Tiết / Tuần: Ngày : Bài 4: VAI TRỊ CỦA CÁC NGUN TỐ KHỐNG I Mục tiêu: + Kiến thức: Học sinh phải nêu - Nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu, nguyên tố đại lượng ngun tố vi lượng - Mơ tả thí nghiệm thiết yếu số nguyên tố dinh dưỡng ∧ Từ trình bày vai trò đặc trưng nguyên tố dinh dưỡng thiết yếu - Biết trình bày nguồn cung cấp dinh dưỡng cho cây, dạng phân bón hấp thụ + Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, phân tích sơ đồ, thí nghiệm, tranh + Thái độ: Cơ sở Kh học sinh áp dụng thực tế SX: TV phải cần cung cấp chất dinh dưỡng(bón phân) Khi bón phải dạng dễ hồ tan II/ Phương tiện: - Tranh vẽ hình 4.1; 4.2; 5.2 SGK sơ đồ hình 4.3 SGK - SGK ; Bảng SGK III/ Trọng tâm: - Vai trò ngun tố khống nguồn cung cấp ngtố khống TaiLieu.VN Page IV/ Tiến trình tiết học: Ổn định lớp (1’) Kiểm tra cũ (4’) N1- Con đường nước ? Thốt nước có vai trò ? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung GV: Qua ∧ HS nhớ lại kiến thức biết hấp thụ ion khoáng rễ để chuyển tiếp sang đường di chyển ion khoáng từ rễ lên đến quan khác ∧ hấp thụ nguyên tố khoáng để làm gì∧ Bài GV: Cho học sinh quan sát mơ tả tiến trình thí nghiệm hình 4.1 SGK I Nguyên tố d2 khoáng thiết yếu cây: H: Từ kết lơ thí nghiệm giải thích nguyên nhân dẫn đến kết - Nguyên tố d2 thiết yếu nguyên tố: + Thiếu khơng thể hồn chỉnh chu trình sống N2-HS: - Từ hình 4.1 học sinh mơ tả thí nghiệm kết thí nghiệm + Phải trực tiếp tham gia vào q trình chuyển hố vật chất - Nếu nhận xét TaiLieu.VN Page nguyên nhân dẫn đến kết quả: + Lô 1: Đầy đủ yếu tố dinh dưỡng tốt + Lô 2: Thiếu Nitơ yếu + Lô 3: Thiếu nhân tố d2 - Các nguyên tố dinh sinh trưởng ∧ dưỡng thiết yếu gồm: C, H, N, P, K, S , Ca, Mg, Fe, Mn, Bo, Cl, Sau hs nhận xét xong, GV đặt Zn, Cu, Mo, Ni câu hỏi - Nguyên tố dinh dưỡng H: Vì thiếu yếu tố d2 sinh thiết yếu chia làm trưởng ? Nguyên tố d2 thiết N2 : Từ thí nghiệm nhận nhóm: yếu ? xét học sinh thảo luận trả lời + Nguyên tố đại lượng: C, - GV: Bổ sung hoàn chỉnh + HS n/c thông tin SGK mục I H, O, N, P, K, S, Ca, Mg bảng để trả lời H: Ngững nguyên tố + Nguyên tố vi lượng: Fe, nguyên tố d2 thiết yếu ? Được ∧ nguyên tố d2 thiết yếu Mn, Cl, Zn, Cu, Mo, Ni chia làm nhóm nguyên tố d2 thiết yếu ? ∧ Có nhóm:∧ Đại lượng Vi lượng ∧ GV tổng kết ý trả lời học sinh ∧ BS: Nguyên tố đại lượng nguyên tố có khối lượng lớn tế bào Nguyên tố vi lượng nguyên tố chiếm khối lượng nhỏ tế bào II/ Vai trò nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cây: - Các nhân tố dinh dưỡng khống thiết yếu có vai trò: + Tham gia cấu tạo tế TaiLieu.VN Page GV: Cho học sinh quan sát hình 42 52 SGK kết hợp với bảng SGK H: Vai trò nguyên tố d thiết yếu bào, tham gia cấu tạo chất sống + Tham gia điều tiết trình trao đổi chất ∧ HS trả lời xong, GV nhận xét ∧ Kết luận + Để chuển sang mục III GV đặt câu hỏi III/ Nguồn cung cấp nguyên tố dinh dưỡng khoáng cho + HS ∧ Quan sát hình H: Các ngun tố dinh dưỡng khống thiết yếu đâu mà có? Nghiên cứu bảng Kiến thức phần ∧ Thảo luận nhóm trả lời H: Vì nói đất nguồn cung cấp chủ yếu chất dinh dưỡng khoáng ? - Trong đất nguyên tố khoáng tồn dạng: + Khơng tan + Hồ tan (dạng ion) H: Các nguyên tố khoáng tồn đất dạng ? ∧ GVbổ sung thêm : Các chất khống khơng tan muốn hấp thu phải chuyển từ dạng khơng tan sang dạng hoà tan tác dụng nhiều yếu tố : Nước, pH, vi sinh vật đất v v Đất nguồn chủ yếu cung cáp nguyên tố dinh dưỡng khoáng cho cây: - Rễ hấp thụ muối khống owrdangj hồ tan N3+ HS nghiên cứu SGK trả lời có nguồn cung cấp ∧ Từ đất ∧ Từ phân bón Phân bón cho trồng: * GV: Cho hs quan sát sơ đồ hình 4.3 SGK đặt câu hỏi H: Liều lượng phân bón ảnh TaiLieu.VN N3∧ HS thảo luận trả lời: Page hưởng đến sinh Trong đất chứa nhiều loại trưởng ? muối khống + HS nghiên cứu thơng tin SKG trả lời - Phân bón nguồn quan trọng cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng + Sau hs phân tích trả lời xong ∧ GV nhận xét bổ sung đặt câu hỏi - Bón phân khơng hợp lý với liều lượng cao mức cần thiết sẽ: H: Để sinh trưởng, phát triển tốt ta phải bón phân ? Bón phân hợp lý gì? + Gây độc cho + Ơ nhiễm nơng sản N3+ HS phân tích sơ đồ 4.3 thảo luận trả lời + Ơ nhiếm mơi trường nước, đất.v.v ∧ Thiếu dinh dưỡng (bón phân - Để sống tốt cần phải ít) : Cây sinh trưởng bòn phân hợp lý, liều, lượng ∧ GV nhận xét bổ sung: ∧ Nồng độ tối ưu(đủ liều – - Tuỳ loại phân bón, - Bón phân thích hợp phụ lượng) sinh trưởng tốt giống trồng để bón thuộc vào loại phân bón, giống trồng ∧ Nồng độ cao (thừa dinh phân liều lượng cho phù dưỡng) gây thiệt hại cho hợp ∧ Sinh trưởng TaiLieu.VN Page N3+ Từ kết phân tích sơ đồ, học sinh thảo luận trả lời: ∧ Bón phân cho hợp lý ∧ Bón liều lượng thiéch hợp tốt mà không gây độc hại cho môi trường V Cũng cố: (4’) N5: Vì phải bón phân hợp lý cho trồng ? ∧ HS ∧ GV: Đảm bảo cho sinh trưởng phát triển tốt, không gây ô nhiễm môi trường, không gây độc cho SV khác sử dụng nơng sản N5: Vai trò kali thể thực vật là: A- Hoạt hoá nhiều enzim B- Thầnh phần enzim C- Thành phần thành tế bào màng tế bào, hoạt hoá enzim D- Hoạt hoá enzim, cân nước ion mở khí VI Dặn dò: (1’) - Trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” cuối TaiLieu.VN Page - Nghiên cứu TaiLieu.VN Page ... lời học sinh ∧ BS: Nguyên tố đại lượng nguyên tố có khối lượng lớn tế bào Nguyên tố vi lượng nguyên tố chiếm khối lượng nhỏ tế bào II/ Vai trò nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu cây: - Các. .. cấp chủ yếu chất dinh dưỡng khoáng ? - Trong đất nguyên tố khoáng tồn dạng: + Khơng tan + Hồ tan (dạng ion) H: Các nguyên tố khoáng tồn đất dạng ? ∧ GVbổ sung thêm : Các chất khống khơng tan muốn... câu hỏi - Nguyên tố dinh dưỡng H: Vì thiếu yếu tố d2 sinh thiết yếu chia làm trưởng ? Nguyên tố d2 thiết N2 : Từ thí nghiệm nhận nhóm: yếu ? xét học sinh thảo luận trả lời + Nguyên tố đại lượng: