BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu 1: Trả lời ngắn gọn câu sau: a Tại hô hấp kị khí giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào người, vốn loại tế bào cần nhiều ATP? b Trong điều kiện xảy trình tổng hợp ATP lục lạp ti thể? Q trình tổng hợp ATP bào quan khác điểm nào? c Tại ch ng ta hoạt động tập thể dục thể thao tế bào lại sử dụng đường glucơzơ hơ hấp hiếu khí mà khơng dùng mỡ để hô hấp nhằm tạo nhiều ATP hơn? HD: a - Vì khơng tiêu tốn oxi Khi thể vận động mạnh tế bào co c thị hệ tuần hoàn chưa cung cấp đủ ượng oxi cho hơ hấp hiếu khí, giải pháp tối ưu hơ háp kị khí, kịp đáp ứng ATP mà khơng cần oxi b - Điều kiện có chênh lệch nồng độ ion H+ giữ bên màng tilacôitvà màng ti thể hoạt động quang hợp hơ hấp - Q trình tổng hợp ATP lục nạp nhờ ượng ánh sáng, trình tổng hợp ATP ti thể nhờ ượng q trình oxi hóa ngun liệu hơ hấp c - Năng ượng giải phóng từ mỡ chủ yếu từ axit béo xit b o có tỉ lệ oxi/ cacbon thấp nhiều so với đường g ucơzơ Vì vậy, hơ hấp hiếu khí, axit b o tế bào cần tiêu tốn nhiều oxi, mà hoạt động mạnh ượng oxi mang tới tế bào bị giới hạn khả hoạt động hệ tuần hoàn → phân giải mỡ tạo nhiều ượng tế bào ại không sửdụng m trường hợp oxi không cung cấp đầy đủ Câu 2: Trong chuỗi hô hấp ty thể, điện tử từ FADH2 NADH2 qua cytochrome giải phóng lượng để tổng hợp ATP nào? Sự tổng hợp ATP theo cách gọi gì? HD: - NADH2 FADH2 bị oxi hóa thành NAD+ FAD+ giải phóng H+ e giàu ượng - e giàu ượng qua cytochrome cung cấp ượng bơm H+ vào khoang gian màng ty thể - Nồng độ H+ khoang gian màng ty thể cao tạo động lực protôn đẩy H+ qua ATP syntheaza tổng hợp ATP Câu 3: Trong hô hấp hiếu khí, oxi hóa hồn tồn phân tử C6H12O6, tổng số ATP thu lại có hai số 36 38? HD: - Loại tế bào có hệ thống thoi glyxerol photphat chuyển H+ e từ NADH2 sinh từ trình đường phân tế bào chất vào NADH2 ty thể có số 38 ATP - Loại tế bào có hệ thống thoi Malat - Aspatat chuyển H+ e từ NADH2 sinh từ trình đường phân tế bào chất vào FADH2 ty thể có số 36 ATP Câu 4: a Thực nghiệm chứng t tách ti thể kh i tế bào, tổng hợp ATP điều kiện invitro thích hợp Làm để ti thể tổng hợp ATP ống nghiệm? Giải thích b Tại hơ hấp kị khí giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào người? HD: - Tạo chênh lệch nồng độ H+ hai phía màng ti thể - Ban đầu, cho ti thể vào dung dịch có pH cao (VD pH = 8) sau ại chuyển ti thể vào dung dịch có pH thấp (VD pH = 4) Khi có chênh lệch nồng độ H+ hai phía màng ti thể, TP tổng hợp qua phức hệ ATP- syntêtaza - Vì hình thức hơ hấp không tiêu tốn ôxi - Mặc dù hô hấp kị khí giải phóng TP tế bào người nói riêng động vật nói chung lại cần kiểu hơ hấp khơng tiêu tốn oxi, Khi thể vận động mạnh chạy, nâng vật nặng tế bào mơ co c hệ tuần hồn chưa kịp cung cấp đủ ượng ơxi cho hơ hấp hiếu khí Khi giải pháp tối ưu hơ hấp kị khí kịp đáp ứng ATP mà khơng cần xi Câu 5: a Trình bày diễn biến q trình hơ hấp hiếu khí hồn tồn từ ngun liệu glucozơ? b Tại nói chu trình Krebs trung tâm q trình chuyển hóa vật chất lượng tế bào thể? c Có ý kiến cho rằng: phân tử Glucozo bị phân giải hồn tồn giải phóng 40 ATP, đ ng hay sai? Tại sao? d Màng ti thể bị h ng dẫn đến hậu gì? ATP giải phóng bao nhiêu? HD: a.- giai đoạn + Đường phân: glucozo → A.Pyruvic + NADH + ATP + Chu trình Krebs: 2A.P → Axetyl CoA + CO2+ NADH Krebs → NADH + FADH2 + ATP + Chuỗi truyền điện tử: Tạo 34 ATP - Tổng cộng: hơ hấp hiếu khí hồn tồn từ Glucozo tạo 36 – 38 ATP b.Vì: - Cung cấp ượng ATP cho hoạt động sống - Tạo sản phẩm trung gian cho trình sinh tổng hợp - Đầu mối nhiều đường chuyển hóa - Tạo coenzim tham gia vào trình chuyển hóa Đ ng: giai đoạn 1: TP, giai đoạn 2: ATP, chuỗi truyền điện tử : 34ATP Màng ti thể bị h ng khơng xảy chuỗi truyền điện tử, tạo ATP Câu 6: Hãy cho biết đường tổng hợp ATP tế bào động vật? HD: - Tổng hợp đường photphorin hoá chất (bản thể) Cụ thể nhóm photphat chuyển từ phân tử chất hữu (ví dụ diphotphog yxerat) sang ADP - Tổng hợp đường photphorin hố ơxi hố Thơng qua q trình hơ hấp TP tổng hợp nhờ tượng hoá thẩm H+ chuỗi truyền điện tử bơm từ chất ti thể vào xoang hai lớp màng ti thể để H+ lại thấm trở lại qua kênh ATP- syntaza để tổng hợp nên ATP từ ADP Câu 7: Trình bày thí nghiệm để chứng minh axit pyruvic khơng phải glucozơ vào ti thể để thực hô hấp hiếu khí HD: Chứng minh nước sinh từ pha tối dựa phản ứng quang hợp đầy đủ: CO2 + 12 H2O  C6H12O6 + 6H2O +CO2 + Bằng cách: dùng oxy nguyên tử đánh dấu CO2, quang hợp thấy oxy nguyên tử đánh dấu có g ucơzơ H2O Như xy nước (vế phải) oxy từ CO2, CO2 tham gia pha tối, kết luận nước sinh