Đề thi thử THPTQG 2019 tiếng anh gv ngô thanh tâm đề 08 có lời giải

ĐỀ THAM KHẢO GV NGÔ THANH TÂM ĐỀ SỐ 08 ĐỀ THI THỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019 Tên môn: TIẾNG ANH * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A bad B fan C calm D cat Question 2: A google B giraffe C girl D garage * Mark the letter A, B, C, or D on you answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions Question 3: A justice B survey C campaign D knowledge Question 4: A tropical B commercial C mysterious D disastrous * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Question 5: To all intents and _ , we are already confronting the challenges of the future A purposes B views C plans D aims Question 6: “What happened to the plane?” “It had hardly touched down _ it burst into flames” A than B that C while D when Question 7: “Isn't your class picnic today?” “No, ourplans for the picnic _” A fell through B fell down C fell off D fell over Question 8: Although thunder and lightning are produced at the same time, light waves travel faster _, so we see the lightning before we hear the thunder A sound waves B than sound waves are C than sound waves D sound waves Question 9: On checking them out, I found that I was mentioned in the article, which did me no _ at all A harm B harmfully C adverse D adversely Question 10: Such investments are beyond the _ of a small farmer's family A abilities B means C capitals D earnings Question 11: _ was expected, these discussions raised temperatures in the chapter hall A Such B So C As D That Question 12: Your products _ an advantage through color and brilliance, for example, for automotive coatings and many other applications A gain B earn C achieve D win Question 13: I'd rather you _say anything to John about his converstion A didn't B don't C hadn't D won't Question 14: She was also _from school, after teachers said she would be a 'bad influence on the other girls A excluded B exiled C extracted D expelled Question 15: Seeing the children playing hide and seek in the school yard, _ A I thought of the times long ago when I did the same thing B one of the children hid behind a huge tree C it had a lot of fun D my friends called me to pick them up at the bus stop Question 16: It's _ that you would send your child out to cross the street without first giving a lesson in safe crossing A likable B alike C unlikely D likely * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 17: “What qualities you have that make you a suitable candidate for this post?” A Well, I have a lot if qualifications that match B I'm highly qualified for the post C I used to work in a similar position for two years D I consider myself to be trust worthy, responsible and punctual Question 18: Jenny: "Hi, Mark Long time no see What's going on?" Mark:“ A So-so B I'm going to see a movie C I saw you yesterday D Good morning * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 19: The city made major improvements in the old waterfront area As a result, it is a great attraction today A The city is a great attraction today, making major improvements in the old waterfront area B Without major improvements made in the old waterfront area, the city wouldn't be a great attraction C But for major improvements made in the old waterfront area, the city is a great attraction D Despite major improvements made in the old waterfront area, the city is a great attraction Question 20: We cannot create a rule-based ASEAN We don't have means of drafting, interpreting and enforcing rules A Having means of drafting, interpreting and enforcing rules, it is impossible to create a rule-based ASEAN B It is impossible to create a rule-based ASEAN community with means of drafting, interpreting and enforcing rules C Not having means of drafting, interpreting and enforcing rules, we are unable to create a rulebased ASEAN D To have means of drafting, interpreting and enforcing rules, we are able to create a rulebased ASEAN * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 21: It will take some time before the impact of the new legislation is brought home to the person in the street A In the future street people will be able to take advantage