BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT và NĂNG LƯỢNG

HD: a. 3 giai đoạn + Đường phân: 1 glucozo → 2 A.Pyruvic + 2 NADH + 2 ATP + Chu trình Krebs: 2A.P → 2 Axetyl CoA + 2 CO2+ 2 NADH Krebs → 6 NADH + 2 FADH2 + 2 ATP + Chuỗi truyền điện tử: Tạo ra 34 ATP Tổng cộng: hô hấp hiếu khí hoàn toàn từ Glucozo tạo ra 36 – 38 ATP b.Vì: Cung cấp năng ượng ATP cho các hoạt động sống Tạo ra các sản phẩm trung gian cho các quá trình sinh tổng hợp Đầu mối của nhiều con đường chuyển hóa. Tạo ra các coenzim tham gia vào quá trình chuyển hóa Đ ng: giai đoạn 1: 4 TP, giai đoạn 2: 2 ATP, chuỗi truyền điện tử : 34ATP Màng trong ti thể bị h ng thì không xảy ra chuỗi truyền điện tử, chỉ tạo ra được 6 ATP. Câu 6: Hãy cho biết 2 con đường tổng hợp ATP trong tế bào động vật? HD: Tổng hợp bằng con đường photphorin hoá cơ chất (bản thể). Cụ thể à nhóm photphat được chuyển từ phân tử chất hữu nào đó (ví dụ như diphotphog yxerat) sang ADP. Tổng hợp bằng con đường photphorin hoá ôxi hoá. Thông qua quá trình hô hấp TP được tổng hợp nhờ hiện tượng hoá thẩm. H+ được chuỗi truyền điện tử bơm từ trong chất nền ti thể vào xoang giữa của hai lớp màng ti thể để rồi H+ lại được thấm trở lại qua kênh ATP syntaza để tổng hợp nên ATP từ ADP. Câu 7: Trình bày thí nghiệm để chứng minh axit pyruvic chứ không phải glucozơ đi vào ti thể để thực hiện hô hấp hiếu khí. HD: Chứng minh nước sinh ra từ pha tối dựa trên phản ứng quang hợp đầy đủ: 6 CO2 + 12 H2O  C6H12O6 + 6H2O +CO2 + Bằng cách: dùng oxy nguyên tử đánh dấu trong CO2, khi quang hợp thấy oxy nguyên tử đánh dấu có trong g ucôzơ và H2O. Như vậy ô xy của nước (vế phải) là oxy từ CO2, vì CO2 chỉ tham gia ở pha tối, do đó kết luận nước sinh ra trong quang hợp từ pha tối. Câu 8: a.Bản chất pha sáng và pha tối trong quá trình quang hợp là gì? b.Trình bày điểm khác nhau giữa quang hợp và hóa tổng hợp. c.Hãy trình bày các giai đoạn của chu trình Crep và cho biết ý nghĩa của chu trình này? HD: a. Bản chất của pha sáng à pha oxi hóa nước, thông qua pha sáng năng ượng ánh sáng đã chuyển thành năng ượng trong ATP, NADPH. Bản chất của pha tối là pha khử CO2 nhờ sản phẩm của pha sáng để hình thành các hợp chất hữu cơ (C6H12O6). b.Điểm khác nhau giữa quang hợp và hóa tổng hơp: Đặc điểm Quang hợp Hóa tổng hợp Đối tượng sinh vật Xảy ra chủ yếu ở cây xanh, tảo, vi khuẩn quang hợp Xảy ra ở các loại vi khuẩn hóa tổng hợp: Vi khuẩn sắt, Vi khuẩn ưu huỳnh, Vi khuẩn nitơ,… Nguồn năng ượng Sử dụng năng ượng ánh sáng Sử dụng năng ượng từ các phản ứng oxi hóa các chất vô cơ co trong môi trường Nguồn C Nguồn cung cấp C là CO2, nguồn cung cấp H là H2O Nguồn cung cấp C là CO2, nguồn cung cấp C không phải là H2O mà là Lượng sản phẩm và vai Sản phẩm chất hữu cơ trò nhiều, cung cấp cho sự sống toàn bộ sinh giới, thải ra oxi điều hòa khí hậu c.Các giai đoạn của chu trình Crep: H2S, H2 Sản phẩm chất hữu cơ tạo ra ít, hình thành các hợp chất muối tích ũy trong đất, không thải ra oxi Axit piruvic trong tế bào chất được chuyển qua màng k p để vào chất nền của ti thể. Tại đây 2 phân tử axit piruvic bị oxi hóa thành axêtil côenzim A giải phóng 2 CO2và 2 NADH. Axêtil côenzim đi vào chu trình Crep với 5 giai đoạn: Từ axêtil côenzimA kết hợp với ôxa ôaxêtic để tạo axit xitric có 6C Từ axit xitric có 6C qua 3 phản ứng, loại được 1 CO2 và tạo ra 1 NADH cùng với1axit xêtôglutaric(5C) Từ axit xêtôglutaric (5C) loại 1 CO2và tạo ra 1 NADH cùng với axit 4C Từ axit 4C qua phản ứng tạo ra 1 phân tử ATP và 1 phân tử FADH2 Cuối c ng qua 2 phản ứng để tạo được 1 NADH và giải phóng ôxalôaxêtic (4C) Cứ 1 phân tử axêti côenzim đi vào chu trình Crep cho được 3 phân tử NADH + 1ATP + 1 phân tử FADH2 + 2 phân tử CO2 Ý nghĩa của chu trình Crep Thông qua chu trình Crep phân giải chất hữu cơ giải phóng năng ượng một phần tích ũy trong ATP, một phần tạo nhiệt cho tế bào. Tạo ra nhiều NADH và FADH2 đóng vai trò dự trữ năng ượng cho tế bào. Tạo nguồn cacbon cho các quá trình tổng hợp. Có rất nhiều hợp chất hữu cơ à sản phẩm trung gian của các quá trình chuyển hóa Câu 9: a.Hãy viết phương trình pha sáng, pha tối và phương trình chung của quang hợp. Giải thích các phương trình. b.Nước được hình thành trong quang hợp ở pha sáng hay pha tối? Hướng dẫn trả lời: Phương trình pha sáng: 12H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc →12NADPH + 18ATP + 6O2 Bản chất của pha sáng à pha ôxi hóa nước để hình thành ATP và NADPH. Phương trình pha tối: 6CO2 + 12NADPH + 18ATP → C6H12O6 + 6H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc Bản chất của pha tối là pha khử CO2 bằng các sản phẩm của pha sáng ( TP và N DPH) để hình thành C6H12O6. Về số ượng: 12NADPH và 18ATP xuất phát từ nhu cầu ATP và NADPH cho việc hình thành 1 phân tử C6H12O6. Phương trình chung: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6H2O + 6O2 b. Nước được hình thành trong pha tối của quang hợp. Câu 10: a.Nêu vai trò của diệp lục và các sắc tố phụ của cây xanh trong quang hợp? b.Nêu mối quan hệ giữa hai pha của quang hợp ? Hướng dẫn trả lời: Vai trò của diệp lục trong quang hợp: + Hấp thu và chuyển hoá năng ượng ánh sáng mặt trời + Quang phân y nước,giải phóng O2 + Tổng hợp ATP,tạo lực khử NADH cho pha tối Vai trò của các sắc tố phụ: + Hấp thu năng ượng ánh sáng mặt trời ở các tia có bước sóng ngắn rồi truyền cho diệp lục a + Tham gia quang phân y nước giải phóng O2 + Bảo vệ diệp lục kh i bị phân huỷ c cường độ ánh sáng mạnh Mối quan hệ giữa hai pha của quang hợp: + Quang hợp gồm hai pha : pha sáng và pha tối + Pha sáng chuyển hoá quang năng thành TP và tổng hợp lực khử NADH cung cấp cho quá trình đồng hoá CO2 ở pha tối + Pha tối cung cấp NAD và ADP cho pha sáng,các sản phẩm hữu cơ do pha tối tổng hợp sẽ tham gia cấu tạo cấu tạo diệp lục, chất chuyển điện tử.enzym... cung cấp cho pha sáng. Câu 11: Sự chuyển hóa năng lượng ở cơ thể thực vật ở 1 số giai đoạn được biểu diễn như sau: EATP (1) ( E hợp chất hữu cơ (2) ( EATP a. Viết phương trình cho mỗi giai đoạn. b. Giai đoạn (1) diễn ra từ bao nhiêu con đường khác nhau? Cho biết điều kiện để dẫn đến mỗi con đường đó. Hướng dẫn trả lời: (1) Pha tối quang hợp: CO2+12NADPH2+18ATP →C6H12O6+6H2O+18ADP+12NADP. (2) Quá trình hô hấp: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 38ATP Diễn ra ở 3 con đường: Cố định CO2 ở thực vật C3 : Trong điều kiện ánh sáng, nhiệt độ và CO2 bình thường Cố định CO2 ở thực vật C4 : Trong điều kiện nồng độ CO2 thấp, nóng ẩm. Cố định CO2 ở thực vật C M: Trong điều kiện khô nóng, sa mạc hoặc bán sa mạc. Câu 12: a.Trình bày đặc điểm cấu tr c lục lạp thích nghi với chức năng quang hợp. b.Người ta tiến hành thí nghiệm sắc ký trên giấy với dung dịch chiết r t sắc tố trong dung môi axêtôn thì thu được các vạch sắc tố có màu sắc khác nhau. Cho biết đó là những màu gì? Của loại sắc tố nàovà giải thích tại sao ta lại thu được các vạch sắc tố như vậy? HD: a. Hình dạng: hình bầu dục: hấp thu năng ượng ánh sáng mặt trời 1 cách tối ưu: + Khi cường độ ánh sáng cao → lục lạp quay mặt có đường kính nh về phía có ánh sáng → hạn chế hấp thu năng ượng ánh sáng mặt trời. + Khi cường độ ánh sáng thấp→ lục lạp quay mặt có đường kính lớn về phía có ánh sáng →tăng cường hấp thu năng ượng ánh sáng mặt trời. Kích thước nh , số ượng lớn → tăng tổng diện tích bề mặt và linh hoạt hơn khi hấp thu năng ượng ánh sáng mặt trời. b. Các vạch sắc tố tính từ vệt sắc tố lên phía trên giấy sắc kí lần ượt là: Màu lục diệp lục b Màu xanh lục – diệp lục a Màu vàng – xantophyl Màu vàng cam – carotenoit Có được các vạch trên la do trọng ượng phân tử của ch ng giảm dần từ diệp lục b → diệp lục a → xantophyl → carotenoit Câu 13: a.Hệ sắc tố quang hợp ở thực vật bậc cao gồm những nhóm sắc tố nào? b.Tại sao nhóm thực vật bậc thấp lại có nhóm sắc tố phycobilin? c.Tại sao một số cây cảnh có màu tím đ nhưng vẫn quang hợp bình thường? Hướng dẫn trả lời: a.