chuyên đề : KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN TRONG ĐỀ THI THPT môn tiếng anh

kỹ năng viết đòi hỏi học sinh không những chỉ chắc về ngữ pháp, có lượng từ vựng phong phú mà còn cần những kỹ năng về việc kết hợp, sử dụng chúng một cách nhuần nhuyễn. Các em còn luôn phải tự nhủ mình rèn luyện tư duy logic và luyện viết thật nhiều, tránh đưa ra những luận điểm quá xa vời với chủ đề mình đang gặp. Hơn thế nữa việc viết đoạn văn tốt là chìa khóa cho việc tạo ra được những bài luận hay, có khả năng lý luận sắc bén, vì thế, mong muốn duy nhất của tôi khi thực hiện đề tài này là giúp việc làm bài viết của các em trở nên dễ dàng và góp phần tạo hứng thú giúp các em học sinh có thể tự tận dụng được thời gian học một cách hiệu quả để việc thi tự luận trong kỳ thi THPT không còn là nỗi ám ảnh với các em.

SỞ GD- ĐT ………………… TRƯỜNG THPT …………… BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ÔN THI THPT KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN TRONG ĐỀ THI THPT Đối tượng bồi dưỡng : HS lớp 12 – Thời lượng :10 tiết Người thực : ………………… Chức vụ : ……………… ………………… PHẦN I: PHẦN GIỚI THIỆU Tên chuyên đề : KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN TRONG ĐỀ THI THPT I- LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ Hiện nay, Tiếng Anh thứ ngôn ngữ sử dụng phổ biển giao dịch quốc tế thứ tiếng giảng dạy nhiều nhà trường từ tiểu học, THCS đến THPT Đại học Kiểm tra kỹ viết đề thi coi công cụ vô quan trọng, thước đo cho khả vận dụng kiến thức, đắt giá để trường đại học, cao đẳng lựa chọn học sinh, đánh giá tốt khả tự sáng tạo học sinh đặc biệt đề thi THPT Tuy nhiên, kỹ viết đòi hỏi học sinh khơng ngữ pháp, có lượng từ vựng phong phú mà cần kỹ việc kết hợp, sử dụng chúng cách nhuần nhuyễn Các em ln phải tự nhủ rèn luyện tư logic luyện viết thật nhiều, tránh đưa luận điểm xa vời với chủ đề gặp Hơn việc viết đoạn văn tốt chìa khóa cho việc tạo luận hay, có khả lý luận sắc bén, thế, mong muốn tơi thực đề tài giúp việc làm viết em trở nên dễ dàng góp phần tạo hứng thú giúp em học sinh tự tận dụng thời gian học cách hiệu để việc thi tự luận kỳ thi THPT khơng nỗi ám ảnh với em II- ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu : Học sinh lớp 12 trường THPT Sông Lô – huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc Nghiên cứu tập trung hai lớp 12A1, 12A2 khóa học 2012- 2015 II- MỤC ĐÍCH CỦA CHUYÊN ĐỀ Giúp học sinh hiểu rõ đoạn văn, định nghĩa đoạn văn, bố cục đoạn văn, cách viết phần đoạn văn từ thực tập liên quan Chun đề góp phần giúp em tìm số lỗi thường gặp trình viết cách hạn chế lỗi Đặc biệt, với việc hồn thành chun đề học sinh có kỹ hơn, luyện viết nhiều đề giành điểm cao đề thi tới IV- PHƯƠNG PHÁP VÀ THỜI GIAN NGHIÊN CỨU Phương pháp nghiên cứu + Nghiên cứu tài liệu + Tìm hiểu thực tế + Hướng dẫn học sinh phương pháp + Giám sát trình học lớp tự học học sinh + Quan sát học sinh làm + Tổ chức thảo luận cho học sinh trình bày theo nhóm + Giáo viên tóm tắt ý kiến em cung cấp thêm thông tin + Kiểm tra đối chiếu kết học tập học sinh + Thảo luận với bạn bè đồng nghiệp Thời gian nghiên cứu - Thời gian : Từ đầu đến hết tháng năm học 2014- 2015 V- KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG THỰC TẾ Với đề tài ứng dụng vào thực tế giảng dạy Tiếng Anh cho học sinh trường THPT, HSG ôn thi ĐH VI- HIỆU QUẢ Học sinh khơng chán nản hay lo sợ gặp phải đề viết luận hay viết đoạn văn Các em khơng có hứng thú học mơn tiếng Anh mà coi học viết tiếng Anh cách thư giãn bổ ích, cách tốt để thể cá tính thân đáp ứng với yêu cầu thời đại PHẦN II: NỘI DUNG I ĐỊNH NGHĨA VỀ ĐOẠN VĂN – DEFINITION OF A PARAGRAPH Đoạn văn kết hợp số câu bàn luận đề tài chung Đoạn văn cung cấp cho thông tin, đưa ý kiến, giải thích việc hay chí kể lại câu truyện Độ dài đoạn phụ thuộc vào chủ đề lượng thông tin mà người viết muốn đưa Tuy nhiên, đoạn văn cần đủ dài để triển khai ý cách đầy đủ Thông thường đoạn văn viết tiếng Anh đề thi THPT thường có độ dài dao động khoảng 150 đến 200 từ (words) Đoạn văn chia thành ba phần bản: - câu chủ đề: topic sentence - phần bổ trợ: supporting sentences/ ideas - câu kết: concluding sentence Ví dụ: The invention of the car has provided many benefits to travelers Firstly, with an automobile, man is able to travel vast distances in short periods of time What once took three weeks on horseback can now be done in a matter of hours Besides, the comfort enjoyed by car travelers, compared to horsedrawn ones, is amazing To illustrate this, passengers transported by cars are no longer affected by the harsh weather conditions While in the past, horse-drawn travelers had to suffer the cold of winter or the heat of summer, today people can enjoy a relaxing trip thanks to the enclosed interiors that offer air conditioning and heating system in most cars Last but not least, modern cars give further protection in case of road accidents They are added safety features such as seat belts and airbags which can decrease the death rate from traffic incidents In conclusion, with