of the new legislation for long B The new legislation will affect home lives of many people in the city for a long time C The new law will be effective only for the people who are brought home to work D It will take some time before the impact of the new legislation is felt by ordinary people * Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 24 to 30 People have been donating blood since the early twentieth century to help accident victims and patients undergoing surgical procedures Usually a pint of whole blood is donated, and it is then divided into platelets, white blood cells, and red blood cells People can donate blood (for red blood cells) about once every two months Transfusing the blood from the donor to the recipient is straightforward It involves taking the blood from a donor's arm vein by means of a hypodermic syringe The blood flows down from the container by gravity This is a slow process and may last as long as hours to molete the infusion of blood into the recipient The patient is protected from being infected during the transfusion Only sterile containers, tubing, and needles are used, and this helps ensure that transfused or stored blood is not exposed to disease causing bacteria Negative reactions to transfusions are not unusual The recipient may suffer an allergic reaction or be sensitive to donor leukocytes Some may suffer from an undetected red cell incompatibility Unexplained reactions are also fairly common Although they are rare, other causes of such negative reactions include contaminated blood, air bubbles in the blood, overloading of the circulatory system through administration of excess blood, or sensitivity to donor plasma or platelets Today, hospitals and blood banks go to great lengths to screen all blood donors and their blood All donated blood is routinely and rigorously tested for diseases, such as HIV, hepatitis B, and syphilis When the recipient is a newborn or an infant, the blood is usually irradiated to eliminate harmful elements Donated blood is washed, and the white blood cells and platelets removed Storing the blood sometimes requires a freezing process To freeze the red blood cells, a glycerol solution is added To unfreeze the, the glycerolis removed The ability to store blood for long periods has been a boon to human health Question 24: The word "it" refers to A surgical procedures B accident victims C a pint of whole blood D surgery patients Question 25: According to the passage, how often can people donate blood for red blood cells? A Every four months B Every three month C Every two months D Every month Question 26: All of the following are mentioned as potential negative reactions to transfusion EXCEPT A Sensitivity to donor leukocytes B Air bubbles in the blood C Allergies D Red-cell incompatibility Question 27: What answer choice is closest in meaning to the word “undetected”? A not illustrated B not captured C not found D not wanted Question 28: What can the phrase "go to great length" best replaced by? A irradiated B rigorously C routinely D removed Question 29: Based on the information in the passage, what can be inferred about blood transfused to infants and newborns? A It is treated with radiant energy B It is not treated differently from adults C It is not dangerous for children D It is rigorously tested as blood for adults Question 30: What does the author imply in the passage? A Storing blood benefits mankind B Clotting cannot be prevented C Freezing blood destroys platelets D Transfusing blood is a dangerous process * Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 31 to 35 THANKS A MILLION Percy Ross was born in 1916 in Michigan His parents has come to the USA from Latvia and Russia and the family were poor But Percy soon showed a talent (31) business and made a (32) in the fur trade and auction business Then disaster struck and he lost all his money But he soon made a fortune again - this time by manufacturing plastic bags In 1969, he sold his plastic bag company for millions of dollars Ross started giving away in 1977: he gave $50,000 to 50 Vietnamese refugees so that they could make a new home in the USA (33) he held a Christmas party for 1,050 poor