Ở thực vật bậc cao có 2 hệ săc tố: diệp lục và carotenoit. b.Thực vật bậc thấp thường sống dưới tán cây rừng hay dưới nước do đó sự có mặt của phycobilin là cần thiết cho sự hấp thụ ánh sáng có bước sóng ngắn c.Cây cảnh có màu tím đ song vẫn quang hợp bình thường vì nó vẫn có diệp lục Sở dĩ á cây có màu tím đ à do nó có nhiều sắc tố Autoxian. Câu 14: a.Tại sao trong quang hợp, pha tối lại phụ thuộc vào pha sáng. Pha sáng và pha tối xảy ra ở đâu trong lục lạp? Hãy giải thích vì sao lại xảy ra ở đó. b.Để tổng hợp 1 phân tử glucô, chu trình Canvin cần sử dụng bao nhiêu phần tử CO2 , bao nhiêu phân tử ATP, NADPH? c.Giải thích tại sao khi chất độc ức chế 1 enzim của chu trình Canvin thì cũng ức chế các phản ứng của pha sáng. Hướng dẫn trả lời: a. Pha tối của quang hợp phụ thuộc vào pha sáng vì trong pha tối xảy ra sự tổng hợp glucô cần năng ượng từ ATP và NADPH do pha sáng cung cấp. Pha sáng xảy ra ở tilacốit của lục lạp trong màng tilacôit chứa hệ sắc tố quang hợp dãy chuyền điện tử, phức hệ ATP synthetaza, do đó đã chuyển hoá NL S thành năng ượng tích trong ATP và NADPH. Pha tối xảy ra trong chất nền lục lạp, trong chất nền lục lạp chứa các enzim và cơ chất của chu trình Canvin do đó g ucô được tổng hợp từ CO2 với năng ượng từ ATP và NADPH do pha sáng cung cấp… b.Để tổng hợp 1 phân tử gluco, chu trình Canvin cần sử dụng 6 phân tử CO2, 18 phân tử ATP, 12 phân tử NADPH. c.Giải thích tại sao khi chất độc ức chế 1 enzim của chu trình canvin thì cũng ức chế các phản ứng của pha sóng Vì pha sóng cần ADP và NADP+, nhưng những chất này lại không được sinh ra khi chu trình canvin ngừng hoạt động. Câu 15: Tính hiệu suất sử dụng năng lượng của quá trình hô hấp tế bào từ nguyên liệu là 1 phân tử glucozo, biết 1 phân tử ATP tích trữ được 7,3kcal? Hướng dẫn trả lời: Năng ượng được tích trữ trong các phân tử ATP: 38 x 7,3= 277,4kcal Năng ượng có trong 1 phân tử glucozo: 686 kcal => Hiệu suất sử dụng năng ượng: 277,4686 x100% = 40% Câu 16: Để tạo ra 10 phân tử Glucose, pha tối cần sử dụng bao nhiêu ATP, NADPH từ pha sáng? Hướng dẫn trả lời: Tạo 10 g ucôzơ, pha tối đã dùng: 10 x 18 = 180 TP 10 x 12 = 120ATP Câu 17: Hãy tính hiệu suất tích ATP của quy trình đường phân, chu trình Crep và chuỗi truyền electron trong hô hấp tế bào. Nêu ý nghĩa của chu trình Crep. Hướng dẫn trả lời: Đường phân tạo 2ATP 7,3 x 2 674 = 2,16% Chu trình Crep 2ATP 7,3 x 2 674 = 2,16% Chuỗi truyền electron 7,3 x 34 674 = 36,82% Hô hấp hiếu khí 38ATP 7,3 x 38 674 = 41,15% Ý nghĩa chu trình Crep Phân giải chất hữu cơ, giải phóng năng ượng, một phần tích ũy trong TP, một phần tạo nhiệt cho tế bào, tạo nhiều NADH, FADH2 dự trữ năng ượng cho tế bào. Tạo nguồn C cho các quá trình tổng hợp sản phẩm hữu cơ trung gian. Câu 18: Trong quá trình phosphoryl quang hóa vòng, nếu sử dụng foton đ và foton xanh thì hiệu quả năng lượng sẽ là bao nhiêu? Hướng dẫn trả lời: Nếu sử dụng foton đó (năng ượng trung bình là 42 KcaloM) hiệu quả năng ượng là: (7,3 : 42 x 2 ) = 9%. Nếu sử dụng foton xanh (năng ượng trung bình là 65 KcaloM) hiệu quả năng ượng là: (7,3 : 65 x 2) = 6% Vì để tạo 1 ATP cần có 2 e tham gia phản ứng. Như vậy hiệu quả năng ượng của photphoryl hoá vòng rất thấp. Câu 19: So sánh hiệu suất năng lượng khi sử dụng một phân tử glucose qua quá trình lên men và quá trình hô hấp hiếu khí trong tế bào. HD: Trong hô hấp kỵ khí hiệu quả năng ượng chỉ đạt khoảng 2%. Phân huỷ 1 glucose chỉ tạo ra 2 ATP 2. 7,3 : 674 = 2% Trong hô hấp hiếu khí theo đường phân chu trình Crebs hiệu quả năng ượng rất cao. Phân huỷ 1 g ucose theo con đường này tạo ra được 38 ATP với hiệu suất năng ượng: 38. 7,3 : 674 = 41% Trong hô hấp hiếu khí theo con đường pentozo P, hiệu quả năng ượng là: 35 . 7,3 : 674 = 38% Như vậy so với các máy móc vật lý, hệ trao đổi năng ượng của cơ thể sống có hiệu quả cao hơn nhiều. Câu 1: Điểm giống nhau trong chu trình cố định CO2 ở nhóm thực vật C3, C4 và CAM là A. Chu trình Canvin xảy ra ở tế bào nhu mô thịt lá. B.Chất nhận CO2 đầu tiên ribu ozơ 1,5. C.Sản phẩm đầu tiên của pha tối là APG. D.Có 2 loại lực lạp. Câu 2: So sánh hiệu quả năng ượng của quá trình hô hấp hiếu khí so với lên men: A.19 lần. B. 18 lần. C. 17 lần. D. 16 lần. Câu 3: Cho các nguyên tố sau: N, P, K, S, Ca, Mn, Cl, Mo, B, Fe, Mg, Ca, Na, chọn ra các nguyên tố iên quan đến. a)Hàm ượng Chlorophin: N, Mg, Fe. b)Quá trình quang phân y nước: Mn, Cl. c)Quá trình cố định N2 trong khí quyển: Mn, Fe, S. d)Cấu tr c thành tế bào: Ca. e)Cân bằng nứơc và ion: Na, K. Câu 4: Năng ượng của ATP tích luỹ ở: A. Cả 3 nhóm phôtphat. B.Hai liên kết phôtphat gần phân tử đường. C.Hai liên kết phôtphat ở ngoài cùng. D.Chỉ một liên kết phôtphat ngoài cùng. Câu 5: Ý nào sau đây không đ ng với tính chất của chất diệp lục A.Hấp thụ ánh sáng ở phần đầu và cuối của ánh sáng nhìn thấy. B.Có thể nhận năng ượng từ các sắc tố khác. C.Khi được chiếu sáng có thể phát huỳnh quang. D.Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp. Câu 6: Cấu tạo ngoài nào của lá thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng? A. Có cuống lá. B. Có diện tích bề mặt lớn. C. Phiến á m ng. D. Các khí khổng tập trung ở mặt dưới. Câu 7: Sản phẩm pha sáng dùng trong pha tối của quang hợp là gì? A. NADPH, O2 B. ATP, NADPH. C. ATP, NADPH và O2 D. ATP và CO2 Câu 8: Nhiệt độ tối ưu nhất cho quá trình quang hợp là: A. 150C →250C. B. 350C → 450C. C. 450C → 550C. D. 250C → 350C. Câu 9: Quá trình oxi hóa chất hữu cơ xảy ra ở đâu? A.Tế bào chất. B. Màng trong ti thể. C.Khoang ti thể. D. Quan điểm khác. Câu 10: Cho các nhận định sau: (1)Diệp lục có màu lục vì sắc tố này không hấp thụ các tia sáng màu lục. (2)Cấu tạo ngoài nào của lá thích nghi với chức năng hấp thụ được nhiều ánh sáng vì lá có diện tích lớn. (3)Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa năng ượng mặt trời thành ATP, NADPH trong quang hợp là carotenoit. (4)Sản phẩm pha sáng dùng trong pha tối của quang hợp là ATP, NADPH, O2. (5) O2 trong quang hợp được sinh ra từ phản ứng quang phân i nước. (6) Bước sóng ánh sáng có hiệu quả cao nhất đối với quá trình quang hợp là ánh sang xanh tím. Số nhận định đ ng à A. 3. D. 4. C. 5. D. 6. CHUYÊN ĐỀ SỐ 2 Câu 1. Nêu 1 số dạng năng lượng có trong tế bào? Mỗi dạng năng lượng đó có thể tồn tại ở trạng thái nào? Trả lời Một số dạng năng ượng có trong tế bào à: điện năng, quang năng, cơ năng, hóa năng, nhiệt năng… Trạng thái tồn tại của năng ượng: + Thế năng: trạng thái năng ượng tiềm tàng trong tế bào có tiềm năng sinh công. + Động năng: à dạng năng ượng vận động hoàn thành công. Câu 2: a.Trong tế bào sống ATP có cấu tạo như thế nào? b.Vì sao nói ATP là đồng tiền năng lượng của tế bào Trả lời: Cấu tạo ATP TP: đường riboz( C5), ađênin, 3 nhóm phốtphát. Đặc điểm: có 2 liên kết phôtphát ngòai cùng là liên kết cao năng → mang nhiều năng ượng. Vì: ATP có chứa các liên kết cao năng, mang nhiều năng ượng nhưng ại có năng ượng hoạt hoá thấp→ dễ dàng bị phá vỡ và giải phóng năng ượng. ATP có khả năng cung cấp đủ năng ượng cho tất cả các hoạt động sống của tế bào như: sinh tổng hợp các chất, co cơ, dẫn truyền xung thần kinh, vận chuyển các chất... Câu 3: Các liên kết phôtphat của ATP có phải là liên kết cao năng không? Giải thích? Trả lời: Không. Vì: + Bản thân các chất phản ứng( TP và nước ) có năng ượng cao hơn so với năng ượng của các sản phẩm. + Sự giải phóng năng ượng trong quá trình thủy phân ATP xuất phát từ sự biến đổi hóa học thành trạng thái có năng ượng tự do thấp hơn chứ không phải do bản thân các liên kết phosphat. Câu 4: Đặt 1 thí nghiệm để chứng minh ảnh hưởng của nhiệt độ, độ pH đến hoạt tính của enzim? Trả lời: Lấy 5 ống nghiệm trong đó: + ống 1: có enzim amilaza + tinh bột và nhiệt độ, độ pH phù hợp với cơ thể. + Ống 2 : có enzim amilaza+ tinh bột, để trong tủ lạnh, + Ống 3: có enzim amillaza + tinh bột, đun ở nhiệt độ 50oC + Ống 4: có enzim amilaza + tinh bột, pH =2 + Ống 5 : có enzim amilaza + tinh bột , pH= 10 Sau đó dùng thuốc thử KI để nhận biết tinh bột. KQ : + Các ống 2, 3,4,5 đều cho màu xanh đặc trưng của tinh bột còn ống 1 thì không xuất hiện màu xanh. Giải thích: + Mỗi enzim chỉ hoạt động trong điều kiện nhiệt độ và PH phù hợp + Ống 2,3,4,5 enzim không hoạt động→ không phân giải tinh bột→ bắt màu xanh đặc trưng. + Ống 1, enzim hoạt động tốt → phân giải tinh bột nên không cho màu đặc trưng. Câu 5: Bình thường nước thịt vẩn đục , khi thịt bị thủy phân sẽ trở lên trong. Các ống nghiệm được đăt ở 370C, tỷ lệ các chất và thời gian thí nghiệm đều thích hợp. Hãy cho biết ống nghiệm sau trong hay đục? Giair thích? Nhận xét? + ỐNG 1: nước thịt+trypsin+HCl + ÔN 2: nước thịt +trypsin+NaOH + ỐNG 3: nước thịt+ pepsin+ HCl + ỐNG 4: nước thịt+ pepsin+ NaOH + ỐNG 5: nước thịt+ papin(trong quả đu đủ) + HCl + ỐNG 6: nước thịt + papin+ NaOH Cho biết ỐNG 5 và 6 sau thí nghiệm trở nên trong Trả lời Các ống nghiệm 2,3,5,6 trong vifcacs enzim đã thủy phân nước thịt Các ống nghiệm còn lại vẩn đục vì các enzim không hoạt động→ không phân giải đk nước thịt Giai thích: +Vì enzim trypsin hoạt động trong môi trường kiềm nên ống 2 nước thịt mới được phân giải còn ống 3 có môi trường axit→ trypsin bị bất hoạt + Pepsin thì ngược với trypsin, hoạt động trong môi trường axtit→ ống 3 nước thịt trong còn ống 4 đục + Papain hoạt động ở cả mt axtit và kiềm Nhận xét: mỗi enzim chỉ hoạt động ở pH nhất định Câu 6: 1.Bằng cơ chế nào tế bào có thể ngừng việc tổng hợp một chất nhất định khi cần. 2.Nếu chỉ có chất ức chế và cơ chất cùng dụng cụ xác định hoạt tính của enzim, thì làm thế nào để nhận biết 1 enzim bị ức chế bởi chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh. Trả lời: 1. Bằng cơ chế nào tế bào có thể ngừng việc tổng hợp 1 chất nhất định khi cần + Tế bào có thể điều khiển tổng hợp các chất bằng cơ chế ức chế ngược âm tính: Sản phẩm của con đường chuyển hoá khi được tổng hợp ra quá nhiêu quay lại tác dộng như một chất ức chế, làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng ở đầu của con đường chuyển hoá 2. + Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh và chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho 1 ượng enzim nhất định cùng với cơ chế và chất ức chế vào 1 ống nghiệm, sau đó tăng dần ượng cơ chất vào ống nghiệm. + Xem xét vận tốc phản ứng có tăng hay không. Nếu vận tốc phản ứng tăng thì chất ức chế đó à chất ức chế cạnh tranh, nếu vận tốc phản ứng không tăng thì đó à chất ức chế không cạnh tranh Câu 7: Cho đồ thị sau : Ghi chú : X : điểm khởi đầu cung cấp năng lượng. A: đồ thị mô tả diễn tiến của phản ứng có tác động của enzim. B: đồ thị mô tả diễn tiến của phản ứng không có tác động của enzim. Đồ thị trên đây minh họa một khái niệm có liên quan đến một trong các vai trò của enzim khi nó thực thi việc xúc tác các phản ứng sinh hóa. Đó là khái niệm gì ? Vai trò được nói trên đây của enzim là gì ? Enzim thực hiện vai trò này bằng cách nào ? Trả lời: Năng ượng hoạt hóa : Là năng ượng cần thiết để cho một phản ứng hóa học bắt đầu. Vai trò của enzim: Làm giảm năng ượng hoạt hóa (các chất tham gia phản ứng). Cách thức : Bằng nhiều cách : + Khi các chất tham gia phản ứng liên kết tạm thời với enzim tại trung tâm hoạt động, chúng sẽ được đưa vào gần nhau và được định hướng sao cho chúng có thể dễ dàng phản ứng với nhau. Dưới tác dụng của enzim, một số các liên kết của cơ chất được k o căng (hoặc vặn xoắn)→dễ bị phá vỡ (ngay cả trong điều kiện nhiệt độ và áp suất bình thhường của cơ thể) để hình thành những liên kết mới trong các sản phẩm. + Hoặc ở vùng trung tâm hoạt động của enzim đã tạo ra một vi môi trường có độ pH thấp (hơn so với tế bào chất) →enzim dễ dàng truyền H+ cho cơ chất, một bước cần thiết trong quá trình xúc tác. Câu 8: a.Enzim có thể làm giảm năng lượng hoạt hoá và tăng tốc phản ứng bằng những cách nào ? b.Một nhà khoa học đã tạo ra một loại thuốc nhằm ức chế một enzym “X”. Tuy nhiên, khi thử nghiệm trên chuột ông ta lại thấy thuốc có nhiều tác động phụ không mong muốn vì nó ức chế cả một số enzym khác. Hãy giải thích cơ chế có thể có của thuốc gây nên tác động không mong muốn nói trên. Hãy thử đề xuất một loại thuốc vẫn ức chế được enzym X nhưng lại không gây tác động phụ không mong muốn. Giải thích. Trả lời: a. Tạo khuôn cho các cơ chất liên kết trên trung tâm hoạt động có thể tiếp xúc với nhau theo hướng hợp ý để phản ứng giữa chúng có thể xảy ra. K o căng và bẻ cong các liên kết hoá học trong phân tử cơ chất làm chúng dễ bị phá vỡ ngay ở nhiệt độ và áp suất bình thường. Do cấu tr c đặc thù của vùng trung tâm hoạt động đã tạo ra vi môi trường có độ pH thấp hơn so với trong tế bào chất nên enzim dễ dàng truyền H+ cho cơ chất. Các vị trí hoạt động trong trung tâm hoạt động của enzim trực tiếp tham gia vào trong phản ứng hoá học bằng cách hình thành các liên kết cộng hoá trị tạm thời với cơ chất. Cuối phản ứng các vị trí hoạt động này lại được khôi phục như thời điểm trước phản ứng. b Cơ chế tác động : Thuốc có thể là chất ức chế cạnh tranh đối với nhiều loại enzym khác nhau vì thế thay vì chỉ ức chế enzym X nó ức chế luôn một số enzym quan trọng khác gây nên các tác động phụ không mong muốn. –Cải tiến thuốc : Để thuốc có thể ức chế riêng enzym X chúng ta nên sử dụng chất ức chế không cạnh tranh đặc hiệu cho enzym X. Chất ức chế không cạnh tranh sẽ liên kết dị lập thể (với vị trí khác không phải là trung tâm hoạt động của enzym) nên không ảnh hưởng đến hoạt tính của các enzym khác. Câu 9: So sánh giữa pha sáng và pha tối của quang hợp về vị trí, các yếu