all the advantages an automobile offers, no one would dream of using the expression "Get a horse" today II BỐ CỤC CỦA MỘT ĐOẠN VĂN VÀ KỸ NĂNG VIẾT TỪNG PHẦN - STRUCTURE OF A PARAGRAPH – TIPS AND TECHNIQUES OF WRITING Phần 1: CÂU CHỦ ĐỀ - TOPIC SENTENCE Khái niệm : Câu chủ đề ( Topic sentence) câu dùng để giới thiệu khái quát ý đoạn văn Nó định hướng cho người đọc phần đoạn văn giúp người viết kiểm sốt ý, khơng bị viết lệch hướng Câu chủ đề thường câu đứng đầu đoạn, đặc biệt đoạn văn học thuật Cũng có trường hợp câu chủ đề khơng đứng đầu câu mà câu cuối câu gặp Đơi số đoạn văn khơng cần thiết phải có câu chủ đề đoạn văn dùng để miêu tả, tường thuật hay đưa bước làm khơng cần đến câu chủ đề Đặc biệt lưu ý: Câu chủ đề cần đảm bảo có đủ chủ đề (topic) ý tưởng đạo (controlling idea) cho viêt Kỹ viết: Để viết câu chủ đề bạn cần tóm tắt lại ý đoạn văn, trình bày ngắn gọn cho người đọc biết đoạn văn bạn nói điều Nếu cảm thấy khó bạn dựa vào cơng thức sau để viết câu chủ đề: An interesting subject + your specific feeling about it = a good topic sentence Một chủ đề hay + cảm xúc, thái độ cụ thể bạn vấn đề = câu chủ đề tốt Ví dụ : Many outdoor enthusiasts are looking for more adventure in their sports (vấn đề) (cảm xúc, thái độ cụ thể) Mr Brown must have been a drill sergeant before he became our gym teacher (vấn đề ) (cảm xúc, thái độ cụ thể) Xét ví dụ : My country, Vietnam , is famous for several amazing natural features First, it is noted for Ha Noi, which is very peaceful and beautiful Also, in the South of Viet Nam is Hue, which is so lyrical - Câu chủ đề " My country, Vietnam , is famous for several amazing natural features." câu dùng để khái quát ý đoạn Các bạn dễ dàng nhận thấy câu khác hẳn với hai câu lại - Câu thứ hai câu thứ ba đề cập đến điều chi tiết, cụ thể địa lý quê hương không khái quát vấn đề câu chủ đề Trong đề thi, em cần cố gắng tận dụng cho sẵn đề để làm câu chủ đề ( tránh khơng dùng lại từ đề ) Ví dụ : đề cho từ : student- em thay từ learner pupils Phần 2: PHẦN THÂN ĐOẠN- SUPPORTING SENTENCES/ IDEAS Khái niệm Xét đoạn văn sau: My hometown, Wheaton, is famous for several amazing natural features First, it is noted for the Wheaton River, which is very wide and beautiful Also, on the other side of the town is Wheaton Hill, which is unusual because it is very steep Khi người đọc đọc câu chủ để: My hometown, Wheaton, is famous for several amazing natural features, có câu hỏi thường xuất đầu họ Ở trường hợp câu: "What are the natural features that make Wheaton famous?" ( Đặc điểm tự nhiên làm cho Wheaton tiếng?) Sau người đọc mong đợi tìm thấy câu trả lời phần đoạn văn Khi quan sát câu đằng sau câu chủ đề đoạn văn Chúng ta dễ dàng nhận thấy : - Câu thứ hai đoạn văn: First, it is noted for the Wheaton River, which is very wide and beautiful, câu trả lời cho câu hỏi trên, giải thích cho người đọc đặc điểm giúp cho Wheaton trở thành thị trấn tiếng - Câu thứ ba câu giải thích cho tiếng Wheaton cách đưa ví dụ "amazing natural feature," (đặc điểm tự nhiên đáng kinh ngạc) trường hợp Wheaton Hill (đồi Wheaton) Hai câu goi hai câu bổ trợ Tuy nhiên, thông thường đoạn văn gồm từ năm đến bảy câu Vì ta thêm : My hometown, Wheaton, is famous for several amazing natural features First, it is noted for the Wheaton River, which is very wide and beautiful Also, on the other side of the town is Wheaton Hill, which is unusual because it is very steep The third amazing feature is the Big Old Tree This tree stands two hundred feet tall and is probably about six hundred years old Như : phần thân đoạn văn phần bổ trợ có vai trò vơ quan trọng lẽ góp phần làm cho luận trở nên phong phú Kỹ viết: Việc đặt câu hỏi liên quan đến câu chủ đề sau tự trả lời chúng bước quan trọng giúp em có supporting sentences (các câu văn chứng minh, diễn giải ý câu chủ đề).Những câu hỏi thường bắt đầu từ nghi vấn (question words) What, When, Where, Why, How Khi có supporting sentences, người viết cần ráp nối chúng lại có đoạn văn hồn chỉnh Tuy nhiên, mấu chốt công đoạn em phải biết xếp câu văn theo trật tự định khơng phải "có viết nấy" Các em xem đoạn văn sau Phần bổ sung bôi đen để bạn dễ quan sát My hometown is famous for several amazing natural features First, it is noted for the Wheaton River, which is very wide and beautiful On either side of this river, which is 175 feet wide, are many willow trees which have long branches that can move gracefully in the wind In autumn the leaves of these trees fall and cover the riverbanks like golden snow Also, on the other side of the town is Wheaton Hill, which is unusual because it is very steep Even though it is steep, climbing this hill is not dangerous, because there are some firm rocks along the sides that can be used as stairs There are no trees around this hill, so it stands clearly against the sky and can be seen from many miles away The third amazing feature is the Big Old Tree This tree stands two hundred feet tall and is probably about six hundred years old These three landmarks are