SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM THPT CHUYÊN LÊ THÁNH TÔNG ĐỀ THI THỬ THPT QG LẦN NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn thi: NGỮ VĂN 12 Thời gian: 120 phút, không kể thời gian phát đề Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu Bất khao khát có sống đầy cảm hứng, hạnh phúc thành công Tuy nhiên, để đạt bạn thật mong ước, tất phải xuất phát từ việc nhận quan trọng tìm cho thái độ sống thơng minh tích cực Một thái độ sống tích cực giúp bạn lạc quan, yêu đời, tự tin để nhẹ nhàng lướt qua gian nan, thử thách sống Ngược lại, thái độ sống tiêu cực đóng chặt bạn vào suy nghĩ, cách nhìn phiến diện, vị kỷ, tự ti, đau khổ dễ dàng dẫn đến thấy bại, bất hạnh Thái độ bạn ảnh hưởng đến khía cạnh sống định kết việc bạn làm Chúng ta đơi lần mắc phải sai lầm, gặp thất bại, hay trạng thái tinh thần chán nản tồi tệ - khơng mà bị ám ảnh, day dứt mà khơng dám tin khác hay khơng dám làm điều Chính thái độ sống sau va vấp định: Liệu có cho phép trượt dài thất bại triền miên hay va vấp hội, học, trải nghiệm quí báu để vươn lên, vững vàng hoàn thiện hơn? (Nhập đề - Thay Thái Độ Đổi Cuộc Đời – Keith D Harrell – https://gacsach.com/doc-online)) Câu Nhận biết Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích (0,5 điểm) Câu Thơng hiểu Nội dung đoạn trích bàn vấn đề gì? (0,5 điểm) Câu Nhận biết Theo tác giả, thái độ sống tích cực mang đến điều lợi ích cho người? (1,0 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Vận dụng cao Từ nội dung đoạn trích phần đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị cách lựa chọn thái độ sống nhằm hoàn thiện thân Câu (5,0 điểm)Vận dụng cao Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người gái tình yêu qua đoạn thơ sau Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ Ngày đêm khơng ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức Dẫu xi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh – phương (Sóng – Xuân Quỳnh – Ngữ văn 12 tập – NXB Giáo dục, 2014) …HẾT… (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận Câu Phương pháp: tổng hợp Cách giải: Nội dung: Thái độ sống người Câu Phương pháp: nội dung đoạn Cách giải: Thái độ sống tích cực đem lại: Lạc quan, yêu đời, tự tin để nhẹ nhàng lướt qua gian nan thử thách sống Câu Phương pháp: phân tích, lí giải Cách giải: - Đồng ý - Lí giải: + Thái độ sống định đến đường, cách xử lí trước khó khăn, khủng hoảng + Thái độ sống tích cực đem đến cho bạn cách giải vấn đề tích cực + Thái độ sống tiêu cực khiến bạn lâm vào trạng thái bi quan, chán nản, tuyệt vọng +… II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu Phương pháp: phân tích, lí giải, tổng hợp Cách giải: Về kĩ năng: - Biết cách làm nghị luận xã hội (về tư tưởng đạo lý) - Bài viết có bố cục chặt chẽ; lập ý sáng tạo; vận dụng linh hoạt thao tác lập luận giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận; hành văn mạch lạc, trơi chảy, có cảm xúc; khơng mắc lỗi dùng từ, tả Về kiến thức: Bài làm trình bày theo nhiều cách cần làm bật ý sau: Giải thích - Mỗi người cần lựa chọn thái độ sống tích cực để hồn thiện thân - Thái độ sống tích cực: Thái độ chủ động trước sống, biểu thơng qua cách nhìn, cách nghĩ, cách hành dộng => Thái độ sống tích cực đem đến thành công cho thân truyền cảm hứng đến người xung quanh Luận bàn ý kiến a Biểu thái độ sống tích cực - Có nhìn đắn sống, mối liên hệ cá nhân với đời, trách nhiệm thân với gia đình xã hội - Luôn chủ động trước sống: + Xác định mục tiêu sống, có ước mơ, hồi bão, dám phấn đấu cho ước mơ, hoài bão dù phải đối diện với nhiều thử thách