children in the American town of Minneapolis Ross bought a bike for every one of the 1,050 children at the party After these first experiences of giving money away, Ross decided to it on a (34) basis He started a newspaper column called “Thanks a Million”, and later a radio show, in order to (35) his money It took years, but Ross finally succeeded in giving away his entire fortune (Source: Solutions - Intermediate) Question 31: A for B of C On D with Question 32: A fortune B money C budget D earnings Question 33: A But B Then C Yet D Though Question 34: A frequent B usual C occasional D regular Question 35: A give away B take away C give in D take in * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following question Question 36: You must drive it home to him that spending too much time playing computer games will him no good A make him understand to B allow him to stay C let him drive his car D give him a lift home Question 37: The company paid its workers undeservedly, which made them let down A Emotional B optimistic C disappointed D satisfied * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 38: People sometimes choose partners who compensate for their own shortcomings A benefits B strengths C forthwith D disadvantages Question 39: Mr Lane urged any parents who have concerns about the disease to seek medical help at once A immediately B right way C flaws D in due course * Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 40: Endemic diseases are diseases that habitual infect only those persons living within certain geographical limits A Endemic diseases B that C habitual infect D living within Question 41: There are only ten children in the class at the moment but it could be twice that after Christmas A There are B in the class C twice D after Christmas Question 42: When I got to the cinema Jack had been waiting for me A to B the C had been D for * Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 43 to 50 In addition to improved physical health, sport plays a primarily positive role in youth development, including improved academic achievement, higher self-esteem, fewer behavioural problems, and better psychosocial development Many studies focus on the effects of sport on the five “C's” - competence, confidence, connections, character, and caring The many facets of playing sport - the discipline of training, learning teamwork, following the leadership of coaches and captains, learning to lose - provide lifelong skills for athletes The literature on youth sport stresses the positive effects of participation in learning the important life skills of goal setting and time management combined with enjoyment; the development of a strong sense of morality; and the development of an appreciation of diversity Studies have shown that children and youth participating in sport, when compared to peers who not play sport, exhibit higher grades, expectations, and attainment; greater personal confidence and self-esteem; greater connections with school – that is, greater attachment and support from adults; stronger peer relationships, more academically oriented friends, greater family attachment and more frequent interactions with parents; more restraint in avoiding risky behaviour; and greater involvement in volunteer work Sport provides opportunities for children and youth to engage in valuable and positive relationships with adults Thus, it is a missed opportunity for children who are "gated" - or not included in sport during early stages of childhood because they are less well behaved than other children These children are being prevented from participating in the very thing that could help them learn to control and regulate their behaviour Sport provides an opportunity for children to safely navigate and negotiate between right and wrong as they learn to interact with peers and adults Research by Taliaferro et al suggests that playing sport can even protect against suicide risk in youth Compared to nonathletes, male athletes exhibit lower levels of hopelessness and suicidal ideation Young males involved in multiple sports seem to garner even more protection in this regard Similar results were found for girls Research on