truly amazing and make my hometown a famous place Tùy theo đề bài, người viết xếp supporing sentences theo trật tự đây: - Trình bày ý theo trình tự thời gian logic ý  first, second, third etc  next, finally  followed by  previously,  then subsequently  initially, followed by  before, after - Đưa ví dụ chứng minh diễn giải  for example  specifically  to illustrate  namely  for instance  in this case  in the case of case  such as - Nhấn mạnh ý tầm quan trọng ý indeed especially above all   concurrently at that time   on this occasion notably crucially particularly - Diễn đạt theo trình tự thời gian  thereafter   initially  at that/ this point immediately   finally simultaneously before, after then, later at that/ this time - Diễn đạt theo cách so sánh:  on the one hand  conversely  while  similarly - Đưa ý trái ngược  in contrast  on the other hand  unlike  a different view is       formerly meanwhile prior to         previously during at present    correspondingly whereas in the same way similar to on the contrary differing from however balanced against - Chỉ mối liên hệ nguyên nhân- kết quả:  as a result (of this)  thus  consequently  hence  as a consequence  accordingly  therefore  for this reason   by/ in comparison (and) yet because (of this) so much (so) that   - Đưa ý tương đồng:  similarly  equally  in the same way    likewise that is (to say) namely    specifically thus in other word - Cung cấp thêm thông tin:  in addition  furthermore  besides    also it could also be said additionally    another further moreover - Giới thiệu ý trái ngược nhượng bộ:  alternatively  whereas   however  nevertheless   on the other hand  despite/ in spite   it could also be said that  of (this)  even though  in contrast   admittedly  instead   nonetheless Phần 3: CÂU KẾT albeit notwithstanding (this) although regardless (of this) (and) yet on the contrary Khái niệm: Cùng nhìn bánh hamburger hàng đồ ăn nhanh ta thấy: Bánh hamburger có phần vỏ bánh (miếng bánh sữa nhỏ, loại bánh mỳ) phía sau phần nhân có thịt, phomát, rau diếp vài tứ khác cuối bên lại phần vỏ bánh Hai phần vỏ bánh giống nhau, nói xác chất Vậy câu chủ đề giống phần vỏ bánh câu kết giống phần vỏ bánh Hai miếng bánh kẹp thịt, hành, vv Tương tự câu chủ đề câu kết câu bổ trợ Nếu tưởng tượng bạn thấy cấu trúc đoạn văn khơng khó hiểu chút Câu kết thường dễ dàng tìm thấy câu cuối đoạn tóm tắt lại tồn thơng tin đưa đoạn Nói cách khác, bạn nghĩ đơn giản câu kết câu chủ đề bị đảo ngược chiều câu kết câu chủ đề diễn đạt từ ngữ khác Kỹ viết : Xét ví dụ: My hometown is famous for several amazing natural features First, it is noted for the Wheaton River, which is very wide and beautiful Also, on the other side of the town is Wheaton Hill, which is unusual because it is very steep The third amazing feature is the Big Old Tree This tree stands two hundred feet tall and is probably about six hundred years old These three landmarks are truly amazing and make my hometown a famous place Câu kết, These three landmarks are truly amazing and make my hometown a famous place, tóm tắt nội dung đoạn văn Câu kết tương tự câu chủ đề giống hệt câu chủ đề (chú ý: Không phải tất đoạn văn học thuật cần có câu kết, đặ biệt đoạn văn ngắn Tuy nhiên đoạn văn dài nên có câu kết) Để người đọc dễ nhận câu kết em sử dụng số liên từ để tổng kết ý như:  finally  thus  in brief  consequently  on the whole  as a result  overall  ultimately  therefore  in summary  in conclusion  hence  in other words  to summarise III CÁC BƯỚC ĐỂ VIẾT ĐOẠN VĂN VÀ KHẮC PHỤC LỖI THƯỜNG GẶP MIND MAP : Ngoài việc rèn kỹ viết phần, em làm tốt nội dung viết bí với sơ đồ tư “mind map” Topic viết giống nhện xung quanh luận điểm, luận đầu mối giữ vững mạng nhện có mối liên kết chặt chẽ với Phương pháp giúp em thiết kế dàn ý chi tiết cho viết, xây dựng luận điểm nhờ thấy rõ mối quan hệ chúng Trước hết, em cần nghiên cứu kỹ topic viết chọn topic riêng cho Các em thử tự chọn cho chủ đề mà u thích quan tâm Điều tạo hứng thú cho thân em viết theo sở thích thể kiến thức họ có đề tài Ví dụ với chủ đề "Why people have to trust each other?" Tiếp em nên ghi chép lại ý tưởng tìm sợi tơ tốt để hình thành mạng nhện vững Nếu chưa biết diễn tả tiếng Anh, em sử dụng tiếng Việt hay từ điển Sau đó, thảo luận theo để so sánh, đối chiếu luận điểm bổ sung thêm vào mind map Bước giúp em chữa lỗi hiệu thay đổi ý tưởng tránh sai sót viêt Tập hợp sơ đồ tư lên bảng, nhiều tốt, bổ sung ý kiến, chữa lỗi loại bỏ luận điểm thừa Triển khai : từ sơ đồ tư phải khéo léo chuyển chúng sang dạng dòng kẻ ngang Các em quan sát cấu trúc tổng thể viết sau triển khai ý Đặc biệt điều quan trọng trước làm viết phải quan tâm đến đối tượng đọc viết Viết Mục đích biểu đồ mind map đề cập phần dàn ý để phác thảo ý tưởng em chủ đề giấy mà không ép buộc bạn phải theo trật tự định Cân nhắc có nên viết câu kết hay khơng Nếu khơng chắn bỏ qua bước Trước bạn hoàn tất văn mình, bạn phải suy nghĩ thứ tự đoạn văn hợp lý chưa? Bạn có muốn sửa hay thêm vào làm khơng? Và bước cuối để em xem lại lỗi tả lỗi ngữ pháp để chắn luận không bị trừ điểm lỗi sai khơng đáng có Ngồi việc ý cách sử dụng từ thể logic ý, em cần đến số từ chuyên dùng nhằm thể quan điểm cá nhân: • In my opinion/ In my view/ From • I my point of view strongly/absolutely/totally/certainly/ • I (strongly) believe/think (that) partially | agree with/approve • My opinion is… of/support/disagree with • To my mind,… • I am totally against… • The way I see it,… • It strikes me that… • As far as I am concerned,… • I am (not) convinced that… • It seems/appears to me that… • It is my firm belief that… • I (do not) agree with … CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VÀ CHÚ Ý 1.Lỗi thì, cấu trúc ngữ pháp Trong tiếng Anh, có cấu trúc cách sử dụng riêng chưa nắm kiến thức ngữ pháp nên học sinh thường tạo nên câu sai ngữ pháp Ví dụ: When he came, we were have dinner Ở câu động từ ‘have’ phải chuyển thành ‘having’ cơng thức q khứ tiếp diễn là: was/ were + V-ing Ví dụ : thay sử dụng đơn, học sinh lại có thói quen sử dụng tương lai đơn: “when he will come tomorrow, he will tell you the truth” -> When he comes tomorrow, he will tell you the truth Giải pháp : - hiểu rõ cách dùng sử dụng phù hợp ngữ cảnh - ý phối hợp - Chú ý việc chia động từ mệnh đề thời gian - Chú ý chia động từ loại mệnh đề khác: as if, as though, wish, conditional sentences, … Lỗi từ vựng: Tiếng Anh ngơn ngữ có kho từ rộng lớn Việc học biết nghĩa từ thật không dễ nắm cách dùng chúng khó nhiều Chính mà việc chọn từ ngữ xác cho viết tiếng Anh q trình phức tạp Cụ thể: 2.1.Lỗi dùng từ có nghĩa tương đồng Trong tiếng Anh, từ đồng nghĩa hay từ có nghĩa tương đồng (synonyms) từ có nghĩa giống hay tương đương người ta thường dùng chúng để thay cho nhằm tránh lặp từ Tuy nhiên, số từ ngữ cảnh (context) mà thay cho làm thay đổi nội dung câu Do vậy, em thường mắc lỗi việc tìm từ phù hợp với ngữ cảnh Ví dụ 1: em sử dụng câu : ‘He has a large mouth’ để miêu tả anh có miệng rộng Trong trường hợp từ ‘large’ phải thay từ ‘big’ cụm từ ‘a large mouth’ có nghĩa ‘anh ta người mồm’ Nếu ta muốn nói miệng rộng hay khơng ta phải viết ‘a big mouth’ Ví dụ 2: Her older brother likes playing football ‘Older’ ‘elder’ dạng so sánh tính từ ‘old’, nói đến người anh hay người chị gia đình ta dùng ‘elder’ Giải pháp: - học sinh lập bảng từ nghĩa ghi chép lại câu ví dụ tương đương với việc sử dụng tình cụ thể 2.2 Lỗi dùng sai từ loại Đây có lẽ loại lỗi thường gặp em dùng từ viết câu, đặc biệt từ mà từ loại chúng có khác biệt chút cách viết Ví dụ: I have difficult in learning English > difficulty Giải pháp: Các em cần nhớ rõ chức từ loại câu để tránh mắc sai lầm nghiêm trọng 2.3.Lỗi dùng nhầm từ với từ khác Có nhiều từ tiếng Anh có cách viết gần giống Chính tượng nhầm lẫn từ thường xảy nhầm lẫn Ví dụ như: - ACCESS (n): tiếp cận Eg The teacher had no access to the students’files, which were locked in the principal’s office - EXCESS (adj): vượt / (n) lời xưng hô Eg We paid a surcharge on our excess baggage Eg The demand for funds was in excess of the actual need ADVICE (n) : lời khuyên Eg If you heed the teacher’s advice, you will well in your studies ADVISE (v) : khuyên Eg The Congress advised the president against signing the treaty at that time 10 Giải pháp: - học sinh lập bảng từ dễ gây nhầm lẫn thật thận trọng sử dụng chúng Lỗi diễn đạt ý Đa phần em thường đủ lượng từ vựng cấu trúc ngơn ngữ để biểu đạt ý tưởng quan điểm viết Do họ thường phải thay từ cấu trúc câu mà họ khơng biết mà họ học Chính điều dẫn tới lối ‘viết vòng vo’ để diễn đạt ý tưởng Sau vài lỗi sai diễn đạt ý - Lỗi dịch từ Có số học sinh luận vai trò người phụ nữ đại viết mẹ mình: ‘She never doesn’t anything’ để nói người mẹ họ chịu thương chịu khó Thay vào em viết đơn giản ngữ pháp như: ‘She is very hard working’ hay ‘She never stops working’ Chính việc dịch từ tiếng Việt sang tiếng Anh làm cho câu văn rườm rà, khó hiểu gây buồn cười Chúng ta xem vài ví dụ sau: Ví dụ: My mother has a white skin -> nên viết lại ‘My mother has a fair complexion’ She always brings a smile on her lips -> She always wears a smile on her face Although my grandfather is old, but he is still strong.(nên bỏ but) - Lỗi diễn đạt ý không phù hợp với đề tài Một số em học sinh có khuynh hướng sử dụng cấu trúc câu theo lối văn nghị luận như: that is why, on account of this, thanks to, as a result of, in addition to this, cách bừa bãi, điều làm cho văn em mang tính liệt kê, cứng nhắc - Lỗi lặp từ nhiều lần đoặn văn ngắn Ví dụ: Ah, the journey, I will tell you about the journey During the journey, we After the journey,I - Lỗi dùng liên tục câu đơn Ví dụ: At o’clock, we started to go We went there by coach The journey took about hours We were very excited We stayed in a hotel during the journey It was very hot The sun shone every day The sky was blue People were friendly Giải pháp: - nhằm tránh lỗi diễn đạt ý, trước hết em cần tâm nhiều vào việc đọc sách tài liệu để làm phong phú ý tưởng mình, từ viết bớt nhàm chán - Tiếp đến, em chọn cách viết lại nhiều câu đơn câu phức, sử dụng từ nối, liên từ hay mệnh đề quan hệ rút gọn Một số lỗi khác * Lỗi dấu câu Ví dụ: My best friend is a beautiful girl, she has long dark hair Câu phải viết lại ‘My best friend is a beautiful girl She has long dark hair.’ câu mang thơng tin hòan chỉnh khác *Lỗi tả Đây loại lỗi phổ biến bất cẩn người viết Có số từ tiếng Anh khó nhớ cách viết như: necessary, release, believe, successful, conscience, conscious, conscientious, Nhìn chung để hạn chế bớt lỗi nêu em cần : Tìm hiểu xác nghĩa từ cách dùng chúng ngữ cảnh Các em tận dụng tờ giấy thừa để đóng thành sổ, tốt nên đóng gáy xoắn dùng kẹp cho linh hoạt Một mặt ghi từ Tiếng Anh có đánh số thứ tự, phiên âm, từ 11 đồng nghĩa Mặt bên nghĩa từ cụm từ đánh số thứ tự tương ứng Hàng ngày em kiểm tra vốn từ cách nhìn vào mặt giấy ghi nghĩa Tiếng Việt để tìm từ Tiếng Anh ngược lại Cách học giúp em có khả vận dụng từ vựng nhanh từ điển em từ điển hai chiều Anh - Việt, Việt Anh Đối với từ mới, viết từ, từ đồng nghĩa, định nghĩa, câu gốc mà em tìm thấy từ, sau tạo thành câu riêng cách sử dụng từ Nắm vững kiến thức ngữ pháp kiến thức tảng sách giáo trình để từ khắc phục lỗi việc sử dụng thì, cấu trúc, câu, từ, dấu câu, tả, nên học từ kiến thức đơn giản đến phức tạp cách cẩn thận Bất em không chắn cách sử dụng từ, cụm từ hay dấu câu, bạn nên xem lại sách ngữ pháp tra từ điển để sử dụng cách xác Thường xuyên đọc sách Tạo thói quen đọc sách báo vào thời gian rảnh rỗi cần thiết nhớ bạn nên đọc kỹ sâu (Read intensively) Cách đọc giúp học từ, cấu trúc câu lối diễn đạt phong cách viết tiếng Anh để, chừng mực đó, bạn củng cố kiến thức văn hóa Anh Bắng cách thấy dễ dàng diễn đạt bỏ thói quen dịch từ Khi đọc nên cố gắng: - Tìm cụm từ, cấu trúc câu đặc biệt cách diễn đạt người ngữ, đưa chúng vào luyện tập thường xuyên có khả sử dụng chúng cách hoàn hảo Luyện dịch: Đây cách tốt qua học từ, cấu trúc cách diễn đạt chúng luận tiếng Anh Kiểm tra lỗi sau viết : Có số lỗi q trình viết ta khơng để ý (do viết nhầm, viết sai tả, ) đọc lại ta phát Do quan trọng sinh viên đọc lại câu văn hay viết sau hoàn thành Viết lại : Viết lại cách hữu hiệu để giảm thiểu lỗi bổ sung ý tưởng mà viết lần đầu (first draft), em chưa nghĩ Đừng cố nghĩ luận điểm hay nhất: Một “bệnh” nặng người học viết thường ngồi nghĩ ý tưởng hay nhất, sâu sắc bắt đầu viết task Đó sai lầm nghiêm trọng kéo tụt điểm Writing em xuống Viết với áp lực thời gian Mỗi thi có giới hạn thời gian muốn thành cơng em cần chuẩn bị cho bước thật vững chắc: IV BÀI TẬP THỰC HÀNH Exercise 1: Correct the following mistakes Cấu trúc sai Cấu trúc She cares her baby carefully To take care of ( >She takes care of her baby carefully) There has some books on the desk There + be+ Noun ( >There are some books on the desk) 12 I often mistakes in my composition To make mistakes ( >I often make mistakes in my composition) How wonderful the weather! How + adj +Noun+be! ( >How wonderful the weather was!) We passed a good holiday last year To have a good holiday ( >We had a good holiday last year.) I usually eat breakfast at a.m To have breakfast ( >I usually have breakfast at a.m.) He prefers tea than coffee To prefer smt to smt ( >He prefers tea to coffee.) He is going to celebrate a party next To have a party ( >He is going to have a party weekend next weekend Exercise : Explain why the following sentences can not be the topic sentence? My hometown is famous because it is located by Wheaton River, which is very wide, and because it is built near an unusually steep hill called Wheaton Hill There are two reasons why some people like to buy cars with automatic transmission and two reasons why others like cars with manual transmission Clouds are white Suggest answer : Sentence : too sepecific ( Câu đề tài nên giới thiệu khái qt phần diễn giải chi tiết cụ thể nên viết phần sau đoạn văn Có thể viết tương tự viết phần ví dụ) Sentence : mention topics ( Trong đó, đoạn văn thường trình bày việc hạn chế số câu đoạn Có thể viết: There are two reasons why some people like to buy cars with automatic transmission Hay There are two reasons why some people like cars with manual transmission.) Sentence : too general and boring (Nếu bạn người đọc bạn có muốn đọc đoạn văn có câu chủ đề khơng? Đa số người không đọc tiếp Bởi với câu chủ đề đoạn văn khó đoạn hay, đáng để đọc Có thể viết: The shapes of clouds are determined by various factors) Exercise 3: Work out the topic sentence, supporting ideas and the way the writer present their ideas in the following paragraphs Paragraph 1: : My ideal world would be a peaceful one There are no wars or conflicts between nations People won't have to live under the threat of terrorism but all live together in harmony Everyone has a job to do, and there is a good healthy standard of living for all I would also wish to live in a clean healthy environment with less noise and less pollution There are more and larger parks where children can play and wildlife can be protected But my main desire is to