- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng.. Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc 3... - Giáo viên nhận xét và s
Trang 1Học vần:
IÊP – ƯƠP
I Mục tiêu:
- Đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Bộ đồ dùng dạy học vần, tranh SGK
- HS: SGK, bộ đồ dùng học vần
III Các hoạt động dạy - học:
1 Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét - Học sinh đọc
3 Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh tìm ra vần mới iêp – ươp
- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
b) Dạy vần: iêp
* Nhận diện
- Vần iêp gồm những âm nào?
- Học sinh nhận diện
- Vần iêp gồm âm iê và âm p
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: iêp
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
i - ê - pờ - iêp
lờ - iêp - liếp - sắc - liếp
tấm liếp
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần và đọc trơn, cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh
Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ
chữ : iêp – liếp
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng: iêp – liếp
Trang 2- Giáo viên nhận xét và sửa sai
* Dạy vần: ươp
Nhận diện
- Vần ươp gồm những âm nào?
- Cho HS so sánh vần ươp với iêp?
- Học sinh nhận diện
- Vần ươp gồm ươ và p
- Giống: đều kết thúc bằng p
- Khác: ươp có ươ còn iêp có
iê
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: ươp
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá
ươp - mướp – giàn mướp
- Giáo viên chỉnh sửa
Học sinh đánh vần, đọc trơn
cá nhân, nhóm lớp đọc đồng thanh
- Học sinh đánh vần và đọc ươp - mướp – giàn mướp
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ
chữ
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- GV chép từ ứng dụng
rau diếp ướp cá
tiếp nối nườm nượp
- GV đọc mẫu lần một
- Giáo viên đọc lần hai rồi giải nghĩa từ
- Giáo viên đọc lại
-GV theo dõi chỉnh sửa
- Học sinh đọc thầm từ ứng dụng rồi gạch chân các tiếng
chứa vần mới: diếp, tiếp,
ướp, nượp
- HS đọc tiếng từ ngữ
- HS đọc toàn bài trên bảng
Cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh
- HS chơi trò chơi tìm tiếng hoặc từ ngữ mới
Tiết 2: LUYỆN TẬP
Trang 33 Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng dụng tìm
tiếng có từ mới học: cướp
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng
dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạch chân vần mới
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- HS luyện đọc toàn bài SGK,
cá nhân, nhóm, lớp đọc đồng thanh
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết ở vở tập viết
iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút
sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở
tập viết: iêp, ươp, tấm liếp,
giàn mướp
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói
- Nghề nghiệp của cha mẹ
Gợi ý: tranh vẽ gì?
- HS trình bày trước lớp nghề nghiệp của cha me làm
những công việc gì?
- GV nhận xét
4 Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ
- Về nhà ôn lại bài xem trước bài 90
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
- Các bạn khác nhận xét và
bổ sung