the role of exercise in adults confirms that it improves mood and alleviates many forms of depression Bartko and Eccles found that youth who are highly involved in sport are inore "psychologically resilient,” that is, better able to recover from problems Eccles et al id that sport participation protects young athletes against social isolation (Adapted from: Sport is a way of life, Sun Star Baguio, Jan 10, 2017) Question 43: What is NOT mentioned as a factor contributing to lifelong skills for athletes? A Leading other people B Learning to obey rules C Learning to accept failure D Working well together as a team Question 44: According to the passage what is assage what is NOT increased by playing sports? A Having success in studying B Eating fresh, nutritious food C Having good mental states D Feeling happy with your own abilities Question 45: According to the passage, sport players A scoring a lot of goals B enjoying success C acknowledging differences D suffering time pressure Question 46: Which of the followings is NOT mentioned as a benefit for teenagers plavin sport in comparison with those who not? A Having more friends B Doing more volunteer work C Having more self-control D Being more self-confident Question 47: What does the word “gated” in the third paragraph mean? A Staying outside the stadium gate B Being kept away from playing sports C Being locked inside the house D Being excluded from the school's sport team Question 48: Which of the followings is NOT prevented as a result of playing sports? A Being separate from the society B The feeling of being without hope C Suffering economic decline D Thinking of killing oneself deliberately Question 49: Whose study suggests that sport players are more able to feel better after "unpleasant events than others? A Taliaferro et al.'s B Bartko and Eccles's C Taliaferro and Bartko D Eccles et al.'s Question 50: What is the best title for the passage? A Tips for youth to play sport in a beneficial way B Advantages and disadvantages of playing sport C Causes and effects of problems in playing sport D Psychological and social benefits of playing sport - END ĐÁP ÁN 1-C 2-B 3-C 4-A 5-A 6-D 7-A 8-C 9-A 10-B 11-C 12-A 13-A 14-D 15-A 16-C 17-D 18-A 19-B 20-C 21-D 22-C 23-B 24-C 25-C 26-B 27-C 28-B 29-A 30-A 31-A 32-A 33-B 34-D 35-A 36-A 37-C 38-B 39-D 40-C 41-C 42-C 43-C 44-B 45-C 46-A 47-B 48-C 49-B 50-D (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1: C Đọc âm [a: ], lại đọc âm [ỉ] Question 2: B B | Đọc âm [dʒ], lại đọc âm [g] Question 3: C Trọng âm nhấn âm số 2, lại nhấn âm số A /'dʒɅs.tɪs/ B./'sᴈ.veɪ/ C /kæm'peɪn/ D /'npl ɪdʒ/ Question 4: A Trọng âm nhấn ấm số 1, lại nhấn âm số A /'trɒp.ɪ.kəl/ B./kə'mᴈ: ʃəl/ C./mɪ'stɪə.ricəs/ D /dı'za: strəs/ Question 5: A Câu đề bài: Trong tất cách quan trọng nhất, đối nh với thách thức tương lai To all intents and purposes: in all the most important ways: tất cách quan trọng => Đáp án A Các tin in the la B view (n): Quan điểm C plan (n.): dự định, kế hoạch; D Him (n): muc tiêu Question 6: D Câu đề bài: “Chuyện xảy xa với máy bay vậy?” “Nó gần vừa chạm đất nổ tung.” Đáp án D: when Hardly had something happened when + khứ đơn No sooner had something happened than + khứ đơn => Việc vừa diễn việc khác diễn (2 việc diễn gần lúc) Question 7: A Câu đề bài: “Buổi dã ngoại lớp bạn hôm hả?” “Không, kế hoạch chúng tớ cho chuyến dã ngoại _” Đáp án A: thất bại To fall through = to fail, to come to nothing: thất bại, đổ vỏ Các đáp án lại: B ngã xuống C rơi khỏi D ngã ngửa Question 8: C Câu đề bài: “Mặc dù sấm sét tạo lúc, sóng ánh sáng xa , thấy sét trước nghe thấy sâm” Đáp án C: than sound waves => Đây cách nói rút gọn “than sound waves travel”: cấu trúc So Sát" kém: S+V+ trạng từ ngắn đuôi er/ dài thêm more + than + S+V Question 9: A Câu đề bài: Trong lúc kiểm tra lại, thấy đề cập viết, việc mà chẳng làm hại đến tơi Đáp án A: (v, n) làm hại To harm to somebody/ something: làm hại đến ai/ to affect somebody/ something adversely: ảnh hưởng đến cách bất lợi Các đáp án lại: B (adv) thiệt hại C (adj) bất lợi D (adv) bất lợi Question 10: B Câu đề bài: Các khoản đầu tư vượt gia đình nơng dân nhỏ Đáp án B: tài sản Beyond one's means = beyond one's budget or income: vượt ngân sách hay thu nhập ai, đủ điều kiện kinh tế để làm Các đáp án lại: A khả C nguồn vốn D thu nhập Question 11: C Câu đề bài: _đã mong đợi, thảo luận làm nóng ca hội trường: Đáp án C: Các đáp án lại: A B D As be expected: mong đợi; So + adj/ Such + N + that: đến mức Câu đề bài: Cô bị khỏi trường, sau giáo viên nói “ảnh hưởng xấu” tới cô gái khác, Đáp án D: expelled (v): trục xuất, đuổi Các đáp án lại: A excluded (v): khai trừ B exiled (v): lưu đày C extracted (v.): chiết xuất To be expelled from school: bị đuổi khỏi trường; To exclude sb from sth: loại trừ khỏi Question 15: A Câu đề bài: Thấy bọn trẻ chơi trốn tìm sân trường Đáp án A: Tôi nghĩ lâu trước chơi Các đáp án lại: B đứa trẻ trốn đằng sau khổng lồ C có nhiều niềm vui D bạn bè tơi gọi cho tơi để đón họ trạm xe bus => Ở vế trước không nhắc đến chủ ngữ vế có chung chủ ngữ, chủ ngữ khơng khác nhân vật “tơi” – nhìn nghĩ Question 16: C Câu đề bài: Đó thật bạn cho bạn ngồi đường mà khơng dạy học việc sang đường an toàn Đáp án C: unlikely (adj): khơng chắc, khơng xảy Các đáp án lại: A likeable (adj.): dễ thương B alike (adj.): D likely (adv.): có khả Question 17: D Câu đề bài: “Những phẩm chất bạn khiến bạn trở thành trng viên phù hợp cho chức vụ này?” “ ” Đáp án D: Tơi xét thấy thân người đáng tin cậy, có trách nhiệm tuân thủ giấc Các đáp án lại: A Chà, tơi có nhiều cấp phù hợp B Tơi có trình độ cao cho chức vụ C Tôi làm việc vị trí tương tự năm Question 18: A Câu đề bài: “Chào, Mark Lâu gặp Có khơng? Mark: “ ” Đáp án A: Khơng có đặc biệt Các đáp án lại: B Tơi định xem phim D Chào buổi sáng C Tôi thấy bạn ngày hôm qua Question 19: B Câu đề bài: Thành phố có cải tiến lớn khu vực bờ sơng cũ Kết là, ngày điểm thu hút lớn Đáp án B Nếu khơng có cải tiến lớn thực khu vực bờ sông cũ, thành phố điểm thu hút lớn Các đáp án lại: A Thành phố điểm thu hút tuyệt vời ngày hôm nay, tạo cal tiến lớn khu vực bờ sông cũ C Nếu không nhờ có cải tiến lớn thực khu vực bờ sống cũ, thành phố điểm thu hút lớn D Mặc dù cải tiến lớn thực khu vực bờ sông cũ, thành phố điểm thu hút lớn => Ở thành phố thu hút khách du lịch thực cải tiến nên đáp án B Question 20: C Câu đề bài: Chúng ta tạo ASEAN dựa quy tắc Chúng ta khơng có phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc Đáp án C: Khơng có phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc, tạo ASEAN dựa quy tắc Các đáp án lại: A Có phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc, tạo ASEAN dựa quy tắc B Ta tạo cộng đồng ASEAN dựa quy tắc với phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc D Có phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc, tạo ASEAN dựa quy tắc → Ghép hai câu có chủ ngữ “we” với động từ “have” “be able Question 21: D Câu đề bài: Phải thời gian trước hiệu lực luật áp dụng cho người dân Đáp án D: Phải thời gian trước người dõn cú th nhn thc c niỗu luc cua cual Các đáp án lại: A Trong tương lai, người tận dụng lợi luật lâu dài B Pháp luật ảnh hưởng đến sống nhiều hộ thành phố lâu dài C Luật ảnh hưởng với người đưa nhà làm việc To bring something home (to somebody): to make someone understand something much more clearly than they did before, especially something unpleasant: làm cho nhận thức sâu sắc (thường khơng phải điều tốt đẹp) Question 22: C Câu đề bài: Tôi không bận tâm liệu biển hay không năm Đáp án C: Chẳng có khác biệt với mà biển hay | C khơng năm Các đáp án lại: A Tôi không bận tâm dự định biển năm B Tôi trông đợi biển năm D Theo tôi, không nên biển năm I don't mind: Tôi không phiền It doesn't make any difference to me: Với khác biệt To look forward to doing something: mong đợi làm Question 23: B Câu đề bài: Thời tiết ảm đạm Họ phải hủy chuyến dã ngoại Đáp án B: Thời tiết ảm đạm đến mức mà họ phải hủy chuyến dã ngoại Các đáp án lại: A Thời tiết ảm đạm mà buổi dã ngoại bị hủy C Chuyến dã ngoại bị hủy thời tiết ảm đạm D Thời tiết đủ ảm đạm để họ hủy chuyến dã ngoại => Đảo ngữ với so/ such: So + adj/ Such + N + + that Too + adj + (for sb) to something: (để ai) làm gì; Adj + enough + (for sb) to sth: đủ (để ai) làm Question 24: C Câu đề bài: Từ “nó” đề cập đến Đáp án C pint máu chủng Các đáp án lại: A quy trình phẫu thuật B nạn nhân tai nạn D bệnh nhân phẫu thuật Thông tin bài: Usually a pint of whole blood is donated, and it is then divided into platelets, white blood cells, and red blood cells Thường pint máu chủng hiến, phân chia thành tiểu cầu, bạch cầu hồng cầu => It = pint máu nguyên, chưa phân tách Question 25: C Theo đoạn văn, người ta hiến máu cho hồng cầu? Đáp án C: tháng lần Các đáp án lại: A tháng lần B tháng lần D hàng tháng Thông tin bài: People can donate blood (for red blood cells) about once every two months Người ta hiến máu (tế bào hồng cầu) khoảng tháng lần Question 26: B Câu đề bài: Tất điều sau đề cập đến phản ứng tiêu cực tiềm tàng truyền máu Đáp án B: Bong bóng khí máu Các đáp án lại: A nhạy cảm với bạch cầu người tặng C dị ứng D không tương thích tế bào hồng cầu Thơng tin bài: Negative reactions to transfusions are not unusual The recipient may suffer an allergic reaction or be sensitive to donor leukocytes Some may suffer from an undetected red cell incompatibility Các phản ứng tiêu cực truyền máu không gặp Người nhận có phản ứng dị ứng hay nhạy cảm bạch cầu người tặng Một vài người gặp phải khơng tương thích tế bào hồng cầu không phát Question 27: C Cầu đề bài: Câu trả lời có nghĩa gần với từ “không bị phát hiện”? Đáp án C: không tìm thấy Các đáp án lại: A khơng minh họa B không bắt D không muốn Thông tin bài: Some may suffer from an undetected red cell incompatibility Một vài người mắc phải khơng tương hợp tế bào hồng cầu không phát Undetected = not found or discovered Question 28: B Go to great length: to try very hard to achieve something, cố để Đáp án B khắt khe Các đáp án lại: A chiếu xạ C thường xun D xóa, bỏ Thơng tin bài: Today, hospitals and blood banks go to great lengths to screen all blood donors and their blood → Ngày nay, bệnh viện ngân hàng máu nỗ lực để giữ nhà hiến máu máu họ Question 29: A Câu đề bài: Dựa vào thơng tin bài, suy máu truyền cho trẻ trẻ sơ sinh? Đáp án A: Nó xử lý lượng xạ Các đáp án lại: B Nó khơng xử lí khác biệt so với người lớn C Nó khơng nguy hiểm cho trẻ em D Nó kiểm tra chặt chẽ máu cho người lớn Thông tin bài: When the recipient is a newborn or an infant, the blood is usually irradiated to eliminate harmful elements Khi người nhận máu em bé hay trẻ sơ sinh, máu thường chiếu xa để loại bỏ nhân tố có hại Question 30: A Câu đề bài: Ngụ ý tác giả gì? Đáp án A: Lưu trữ máu đem lại lợi ích cho người Các đáp án lại: B Khơng thể ngăn ngừa đơng máu C Đông máu phá hủy tiểu cầu D Truyền máu q trình nguy hiểm Thơng tin bài: Storing the blood sometimes requires a freezing process To freeze the red blood cells, a glycerol solution is added To unfreeze the, the glycerolis removed The ability to store blood for long periods has been a boon to human health Lưu trữ máu đơi u cầu q trình làm đông lạnh Để làm hồng cầu đông lại, cần thêm dung dịch glycerol Để làm máu hết đông lại, glycerolis loại bỏ Khả lưu trữ máu khoảng thời gian dài lợi ích khơng nhỏ cho sức khỏe người Question 31: A A talent for something: tài lĩnh vực = to be gifted His parents has come to the USA from Latvia and Russia and the family were poor But Percy soon showed a talent for business Bố mẹ ông đến Mĩ từ Latvia Nga gia đình ơng nghèo Nhưng Percy nhanh chóng thể tài kinh doanh Question 32: A To make a fortune (in something): kiếm nhiều tiền (nhờ gì) Các đáp án lại: B money (n.): tiên; C budget (n.): ngân sách; D earning (n.): thu nhập But Percy soon showed a talent for business and made a fortune in the fur trade and auction business Nhưng Percy nhanh chóng thể tài kinh doanh kiếm nhiều tiền kinh doanh lông thú bán đấu giá Question 33: B Then + mệnh đề: Sau đó, Các đáp án lại: But + mệnh đề: Nhưng; Yet + mệnh đề: Thế nhưng, Though + mệnh đề: mặc dù; Ross started giving away in 1977: he gave $50,000 to 50 Vietnamese refugees so that they could make a new home in the USA Then he held a Christmas party for 1,050 poor children in the American town of Minneapolis Ross bắt đầu ủng hộ tiền từ năm 1977: ông quyên góp $50,000 cho 50 người Việt Nam tị nạn để họ dựng nhà Mĩ Sau ơng tơ chức bữa tiệc Giáng Sinh cho 1050 trẻ em nghèo người Mĩ thành phố Minneapolis Question 34: D On a regular basis: làm cách thường xuyên; Các đáp án lại: A frequent (adj): thường xuyên, liên tục; B usual (adj): thông