see people less materialistic, less selfish, less violent and more loving than they are now 13 Suggest answer : Với topic: My ideal world , em học sinh có đoạn văn hay với : - topic sentence: My ideal world would be a peaceful one Em học sinh đưa topic controlling idea a peaceful one( a peaceful world) - supporting sentences: câu Việc xếp supporting sentences theo trật tự từ chi tiết it quan trọng đến quan trọng Và không dùng câu kết đoạn văn Paragraph 2: Life in the city in the morning is full of activity Early in the morning, hundreds of people rush out of their homes in the manner ants when their nest is broken Soon the streets are full of traffic Shops and offices open, students flock to their schools and the day's work begins The city now throb with activity, and it is full of noise Hundreds of sight-seers, tourists and others visit many places of interest in the city while businessmen from various parts of the world arrive to transact business Suggest answer : Với topic: life in the city, em học sinh có đoạn văn hay với : - topic sentence: life in the city in the morning is full of activity Em học sinh đưa topic controlling idea activity ( in dailylife in the city) - supporting sentences: câu Việc xếp supporting sentences mang tính liệt kê khơng dùng câu kết đoạn văn Paragraph 3: International Women's Day (8 March) is a meaningful occasion Firstly, when women on all continents, often divided by national boundaries and by ethnic, linguistic, cultural, economic and political differences, come together to celebrate their Day, they can look back to a tradition that represents at least nine decades of struggle for equality, justice, peace and development Then, International Women's Day is the story of ordinary women as makers of history it is rooted in the centuries-old struggle of women to participate in society on an equal footing with men Especially, International Women's Day is a time to reflect on progress made, to call for change and to celebrate acts of courage and determination by ordinary women who have played an extraordinary role in the history of women's rights Suggest answer : - topic sentence: International Women's Day (8 March) is a meaningful occasion - controlling idea: meaningful - supporting sentences: câu Việc xếp supporting sentences mang tính liệt kê từ quan trọng tới quan trọng Exercise 4: Work out the topic of the following paragraphs and choose the sentence which is not relating to the topic Paragraph 1: (1) Of the many types of energy, one major category is kinetic energy or the energy of motion (2) An example of energy in motion is when a bat hits a baseball (3) The bat exerts a kinetic force that causes the ball to fly in the air (4) Mechanical energy is a type of kinetic energy applied to objects (5) Thermal energy is the energy of molecules in motion (6) More and more students are doing research on energy these days Suggest answer : topic : energy, topic sentence : (1), Sentence not relating to the topic: (6) Paragraph 2: (1) Medical scientists are finding a significant difference in how men and women develop heart problems (2) Statistics show that women on average develop heart disease later in life than men (3) One theory is that younger women who give birth to 14 children develop wider coronary arteries, and this helps women to avoid heart attacks as they get older (4) Most men not believe this, however Suggest answer : topic : the significant difference in the way men and women develop heart disease, topic sentence : (1), Sentence not relating to the topic: (4) Exercise 4: Circle the suitable topic sentences for the following paragraphs Paragraph 1: Solar-powered cars are very expensive because of the high development cost of solar batteries In addition, the cells of the solar batteries can store only limited amounts of energy So solar cars are not practical for driving on long trips The biggest problem is the constant need to recharge the cells This is especially difficult when one drives on cloudy days and at nighttime (1) Solar-powered cars are expensive (2) There are many advantages and disadvantages to solar energy (3) The future practicality of solar cars depends on overcoming problems with solar batteries (4) Solar batteries are the key to understanding how solar energy can be used to drive cars Suggest answer: topic sentence is sentence (3) Paragraph 2: Mercury is the hottest planet in the solar system because it is nearest the sun Mercury's surface is totally dry and it is so hot that there is no atmosphere Venus is the second closest planet to the sun The hot atmosphere of Venus is similar to that of Earth, but because Venus is so near the sun there are no bodies of water on its surface Earth, the third closest planet to the sun, has a cooler atmosphere that sustains animals, plants and several bodies of water on its surface (1) The three planets closest to the sun are Mercury, Venus and Earth (2) Surface and atmospheric conditions vary widely among the