khi biển, có suy nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại điều với lớp -Giới thiệu: Trong tập đọc hôm nay, nhìn biển qua mắt bạn nhỏ Lần đầu bố cho biển, bạn nhỏ có tình cảm,