HĐNGCK + SHL tuần 25

TRƯỜNG TH THẠCH BÀN A Lớp: 5C Giáo viên: Trần Mai Diệu Anh Thứ ngày tháng năm 2018 KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: Sinh hoạt lớp Tiết: 25 Tuần: 25 Chủ đề : YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO Hoạt động II CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI I MỤC TIÊU : A Kiến thức: Nhận đợc việc làm tốt cha tốt tuần Đa đợc phơng hớng hoạt động tuần tới Kĩ năng: Văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân, mừng tết cổ truyền Thái độ: Rèn luyện tÝnh tËp thĨ cho c¸c em, rÌn cho c¸c em tính bạo dạn trớc đông ngời B Kiến thức: HS hiờu c y nghia cua 8-3 Kĩ năng: HS biết vẽ tranh, làm bưu thiếp chúc mừng bà, mẹ, chi em gỏi 8-3 Thái độ: HS bit thể hiện sự kính trọng, biết ơnđối với cô giáo và tôn trọng, quý mến bạn gái lớp II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 15’ Nội dung Hoạt động của GV a.Giới thiệu bài: b Các HĐ : Hoạt động 1) Chuẩn bị 2) Tiến hành thi : 1’ 10’ PP, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 3) Nhận xét tiết học; Hoạt động 3: Báo cáo theo dõi tình hình chung lớp - Trước khoảng một tuần HS nam lớp chuẩn bị kế hoặc và phân công nhiệm vụ để tổ chức chúc mừng cô và bạn nữ - Người dẫn chương trình công bố li và mục đích của buổi liên hoan - Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô - Cô giáo phát biểu ý kiến - Lớp trưởng tổ chức cho bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho bạn nữ - Chương trình văn nghệ - GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe - GV yêu cầu ban cán sự lớp giải đáp ý kiến của thành viên lớp nêu 2’ 2’ Nhận xét đánh giá GVCN + Biểu dương những học sinh, những tập thể tốt + Biện pháp GD những HS vi phạm và hình thức kỷ luật Hoạt động 4: Hoạt động của HS ĐD HS nam lớp chuẩn bị kế hoặc và phân công nhiệm vụ Người dẫn chương trình công bố li và mục đích Lắng nghe Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô Lớp trưởng tổ chức cho bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho bạn nữ - Lớp trưởng: nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp tuần vừa qua Tổ trưởng tổ 1: nhận xét, đánh giá thành viên tổ mặt tuần vừa qua - Tổ trưởng tổ 2: - Tổ trưởng tổ 3: - Tổ trưởng tổ 4: - HS ý kiến BCS lớp giải đáp ý kiến Bầu HS ưu tú tuần BCS nêu phương hướng, kế hoạch, nhiệm vụ tuần đến - Lắng nghe + HS nêu Sổ theo dõi Quà TG 1’ 15’ Nội dung Hoạt động của GV a.Giới thiệu bài: b Các HĐ : Hoạt động 1) Chuẩn bị 2) Tiến hành thi : 1’ 10’ PP, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động 3) Nhận xét tiết học; Hoạt động 3: Báo cáo theo dõi tình hình chung lớp - Trước khoảng một tuần HS nam lớp chuẩn bị kế hoặc và phân công nhiệm vụ để tổ chức chúc mừng cô và bạn nữ - Người dẫn chương trình công bố li và mục đích của buổi liên hoan - Lớp trưởng đại diện nói lời chúc mừng cô giáo và bạn nữ Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô - Cô giáo phát biểu ý kiến - Lớp trưởng tổ chức cho bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho bạn nữ - Chương trình văn nghệ - GV nhận xét tiết học phổ biến yêu cầu để HS chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe - GV yêu cầu ban cán sự lớp giải đáp ý kiến của thành viên lớp nêu 2’ 5’ Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá GVCN + Biểu dương những học sinh, những tập thể tốt + Biện pháp GD những HS vi phạm và hình thức kỷ luật Theo dâi Hoạt động của HS ĐD HS nam lớp chuẩn bị kế hoặc và phân công nhiệm vụ Người dẫn chương trình công bố li và mục đích Lắng nghe Tặng hoa và bưu thiếp chúc mừng cô Lớp trưởng tổ chức cho bạn bốc thăm tặng hoa và bưu thiếp cho bạn nữ - Lớp trưởng: nhận xét, đánh giá tình hình chung của lớp tuần vừa qua Tổ trưởng tổ 1: nhận xét, đánh giá thành viên tổ mặt tuần vừa qua - Tổ trưởng tổ 2: - Tổ trưởng tổ 3: - Tổ trưởng tổ 4: - HS ý kiến BCS lớp giải đáp ý kiến Bầu HS ưu tú tuần BCS nêu phương hướng, kế hoạch, nhiệm vụ tuần đến - Lắng nghe Hát, múa, đọc thơ, kể Sổ theo dõi Quà Rút kinh nghiệm: TRƯỜNG T H THẠCH BÀN A Thứ ngày tháng năm 2018 Lớp: C Giáo viên: Trần Mai