three planets nearest the sun (3) The closer a planet is to the sun, the hotter it is (4) The surface and atmosphere of Earth are different from those of Mars and Venus Suggest answer: topic sentence is sentence (2) Exercise 5: Write a short paragraph about the topic family You can decorate your writing to make it become more and more interesting Suggest answer : Students can write abour their family, their family role in their life or family rules ( writing topic in text book ) Family role: You should include the following ideas 15 - topic : the importance of family in your life - supporting ideas : - family is a base - family can help stimulate you to learn - concluding : feeling about your family Sample writing : ( writer : Student : Hoàng Thị Lan – class 12 A2 family rule: You should include the following ideas - topic : the rules in your family and its importance to your life - supporting ideas : Rules:share, respect, learn Importance of rules : help you to fulfill your responsibilityb - concluding : feeling Sample : writer : Chu Thị Thùy Châm – class 12 A1 Rules play an important part in maintaining happiness of each family so every family has its own rules and mine has a few Firstly, in my family, sharing is necessary Every members share everything together such as household chores, problems, … When one member of our family has difficulty, we try to spend time to discuss together to find the solution quickly My parents also teach us to respect everyone in my family In the evening we talk togher, teel about everything which we did on that day My parents are always ready to listen to my feeling To me I also have my own rules I myself have to prepare for school and ask my parents for permission before going out with my friend or doing something important In my attempt to win a place at university, I need to study harder and harder so as not to disappoint my parents Finally, rules help my familys members gert along better and make my life more 16 peaceful Every one has to fulfil their responsibility so it is important to involve all the members and develop them Exercise 6: Write a short paragraph about the book you enjoy most or the story you like best Your writing should include: Name of the author The main theme of the story Year of publication The setting of the story The title of the book The main character The length of the book Your opinion of the book Sample writing : writer : Hoàng Thị Kim Liên – class 12 A2 Exercise 7: Write a short paragraph about one of the values of love and marriage You can decorate your writing to make it more interesting Your writing should include: - The value you want to mention Your opinion or people’s thinking about this Give facts or example to explain your ideas Sample writing : writer : Hoàng Thị Minh Nguyệt- class 12 A2 17 18 Sample writing : writer : Nguyễn Thị Huyền Trang - class 12 A2 19 Sample writing : writer : Lê Thị Huyền- class 12 A1 Exercise 8: Write a short paragraph about the following topic using the suggestions: Topic : Measures to protect the enviroment Suggest answer : - raise people awareness of the importance of protecting the environment - protect wildlife habitat - reduce and recycle energy and goods consumptions 20 - minimum the use of pesticide and herbicide Topic 2: Measure to reduce domestic violence Suggest answer - Educating about gender equality an non- violent behaviors - Encouraging women to learn self- defense techniques - Raise people awareness of causes and consequences of domestic violence - Providing victims of domestic violence with free legal advice, financial assistance and emotional support Topic 3: measures to protect women in our society Suggest answer - Educating about gender equality an non- violent behaviors - Encouraging women to learn self- defense techniques - Raise people awareness of causes and consequences of domestic violence - Providing victims of domestic violence with free legal advice, financial assistance and emotional support Topic : The value of learning history Suggest answer - Benefit to society : people can be aware of cruelties of war and the value of peace - Benefit to each person History can help people know about humanity People can know how to maintain the world Topic : The value of reading Suggest answer - Provide information about the subject you like and the world - Teach you new things - Teach you how to behave well - Fulfill other skills such as writing and speaking Topic : The beauty spots you would like to visit in Viet Nam Suggest answer Your writing should include: - Name of the places - History of theplace - The way to go, distance - What interest the visitors : people, food, drink, landscapes, Topic : An event you have attended Suggest answer Your writing should include: - Time and place - Weather - Participant - Reason for the event 21 - your impression on the event Topic : The reason to stop smoking Suggest answer Your writing should include: - To away with the bad habit - Smoking