tố tham gia, sản phẩm tạo thành, bản chất, loại phản ứng? Trả lời: Đặc điểm Pha sáng Pha tối Vị trí Xảy ra tại màng Xảy ra tại chất nền của tilacoit của lục lạp lục lạp. Yếu tố tham gia ánh sáng, nước, sắc tố CO2, ATP, NADPH quang hợp, ADP, NADP Sản phẩm tạo thành ATP, NADPH, O2, chất hữu cơ, H2O Bản chất Quá trình oxi hóa nước Qúa trình khử CO2 Loại phản ứng Phản ứng oxi hóa Phản ứng khử Câu 10: Viết phương trình tổng quát của hoá tổng hợp? Nêu tên các nhóm vi khuẩn hoá tổng hợp phổ biến và vai trò của từng nhóm? Trả lời: Phương trình của hóa tổng hợp: ( vô cơ ) + O2 →AO2 + Q CO2 + RH2 + Q → chất hữu cơ. Các nhóm vi khuẩn hóa tổng hợp và vai trò của từng nhóm: + Nhóm vi khuẩn lấy năng ượng từ các hợp chất chứa ưu huỳnh: làm sạch môi trường nước. + Nhóm vi khuẩn lấy năng ượng từ các hợp chất chứa nito : đảm bảo chu trình tuần hoàn vật chất trong tự nhiên. + Nhóm vi khuẩn lấy năng ượng từ các hợp chất chứa sắt: tạo các m sắt. Câu 11: So sánh giữa quang hợp và hoá tổng hợp? Trả lời: Câu 12: Nêu hoạt động của nhóm vi khuẩn lấy năng lượng từ các hợp chất chứa nitơ? Trả lời: Vi khuẩn Nitrosomonas và vi khuẩn Nitrobacte thường có mặt tự do trong đát và thường có mặt đồng thời. Ch ng đều là các vi sinh vật hóa dưỡng vô cơ, sống kị khí bắt buộc, ch ng đều chuyển hóa các hợp chất chứa nito trong đất Trong đát mùn thường có nhiều NH3 vi khuẩn Nitrosomonas đã oxi hóa NH3 thành axit nitrit theo phương trình 2NH3+ 3O2 →2HNO2+2H2O+Q Trong đất HNO2 gặp các bazo đất tạo thành các muối nitrit HNO2+NaOH →NaNO2+H2O Vi khuẩn Nitrobacte sẽ oxi hóa muối nitrit thành muối nitrat hòa tan . NaNO2+ 12O2 →NaNO3+Q Câu 13: Vẽ sơ đồ tóm tắt mối liên quan giữa 2 pha của quá trình quang hợp? Trả lời: Trong đó : 1. H2O 5. NADPH + H+ 2.O2 6.Pha tối. 3.Pha sáng 7. CO2 4. ATP 8. CH2On ( mũi tên 2 chiều) Câu 14: Tại sao quá trình quang hợp lại cần pha sáng, trong khi ATP cần cho pha tối hoàn toàn có thể lấy từ quá trình hô hấp? Trả lời: Quá trình quang hợp cần pha sáng , trong khi ATP cần cho pha tối có thể hoàn toàn lấy từ pha sáng vì: Nguyên liệu cần cho pha tối à TP, N DPH đều được cung cấp đầy đủ từ pha tối. Quá trình tổng hợp glucozơ ở pha tối yêu cầu cần nhiều ATP mà quá trình hô hấp tuy tạo nhiều TP nhưng hầu hết được cung cấp cho các hoạt động khác của cơ thể. Đồng thời nếu sử dụng ATP từ pha sáng sẽ hạn chế quãng đường vận chuyển ATP từ ti thể tới lục lạp và tiết kiệm thời gian, cung cấp ATP ngay khi cần. Câu 15: Các nguyên tử ôxi của glucôzơ sản xuất bằng quang hợp đến từ nước hay từ CO2 . Hãy bố trí thí nghiệm chứng minh điều đó. Trả lời: Nguyên tử oxi của glucozơ sản xuất bằng quang hợp đến từ CO2. Bố trí thí nghiệm: + Đánh dấu đồng vị O18 của phân tử oxi trong CO2 sau đó cho phân tử CO2 đó tham gia vào quang hợp. Sau quang hợp thu được phân tử g ucozo mang đồng vị O18 còn nếu đnahs dấu đồng vị O18 vào phân tử nước thì sau quang hợp tạo ra O2 mang đồng vị O18 còn glucozơ không mang đồng vị đó. Câu 16: Trong quá trình quang hợp của cây xanh ATP được hình thành như thế nào? Sau khi hình thành ch ng được sử dụng ở đâu? Trả lời: ATP trong quang hợp ở cây xanh được hình thành nhờ quá trình quang photphoryl hóa theo thuyết hóa thẩm: + Năng ượng vận động của proton H+ tạo động lực cho bơm proton hoạt động bơm H+ từ chất nền ra ngoài xoang tilacoit . Nồng độ H+ bên ngoài xoang cao tạo sự chênh lệch gradien proton H+ qua màng→ proton H+ khuếch tán từ xoang vào trong chất nền qua ATP syntetaza tạo ATP từ ADP. Sau khi được hình thành, TP được chuyển vào chất nền để tham gia vào qua trình khử CO2 trong pha tối của quang hợp. Câu 17: Vì sao quá trình đồng hoá CO2 qua chu trình Calvin mang tính phổ biến ở các loài thực vật? Trả lời: Đồng hóa CO2 theo chu trình Calvin mang tính phổ biến ở các loài thực vật vì hầu hết mọi thực vật đều cố định CO2 theo chu trình Calvin. Đông thời enzim xúc tác cho phản ứng đầu tiên trong chu trình Calvin là enzim ribulozo 1,5 diphotphat là chất hữu cơ phổ biến trong thực vật. Câu 18 : Giải thích theo thuật ngữ hô hấp, tại sao ta cần lấy ôxi vào, và thải CO2 ra trong hô hấp hiếu khí? Trả lời: Hô hấp tế bào là quá trình chuyển hóa năng ượng diễn ra trong mọi tế bào sống. Tế bào lấy oxi vào và phân giải chất hữu cơ tạo nhiều sản phẩm trung gian, cuối cùng tạo CO2 và nước đồng thời giải phóng năng ượng. Thực chất hô hấp tế bào xảy ra qua 1 loạt các phản ứng oxi hóa khử. Hô hấp tế bào lấy oxi vì oxi được dùng là chất nhận điện tử cuối cùng trong chuỗi vận chuyển điện tử. Thải CO2 vì các hợp chất chứa cacbon sẽ loại cacbon dần để chuyển hóa thành chất khác và ượng cacbon được thải ra dưới dạng CO2ra ngoài nhằm tránh dư thừa CO2 có thể gây ức chế hô hấp. Câu 19: Tại sao quá trình hô hấp ở sinh vật nhân sơ giải phóng ra 38 ATP nhưng ở sinh vật nhân thực tạo ra 3638ATP? Trả lời: Quá trình hô hấp ở sinh vật nhân sơ giải phóng ra 38 ATP nhưng ở sinh vật nhân thực tạo ra 3638ATP vì ở sinh vật nhân thực: + Trong quá trình hô hấp hiếu khí, các sản phẩm trung gian tạo ra trong quá trình đường phân, oxy hóa pyruvate, chu trình Crebs không nhất thiết phải đi hết tất cả con đường hô hấp hiếu khí, nó có thể rẽ nhánh sang một quá trình chuyển hóa khác, do vậy không thể tính được số ATP tuyệt đối tạo ra từ một phân tử glucose hô hấp…….. + Quá trình phosphory hóa DP để tạo thành ATP không liên kết trực tiếp với các phản ứng sinh hóa có trong quá trình phân giải đường, do vậy có một hệ số sai lệch nhất định giữa năng ượng giải phóng và số ượng ATP tạo ra, đồng thời số proton tạo ra bởi thủy phân NADH và FADH2 cũng không à một số nguyên……………………. + N DH được tạo ra trong tế bào chất ở đường phân không được vận chuyển vào trong ty thể để cùng với NADH tạo ra bởi chu trình Crebs tham gia vào ETC mà nó phải thông qua quá trình chuyển e ectron đổi qua màng ty thể. Sự chuyển đổi này có thể khiến 1NADH tế bào chất thành 1NADH ty thể hoặc 1FADH2 ty thể, nên không thể biết chính xác số phân tử lực khử đi vào ty thể………. + Sự vận chuyển electron trên chuỗi ETC không cung cấp toàn bộ lực PMF cho quá trình phosphoryl hóa tại ATP synthase mà có thể nó cung cấp cho các quá trình khác. Câu 20: Quá trình ôxihoá glucôzơ ở tế bào tuỵ đạt hiệu quả cao (khoảng 40% năng lượng), song lại không đạt hiệu suất 100%, tức là vẫn có sự hao phí dưới dạng nhiệt. Vậy nhiệt lượng hao phí đó có hoàn toàn vô ích không? Tại sao? Trả lời: Lượng nhiệt hao phí đó không hoàn toàn vô ích vì: + Duy trì ổn định nhiệt độ cơ thể. + Tạo điều kiện thuận lợi cho các phản ứng của enzim xảy ra. Câu 21: Cho các thành phần: ADP, ATP, NAD, FAD, FADH2, NADH, NADPH, NADP, glucôzơ,CO2, H2O, O2, axít pyruvic, màng tilacôit, strôma,tế bào chất, chất nền ti thể, màng trong ti thể. Hãy sắp xếp vào bảng sau cho phù hợp: Câu 22: Nếu chọc 1 lỗ ở ti thể thì sự phốtphorin hoá có thể xẩy ra được không? Từng mảnh ti thể có thể thực hiện phôtphorin hoá được không? Giải thích tại sao? Trả lời: Nếu chọc thủng 1 lỗ ở màng ti thể hoặc chỉ riêng từng mảnh ti thể đều không thục hiện sự photphory hóa được → không tạo được ATP Vì cả 2 trường hợp đều không tạo được gradien H+ và gradient điên hóa. Câu 