quang hợp từ pha tối Câu 8: a Bản chất pha sáng pha tối trình quang hợp gì? b Trình bày điểm khác quang hợp hóa tổng hợp c Hãy trình bày giai đoạn chu trình Crep cho biết ý nghĩa chu trình này? HD: a Bản chất pha sáng pha oxi hóa nước, thông qua pha sáng ượng ánh sáng chuyển thành ượng ATP, NADPH - Bản chất pha tối pha khử CO2 nhờ sản phẩm pha sáng để hình thành hợp chất hữu (C6H12O6) b Điểm khác quang hợp hóa tổng hơp: Đặc điểm Đối tượng sinh vật Quang hợp Xảy chủ yếu xanh, tảo, vi khuẩn quang hợp Nguồn ượng Sử dụng ượng ánh sáng Nguồn C Nguồn cung cấp C CO2, nguồn cung cấp H H2O Hóa tổng hợp Xảy loại vi khuẩn hóa tổng hợp: Vi khuẩn sắt, Vi khuẩn ưu huỳnh, Vi khuẩn nitơ,… Sử dụng ượng từ phản ứng oxi hóa chất vô co môi trường Nguồn cung cấp C CO2, nguồn cung cấp C H2O mà H2S, H2 Lượng sản phẩm vai trò Sản phẩm chất hữu Sản phẩm chất hữu tạo nhiều, cung cấp cho ít, hình thành hợp sống toàn sinh giới, chất muối tích ũy thải oxi điều hịa khí đất, không thải oxi hậu c Các giai đoạn chu trình Crep: Axit piruvic tế bào chất chuyển qua màng k p để vào chất ti thể Tại phân tử axit piruvic bị oxi hóa thành axêtil cơenzim A giải phóng CO2và NADH Axêtil cơenzim vào chu trình Crep với giai đoạn: - Từ axêtil côenzimA kết hợp với ôxa ôaxêtic để tạo axit xitric có 6C - Từ axit xitric có 6C qua phản ứng, loại CO2 tạo NADH với1axit xêtôglutaric(5C) - Từ axit xêtôglutaric (5C) loại CO2và tạo NADH với axit 4C - Từ axit 4C qua phản ứng tạo phân tử ATP phân tử FADH2 - Cuối c ng qua phản ứng để tạo NADH giải phóng ôxalôaxêtic (4C) Cứ phân tử axêti côenzim vào chu trình Crep cho phân tử NADH + 1ATP + phân tử FADH2 + phân tử CO2 * Ý nghĩa chu trình Crep Thơng qua chu trình Crep phân giải chất hữu giải phóng ượng phần tích ũy ATP, phần tạo nhiệt cho tế bào Tạo nhiều NADH FADH2 đóng vai trị dự trữ ượng cho tế bào Tạo nguồn cacbon cho trình tổng hợp Có nhiều hợp chất hữu sản phẩm trung gian q trình chuyển hóa Câu 9: a Hãy viết phương trình pha sáng, pha tối phương trình chung quang hợp Giải thích phương trình b Nước hình thành quang hợp pha sáng hay pha tối? Hướng dẫn trả lời: * Phương trình pha sáng: 12H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc →12NADPH + 18ATP + 6O2 - Bản chất pha sáng pha ơxi hóa nước để hình thành ATP NADPH * Phương trình pha tối: 6CO2 + 12NADPH + 18ATP → C6H12O6 + 6H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc - Bản chất pha tối pha khử CO2 sản phẩm pha sáng ( TP N DPH) để hình thành C6H12O6 - Về số ượng: 12NADPH 18ATP xuất phát từ nhu cầu ATP NADPH cho việc hình thành phân tử C6H12O6 * Phương trình chung: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6H2O + 6O2 b Nước hình thành pha tối quang hợp Câu 10: a Nêu vai trò diệp lục sắc tố phụ xanh quang hợp? b Nêu mối quan hệ hai pha quang hợp ? Hướng dẫn trả lời: * Vai trò diệp lục quang hợp: + Hấp thu chuyển hoá ượng ánh sáng mặt trời + Quang phân y nước,giải phóng O2 + Tổng hợp ATP,tạo lực khử NADH cho pha tối * Vai trò sắc tố phụ: + Hấp thu ượng ánh sáng mặt trời tia có bước sóng ngắn truyền cho diệp lục a + Tham gia quang phân y nước giải phóng O2 + Bảo vệ diệp lục kh i bị phân huỷ c cường độ ánh sáng mạnh Mối quan hệ hai pha quang hợp: + Quang hợp gồm hai pha : pha sáng pha tối + Pha sáng chuyển hoá quang thành TP tổng hợp lực khử NADH cung cấp cho q trình đồng hố CO2 pha tối + Pha tối cung cấp NAD ADP cho pha sáng,các sản phẩm hữu pha tối tổng hợp tham gia cấu tạo cấu tạo diệp lục, chất chuyển điện tử.enzym cung cấp cho pha sáng Câu 11: Sự chuyển hóa lượng thể thực vật số giai đoạn biểu diễn sau: (1) (2) EATP   ( E hợp chất hữu   ( EATP a Viết phương trình cho giai đoạn b Giai đoạn (1) diễn từ đường khác nhau? Cho biết điều kiện để dẫn đến đường Hướng dẫn trả lời: (1) Pha tối quang hợp: CO2+12NADPH2+18ATP →C6H12O6+6H2O+18ADP+12NADP (2) Q trình hơ hấp: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 38ATP Diễn đường: - Cố định CO2 thực vật C3 : Trong điều kiện ánh sáng, nhiệt độ CO2 bình thường - Cố định CO2 thực vật C4 : Trong điều kiện nồng độ CO2 thấp, nóng ẩm - Cố định CO2 thực vật C M: Trong điều kiện khơ nóng, sa mạc bán sa mạc Câu 12: a Trình bày đặc điểm cấu tr c lục lạp thích nghi với chức quang hợp b Người ta tiến hành thí nghiệm sắc ký giấy với dung dịch chiết r t sắc tố dung mơi axêtơn thu vạch sắc tố có màu sắc khác Cho biết màu gì? Của loại sắc tố nàovà giải thích ta lại thu vạch sắc tố vậy? HD: a - Hình dạng: hình bầu dục: hấp thu ượng ánh sáng mặt trời cách tối ưu: + Khi cường độ ánh sáng cao → lục lạp quay mặt có đường kính nh