is bad for your heath: nicotine cause problems to the lungs and heart - Non- smoker is also affected by smoke Topic : The uses of modern technology Suggest answer Your writing should include: - Transmit, process, receive and send information - Help people to visit shops, offices, pay bills, read books, - Helps students to learn foreign language effectively Topic 10: The women’s role in society Suggest answer Your writing should include: - To assume the responsibility, duty - The positions in the society - To be better educated - Leading positions FEED BACK TO WRITING TASK The total score for the writing task is 10 pts., which is distributed equally for four criteria: task response, coherence and cohesion, lexical resource, and grammar and accuracy Bellow is the description of the scoring guide: Marks 9-10 TASK RESPONSE • Respond to all parts COHERENCE LEXICAL GRAMMAR & COHESION RESOURCE & • of the task fully • • 7- • Relevant, well- Logically • organized • Use Wide range of ACCURACY • Wide vocabulary range of with natural structures developed and well- cohesive and with supported ideas devices sophisticated flexibility control of and vocabulary accuracy Appropriate format Respond to all parts of the task • Logically organized • Below 10 • mistakes Adequate for the task • Below 10 • mistakes Wide range of 22 sufficiently • • • Good use of • Use of Relevant & well- cohesive uncommon developed ideas devices vocabulary Appropriate format structures • Rare mistakes with occasional inappropriatene ss 5-6 • • Respond to all parts Quite of the tasks logically Relevant ideas but organized Rare mistakes Quite adequate • Mixed use for the task of simple Some and Over-use of noticeable complex well-developed certain mistakes sentences Quite appropriate cohesive format devices some may not be • • • • • • • Some noticeable mistakes 3-4 • • • 1-2 • • Not logically • Basic, the task organized repetitive use simple Not clearly developed • Almost no of vocabulary sentences ideas use of Limited control • Basic Inappropriate format cohesive of word errors devices formation Basic errors Limited Partially respond to • • • Use of Badly respond to the • • Disorganized • task • No use of isolated cohesive words Irrelevant ideas • Use of devices PHẦN 3: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC – ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ Qua trình áp dụng chuyên đề vào thực tế giảng dạy, tơi nhận thấy học sinh ngày có nhiều tiến học tập: - Học sinh có hứng thú tích cực hoạt động học từ lớp - Học sinh bớt sợ phải làm viết 23 - Các em học sinh viết luận đầy đủ bố cục ngôn từ phù hợp Kết cụ thể: Bảng – Trước học chuyên đề LỚP 12A2(32 HS) 12A1(34 HS) Khá/giỏi (%) TS Yếu (%) TB (%) % 18.75 5.8 TS + Không viết TS % 19 59.3 28 82.3 % 21.8 12.5 Bảng – Sau học chuyên đề LỚP 12A2(32 HS) 12A1(34 HS) Khá/giỏi (%) TS % 10 31.25 23.5 TB (%) TS 14 10 % 43.75 29.4 Yếu (%) TS 16 % 25 47.05 KẾT LUẬN Như tơi trình bày trên, ngồi việc giúp học sinh có khả viết luận tiểu luận nhằm đáp ứng với nhu cầu dạy học ngoại ngữ, thực đề tài này, học sinh tơi tiếp xúc với cách học MIND MAP thực theo dự án cách tốt để em xây dựng tình đồn kết kỹ trình chiếu Học sinh khơng thực giỏi mơn nhiều học sinh nhanh chóng thấy chán khơng quan tâm tới việc học Việc vận dụng linh hoạt phương pháp để tạo khơng khí thoải mái học viết giúp cá em tiếp thu tốt Với kinh nghiệm ỏi mình, tơi hi vọng chuyên đề giúp em học sinh thoải mái với việc học viết tiếng Anh tự tin đưa luận điểm Kính mong q thầy đồng nghiệp góp ý chun đề tơi hồn thiện Sơng Lơ ngày tháng 11 năm 2015 Người viết Chuyên Đề Lương Thị Hiền TÀI LIỆU THAM KHẢO Collins Publishers(1992) English usage Harpercollins Publishers Teaching methodolagy - Nguyen Hanh Dung Hutchinson J (1994) hotlineseries, OXFORDGROUP English online 24 Brown, H.D (1994) Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy Englewood Cliff, NJ: Prentice Hall Dörnyei, Z (1994) “Conceptualizing Motivation in Foreign-Language Learning” Lee, W.R (1979) Language Teaching Games and Contexts Oxford 21 Press Rixon, S (1981) How to use games in language teaching Macmillan Education Website: www.thuvienbaigiang.violettructuyen 10 Website: www.teachingenglish.org.uk 11 Vivina, M.R (1989) Reading, Writing and Thinking Random House 12 Writing Academic English(2nd edidition) 25 ...PHẦN I: PHẦN GIỚI THI U Tên chuyên đề : KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN TRONG ĐỀ THI THPT I- LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ Hiện nay, Tiếng Anh thứ ngôn ngữ sử dụng phổ biển giao dịch quốc tế thứ tiếng giảng dạy... vấn đề câu chủ đề Trong đề thi, em cần cố gắng tận dụng cho sẵn đề để làm câu chủ đề ( tránh khơng dùng lại từ đề ) Ví dụ : đề cho từ : student- em thay từ learner pupils Phần 2: PHẦN THÂN ĐOẠN-... luận tiếng Anh Kiểm tra lỗi sau viết : Có số lỗi trình viết ta khơng để ý (do viết nhầm, viết sai tả, ) đọc lại ta phát Do quan trọng sinh viên đọc lại câu văn hay viết sau hồn thành Viết lại : Viết