thường; C occasional (adj): After these first experiences of giving money away, Ross decided to it on a regular basis Sau trải nghiệm đầu việc quyên góp tiền vậy, Ross định làm việc thường xuyên Question 35: A To give something away: cho đi, ủng hộ gì; H Các đáp án lại: To take something away: lấy gì; To give in: đầu hàng, quy phục; To take in something: hiểu He started a newspaper column called “Thanks a Million", and later a radio show, in order to (35) _ his money It took years, but Ross finally succeeded in giving away his entire fortune Ơng lập cột báo có tên “Cảm ơn hàng triệu lần”, sau chương trình radio, để qun góp tiền Mất nhiều năm, cuối ơng Ross thành công việc ủng hộ hết khối tài sản Question 36: A Câu đề bài: Bạn phải nói thật rõ ràng cho hiểu dành nhiều thời gian chơi điện tử máy tính khơng tốt cho Drive home: to state something in a very forceful and effective way: nói một cách hiệu quả, rõ ràng Đáp án A: làm cho hiểu Các đáp án lại: B cho phép lại C để lái xe D to give someone a lift home: cho nhờ xe nhà Question 37: C Câu đề bài: Công ti trả lương không xứng đáng cho cơng nhân mình, điều khiến cho họ thấy thất vọng Đáp án C: disappointed (adj.): thất vọng Các đáp án lại: A Emotional (adj): đa cảm B Optimistic (adj.): lạc quan D Satisfied (adj.): hài lòng To let somebody down = to make someone disappointed: làm cho thất vọng Question 38: B Câu đề bài: Đơi người chọn cho bạn đồng hành mà bù đắp cho thiếu sót Shortcomings (n.): thiếu sót Đáp án B: strengths (n.): ưu điểm Các đáp án lại: A benefit (n.): lợi ích C flaws (n.): sai sót D disadvantages (n.): bất lợi Question 39: D Câu đề bài: Ông Lane kêu gọi phụ huynh có lo ngại bệnh tìm kiếm giúp đỡ y tế At once: Đáp án D: in due course: lúc 20h Các đáp án lại: A immediately (adv.): B right away: C forthwith (adv.): tức khắc Question 40: C Các bệnh đặc hữu bệnh mà thường tồn người sống giới hạn địa lí định Infect động từ, ta cần trạng từ đứng trước bổ nghĩa khơng cần tính từ Thay bằng: habitually Question 41: C Chỉ có mười đứa trẻ lớp vào lúc gấp đôi sau Giáng Sinh So sánh gấp số lần cần có as: Twice/ three times/ four times as + adj adv + as : gấp 2/3/4 lần Thay bằng: twice as much as Question 42: C Khi đến rạp chiếu phim Jack đợi tơi Cấu trúc với when: When + khứ đơn, khứ tiếp diễn: việc diễn việc khác diễn >< While + khứ tiếp diễn, khứ tiếp diễn: hai việc diễn lúc Thay bằng: was Question 43: C Câu đề bài: Điều KHƠNG đề cập yếu tố góp phần vào kĩ cho đời cho vận động viên? Đáp án A: Chỉ huy người khác Côn g Các đáp án lại: B Học cách tuân thủ quy tắc C Học cách chấp nhận sai lầm D Làm việc tốt theo nhóm, đội Thơng tin bài: The many facets of playing sport - the discipline of training, learning teamwork, following the leadership of coaches and captains, learning to lose - provide lifelong skills for athletes Rất nhiều khía cạnh việc chơi thể thao – kỉ luật rèn luyện, học cách làm việc theo nhóm, làm theo huy huấn luyện viên đội trưởng, học cách nhận thua - kĩ sống cho vận động viên Question 44: B Câu đề bài: Từ đoạn văn điều khơng tăng chơi thể thao? Đáp án B: Ăn thực phẩm tươi ngon, bổ dưỡng Các đáp án lại: A Có thành cơng học tập C Có trạng thái tinh thần tốt D Cảm thấy hạnh phúc với khả thân Thông tin bài: Studies have shown that children and youth participating in sport, when compared to peers who not play sport, exhibit higher grades, expectations, and attainment; greater personal confidence and selfesteem; greater connections with school – that is, greater attachment and support from adults; stronger peer relationships; more academically oriented friends, greater family attachment and more frequent interactions with parents Các nghiên cứu trẻ em giới trẻ tham gia vào thể thao, so sánh với bạn trang lứa mà không chơi thể thao, có điểm số cao hơn, kì vọng thành tựu cao hơn; tự tin lòng tự trọng vượt hẳn; gắn bó với trường lớp – tức là, có ủng hộ quan tâm nhiều từ người lớn; có mối quan hệ bạn bè bền chặt hơn; có nhiều bạn bè hướng chí học tập hơn; có liên kết gia đình chặt chẽ tương tác thường xuyên với cha mẹ Question 45: C Câu đề bài: Theo đoạn văn, người chơi thể thao có lợi ích từ _ Đáp án C: nhận biết khác biệt Các đáp án lại: A ghi nhieu ban nang B thưởng thức thành công D chịu áp lực thời gian Thông tin bài: Sport provides an opportunity for children to safely navigate and negotiate between right and wrong as they learn to interact with peers and adults Thể thao cấp hội cho trẻ em điều hướng thân điều tốt xấu chúng học cách tương tác với bạn bè người lớn  Chúng học khác biệt Question 46: A Câu đề bài: Điều sau KHÔNG đề cập lợi ích cho thiếu niên chơi thể thao so với người khơng thích? Đáp án A: có nhiều bạn bè Các đáp án lại: B Làm nhiều cơng việc tình nguyện C Tăng khả tự kiểm soát D Trở nên tự tin Thông tin bài: Studies have shown that children and youth participating in sport, when compared to peers who not play sport, exhibit higher grades, expectations, and attainment; greater personal confidence and selfesteem; greater connections with school - that is, greater attachment and support from adults: stronger peer relationships, more academically oriented friends, greater family attachment and more frequent interactions with parents, more restraint in avoiding risky behaviour; and greater involvement in volunteer work => Các nghiên cứu trẻ em giới trẻ tham gia vào thể thao, So sánh với bạn trang lứa mà khơng chơi thể thao, có điểm số cao hơn, kì vọng thành tựu cao hơn; tự tin lòng tự trọng vượt hẳn; gắn bó với trường lớp – tức là, có ủng hộ quan tâm nhiều từ người lớn; có mối quan hệ bạn bè bền chặt hơn, có nhiều bạn bè hướng chí học tập hơn; có liên kết gia đình chặt chẽ tương tác thường xuyên với cha mẹ; có khả kiềm chế cách cư xử loạn hơn; tham gia nhiều vào hoạt động tình nguyện Question 47: B Câu đề bài: Từ “gated” đoạn có nghĩa gì? Đáp án B: Tránh xa môn thể thao Các đáp án lại: A Ở ngồi cơng sân vận động C Bị nhốt nhà D Bị loại khỏi đội thể thao trường Thông tin bài: Thus, it is a missed opportunity for children who are "gated" - or not included in sport - during early stages of childhood because they are less well behaved than other children => Do đó, hội bị bỏ lỡ dành cho đứa trẻ mà bị “cấm cửa”hay không tham gia vào thể thao – suốt thời kì đầu tuổi thơ chúng khơng cư xử ngoan ngỗn đứa trẻ khác Question 48: C Câu đề bài: Điều sau KHÔNG ngăn chặn chơi thể thao? Đáp án C: chịu suy giảm kinh tế Các đáp án lại: A Cách biệt với xã hội D Nghĩ đến việc tự giết B Cảm giác khơng có hi vọng Thơng tin bài: Research by Taliaferro et al suggests that playing sport can even protect against suicide risk in youth Bartko and Eccles found that youth who are highly involved in sport are more "psychologically resilient," that is, better able to recover from problems Eccles et al found that sport participation protects young athletes against social isolation Nghiên cứu Taliaferro cho chơi thể thao bảo vệ niên khỏi việc tự tử Bartko Eccles thấy bạn trẻ tham gia chơi thể thao thường “dẻo dai mặt tâm lí” hơn, tức là, có khả vượt qua vấn đề tốt Eccles thấy tham gia chơi thể thao bảo vệ vận động viên trẻ tuổi khỏi xa lánh từ xã hội Question 49: B Câu đề bài: Nghiên cứu cho thấy người chơi thể thao cảm thấy tốt sau kiện khó chịu người khác? Có Đáp án B: Bartko Eccles’s Thông tin bài: Bartko and Eccles found that youth who are highly involved in sport are more "psychologically resilient,” that is, better able to recover from problems => Bartko Eccles thấy bạn trẻ tham gia chơi thể thao thường “dẻo dai mặt tâm lí” hơn, tức là, có khả vượt qua vấn đề tốt Question 50: D Câu đề bài: Tiêu đề thích hợp cho đoạn văn là: Các Đáp án D: Những lợi ích tâm lí xã hội chơi thể thao Các đáp án lại: A Lời khuyên cho giới trẻ chơi thể thao theo cách có lợi B Lợi ích bất lợi chơi thể thao C Nguyên nhân hiệu vấn đề chơi thể thao, => Cả đọc nói nhiều đến lợi ích mặt tâm lí xã hội người ta chơi thể thao, đặc biệt niên (youth)  ... 49-B 50-D (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question 1: C Đọc âm [a: ], lại... Question 20: C Câu đề bài: Chúng ta tạo ASEAN dựa quy tắc Chúng ta khơng có phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc Đáp án C: Khơng có phương tiện soạn thảo, diễn giải thực thi quy tắc, tạo... mặt tâm lí” hơn, tức là, có khả vượt qua vấn đề tốt Question 50: D Câu đề bài: Tiêu đề thích hợp cho đoạn văn là: Các Đáp án D: Những lợi ích tâm lí xã hội chơi thể thao Các đáp án lại: A Lời