khó khăn + Ln có khát vọng vươn lên khẳng định thân hoàn thiện mình, ln phấn đấu sống tốt, cho cho người + Có lực sống, lực tinh thần mạnh mẽ, không buông xuôi đầu hàng trước khó khăn, khơng dựa dẫm ỷ lại vào người khác - Thái độ sống tích cực phẩm chất đáng quý người, lối sống đẹp b Những giá trị mà thái độ sống tích cực mang lại * Với cá nhân: - Người có thái độ sống tích cực hội thành cơng sống cao đồng nghĩa với việc tạo dựng thành từ sức lực, trí tuệ, lối sống + Những giá trị vật chất đáp ứng nhu cầu sống cá nhân, góp phần giúp đỡ người thân, cộng đồng + Những giá trị tinh thần đem lại cho người nhiều niềm vui, niềm hạnh phúc thấy sống có ích, có nghĩa, q trọng, có tự chủ, niềm lạc quan, vững vàng từ trải nghiệm sống * Với xã hội: Thái độ sống tích cực cá nhân góp phần thúc đẩy xã hội phát triển, tiến 3 Bài học nhận thức hành động - Nhận thức sâu sắc ý nghĩa to lớn thái độ sống tích cực xu hội nhập đất nước - Tích cực phấn đấu rèn luyện học tập, sống, bồi dưỡng lòng tự tin, ý thức tự chủ Câu *Phương pháp: _Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) _Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học *Cách giải: a.Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học: có đủ phẩn, phẩn Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b.Xác định vấn đề nghị luận: c.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Trên sở hiểu biết tác giả, tác phẩm cách hiểu vẻ đẹp lãng mạn tinh thần bi tráng, thí sinh triển khai theo nhiều cách phải bám sát vấn đề nghị luận cần làm rõ số ý sau • Giới thiệu tác giả, tác phẩm -Xuân Quỳnh bút xuất sắc văn học Việt Nam đại, thuộc hệ nhà thơ trưởng thành thời kì kháng chiến chống Mỹ Thơ Xuân Quỳnh tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường -Sóng sáng tác năm 1967 chuyến thực tế vùng biển Diêm Điền (Thái Bình), thơ đặc sắc viết tình yêu, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh Bài thơ in tập Hoa dọc chiến hào Phân tích đoạn thơ *Đoạn 1: Hình tượng sóng diễn tả nỗi nhớ tình u -Nỗi nhớ da diết, giày vò: bao trùm khơng gian, diện tần sâu lẫn bề rộng “dưới lòng sâu, mặt nước”; choán ngợp vũ trụ bao la “Dẫu xuôi phương Bắc / Dẫu ngược phương Nam” -Nỗi nhớ mãnh liệt, khắc khoải, triền miên, giày vò thao thức theo thời gian từ ngày sang đêm, lúc nơi sóng triền miên, dạt, không ngưng lặng; nỗi nhớ tồn ý thức tiềm thức: “Ôi sóng nhớ bờ / Ngày đêm khơng ngủ / Lòng em nhớ đến anh / Cả mơ thức” -Cảm xúc vơ phong phú: có bộc lộ trực tiếp, có bộc lộ gián tiếp để diễn tả nỗi nhớ vơ biên tuyệt đích tình yêu chân thành, mãnh liệt *Đoạn 2: Hình tượng sóng diễn tả chung thủy tình u -Dẫu có vất vả, nhọc nhằn, phải xi ngược không gian; dù xa xôi cách trở “Em” ln hướng phương trời có anh -Khát vọng tình u sắt son, khơng thay lòng đổi dù điều xảy Đó nét đẹp tình u giàu tính nhân *Nghệ thuật: -Thể thơ năm chữ với âm điệu nhịp nhàng, dạt đợt sóng biển, sóng lòng bồi hồi da diết -Hình ảnh thơ mộc mạc, giàu ẩn dụ, nhân hóa tài hoa • Tổng kết ... ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh – phương (Sóng – Xuân Quỳnh – Ngữ văn 12 tập – NXB Giáo dục, 2 014 ) …HẾT… (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi... a.Đảm bảo cấu trúc nghị luận văn học: có đủ phẩn, phẩn Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b.Xác định vấn đề nghị luận: c.Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm: vận... mơ, hoài bão dù phải đối diện với nhiều thử thách khó khăn + Ln có khát vọng vươn lên khẳng định thân hồn thi n mình, ln phấn đấu sống tốt, cho cho người + Có lực sống, lực tinh thần mạnh mẽ, khơng