23: Từ phân tử axetilcoenzym A thông qua chu trình Crep có thể tổng hợp được xaccarit không? Vì sao? Nếu axetilcoenzym A có thể chuyển hóa được thành xaccarit thì hãy trình bày sơ đồ đó? Trả lời: Từ phân tử axetilcoenzym A thông qua chu trình Crep không thể tổng hợp được xacarit. Vì: 2 nguyên tử Cacbon của nó bị loại thành CO2 trước khi tạo ra axit oxalo axetic là hợp chất có vai trò tổng hợp mới xacarit. Một số thực vật, nấm mốc...có chu trình g ioxi ic khi đó: axeti coenzym → axit oxa o axetic →axit Photpho eno piruvic → G ucoz Câu 24: Vì sao trong chuỗi truyền điện tử của hô hấp tế bào, điện tử không được truyền từ NADH, FADH2 tới ngay oxi mà lại phải trải qua một dãy truyền e? Trả lời: Chu trình Crep phân giải hoàn toàn chất hữu cơ tạo ra sản phẩm chủ yếu là chất khử NADH và FADH2, các chất này vận chuyển điện tử, tạo lực hoá thẩm ở chuỗi truyền e ở màng trong ti thể. Oxy chỉ là chất nhận e cuối cùng trong dãy truyền e, nhưng nếu không có oxy chuỗi truyền e sẽ ngừng hoạt động, ứ đọng NADH và FADH2 dẫn đến cạn kiệt NAD+ và FAD+ và do đó các phản ứng của chu trình Crep sẽ ngừng trệ. Câu 25: Tại sao tế bào không trực tiếp sử dụng năng lượng từ glucozơ mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP ? Trả lời: Tế bào không trực tiếp sử dụng năng ượng từ g ucozơ mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP: – Năng ượng trong phân tử g ucozơ ớn Năng ượng trong ATP vừa đủ cho hầu hết các phản ứng trong tế bào Câu 26: Trong ba giai đoạn của quá trình hô hấp, giai đoạn nào giải phóng nhiều năng lượng nhất? Tại sao chúng ta không thể khẳng định chính xác số phân tử ATP khi phân giải một phân tử glucozơ. Trả lời: Trong 3 giai đoạn đường phân, chu trình Krebs, chuỗi vận chuyển điện tử thì chuỗi vận chuyển điện tử giải phóng nhiều năng ượng nhất ( 3234ATP). Lý do không thể biết chính xác số phân tử ATP sinh ra là: + Photphoril hóa và các phản ứng oxi hóa khử không liên kết trực tiếp với nhau nên tỉ số giữa số phân tử NADH với số phân tử ATP không phải là số nguyên. + Hiệu quả tạo TP thay đổi không đáng kể phụ thuộc vào nhân tố sử dụng để vận chuyển điện tử từ dịch bào vào ti thể. Vì màng tế bào không thấm N DH, nên 2 điện tử của NADH sinh ra trong đường phân phải nhờ một phức hệ vận chuyển NAD+ hoặc FAD+ tùy loại tế bào. + Việc dùng lực vận động prôton phát sinh nhờ các phản ứng oxi hóa khử của hô hấp để thúc đẩy các loại công khác. Câu 27: Trong tế bào có những cơ chế photphoryl hóa tổng hợp ATP nào? Nêu sự khác nhau cơ bản giữa các hình thức đó? Trả lời: Con đường dẫn truyền hidro : Gồm một chuỗi các phân tử chất mang ở đầu chuỗi, các nguyên tử hiđro từ N DH được chuyển đến enzym N DH dehydrogenaz. Dưới tác động xúc tác của enzym này, NAD+ được giải phóng và được dùng lại trong chu trình axit xitric. NADH dehydrogenaz dẫn truyền điện tử cho một chất mang ubiquinon để lại một số tương ứng các ion H+ được bơm vào xoang dịch gian màng của ty thể. Ubiquinon lại chuyển điện tử đến đến nhóm protein quan trọng gọi là xitocrom. –Mỗi xitocrom mang một nhóm hem chứa sắt như một phần của cấu trúc xitocrom và khi các điện tử được dịch chuyển từ một phân tử này đến một phân tử tiếp theo thì các nguyên tử sắt luân phiên nhau khi thì bị khử, khi thì bị Oxy hóa Một số bước trongchuỗi oxy hóa khử giải phóng năng ượng dùng để bơm ion H+ qua màng. Toàn bộ sáu ion H+ được bơm qua màng nếu chuỗi chất mang bắt đầu với NADH. Cuối chuỗi dẫn truyền enzym xitocrom oxydaz hấp thụ điện tử, cùng với ion H+ và kết hợp chúng với oxy để hình thành nước. Các ion H+ được bơm ra ngoài đồng thời th c đẩy tổng hợp ATP nhờ các hạt hình nấm gắn ở màng trong ty thể có chứa enzym ATP sintetaz. Khi mỗi đôi ion H+ đi qua, ại một phân tử TP được tổng hợp. Câu 28. Xét sơ đồ chuyển hóa năng lượng như sau: Quang năng (1) Hóa năng trong chất hữu cơ (2) Hóa năng trong ATP a.(1) và (2) là những quá trình sinh lí nào? b, So sánh 2 quá trình trên? Trả lời a.(1) là quang hợp (2) là hô hấp tế bào b.Phân biệt quang hợp và hô hấp tế bào. Câu 29: Hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa quá trình tổng hợp ATP qua chuỗi truyện điện tử trong hô hấp tế bào và trong quang hợp? Trả lời: Giống nhau : + Đều diễn ra quá trình bơm H+ từ phía này sang phía kia của màng để tạo sự chênh lệch nồng độ H+ , tạo sự chênh lệch thế năng proton giữa 2 phía của màng + Đều diễn ra sự khếch tán H+ theo Građien điện thế tạo năng ượng cho sự tổng hợp ATP + Hiệu quả : Cứ 3H+ vận chuyển qua hệ thống thì 1phân tử TP được tổng hợp + Có sự tham gia của hệ thống enzim Synthetase định vị trên màng Khác nhau : Câu 30: Nêu điểm khác nhau trong quá trình tổng hợp ATP ở lục lạp và ti thể. Yếu tố cấu tạo chính nào đảm bảo hoạt động đặc trưng của hai loại bào quan này? Trả lời: + Điểm khác nhau trong tổng hợp ATP ở lục lạp và ti thể: + Yếu tố cấu tạo chính đảm bảo hoạt động đặc trưng của hai bào quan này là: cấu trúc màng của lục lạp, màng trong ti thể, cùng với chuỗi vận chuyển điện tử và các enzim. Câu 31: a.Hình bên biểu thị cấu trúc nào trong tế bào? Kể ra 3 nơi có mặt phổ biến cấu trúc trên? b.Nguyên lí hoạt động và vai trò của nó? Trả lời: a. Hình vẽ trên thể hiện cấu tr c bơm TP Syltetaza Ba nơi có mặt phổ biến cấu trúc này trong tế bào là: + Màng trong ti thể + Màng trong lục lạp + Màng sinh chất của tế bào vi khuẩn b. Nguyên lí hoạt động: + Các phản ứng ôxi hóa khử trong chuỗi vận chuyển điện tử giải phóng năng ượng. Một số prôtêin của chuỗi dùng năng ượng vận chuyển H+ qua màng. Tạo ra sự chênh lệch nồng độ ion H+ hai bên màng gi p hình thành điện thế màng. +Kích thích bơm ion H+ hoạt động và ion H+ được bơm qua màng ngược lại hướng ban đầu qua phức hệ ATP Syltetaza (phức hệ Fo F1) giải phóng năng ượng tự do để tổng hợp ADP và Pvc thành ATP cung cấp cho tế bào. Vai trò của bơm TP Sy tetaza Gi p duy trì sự chênh lệch nồng độ ion H+ giữa 2 phía của màng Câu 32. So sánh phôtphorin hoá ở mức nguyên liệu và mức enzim? Trả lời: Giống nhau: đều là quá trình tổng hợp ATP Khác nhau: Photphoryl hóa ở mức nguyên liệu là quá trình biến đổi từ hợp chất hữu cơ này thành hợp chất hữu cơ khác đồng thời tạo ATP trực tiếp nhờ gắn gốc photphats vào ADP. Photphoryl hó ở mức enzim là quá trình tổng hợp ATP nhờ vận chuyển các electron của NADH và FADH qua hệ thống xitocrom của chuỗi hô hấp. Câu 33. So sánh phôtphorin hoá ôxi hoá và phôtphorin hoá quang hoá? Trả lời: So sánh photphoryl hóa ôxi hoá và phôtphorin hoá quang hoá: Giống nhau: đều là quá trình tổng hợp ATP Khác nhau: Câu 34. Kể tên các hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng trong tế bào. Nếu thiếu các hợp chất đó thì điều gì sẽ xẩy ra? Trả lời: Các hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng trong tế bào là: NADH, FADH2, NADPH Nếu thiếu các hợp chất vận chuyển trên thì điện tử sẽ không được vận chuyển đến chuỗi truyền điện tử trong hô hấp và đến pha tối trong quang hợp → qua trình photphoryl hóa không xảy ra → thiếu năng ượng cần thiết cho các hoạt động của tế bào. Câu 35. Giả sử trung bình mỗi ngày bạn cần 2200kcal năng lượng cho duy trì cơ thể và hoạt động tuỳ ý. Giả thiết là