Giáo án Tiếng việt Tập đọc Làm anh I Mục đích yêu cầu: Học sinh đọc trơn Làm anh -Phát âm từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc thơ chữ Ơn vần ia, yua; tìm tiếng có vần ia, tiếng ngồi có vần ia, vần uya Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ đọc SGK -Bộ chữ GV học sinh III Tiến trình tiết dạy: TG Hoạt động GV 1’ Ổn định: 5’ Kiểm tra cũ: Hỏi trước Hoạt động HS -Hát Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” -Học sinh nêu tên trước trả lời câu hỏi SGK -2 học sinh đọc trả lời câu -GV nhận xét chung hỏi: Giảng mới: 1’ a Giới thiệu bài: ( Ghi đề lên bảng ) b Giảng nội dung -Nhắc tựa đề 13’ Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung -Lắng nghe + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần -Lắng nghe theo dõi đọc thầm TaiLieu.VN Page + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng -Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó từ ngữ nhóm nêu: làm anh, đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm người lớn, dỗ dành, dịu dàng khác bổ sung -Học sinh luyện đọc từ ngữ trên: -Vài em đọc từ bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc câu: -Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ dòng thơ thứ hai) Các em -Đọc nối tiếp em dòng thơ sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn tiếp bên phải + Luyện đọc đoạn thơ: -Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) -Thi đọc thơ -4 học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ -Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ -2 học sinh thi đọc thơ -Đọc đồng * Nghỉ tiết -Lớp đồng Luyện tập: 5’ Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng có vần ia? 10’ Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya? -Chia -Các nhóm thi tìm tiếng ghi vào bảng con, thi đua nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngơ, … -Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận -Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … xét -2 em đọc lại thơ 3.Củng cố tiết 1: Tiết 5’ 4.Tìm hiểu luyện nói: TaiLieu.VN Page Hỏi học 19’ Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? -Anh phải dỗ dành + mẹ cho quà bánh ? -Anh phải nâng dịu dàng + có đồ chơi đẹp ? -Anh chia quà cho em phần Muốn làm anh phải có tình cảm -Anh phải nhường nhị em với em bé? -Phải yêu thương em bé * Nghỉ tiết Thực hành luyện nói làm tập: 5’ Đề tài: Kể anh (chị em) em -Học sinh quan sát tranh thực 10’ -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh theo hướng dẫn giáo viên minh hoạ nêu câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em (theo nhóm học sinh) -Nhận xét luyện nói uốn nắn, sửa sai 4.Củng cố: -Hỏi tên bài, gọi đọc 5’ 5.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem 1’ -Học sinh nêu tên đọc lại -Thực hành nhà * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... Page Hỏi học 19 ’ Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? + em bé ngã ? -Anh phải dỗ dành + mẹ cho quà bánh ? -Anh phải nâng dịu dàng + có đồ chơi đẹp ? -Anh chia quà... Muốn làm anh phải có tình cảm -Anh phải nhường nhị em với em bé? -Phải yêu thương em bé * Nghỉ tiết Thực hành luyện nói làm tập: 5’ Đề tài: Kể anh (chị em) em -Học sinh quan sát tranh thực 10 ’ -Giáo. .. khổ thơ, em đọc khổ thơ -Giáo viên đọc diễn cảm lại thơ -2 học sinh thi đọc thơ -Đọc đồng * Nghỉ tiết -Lớp đồng Luyện tập: 5’ Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng có vần ia? 10 ’ Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya?