Bai thi viet ve tam guong nha giao tieu bieu

BÀI DỰ THI VIẾT VỀ TẤM GƯƠNG NHÀ GIÁO TIÊU BIỂU Họ tên: Sền Thị Luận Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS số Xuân Quang NGƯỜI LÁI ĐÒ THẦM LẶNG Cởi mở, thân thiện, nhiệt huyết với cơng việc, cảm nhận khoảng thời gian làm việc với thầy giáo Dương Huy Lịch, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bản Phùng, xã Bản phùng, huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai Sinh lớn lên Phú Thọ, từ học thầy Dương Huy Lịch có ước mơ sau trở thành thầy giáo Ước mơ cháy bỏng động lực để thơi thúc thân thầy phải có nhiều cố gắng học tập Khi đỗ vào Khoa tiểu học trường sư phạm Phú Thọ, sau hoàn thành khóa học, bạn lứa tuổi lựa chọn cơng tác xi thầy Lịch lại tình nguyện viết đơn xin lên huyện vùng cao để dạy học Vào thời điểm đó, định khơng dễ dàng Thế nhưng, động viên gia đình, tình yêu thương trẻ, thầy Lịch phân công trường Tiểu học xã Suối Thầu cơng tác Sau vài năm gắn bó với trường Tiểu học Suối Thầu, thầy cấp tin tưởng định bổ nhiệm làm Hiệu trưởng trường Tiểu học Bản Phùng xã Phùng – huyện Sa Pa công tác hôm Khi trường sở vật chất thiếu thốn, đặc biệt có điểm trường lại xa trung tâm điểm trường: Phùng Dao, Phùng Mông, Bản Pho, Nậm Si, Tng Mơng, Tng Dao Đường đến điểm trường thầy cô trường Tiểu học Bản Phùng Các điểm trường lẻ đường đến lớp học phải trèo đèo, lội suối, phần lớn em học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số nên trình độ nhận thức nhiều hạn chế phụ huynh lại không mặn mà với chữ Nếu khơng có lòng tâm, khó khăn trở ngại lớn mà nhiều giáo viên nản lòng lên công tác vùng sâu, vùng xa Thầy Lịch tâm sự“ Những tháng ngày khó khăn tơi lên nhận cơng tác nhìn em học thiếu thốn đủ thứ từ dụng cụ học tập, sách quần áo Thậm chí có em đến lớp đói lả tơi phải mua đường, mỳ tơm hòa cho em ăn đa số em học sinh dân tộc thiểu số điều kiện gia đình em nghèo lắm” Nhiều năm gắn bó với nghiệp giáo dục vùng cao Bản Phùng chuỗi ngày dài với câu chuyện đầy xúc động em học sinh vùng dân tộc Đứng trước khó khăn tưởng chừng chùn bước ấy, hồn nhiên, vơ tư em tình cảm chan hòa, gần gũi đồng bào dân tộc níu kéo thầy gắn bó với nghề Dù điều kiện có nhiều khó khăn, thiếu thốn tình cảm thầy trò lại gắn bó, gần gũi Vì thương em khơng có quần áo rét để mặc, thân cô thầy phải tận dụng quần áo cũ để tặng cho học sinh nghèo, kêu gọi đóng góp nhà hảo tâm, lòng vàng để em có đủ áo ấm, lương thực đến trường Các nhà hảo tâm, đơn vị kết nghĩa tặng quà cho học sinh Những năm công tác trường Tiểu học Bản Phùng, thân thầy giáo Lịch nhớ hết ngày vất vả với thầy cô giáo nhà trường xuống thôn để tuyên truyền, vận động em không bỏ học chừng …Trong công việc sống thân thầy Lịch gương mẫu thực tốt nhiệm vụ người cán giáo viên, ln tích cực tham gia phong trào hoạt động nhà trường, hưởng ứng, đặc biệt việc thực tốt: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" cấp phát động Niềm vui, niềm hạnh phúc người giáo viên thấy trưởng thành em học sinh thân yêu Phát huy tinh thần trách nhiệm người giáo viên nhân dân, tình thương yêu trẻ, thầy Lịch gieo vào lòng em học sinh tình cảm yêu thương nhất, để mang tới miền tri thức cho em Đáp lại tình thương u thầy, hệ học trò thầy ln chăm ngoan, học giỏi, có ý thức học tập Chính từ chăm sóc, dậy bảo thầy mà em chăm ngoan, lễ phép, tích cực tham gia vào hoạt động nhà trường đặc biệt em yêu chữ có ý chí phấn đấu học tập để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Tết trung thu học sinh thôn Nậm Si Có thể nói rằng, với nỗ lực, tâm tập thể, cán giáo viên nhà trường, năm qua chất lượng giáo dục trường Tiểu học Bản Phùng ngày nâng lên Tập thể ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ đựơc giao Trong thành tích chung nhà trường có đóng góp quan trọng thầy Dương Huy Lịch Thầy giáo Lịch thường ví giáo viên giống người “thuyền trưởng” người thuyền trưởng phải có tầm nhìn, tư tưởng tâm huyết Tâm huyết để dạy học sinh biết sống có khát vọng, có say mê, biết cho biết nhận Có tư tưởng để dạy học sinh biết muốn trở thành người mà phấn đấu học tập từ hôm Trong suốt chặng đường gắn bó với nghiệp “trồng người”, dù cương vị công tác người "thuyền trưởng" học sinh giỏi nơi rẻo cao ln nỗ lực hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Năm học lại đầu, đường chinh phục đỉnh cao tri thức em học sinh vùng cao gặp nhiều khó khăn, dù đường có chơng gai đến đâu, có khó khăn đến nhường người giáo viên cắm thầy giáo Dương huy Lịch ln vượt qua khó khăn, thách thức Bởi đằng sau khó khăn tương lai tươi sáng chờ đón em Chúc thầy có thật nhiều sức khỏe để tiếp tục có đóng góp nghiệp trồng người quê hương vùng cao Sa Pa, góp phần nâng cao dân trí học sinh vùng sâu, vùng xa  ... cơng tác nhìn em học thi u thốn đủ thứ từ dụng cụ học tập, sách quần áo Thậm chí có em đến lớp đói lả tơi phải mua đường, mỳ tơm hòa cho em ăn đa số em học sinh dân tộc thi u số điều kiện gia... điểm trường lẻ đường đến lớp học phải trèo đèo, lội suối, phần lớn em học sinh em đồng bào dân tộc thi u số nên trình độ nhận thức nhiều hạn chế phụ huynh lại không mặn mà với chữ Nếu khơng có lòng... chan hòa, gần gũi đồng bào dân tộc níu kéo thầy gắn bó với nghề Dù điều kiện có nhiều khó khăn, thi u thốn tình cảm thầy trò lại gắn bó, gần gũi Vì thương em khơng có quần áo rét để mặc, thân