khẩu phần ăn của bạn cung cấp trung bình mỗi ngày 2300kcal. Để tránh năng lượng thừa tích luỹ vào mỡ kéo theo tăng cân , bạn cần phải tập thể dục nhiều hơn. Mỗi tuần bạn phải dành mấy giờ đi bộ( hoặc bơi hoặc chạy ) để đốt cháy hết số calo thừa đó? Biết rằng đi bộ tiêu thụ 231kcalh, bơi 535kcalh, chạy 865kcalh. Trả lời: Số năng ượng dư thừa trong 1 tuần: ( 2300 – 2200 ) x 7 = 700 (kcal) Số giờ cần dành để : + Đi bộ: 700 231 = 3h + Bơi: 700535 = 1,3h + Chạy : 700865 = 0,8h Câu 36. Điều gì sẽ xẩy ra khi không có cơ chế điều hoà quá trình chuyển hoá vật chất? Trả lời: Khi không có cơ chế điều hòa chuyển hóa vật chất thì: + Cơ thể sẽ không có đủ 1 số chất + Cơ thể có thể dư thừa 1 số chất → Sinh ra bệnh lí. Câu 37. Giải thích tại sao người ta có thể sử dụng các cách: đun nóng, ngâm chua, ướp lạnh để bảo quản thức ăn? Trả lời: Khi đung nóng và ngâm chua → làm biến tính protein→ enzim mất chức năng sinh học vì bản chất của enzim là protein → enzim không thực hiện được chức năng x c tác → thức ăn không phân hủy được. Khi ướp lạnh nên làm giảm hoạt tính của các phân tử đặc biệt là enzim → enzim giảm hoạt tính → không đủ năng ượng hoạt hóa để phản ứng xảy ra → vi sinh vật không có năng ượng để hoạt động làm phân giải thức ăn→ thức ăn không bị phân hủy. CHUYÊN ĐỀ SỐ 3 Câu 1: ATP là gì? Nêu cấu tạo của ATP? Giải thích vì sao ATP được xem là “đồng tiền năng lượng của tế bào”? Trả lời: ATP là tên viết tắt của hợp chất hữu cơ ađênôzin triphôtphat Cấu tạo: Bazơ ađênin, đường ribôzơ và 3 nhóm P. Liên kết giữa 2 nhóm P ngoài cùng là liên kết cao năng TP được xem à đồng tiền năng ượng vì ATP có chứa các liên kết cao năng, có đặc điểm là mang nhiều năng ượng nhưng ại có năng ượng hoạt hóa thấp nên dễ dàng bị phá vỡ và giải phóng năng ượng. Hầu như tất cả các phản ứng thu nhiệt trong TB đều cần năng ượng hoạt hóa ít hơn 7,3 kca M, nên TP có khả năng cung cấp năng ượngcho mọi hoạt động sống của TB như: Sinh tổng hợp các chất, vận chuyển các chất qua màng, co cơ, dẫn truyền xung TK... Người ta nói TP à “đồng tiền năng ượng” với ý nghĩa TP à năng ượng được tiêu dùng hàng ngày như tiền tệ. Câu 2: Người ta làm 2 thí nghiệm tác động của enzim lactaza và cơ chất là lactôzơ. Kết quả thí nghiệm ghi ở bảng sau: a)Vẽ đồ thị biểu diễn kết quả của 2 thí nghiệm trên. b)Nêu và giải thích mối tương quan giữa hiệu suất phản ứng với nồng độ enzim; mối tương quan giữa hiệu suất phản ứng vớí nồng độ cơ chất. Trả lời: Hiệu suất phản ứng nồng độ enzim: Với 1 ượng cơ chất ko đổi, hiệu suất phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ E: nồng độ E tăng bao nhiêu ần thì hiệu suất phản ứng tăng bấy nhiêu lần Giải thích: Số ượ → E x c tác được với nhiề → tăng số ượng hình thành phức hợp E→ phản ứng xảy ra nhanh hơn Hiệu suất phản ứng và nồng độ S: Với 1 ượng E ko đổi, S tăng trong 1 ượng xác đị→ Hiệu suất phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ S, nếu nồng độ S tiếp tục tăng (>50%) thì hiệu suất phản ứng tăng chậm dần rồi ngừng ko tăng nữa (60%) Giải thích: Số ượng E ko đổi mà ượng S tăng trong ượng xác đị →tăng phản ứng, nếu tăng ượng S ên quá cao thì ượng E cùng chỉ đủ để kết hợp với ượng S xác định ( bão hòa trung tâm phản ứ ệu suất phản ứng ko đổi. Câu 3: Giải thích vì sao nói enzim có tính chuyên hóa cao. Trả lời: Vì trong phân tử enzim có vùng cấu tr c ko gian đặc biệt gọi là trung tâm hoạt động. Cấu hình không gian của trung tâm hoạt động phải tương thích với cấu hình ko gian của S thì E và S liên kết được với nhau và phản ứng hóa học mới xả →Mỗi E chỉ xúc tác cho một S nhất định. Câu 4: Tại sao khi nhiệt độ tăng lên quá cao so với nhiệt độ tối ưu của một enzim thì hoạt tính của enzim lại giảm, thậm chí bị mất hoàn toàn? Trả lời: Bản chất của E là Pr, nếu nhiệt độ tăng quá mức tố →cấu hình ko gian Pr bị thay đổi, Pr biến tính và E mất hoạt tính. Câu 5: Tế bào nhân thực có các bào quan có màng bao bọc cũng như có lưới nội chất chia tế bào thành những xoang tương đối cách biệt có lợi gì cho sự hoạt động của các enzim? Trả lời: Chia TB thành những xoang tương đối cách biệt, mỗi E có thể cần điều kiện khác nhau. Vì vậy, mỗi bào quan à môi trường thích hợp cho hoạt động của một số E nhất định. Câu 6: a) Biết iôt tác dụng với tinh bột cho màu xanh lam, các ống nghiệm sau được đặt ở nhiệt độ 370C, tỉ lệ các chất và thời gian đều thích hợp. Ống nghiệm 1: tinh bột + nước bọt + iôt Ống nghiệm 2: tinh bột + nước cất + iôt Ống nghiệm 3: tinh bột + nước bọt đã đun sôi+ iôt Ống nghiệm 4: tinh bột + nước bọt + HCl + iôt Kết luận và giải thích về màu sắc từng ống nghiệm sau thời gian thí nghiệm. b) Từ thí nghiệm trên có thể rút ra kết luận gì về enzim? Trả lời: a) Ống 1: Không màu, vì TB bị E amilaza phân giải hết Ống 2: Có màu xanh tím, vì ko có E phân giải nên TB + iố Ống 3: Có màu xanh tím, vì E bị biến tính ở nhiệt độ cao nên TB ko bị phân giải Ống 4: Có màu xanh tím, vì E bị biến tính bởi axit nên TB ko bị phân giải b) Bản chất của E là Pr nên bị biến tính bởi nhiệt độ và pH ko thích hợp. Mỗi E hoạt động với nhiệt độ, pH nhất định Câu 7: a)Bằng cơ chế nào tế bào có thể ngừng việc tổng hợp một chất nhất định khi cần. b)Nếu chỉ có chất ức chế và cơ chất cùng dụng cụ xác định hoạt tính của enzim, thì làm thế nào để nhận biết 1 enzim bị ức chế bởi chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh. Trả lời: a) Tế bào có thể điều khiển tổng hợp các chất bằng cơ chế ức chế ngược âm tính: Sản phẩm của con đường chuyển hoá khi được tổng hợp ra quá nhiêu quay lại tác dộng như một chất ức chế, làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng ở đầu của con đường chuyển hoá b) Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh và chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho 1 ượng enzim nhất định cùng với cơ chế và chất ức chế vào 1 ống nghiệm, sau đó tăng dần ượng cơ chất vào ống nghiệm. Xem xét vận tốc phản ứng có tăng hay không. Nếu vận tốc phản ứng tăng thì chất ức chế đó à chất ức chế cạnh tranh, nếu vận tốc phản ứng không tăng thì đó à chất ức chế không cạnh tranh Câu 8: Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở tế bào, ATP được tạo ra ở những giai đoạn nào? Giai đoạn nào tạo nhiều ATP nhất? Trả lời: TP được tạo ra ở những giai đoạn: đường phân, chu trình Crep, chuỗi truyền e Giai đoạn tạo nhiều ATP nhất: chuỗi truyền e Câu 9: Kể tên các hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng trong tế bào. Nếu thiếu các chất đó thì điều gì sẽ xảy ra? Trả lời: NADH, NADPH, FADH2 Nếu thiếu, điện tử ko được vận chuyển đến chuỗi chuyề → photphorin hóa ko xả → thiếu năng ượng cung cấp cho hoạt động của TB và cơ thể Câu 10: Quá trình phôtphorin hoá là gì? Trình bày các cơ chế phôtphorin hoá ? Trả lời: Phôtphorin hoá là quá trình tổng hợp ATP 2 cơ chế: + Phôtphorin hoá bản thể (mức độ cơ chất): E chuyển nhóm phôtphat từ cơ chất cho phân tử DP VD: đường phân, hình thành a.xucxinic trong chu trình Crep. + Phôtphorin hoá mức độ côenzim ( hóa thẩm): thông qua chuỗi vận chuyển và ATP sintetaza. Chuỗi vận chuyển e giải phóng NL, một số prôtêin của chuỗi dùng năng ượng để chuyển H+ qua màng, tạo sự chênh lệch nồng độ H+ → điện thế màng. Đây chính à động lực kích thích bơm ion H+ hoạt động và ion H+ được bơm qua màng, ngược hướng ban đầu, cung cấp năng ượng để ATP sintetaza xúc tác phản ứng tổng hợp ATP từ ADP + Pvc. Câu 11: Phân biệt phôtphorin hoá quang hoá và phôtphorin hoá ôxi hoá? Câu 12: Cho các vật liệu và dụng cụ thí nghiệm sau: 1 tủ ấm, 4 ống nghiệm, 1 lọ axit piruvic, 1 lọ glucozo, 1 lọ chứa dịch nghiền tế bào,một lọ chứa ti thể và máy phát hiện CO2. Hãy tiến hành thí nghiệm để chứng minh hô hấp là quá trình thải CO2. Giải thích kết quả thí nghiệm. Trả lời: Ống 1: axit piruvic + dịch nghiền tế bào→ dịch nghiền có chứa ti thể →axit piruvic đi vào ti thể và quá trình hô hấp xảy ra →CO2 tạo ra Ống 2: axit piruvic + ti thể (giống ống 1) Ống 3: Glucose + dịch nghiền tế bào→ g ucose sẽ biến đổi thành axit piruvic qua đường phân vì có mặt TBC. Sau đó tiếp tục diễn ra như ống 1 Ống 4: Glucose + ti thể→G ucose không biến đổi thành axit piruvic vì không có môi trường TBC. Glucose không trực tiếp đi vào cơ thể nên quá trình hô hấp không xảy ra→không thấy có CO2 bay ra. Câu 13: Các phản ứng phân giải glucôzơ trong điều kiện kị khí và hiếu khí ở nấm men có thể tóm tắt như sau: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O C6H12O6 → 2CO2 + 2C2H5OH Trong 1 thí nghiệm, việc sử dụng hoàn toàn 0,5 mol glucôzơ trong điều kiện kị khí một phần và hiếu khí một phần, thu được 1,8 mol CO2. a)Hãy tính tỉ lệ phần trăm glucôzơ được sử dụng trong phản ứng hiếu khí b)Hãy tính hệ số hô hấp của thí nghiệm trên Trả lời: a)Gọi x là số mo g ucozơ sử dụng trong hô hấp hiếu khí, y là số mol glucozo dùng trong hô hấp kị x +y = 0,5 x= 0,2 ; y = 0,3 => % x= 40% b)Số mol ôxi sử dụng là 6x = 1,2 => RQ = 1,81,2 = 1,5 Câu 14: a.Hình bên biểu thị cấu trúc nào trong tế bào? Kể ra 3 nơi có mặt phổ biến cấu trúc trên? b.Nguyên lí hoạt động và vai trò của nó? Trả lời: a) ATP sintetaza Có ở 3 nơi: màng trong ti thể, màng tilacoit, màng sinh chất của VK b) Nguyên lí hoạt động: Các phản ứng oxh khử trong chuỗi vận chuyển e giải phóng năng ượng, một số prôtêin của chuỗi dùng năng ượng để chuyển H+ qua màng, tạo sự chênh lệch nồng độ H+ ện thế màng. Đây chính à động lực kích thích bơm ion H+ hoạt động và ion H+ được bơm qua màng, ngược hướng ban đầu qua phức hệ ATP sintetaza , giải phóng NL để xúc tác tổng hợp ATP từ ADP + Pvc. Vai trò ATPsintetaza: Giúp duy trì sự chênh lệch nồng độ H+ giữa 2 phía của màng Tạo ATP Câu 15: Trong quang hợp, quá trình vận chuyển điện tử diễn ra ở cấu trúc nào? Thực hiện theo những con đường nào? Hiệu quả năng lượng ở những con đường đó? Chiều vận chuyển H+ để tạo ATP? Trả lời: Trong quá trình, quá trình chuyền điện tử diễn ra trên màng tilacoit Theo 2 con đường: + Vòng: từ P700 đến P700 + Không vòng: Từ P680 đến P700 đến NADP+ Hiệu quả năng ượng: + Vòng tạo 2 ATP + không vòng: tạo 1 ATP và 1 NADPH Chiều vận chuyển H+: từ xoang tilacoit ra chất nền của lục lạp Câu 16: Ở TVC3, để tổng hợp 90g glucozơ thì cần phải quang phân li bao nhiêu gam nước? Biết rằng toàn bộ NADPH do pha sáng tạo ra chỉ được dùng trong pha tối để khử APG thành AlPG. Trả lời: PTTQ QH: Như vậy để th 1 mo g ucozơ thì cần quang phân i 12 mo nước 90 g g ucozơ có số mol là: 90180 = 0,5 mol Như vậy để th 90 g g ucozơ thì cần quang phân li số mo nước là: 0,5 x 12 x 18 =108 gam Câu 17: Nêu sự tiến hóa của phương thức quang hợp ở thực vật so với phương thức hóa tổng hợp. Trả lời: Sử dụng NLAS là nguồn NL dồi dào hơn so với các phản ứng hóa học Nguyên liệu à nước phổ biến hơn các hợp chất chứa H khác. Tạo ôxi: thúc đẩy sự tíên hóa của các SV hiếu khí khác. Câu 18: So sánh quang hợp thải ôxi và quang hợp không thải ôxi. Trong 2 phương thức quang hợp trên, phương thức nào tiến hóa hơn? Giải thích. Trả lời: Hai dạng trên, dạng quang hợp thải oxi tiến hóa hơn à do: Sử dụng chất cho e à nước phổ biến hơn các hợp chất vô cơ. Thải oxi th c đẩy sụ tiến hóa của các loài SV khác. Hệ sắc tố thực hiện bẫy năng ượng hiệu quả hơn. Câu 19: a.Ánh sáng dưới tán cây kh

BÀI TẬP CHUYÊN ĐỀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu 1: Trả lời ngắn gọn câu sau: a Tại hô hấp kị khí giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào người, vốn loại tế bào cần nhiều ATP? b Trong điều kiện xảy trình tổng hợp ATP lục lạp ti thể? Q trình tổng hợp ATP bào quan khác điểm nào? c Tại ch ng ta hoạt động tập thể dục thể thao tế bào lại sử dụng đường glucơzơ hơ hấp hiếu khí mà khơng dùng mỡ để hô hấp nhằm tạo nhiều ATP hơn? HD: a - Vì khơng tiêu tốn oxi Khi thể vận động mạnh tế bào co c thị hệ tuần hoàn chưa cung cấp đủ ượng oxi cho hơ hấp hiếu khí, giải pháp tối ưu hơ háp kị khí, kịp đáp ứng ATP mà khơng cần oxi b - Điều kiện có chênh lệch nồng độ ion H+ giữ bên màng tilacôitvà màng ti thể hoạt động quang hợp hơ hấp - Q trình tổng hợp ATP lục nạp nhờ ượng ánh sáng, trình tổng hợp ATP ti thể nhờ ượng q trình oxi hóa ngun liệu hơ hấp c - Năng ượng giải phóng từ mỡ chủ yếu từ axit béo xit b o có tỉ lệ oxi/ cacbon thấp nhiều so với đường g ucơzơ Vì vậy, hơ hấp hiếu khí, axit b o tế bào cần tiêu tốn nhiều oxi, mà hoạt động mạnh ượng oxi mang tới tế bào bị giới hạn khả hoạt động hệ tuần hoàn → phân giải mỡ tạo nhiều ượng tế bào ại không sửdụng m trường hợp oxi không cung cấp đầy đủ Câu 2: Trong chuỗi hô hấp ty thể, điện tử từ FADH2 NADH2 qua cytochrome giải phóng lượng để tổng hợp ATP nào? Sự tổng hợp ATP theo cách gọi gì? HD: - NADH2 FADH2 bị oxi hóa thành NAD+ FAD+ giải phóng H+ e giàu ượng - e giàu ượng qua cytochrome cung cấp ượng bơm H+ vào khoang gian màng ty thể - Nồng độ H+ khoang gian màng ty thể cao tạo động lực protôn đẩy H+ qua ATP syntheaza tổng hợp ATP Câu 3: Trong hô hấp hiếu khí, oxi hóa hồn tồn phân tử C6H12O6, tổng số ATP thu lại có hai số 36 38? HD: - Loại tế bào có hệ thống thoi glyxerol photphat chuyển H+ e từ NADH2 sinh từ trình đường phân tế bào chất vào NADH2 ty thể có số 38 ATP - Loại tế bào có hệ thống thoi Malat - Aspatat chuyển H+ e từ NADH2 sinh từ trình đường phân tế bào chất vào FADH2 ty thể có số 36 ATP Câu 4: a Thực nghiệm chứng t tách ti thể kh i tế bào, tổng hợp ATP điều kiện invitro thích hợp Làm để ti thể tổng hợp ATP ống nghiệm? Giải thích b Tại hơ hấp kị khí giải phóng ATP lại chọn lọc tự nhiên trì tế bào người? HD: - Tạo chênh lệch nồng độ H+ hai phía màng ti thể - Ban đầu, cho ti thể vào dung dịch có pH cao (VD pH = 8) sau ại chuyển ti thể vào dung dịch có pH thấp (VD pH = 4) Khi có chênh lệch nồng độ H+ hai phía màng ti thể, TP tổng hợp qua phức hệ ATP- syntêtaza - Vì hình thức hơ hấp không tiêu tốn ôxi - Mặc dù hô hấp kị khí giải phóng TP tế bào người nói riêng động vật nói chung lại cần kiểu hơ hấp khơng tiêu tốn oxi, Khi thể vận động mạnh chạy, nâng vật nặng tế bào mơ co c hệ tuần hồn chưa kịp cung cấp đủ ượng ơxi cho hơ hấp hiếu khí Khi giải pháp tối ưu hơ hấp kị khí kịp đáp ứng ATP mà khơng cần xi Câu 5: a Trình bày diễn biến q trình hơ hấp hiếu khí hồn tồn từ ngun liệu glucozơ? b Tại nói chu trình Krebs trung tâm q trình chuyển hóa vật chất lượng tế bào thể? c Có ý kiến cho rằng: phân tử Glucozo bị phân giải hồn tồn giải phóng 40 ATP, đ ng hay sai? Tại sao? d Màng ti thể bị h ng dẫn đến hậu gì? ATP giải phóng bao nhiêu? HD: a.