phía có ánh sáng → hạn chế hấp thu ượng ánh sáng mặt trời + Khi cường độ ánh sáng thấp→ lục lạp quay mặt có đường kính lớn phía có ánh sáng →tăng cường hấp thu ượng ánh sáng mặt trời - Kích thước nh , số ượng lớn → tăng tổng diện tích bề mặt linh hoạt hấp thu ượng ánh sáng mặt trời b - Các vạch sắc tố tính từ vệt sắc tố lên phía giấy sắc kí lần ượt là: Màu lục - diệp lục b Màu xanh lục – diệp lục a Màu vàng – xantophyl Màu vàng cam – carotenoit - Có vạch la trọng ượng phân tử ch ng giảm dần từ diệp lục b → diệp lục a → xantophyl → carotenoit Câu 13: a Hệ sắc tố quang hợp thực vật bậc cao gồm nhóm sắc tố nào? b Tại nhóm thực vật bậc thấp lại có nhóm sắc tố phycobilin? c Tại số cảnh có màu tím đ quang hợp bình thường? Hướng dẫn trả lời: a Ở thực vật bậc cao có hệ săc tố: diệp lục carotenoit b Thực vật bậc thấp thường sống tán rừng hay nước có mặt phycobilin cần thiết cho hấp thụ ánh sáng có bước sóng ngắn c Cây cảnh có màu tím đ song quang hợp bình thường có diệp lục Sở dĩ có màu tím đ có nhiều sắc tố Autoxian Câu 14: a Tại quang hợp, pha tối lại phụ thuộc vào pha sáng Pha sáng pha tối xảy đâu lục lạp? Hãy giải thích lại xảy b Để tổng hợp phân tử glucơ, chu trình Canvin cần sử dụng phần tử CO2 , phân tử ATP, NADPH? c Giải thích chất độc ức chế enzim chu trình Canvin ức chế phản ứng pha sáng Hướng dẫn trả lời: a Pha tối quang hợp phụ thuộc vào pha sáng pha tối xảy tổng hợp glucô cần ượng từ ATP NADPH pha sáng cung cấp - Pha sáng xảy tilacốit lục lạp màng tilacôit chứa hệ sắc tố quang hợp dãy chuyền điện tử, phức hệ ATP - synthetaza, chuyển hố NL S thành ượng tích ATP NADPH - Pha tối xảy chất lục lạp, chất lục lạp chứa enzim chất chu trình Canvin g ucơ tổng hợp từ CO2 với ượng từ ATP NADPH pha sáng cung cấp… b Để tổng hợp phân tử gluco, chu trình Canvin cần sử dụng phân tử CO2, 18 phân tử ATP, 12 phân tử NADPH c Giải thích chất độc ức chế enzim chu trình canvin ức chế phản ứng pha sóng - Vì pha sóng cần ADP NADP+, chất lại khơng sinh chu trình canvin ngừng hoạt động Câu 15: Tính hiệu suất sử dụng lượng q trình hơ hấp tế bào từ ngun liệu phân tử glucozo, biết phân tử ATP tích trữ 7,3kcal? Hướng dẫn trả lời: - Năng ượng tích trữ phân tử ATP: 38 x 7,3= 277,4kcal - Năng ượng có phân tử glucozo: 686 kcal => Hiệu suất sử dụng ượng: 277,4/686 x100% = 40% Câu 16: Để tạo 10 phân tử Glucose, pha tối cần sử dụng ATP, NADPH từ pha sáng? Hướng dẫn trả lời: Tạo 10 g ucôzơ, pha tối dùng: 10 x 18 = 180 TP 10 x 12 = 120ATP Câu 17: Hãy tính hiệu suất tích ATP quy trình đường phân, chu trình Crep chuỗi truyền electron hơ hấp tế bào Nêu ý nghĩa chu trình Crep Hướng dẫn trả lời: - Đường phân tạo 2ATP 7,3 x / 674 = 2,16% - Chu trình Crep 2ATP 7,3 x / 674 = 2,16% - Chuỗi truyền electron 7,3 x 34 / 674 = 36,82% - Hơ hấp hiếu khí 38ATP 7,3 x 38 / 674 = 41,15% Ý nghĩa chu trình Crep - Phân giải chất hữu cơ, giải phóng ượng, phần tích ũy TP, phần tạo nhiệt cho tế bào, tạo nhiều NADH, FADH2 dự trữ ượng cho tế bào Tạo nguồn C cho trình tổng hợp sản phẩm hữu trung gian Câu 18: Trong q trình phosphoryl quang hóa vịng, sử dụng foton đ foton xanh hiệu lượng bao nhiêu? Hướng dẫn trả lời: - Nếu sử dụng foton (năng ượng trung bình 42 Kcalo/M) hiệu ượng là: (7,3 : 42 x ) = 9% - Nếu sử dụng foton xanh (năng ượng trung bình 65 Kcalo/M) hiệu ượng là: (7,3 : 65 x 2) = 6% Vì để tạo ATP cần có e- tham gia phản ứng Như hiệu ượng photphoryl hoá vòng thấp Câu 19: So sánh hiệu suất lượng sử dụng phân tử glucose qua trình lên men q trình hơ hấp hiếu khí tế bào HD: Trong hơ hấp kỵ khí hiệu ượng đạt khoảng 2% Phân huỷ glucose tạo ATP 7,3 : 674 = 2% Trong hơ hấp hiếu khí theo đường phân- chu trình Crebs hiệu ượng cao Phân huỷ g ucose theo đường tạo 38 ATP với hiệu suất ượng: 38 7,3 : 674 = 41% Trong hơ hấp hiếu khí theo đường pentozo P, hiệu ượng là: 35 7,3 : 674 = 38% Như so với máy móc vật lý, hệ trao đổi ượng thể sống có hiệu cao nhiều Câu 1: Điểm giống chu trình cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4 CAM A Chu trình Canvin xảy tế bào nhu mô thịt B Chất nhận CO2 ribu ozơ- 1,5 C Sản phẩm pha tối APG D Có loại lực lạp Câu 2: So sánh hiệu ượng q trình hơ hấp hiếu khí so với lên men: A 19 lần B 18 lần C 17 lần D 16 lần Câu 3: Cho nguyên tố sau: N, P, K, S, Ca, Mn, Cl, Mo, B, Fe, Mg, Ca, Na, chọn nguyên tố iên quan đến a) Hàm ượng Chlorophin: N, Mg, Fe b) Quá trình quang phân y nước: Mn, Cl c) Quá trình cố định N2 khí quyển: Mn, Fe, S d) Cấu tr c thành tế bào: Ca e) Cân nứơc ion: Na, K Câu 4: Năng ượng ATP tích luỹ ở: A Cả nhóm phơtphat B Hai liên kết phơtphat gần