Diệu Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: HĐNGCK Tiết: 25 25 Tuần: Bài 4: PHÒNG TRÁNH BỎNG I MỤC TIÊU : KiÕn thøc: Giúp học sinh biết: Những loại bỏng thường gặp hoc sinh tiờu hoc Kĩ năng: - Cỏch phũng trỏnh va x li bi bng Thái độ: Rèn luyện tính dạn trớc đông ngời II CHUN B - Tranh, ảnh hoặc đĩa hình loại bỏng, cách xử lí bị bỏng - Một số tờ giấy khổ lớn - Một số phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỢNG CHÍNH : TG 3’ 1’ 30’ Nội dung a.Giới thiệu bài: b Các HĐ : Hoạt động a) Mục tiêu: Thông qua băng hình, tranh ảnh, học sinh nhận biết loại bỏng thường gặp b) Cách tiến hành: c Kết luận : Bỏng là tổn thương của thể tác dụng trực tiếp của sức nóng (nhiệt độ cao), luồng điện, hóa chất… Hoạt động 2: PP, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Các loại - Yêu cầu học sinh bỏng thường gặp nhóm thảo luận và liệt kê - Cho học sinh xem băng hình loại bỏng thường gặp ở học sinh tiểu học tờ hoặc xem tranh theo nhóm giấy khổ lớn - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày loại bỏng thường gặp ở học sinh tiểu học - Nhận xét kết quả học tập của học sinh và Các loại bỏng: + Bỏng nhiệt ướt giảng giải: bỏng nước sôi phích, nước nồi canh, nồi cám lợn ( heo), nước tắm nóng… + Bỏng nhiệt khô bỏng bàn là nóng, ông bô xe máy nóng, nóng lò nung + Bỏng hóa chất bỏng vôi tôi, bỏng axit… - Nêu biểu hiện thương tích ĐD TG Nội dung Cách phòng tránh, xử lí bị bỏng a) Mục tiêu: học sinh biết cách phòng tránh xử trí bị bỏng b) Cách tiến hành: 3’ Kết luận chung Luôn ln phòng tránh bỏng Khi bị bỏng cần nhanh chóng đưa người bị nạn khỏi nguồn gây bỏng, ngâm vùng thể bị bỏng vào nước mát vòng 20-30 phút Chuyển người bị bỏng đến sở y tế gần 3.Củng cố – Dặn dò: PP, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS bỏng: Tại vết bỏng, da đỏ hoặc tím, hoặc có nốt phồng to nhỏ xung quanh chỗ bị bỏng và đau rát Nếu sâu sẽ thấy đám da bị chết màu trắng bạch, trắng xám, hoặc tím sẫm, khô đen Nếu bỏng sâu, khỏi sẽ để lại sẹo Bỏng rộng gây rối loạn loạn toàn thân Trẻ em bị hốt hoảng sợ hãi, vật vã, la hét hoặc li bì, mạch nhanh, tiểu ít Sau đó có biểu hiện nhiễm đợc, nhiễm kh̉n, gầy mòn, có thể chêt Sau vết bỏng liền, - một số học sinh nêu cách thể dần hồi phục phòng chớng bỏng - Nhận xét câu trả lời của HS và giảng giải: + Không chơi đùa nơi + Tuyên truyền cho mọi nấu ăn người gia đình + Khơng tiếp xúc với lửa, phòng tránh bỏng diêm, nến, vật dễ cháy, nổ + Kh để đèn dầu màn + Không chơi gần dây điện Tránh xa dây điện bị đứt + Không phơi quần áo nơi dây điện - Yêu cầu đại diện + Không chơi gần phích nhóm trình bày, nhóm nước sôi khác bổ sung + Luôn kiểm tra nhiệt độ Nếu người bị bỏng của thức ăn, đồ uống trước tỉnh làm theo bước ăn, ́ng sau: + Kiểm tra nhiệt độ nước + ngâm rửa vùng trước tắm thể bị bỏng vào nước sạch - Yêu cầu học sinh thảo khoảng thời gian 30 phút từ luận nhóm đôi: bị bỏng Khi bị bỏng cần xử lí + Cởi bỏ quần áo nào để giảm hậu quả xấu? trước phần bị bỏng - Nhận xét câu trả lời của sưng lên: học sinh và nêu cách xử lí + + Băng nhẹ vùng bỏng Nhanh chong đưa người gặp nạn vải, băng hay gạc sạch khỏi nơi bị nạn + Ủ ấm cho người bị + Nếu quần áo bị bắt lửa, nạn, cho uống nhiều nước cần dập lửa cách trùm hoặc cháo loãng hoặc súp chăn/ vải ướt lên người hoặc hoặc ô rêrôn nằm xuống đất, tay che mặt lăn + Tuyệt đới khơng bơi ĐD TG Nội dung PP, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS tròn lửa tắt bất cứ thứ gì lên vết bỏng + Đưa người bị bỏng đến trạm y tế gần ĐD Rút kinh nghiệm:  ... giảng giải: + Không chơi đùa nơi + Tuyên truyền cho mọi nấu ăn người gia đình + Không tiếp xúc với lửa, phòng tránh bỏng diêm, nến, vật dễ cháy, nở + Kh để đèn dầu màn + Không chơi... BÀN A Thứ ngày tháng năm 2018 Lớp: C Giáo viên: Trần Mai Diệu Anh KẾ HOẠCH DẠY HỌC Môn: HĐNGCK Tiết: 25 25 Tuần: Bài 4: PHÒNG TRÁNH BỎNG I MỤC TIÊU : KiÕn thøc: Giúp học sinh biết: Những loại... bỏng: + Bỏng nhiệt ướt giảng giải: bỏng nước sôi phích, nước nồi canh, nồi cám lợn ( heo), nước tắm nóng… + Bỏng nhiệt khô bỏng bàn là nóng, ông bô xe máy nóng, nóng lò nung + Bỏng