phân tử đường C Hai liên kết phôtphat ngồi D Chỉ liên kết phơtphat ngồi Câu 5: Ý sau không đ ng với tính chất chất diệp lục A Hấp thụ ánh sáng phần đầu cuối ánh sáng nhìn thấy B Có thể nhận ượng từ sắc tố khác C Khi chiếu sáng phát huỳnh quang D Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp Câu 6: Cấu tạo thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng? A Có cuống B Có diện tích bề mặt lớn C Phiến m ng D Các khí khổng tập trung mặt Câu 7: Sản phẩm pha sáng dùng pha tối quang hợp gì? A NADPH, O2 B ATP, NADPH C ATP, NADPH O2 D ATP CO2 Câu 8: Nhiệt độ tối ưu cho trình quang hợp là: A 150C →250C B 350C → 450C C 450C → 550C D 250C → 350C Câu 9: Q trình oxi hóa chất hữu xảy đâu? A.Tế bào chất B Màng ti thể C.Khoang ti thể D Quan điểm khác Câu 10: Cho nhận định sau: (1) Diệp lục có màu lục sắc tố không hấp thụ tia sáng màu lục (2) Cấu tạo ngồi thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng có diện tích lớn (3) Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa ượng mặt trời thành ATP, NADPH quang hợp carotenoit (4) Sản phẩm pha sáng dùng pha tối quang hợp ATP, NADPH, O2 (5) O2 quang hợp sinh từ phản ứng quang phân i nước (6) Bước sóng ánh sáng có hiệu cao trình quang hợp ánh sang xanh tím Số nhận định đ ng A D C D CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu Nêu số dạng lượng có tế bào? Mỗi dạng lượng tồn trạng thái nào? Trả lời - Một số dạng ượng có tế bào à: điện năng, quang năng, năng, hóa năng, nhiệt năng… - Trạng thái tồn ượng: + Thế năng: trạng thái ượng tiềm tàng tế bào có tiềm sinh cơng + Động năng: dạng ượng vận động hồn thành cơng Câu 2: a Trong tế bào sống ATP có cấu tạo nào? b Vì nói ATP đồng tiền lượng tế bào Trả lời: * Cấu tạo ATP - TP: đường riboz( C5), ađênin, nhóm phốtphát - Đặc điểm: có liên kết phơtphát ngịai liên kết cao → mang nhiều ượng * Vì: - ATP có chứa liên kết cao năng, mang nhiều ượng ại có ượng hoạt hoá thấp→ dễ dàng bị phá vỡ giải phóng ượng - ATP có khả cung cấp đủ ượng cho tất hoạt động sống tế bào như: sinh tổng hợp chất, co cơ, dẫn truyền xung thần kinh, vận chuyển chất Câu 3: Các liên kết phơtphat ATP có phải liên kết cao khơng? Giải thích? Trả lời: - Khơng - Vì: + Bản thân chất phản ứng( TP nước ) có ượng cao so với ượng sản phẩm + Sự giải phóng ượng q trình thủy phân ATP xuất phát từ biến đổi hóa học thành trạng thái có ượng tự thấp thân liên kết phosphat Câu 4: Đặt thí nghiệm để chứng minh ảnh hưởng nhiệt độ, độ pH đến hoạt tính enzim? Trả lời: - Lấy ống nghiệm đó: + ống 1: có enzim amilaza + tinh bột nhiệt độ, độ pH phù hợp với thể + Ống : có enzim amilaza+ tinh bột, để tủ lạnh, + Ống 3: có enzim amillaza + tinh bột, đun nhiệt độ 50oC + Ống 4: có enzim amilaza + tinh bột, pH =2 + Ống : có enzim amilaza + tinh bột , pH= 10 - Sau dùng thuốc thử KI để nhận biết tinh bột - KQ : + Các ống 2, 3,4,5 cho màu xanh đặc trưng tinh bột ống khơng xuất màu xanh - Giải thích: + Mỗi enzim hoạt động điều kiện nhiệt độ PH phù hợp + Ống 2,3,4,5 enzim không hoạt động→ không phân giải tinh bột→ bắt màu xanh đặc trưng + Ống 1, enzim hoạt động tốt → phân giải tinh bột nên không cho màu đặc trưng Câu 5: Bình thường nước thịt vẩn đục , thịt bị thủy phân trở lên Các ống nghiệm đăt 370C, tỷ lệ chất thời gian thí nghiệm thích hợp Hãy cho biết ống nghiệm sau hay đục? Giair thích? Nhận xét? + ỐNG 1: nước thịt+trypsin+HCl + ÔN 2: nước thịt +trypsin+NaOH + ỐNG 3: nước thịt+ pepsin+ HCl + ỐNG 4: nước thịt+ pepsin+ NaOH + ỐNG 5: nước thịt+ papin(trong đu đủ) + HCl + ỐNG 6: nước thịt + papin+ NaOH Cho biết ỐNG sau thí nghiệm trở nên Trả lời - Các ống nghiệm 2,3,5,6 vifcacs enzim thủy phân nước thịt - Các ống nghiệm lại vẩn đục enzim khơng hoạt động→ khơng phân giải đk nước thịt Giai thích: +Vì enzim trypsin hoạt động môi trường kiềm nên ống nước thịt phân giải cịn ống có mơi trường axit→ trypsin bị bất hoạt + Pepsin ngược với trypsin, hoạt động môi trường axtit→ ống nước thịt ống đục + Papain hoạt động mt axtit kiềm -Nhận xét: -mỗi enzim hoạt động pH định Câu 6: Bằng chế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần Nếu có chất ức chế chất dụng cụ xác định hoạt tính enzim, làm để nhận biết enzim bị ức chế chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh Trả lời: NADPH + H+ O2 6.Pha tối Pha sáng CO2 ATP [CH2O]n ( mũi tên chiều) Câu 14: Tại trình quang hợp lại cần pha sáng, ATP cần cho pha tối hồn tồn lấy từ q trình hơ hấp? Trả lời: * Q trình quang hợp cần pha sáng , ATP cần cho pha tối hồn tồn lấy từ pha sáng vì: - Nguyên liệu cần cho pha tối TP, N DPH cung cấp đầy đủ từ pha tối - Quá trình tổng hợp glucozơ pha tối yêu cầu cần nhiều ATP mà q trình hơ hấp tạo nhiều TP hầu hết cung cấp cho hoạt động khác thể - Đồng thời sử dụng ATP từ pha sáng hạn chế quãng đường vận chuyển ATP từ ti thể tới lục lạp tiết kiệm thời gian, cung cấp ATP cần Câu 15: Các nguyên tử ôxi glucôzơ sản xuất quang hợp đến từ nước hay từ CO2 Hãy bố trí thí nghiệm chứng minh điều Trả lời: - Nguyên tử oxi glucozơ sản xuất quang hợp đến từ CO2 - Bố trí thí nghiệm: + Đánh dấu đồng vị O18 phân tử oxi CO2 sau cho phân tử CO2 tham gia vào quang hợp Sau quang hợp thu phân tử g ucozo mang đồng vị O18 đnahs dấu đồng vị O18 vào phân tử nước sau quang hợp tạo O2 mang đồng vị O18 cịn glucozơ khơng mang đồng vị Câu 16: Trong trình quang hợp xanh ATP hình thành nào? Sau hình thành ch ng sử dụng đâu? Trả lời: - ATP quang hợp xanh hình thành nhờ trình quang photphoryl hóa theo thuyết hóa thẩm: + Năng ượng vận động proton H+ tạo động lực cho bơm proton hoạt động bơm H+ từ chất xoang tilacoit Nồng độ H+ bên xoang cao tạo chênh lệch gradien proton H+ qua màng→ proton H+ khuếch tán từ xoang vào chất qua ATP- syntetaza tạo ATP từ ADP - Sau hình thành, TP chuyển vào chất để tham gia vào qua trình khử CO2 pha tối quang hợp Câu 17: Vì trình đồng hố CO2 qua chu trình Calvin mang tính phổ biến lồi thực vật? Trả lời: - Đồng hóa CO2 theo chu trình Calvin mang tính phổ biến lồi thực vật hầu hết thực vật cố định CO2 theo chu trình Calvin - Đơng thời enzim xúc tác cho phản ứng chu trình Calvin enzim ribulozo 1,5 diphotphat chất hữu phổ biến thực vật Câu 18 : Giải thích theo thuật ngữ hơ hấp, ta cần lấy ôxi vào, thải CO2 hô hấp hiếu khí? Trả lời: - Hơ hấp tế bào q trình chuyển hóa ượng diễn tế bào sống Tế bào lấy oxi vào phân giải chất hữu tạo nhiều sản phẩm trung gian, cuối tạo CO2 nước đồng thời giải phóng ượng Thực chất hơ hấp tế bào xảy qua loạt phản ứng oxi hóa khử - Hơ hấp tế bào lấy oxi oxi dùng chất nhận điện tử cuối chuỗi vận chuyển điện tử - Thải CO2 hợp chất chứa cacbon loại cacbon dần để chuyển hóa thành chất khác ượng cacbon thải dạng CO2ra ngồi nhằm tránh dư thừa CO2 gây ức chế hô hấp Câu 19: Tại trình hơ hấp sinh vật nhân sơ giải phóng 38 ATP sinh vật nhân thực tạo 36-38ATP? Trả lời: * Q trình hơ hấp sinh vật nhân sơ giải phóng 38 ATP sinh vật nhân thực tạo 36-38ATP sinh vật nhân thực: + Trong q trình hơ hấp hiếu khí, sản phẩm trung gian tạo q trình đường phân, oxy hóa pyruvate, chu trình Crebs không thiết phải hết tất đường hơ hấp hiếu khí, rẽ nhánh sang q trình chuyển hóa khác, khơng thể tính số ATP tuyệt đối tạo từ phân tử glucose hơ hấp…… + Q trình phosphory hóa DP để tạo thành ATP không liên kết trực tiếp với phản ứng sinh hóa có q trình phân giải đường, có hệ số sai lệch định ượng giải phóng số ượng ATP tạo ra, đồng thời số proton tạo thủy phân NADH FADH2 không số nguyên…………………… + N DH tạo tế bào chất đường phân không vận chuyển vào ty thể để với NADH tạo chu trình Crebs tham gia vào ETC mà phải thơng qua q trình chuyển e ectron đổi qua màng ty thể Sự chuyển đổi khiến 1NADH tế bào chất thành 1NADH ty thể 1FADH2 ty thể, nên khơng thể biết xác số phân tử lực khử vào ty thể……… + Sự vận chuyển electron chuỗi ETC khơng cung cấp tồn lực PMF cho q trình phosphoryl hóa ATP synthase mà cung cấp cho q trình khác Câu 20: Q trình ơxihố glucơzơ tế bào tuỵ đạt hiệu cao (khoảng 40% lượng), song lại khơng đạt hiệu suất 100%, tức có hao phí dạng nhiệt Vậy nhiệt lượng hao phí có hồn tồn vơ ích khơng? Tại sao? Trả lời: - Lượng nhiệt hao phí khơng hồn tồn vơ ích vì: + Duy trì ổn định nhiệt độ thể + Tạo điều kiện thuận lợi cho phản ứng enzim xảy Câu 21: Cho thành phần: ADP, ATP, NAD, FAD, FADH2, NADH, NADPH, NADP, glucơzơ,CO2, H2O, O2, axít pyruvic, màng tilacơit, strơma,tế bào chất, chất ti thể, màng ti thể Hãy xếp vào bảng sau cho phù hợp: Câu 22: Nếu chọc lỗ ti thể phốtphorin hố xẩy khơng? Từng mảnh ti thể thực phơtphorin hố khơng? Giải thích sao? Trả lời: - Nếu chọc thủng lỗ màng ti thể riêng mảnh ti thể khơng thục photphory hóa → khơng tạo ATP - Vì trường hợp không tạo gradien H+ gradient điên hóa Câu 23: Từ phân tử axetil-coenzym A thơng qua chu trình Crep tổng hợp xaccarit khơng? Vì sao? Nếu axetil-coenzym A chuyển hóa thành xaccarit trình bày sơ đồ đó? Trả lời: * Từ phân tử axetil-coenzym A thông qua chu trình Crep khơng thể tổng hợp xacarit * Vì: nguyên tử Cacbon bị loại thành CO2 trước tạo axit oxalo axetic hợp chất có vai trị tổng hợp xacarit * Một số thực vật, nấm mốc có chu trình g ioxi ic đó: axeti -coenzym → axit oxa o axetic →axit Photpho eno piruvic → G ucoz Câu 24: Vì chuỗi truyền điện tử hô hấp tế bào, điện tử không truyền từ NADH, FADH2 tới oxi mà lại phải trải qua dãy truyền e? Trả lời: - Chu trình Crep phân giải hồn tồn chất hữu tạo sản phẩm chủ yếu chất khử NADH FADH2, chất vận chuyển điện tử, tạo lực hoá thẩm chuỗi truyền e màng ti thể - Oxy chất nhận e cuối dãy truyền e, khơng có oxy chuỗi truyền e ngừng hoạt động, ứ đọng NADH FADH2 dẫn đến cạn kiệt NAD+ FAD+ phản ứng chu trình Crep ngừng trệ Câu 25: Tại tế bào không trực tiếp sử dụng lượng từ glucozơ mà phải vòng qua hoạt động sản xuất ATP ? Trả lời: * Tế bào không trực tiếp sử dụng ượng từ g ucozơ mà phải vòng qua hoạt động sản xuất ATP: – Năng ượng phân tử g ucozơ ớn - Năng ượng ATP vừa đủ cho hầu hết phản ứng tế bào Câu 26: Trong ba giai đoạn trình hơ hấp, giai đoạn giải phóng nhiều lượng nhất? Tại khẳng định xác số phân tử ATP phân giải phân tử glucozơ Trả lời: -Trong giai đoạn đường phân, chu trình Krebs, chuỗi vận chuyển điện tử chuỗi vận chuyển điện tử giải phóng nhiều ượng ( 32-34ATP) - Lý khơng thể biết xác số phân tử ATP sinh là: + Photphoril hóa phản ứng oxi hóa khử khơng liên kết trực tiếp với nên tỉ số số phân tử NADH với số phân tử ATP số nguyên + Hiệu tạo TP thay đổi không đáng kể phụ thuộc vào nhân tố sử dụng để vận chuyển điện tử từ dịch bào vào ti thể Vì màng tế bào khơng thấm N DH, nên điện tử NADH sinh đường phân phải nhờ phức hệ vận chuyển NAD+ FAD+ tùy loại tế bào + Việc dùng lực vận động prơton phát sinh nhờ phản ứng oxi hóa khử hô hấp để thúc đẩy loại công khác Câu 27: Trong tế bào có chế photphoryl hóa tổng hợp ATP nào? Nêu khác hình thức đó? Trả lời: * Con đường dẫn truyền hidro : -Gồm chuỗi phân tử chất mang đầu chuỗi, nguyên tử hiđro từ N DH chuyển đến enzym N DH dehydrogenaz Dưới tác động xúc tác enzym này, NAD+ giải phóng dùng lại chu trình axit xitric -NADH dehydrogenaz dẫn truyền điện tử cho chất mang ubiquinon để lại số tương ứng ion H+ bơm vào xoang dịch gian màng ty thể Ubiquinon lại chuyển điện tử đến đến nhóm protein quan trọng gọi xitocrom –Mỗi xitocrom mang nhóm hem chứa sắt phần cấu trúc xitocrom điện tử dịch chuyển từ phân tử đến phân tử nguyên tử sắt luân phiên bị khử, bị Oxy hóa -Một số bước trongchuỗi oxy hóa khử giải phóng ượng dùng để bơm ion H+ qua màng Toàn sáu ion H+ bơm qua màng chuỗi chất mang bắt đầu với NADH - Cuối chuỗi dẫn truyền enzym xitocrom oxydaz hấp thụ điện tử, với ion H+ kết hợp chúng với oxy để hình thành nước Các ion H+ bơm đồng thời th c đẩy tổng hợp ATP nhờ hạt hình nấm gắn màng ty thể có chứa enzym ATP sintetaz Khi đôi ion H+ qua, ại phân tử TP tổng hợp Câu 28 Xét sơ đồ chuyển hóa lượng sau: (1) Quang   Hóa chất hữu a.(1) (2) q trình sinh lí nào? b, So sánh trình trên? Trả lời a (1) quang hợp (2) hô hấp tế bào b Phân biệt quang hợp hơ hấp tế bào (2)   Hóa ATP Câu 29: Hãy nêu giống khác trình tổng hợp ATP qua chuỗi truyện điện tử hô hấp tế bào quang hợp? Trả lời: * Giống : + Đều diễn q trình bơm H+ từ phía sang phía màng để tạo chênh lệch nồng độ H+ , tạo chênh lệch proton phía màng + Đều diễn khếch tán H+ theo Građien điện tạo ượng cho tổng hợp ATP + Hiệu : Cứ 3H+ vận chuyển qua hệ thống 1phân tử TP tổng hợp + Có tham gia hệ thống enzim Synthetase định vị màng * Khác : Câu 30: Nêu điểm khác trình tổng hợp ATP lục lạp ti thể Yếu tố cấu tạo đảm bảo hoạt động đặc trưng hai loại bào quan này? Trả lời: + Điểm khác tổng hợp ATP lục lạp ti thể: + Yếu tố cấu tạo đảm bảo hoạt động đặc trưng hai bào quan là: cấu trúc màng lục lạp, màng ti thể, với chuỗi vận chuyển điện tử enzim Câu 31: a Hình bên biểu thị cấu trúc tế bào? Kể nơi có mặt phổ biến cấu trúc trên? b Nguyên lí hoạt động vai trị nó? Trả lời: a - Hình vẽ thể cấu tr c bơm TP - Syltetaza - Ba nơi có mặt phổ biến cấu trúc tế bào là: + Màng ti thể + Màng lục lạp + Màng sinh chất tế bào vi khuẩn b - Nguyên lí hoạt động: + Các phản ứng ơxi hóa khử chuỗi vận chuyển điện tử giải phóng ượng Một số prôtêin chuỗi dùng ượng vận chuyển H+ qua màng Tạo chênh lệch nồng độ ion H+ hai bên màng gi p hình thành điện màng +Kích thích bơm ion H+ hoạt động ion H+ bơm qua màng ngược lại hướng ban đầu qua phức hệ ATP Syltetaza (phức hệ Fo F1) giải phóng ượng tự để tổng hợp ADP Pvc thành ATP cung cấp cho tế bào - Vai trị bơm TP Sy tetaza Gi p trì chênh lệch nồng độ ion H+ phía màng Câu 32 So sánh phơtphorin hố mức nguyên liệu mức enzim? Trả lời: * Giống nhau: trình tổng hợp ATP * Khác nhau: - Photphoryl hóa mức ngun liệu q trình biến đổi từ hợp chất hữu thành hợp chất hữu khác đồng thời tạo ATP trực tiếp nhờ gắn gốc photphats vào ADP - Photphoryl hó mức enzim trình tổng hợp ATP nhờ vận chuyển electron NADH FADH qua hệ thống xitocrom chuỗi hô hấp Câu 33 So sánh phôtphorin hố ơxi hố phơtphorin hố quang hố? Trả lời: * So sánh photphoryl hóa ơxi hố phơtphorin hố quang hố: - Giống nhau: q trình tổng hợp ATP - Khác nhau: Câu 34 Kể tên hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng tế bào Nếu thiếu hợp chất điều xẩy ra? Trả lời: - Các hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng tế bào là: NADH, FADH2, NADPH - Nếu thiếu hợp chất vận chuyển điện tử khơng vận chuyển đến chuỗi truyền điện tử hô hấp đến pha tối quang hợp → qua trình photphoryl hóa khơng xảy → thiếu ượng cần thiết cho hoạt động tế bào Câu 35 Giả sử trung bình ngày bạn cần 2200kcal lượng cho trì thể hoạt động tuỳ ý Giả thiết phần ăn bạn cung cấp trung bình ngày 2300kcal Để tránh lượng thừa tích luỹ vào mỡ kéo theo tăng cân , bạn cần phải tập thể dục nhiều Mỗi tuần bạn phải dành bộ( bơi chạy ) để đốt cháy hết số calo thừa đó? Biết tiêu thụ 231kcal/h, bơi 535kcal/h, chạy 865kcal/h Trả lời: - Số ượng dư thừa tuần: ( 2300 – 2200 ) x = 700 (kcal) - Số cần dành để : + Đi bộ: 700/ 231 = 3h + Bơi: 700/535 = 1,3h + Chạy : 700/865 = 0,8h Câu 36 Điều xẩy khơng có chế điều hồ q trình chuyển hố vật chất? Trả lời: - Khi khơng có chế điều hịa chuyển hóa vật chất thì: + Cơ thể khơng có đủ số chất + Cơ thể dư thừa số chất → Sinh bệnh lí Câu 37 Giải thích người ta sử dụng cách: đun nóng, ngâm chua, ướp lạnh để bảo quản thức ăn? Trả lời: - Khi đung nóng ngâm chua → làm biến tính protein→ enzim chức sinh học chất enzim protein → enzim không thực chức x c tác → thức ăn không phân hủy - Khi ướp lạnh nên làm giảm hoạt tính phân tử đặc biệt enzim → enzim giảm hoạt tính → khơng đủ ượng hoạt hóa để phản ứng xảy → vi sinh vật khơng có ượng để hoạt động làm phân giải thức ăn→ thức ăn không bị phân hủy CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu 1: ATP gì? Nêu cấu tạo ATP? Giải thích ATP xem “đồng tiền lượng tế bào”? Trả lời: - ATP tên viết tắt hợp chất hữu ađênôzin triphôtphat - Cấu tạo: Bazơ ađênin, đường ribơzơ nhóm P Liên kết nhóm P liên kết cao - TP xem đồng tiền ượng ATP có chứa liên kết cao năng, có đặc điểm mang nhiều ượng ại có ượng hoạt hóa thấp nên dễ dàng bị phá vỡ giải phóng ượng Hầu tất phản ứng thu nhiệt TB cần ượng hoạt hóa 7,3 kca /M, nên TP có khả cung cấp ượngcho hoạt động sống TB như: Sinh tổng hợp chất, vận chuyển chất qua màng, co cơ, dẫn truyền xung TK Người ta nói TP “đồng tiền ượng” với ý nghĩa TP ượng tiêu dùng hàng ngày tiền tệ Câu 2: Người ta làm thí nghiệm tác động enzim lactaza chất lactơzơ Kết thí nghiệm ghi bảng sau: a) Vẽ đồ thị biểu diễn kết thí nghiệm b) Nêu giải thích mối tương quan hiệu suất phản ứng với nồng độ enzim; mối tương quan hiệu suất phản ứng vớí nồng độ chất Trả lời: - Hiệu suất phản ứng - nồng độ enzim: Với ượng chất ko đổi, hiệu suất phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ E: nồng độ E tăng ần hiệu suất phản ứng tăng nhiêu lần Giải thích: Số ượ → E x c tác với nhiề → tăng số ượng hình thành phức hợp E- → phản ứng xảy nhanh - Hiệu suất phản ứng nồng độ S: Với ượng E ko đổi, S tăng ượng xác đị → Hiệu suất phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ S, nồng độ S tiếp tục tăng (>50%) hiệu suất phản ứng tăng chậm dần ngừng ko tăng (60%) Giải thích: Số ượng E ko đổi mà ượng S tăng ượng xác đị →tăng phản ứng, tăng ượng S ên cao ượng E đủ để kết hợp với ượng S xác định ( bão hòa trung tâm phản ứ ệu suất phản ứng ko đổi Câu 3: Giải thích nói enzim có tính chun hóa cao Trả lời: Vì phân tử enzim có vùng cấu tr c ko gian đặc biệt gọi trung tâm hoạt động Cấu hình khơng gian trung tâm hoạt động phải tương thích với cấu hình ko gian S E S liên kết với phản ứng hóa học xả →Mỗi E xúc tác cho S định Câu 4: Tại nhiệt độ tăng lên cao so với nhiệt độ tối ưu enzim hoạt tính enzim lại giảm, chí bị hồn tồn? Trả lời: Bản chất E Pr, nhiệt độ tăng mức tố →cấu hình ko gian Pr bị thay đổi, Pr biến tính E hoạt tính Câu 5: Tế bào nhân thực có bào quan có màng bao bọc có lưới nội chất chia tế bào thành xoang tương đối cách biệt có lợi cho hoạt động enzim? Trả lời: Chia TB thành xoang tương đối cách biệt, E cần điều kiện khác Vì vậy, bào quan mơi trường thích hợp cho hoạt động số E định Câu 6: a) Biết iôt tác dụng với tinh bột cho màu xanh lam, ống nghiệm sau đặt nhiệt độ 370C, tỉ lệ chất thời gian thích hợp - Ống nghiệm 1: tinh bột + nước bọt + iôt - Ống nghiệm 2: tinh bột + nước cất + iôt - Ống nghiệm 3: tinh bột + nước bọt đun sôi+ iôt - Ống nghiệm 4: tinh bột + nước bọt + HCl + iôt Kết luận giải thích màu sắc ống nghiệm sau thời gian thí nghiệm b) Từ thí nghiệm rút kết luận enzim? Trả lời: a) - Ống 1: Khơng màu, TB bị E amilaza phân giải hết - Ống 2: Có màu xanh tím, ko có E phân giải nên TB + iố - Ống 3: Có màu xanh tím, E bị biến tính nhiệt độ cao nên TB ko bị phân giải - Ống 4: Có màu xanh tím, E bị biến tính axit nên TB ko bị phân giải b) - Bản chất E Pr nên bị biến tính nhiệt độ pH ko thích hợp - Mỗi E hoạt động với nhiệt độ, pH định Câu 7: a) Bằng chế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần b) Nếu có chất ức chế chất dụng cụ xác định hoạt tính enzim, làm để nhận biết enzim bị ức chế chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh Trả lời: a) Tế bào điều khiển tổng hợp chất chế ức chế ngược âm tính: Sản phẩm đường chuyển hoá tổng hợp nhiêu quay lại tác dộng chất ức chế, làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng đầu đường chuyển hố b) - Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho ượng enzim định với chế chất ức chế vào ống nghiệm, sau tăng dần ượng chất vào ống nghiệm - Xem xét vận tốc phản ứng có tăng hay khơng Nếu vận tốc phản ứng tăng chất ức chế chất ức chế cạnh tranh, vận tốc phản ứng không tăng chất ức chế khơng cạnh tranh Câu 8: Trong q trình hơ hấp hiếu khí tế bào, ATP tạo giai đoạn nào? Giai đoạn tạo nhiều ATP nhất? Trả lời: - TP tạo giai đoạn: đường phân, chu trình Crep, chuỗi truyền e - Giai đoạn tạo nhiều ATP nhất: chuỗi truyền e Câu 9: Kể tên hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng tế bào Nếu thiếu chất điều xảy ra? Trả lời: - NADH, NADPH, FADH2 - Nếu thiếu, điện tử ko vận chuyển đến chuỗi chuyề → photphorin hóa ko xả → thiếu ượng cung cấp cho hoạt động TB thể Câu 10: Q trình phơtphorin hố gì? Trình bày chế phơtphorin hố ? Trả lời: - Phơtphorin hố q trình tổng hợp ATP - chế: + Phơtphorin hố thể (mức độ chất): E chuyển nhóm phơtphat từ chất cho phân tử DP VD: đường phân, hình thành a.xucxinic chu trình Crep + Phơtphorin hố mức độ cơenzim ( hóa thẩm): thông qua chuỗi vận chuyển ATP sintetaza Chuỗi vận chuyển e giải phóng NL, số prơtêin chuỗi dùng ượng để chuyển H+ qua màng, tạo chênh lệch nồng độ H+ → điện màng Đây động lực + + kích thích bơm ion H hoạt động ion H bơm qua màng, ngược hướng ban đầu, cung cấp ượng để ATP sintetaza xúc tác phản ứng tổng hợp ATP từ ADP + Pvc Câu 11: Phân biệt phơtphorin hố quang hố phơtphorin hố ơxi hố? Câu 12: Cho vật liệu dụng cụ thí nghiệm sau: tủ ấm, ống nghiệm, lọ axit piruvic, lọ glucozo, lọ chứa dịch nghiền tế bào,một lọ chứa ti thể máy phát CO2 Hãy tiến hành thí nghiệm để chứng minh hơ hấp q trình thải CO2 Giải thích kết thí nghiệm Trả lời: Ống 1: axit piruvic + dịch nghiền tế bào→ dịch nghiền có chứa ti thể →axit piruvic vào ti thể q trình hơ hấp xảy →CO2 tạo Ống 2: axit piruvic + ti thể (giống ống 1) Ống 3: Glucose + dịch nghiền tế bào→ g ucose biến đổi thành axit piruvic qua đường phân có mặt TBC Sau tiếp tục diễn ống Ống 4: Glucose + ti thể→G ucose khơng biến đổi thành axit piruvic khơng có mơi trường TBC Glucose không trực tiếp vào thể nên q trình hơ hấp khơng xảy ra→khơng thấy có CO2 bay Câu 13: Các phản ứng phân giải glucơzơ điều kiện kị khí hiếu khí nấm men tóm tắt sau: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O C6H12O6 → 2CO2 + 2C2H5OH Trong thí nghiệm, việc sử dụng hồn tồn 0,5 mol glucơzơ điều kiện kị khí phần hiếu khí phần, thu 1,8 mol CO2 a) Hãy tính tỉ lệ phần trăm glucơzơ sử dụng phản ứng hiếu khí b) Hãy tính hệ số hơ hấp thí nghiệm Trả lời: a) Gọi x số mo g ucozơ sử dụng hô hấp hiếu khí, y số mol glucozo dùng hô hấp kị x +y = 0,5 x= 0,2 ; y = 0,3 => % x= 40% b) Số mol ôxi sử dụng 6x = 1,2 => RQ = 1,8/1,2 = 1,5 Câu 14: a Hình bên biểu thị cấu trúc tế bào? Kể nơi có mặt phổ biến cấu trúc trên? b Ngun lí hoạt động vai trị nó? Trả lời: a) - ATP sintetaza - Có nơi: màng ti thể, màng tilacoit, màng sinh chất VK ... đ ng A D C D CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu Nêu số dạng lượng có tế bào? Mỗi dạng lượng tồn trạng thái nào? Trả lời - Một số dạng ượng có tế bào à: điện năng, quang năng, năng, hóa năng, nhiệt năng? ?? - Trạng... xẩy khơng có chế điều hồ q trình chuyển hố vật chất? Trả lời: - Khi khơng có chế điều hịa chuyển hóa vật chất thì: + Cơ thể khơng có đủ số chất + Cơ thể dư thừa số chất → Sinh bệnh lí Câu 37 Giải... đường chuyển hoá + Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho ượng enzim định với chế chất ức chế vào ống nghiệm, sau tăng dần ượng chất vào ống