- giai đoạn + Đường phân: glucozo → A.Pyruvic + NADH + ATP + Chu trình Krebs: 2A.P → Axetyl CoA + CO2+ NADH Krebs → NADH + FADH2 + ATP + Chuỗi truyền điện tử: Tạo 34 ATP - Tổng cộng: hơ hấp hiếu khí hồn tồn từ Glucozo tạo 36 – 38 ATP b.Vì: - Cung cấp ượng ATP cho hoạt động sống - Tạo sản phẩm trung gian cho trình sinh tổng hợp - Đầu mối nhiều đường chuyển hóa - Tạo coenzim tham gia vào trình chuyển hóa Đ ng: giai đoạn 1: TP, giai đoạn 2: ATP, chuỗi truyền điện tử : 34ATP Màng ti thể bị h ng khơng xảy chuỗi truyền điện tử, tạo ATP Câu 6: Hãy cho biết đường tổng hợp ATP tế bào động vật? HD: - Tổng hợp đường photphorin hoá chất (bản thể) Cụ thể nhóm photphat chuyển từ phân tử chất hữu (ví dụ diphotphog yxerat) sang ADP - Tổng hợp đường photphorin hố ơxi hố Thơng qua q trình hơ hấp TP tổng hợp nhờ tượng hoá thẩm H+ chuỗi truyền điện tử bơm từ chất ti thể vào xoang hai lớp màng ti thể để H+ lại thấm trở lại qua kênh ATP- syntaza để tổng hợp nên ATP từ ADP Câu 7: Trình bày thí nghiệm để chứng minh axit pyruvic khơng phải glucozơ vào ti thể để thực hô hấp hiếu khí HD: Chứng minh nước sinh từ pha tối dựa phản ứng quang hợp đầy đủ: CO2 + 12 H2O  C6H12O6 + 6H2O +CO2 + Bằng cách: dùng oxy nguyên tử đánh dấu CO2, quang hợp thấy oxy nguyên tử đánh dấu có g ucơzơ H2O Như xy nước (vế phải) oxy từ CO2, CO2 tham gia pha tối, kết luận nước sinh quang hợp từ pha tối Câu 8: a Bản chất pha sáng pha tối trình quang hợp gì? b Trình bày điểm khác quang hợp hóa tổng hợp c Hãy trình bày giai đoạn chu trình Crep cho biết ý nghĩa chu trình này? HD: a Bản chất pha sáng pha oxi hóa nước, thông qua pha sáng ượng ánh sáng chuyển thành ượng ATP, NADPH - Bản chất pha tối pha khử CO2 nhờ sản phẩm pha sáng để hình thành hợp chất hữu (C6H12O6) b Điểm khác quang hợp hóa tổng hơp: Đặc điểm Đối tượng sinh vật Quang hợp Xảy chủ yếu xanh, tảo, vi khuẩn quang hợp Nguồn ượng Sử dụng ượng ánh sáng Nguồn C Nguồn cung cấp C CO2, nguồn cung cấp H H2O Hóa tổng hợp Xảy loại vi khuẩn hóa tổng hợp: Vi khuẩn sắt, Vi khuẩn ưu huỳnh, Vi khuẩn nitơ,… Sử dụng ượng từ phản ứng oxi hóa chất vô co môi trường Nguồn cung cấp C CO2, nguồn cung cấp C H2O mà H2S, H2 Lượng sản phẩm vai trò Sản phẩm chất hữu Sản phẩm chất hữu tạo nhiều, cung cấp cho ít, hình thành hợp sống toàn sinh giới, chất muối tích ũy thải oxi điều hòa khí đất, không thải oxi hậu c Các giai đoạn chu trình Crep: Axit piruvic tế bào chất chuyển qua màng k p để vào chất ti thể Tại phân tử axit piruvic bị oxi hóa thành axêtil cơenzim A giải phóng CO2và NADH Axêtil cơenzim vào chu trình Crep với giai đoạn: - Từ axêtil côenzimA kết hợp với ôxa ôaxêtic để tạo axit xitric có 6C - Từ axit xitric có 6C qua phản ứng, loại CO2 tạo NADH với1axit xêtôglutaric(5C) - Từ axit xêtôglutaric (5C) loại CO2và tạo NADH với axit 4C - Từ axit 4C qua phản ứng tạo phân tử ATP phân tử FADH2 - Cuối c ng qua phản ứng để tạo NADH giải phóng ôxalôaxêtic (4C) Cứ phân tử axêti côenzim vào chu trình Crep cho phân tử NADH + 1ATP + phân tử FADH2 + phân tử CO2 * Ý nghĩa chu trình Crep Thơng qua chu trình Crep phân giải chất hữu giải phóng ượng phần tích ũy ATP, phần tạo nhiệt cho tế bào Tạo nhiều NADH FADH2 đóng vai trò dự trữ ượng cho tế bào Tạo nguồn cacbon cho trình tổng hợp Có nhiều hợp chất hữu sản phẩm trung gian q trình chuyển hóa Câu 9: a Hãy viết phương trình pha sáng, pha tối phương trình chung quang hợp Giải thích phương trình b Nước hình thành quang hợp pha sáng hay pha tối? Hướng dẫn trả lời: * Phương trình pha sáng: 12H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc →12NADPH + 18ATP + 6O2 - Bản chất pha sáng pha ơxi hóa nước để hình thành ATP NADPH * Phương trình pha tối: 6CO2 + 12NADPH + 18ATP → C6H12O6 + 6H2O + 12NADP + 18ADP + 18Pvc - Bản chất pha tối pha khử CO2 sản phẩm pha sáng ( TP N DPH) để hình thành C6H12O6 - Về số ượng: 12NADPH 18ATP xuất phát từ nhu cầu ATP NADPH cho việc hình thành phân tử C6H12O6 * Phương trình chung: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6H2O + 6O2 b Nước hình thành pha tối quang hợp Câu 10: a Nêu vai trò diệp lục sắc tố phụ xanh quang hợp? b Nêu mối quan hệ hai pha quang hợp ? Hướng dẫn trả lời: * Vai trò diệp lục quang hợp: + Hấp thu chuyển hoá ượng ánh sáng mặt trời + Quang phân y nước,giải phóng O2 + Tổng hợp ATP,tạo lực khử NADH cho pha tối * Vai trò sắc tố phụ: + Hấp thu ượng ánh sáng mặt trời tia có bước sóng ngắn truyền cho diệp lục a + Tham gia quang phân y nước giải phóng O2 + Bảo vệ diệp lục kh i bị phân huỷ c cường độ ánh sáng mạnh Mối quan hệ hai pha quang hợp: + Quang hợp gồm hai pha : pha sáng pha tối + Pha sáng chuyển hoá quang thành TP tổng hợp lực khử NADH cung cấp cho q trình đồng hố CO2 pha tối + Pha tối cung cấp NAD ADP cho pha sáng,các sản phẩm hữu pha tối tổng hợp tham gia cấu tạo cấu tạo diệp lục, chất chuyển điện tử.enzym cung cấp cho pha sáng Câu 11: Sự chuyển hóa lượng thể thực vật số giai đoạn biểu diễn sau: (1) (2) EATP   ( E hợp chất hữu   ( EATP a Viết phương trình cho giai đoạn b Giai đoạn (1) diễn từ đường khác nhau? Cho biết điều kiện để dẫn đến đường Hướng dẫn trả lời: (1) Pha tối quang hợp: CO2+12NADPH2+18ATP →C6H12O6+6H2O+18ADP+12NADP (2) Q trình hơ hấp: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 38ATP Diễn đường: - Cố định CO2 thực vật C3 : Trong điều kiện ánh sáng, nhiệt độ CO2 bình thường - Cố định CO2 thực vật C4 : Trong điều kiện nồng độ CO2 thấp, nóng ẩm - Cố định CO2 thực vật C M: Trong điều kiện khơ nóng, sa mạc bán sa mạc Câu 12: a Trình bày đặc điểm cấu tr c lục lạp thích nghi với chức quang hợp b Người ta tiến hành thí nghiệm sắc ký giấy với dung dịch chiết r t sắc tố dung mơi axêtơn thu vạch sắc tố có màu sắc khác Cho biết màu gì? Của loại sắc tố nàovà giải thích ta lại thu vạch sắc tố vậy? HD: a - Hình dạng: hình bầu dục: hấp thu ượng ánh sáng mặt trời cách tối ưu: + Khi cường độ ánh sáng cao → lục lạp quay mặt có đường kính nh phía có ánh sáng → hạn chế hấp thu ượng ánh sáng mặt trời + Khi cường độ ánh sáng thấp→ lục lạp quay mặt có đường kính lớn phía có ánh sáng →tăng cường hấp thu ượng ánh sáng mặt trời - Kích thước nh , số ượng lớn → tăng tổng diện tích bề mặt linh hoạt hấp thu ượng ánh sáng mặt trời b - Các vạch sắc tố tính từ vệt sắc tố lên phía giấy sắc kí lần ượt là: Màu lục - diệp lục b Màu xanh lục – diệp lục a Màu vàng – xantophyl Màu vàng cam – carotenoit - Có vạch la trọng ượng phân tử ch ng giảm dần từ diệp lục b → diệp lục a → xantophyl → carotenoit Câu 13: a Hệ sắc tố quang hợp thực vật bậc cao gồm nhóm sắc tố nào? b Tại nhóm thực vật bậc thấp lại có nhóm sắc tố phycobilin? c Tại số cảnh có màu tím đ quang hợp bình thường? Hướng dẫn trả lời: a Ở thực vật bậc cao có hệ săc tố: diệp lục carotenoit b Thực vật bậc thấp thường sống tán rừng hay nước có mặt phycobilin cần thiết cho hấp thụ ánh sáng có bước sóng ngắn c Cây cảnh có màu tím đ song quang hợp bình thường có diệp lục Sở dĩ có màu tím đ có nhiều sắc tố Autoxian Câu 14: a Tại quang hợp, pha tối lại phụ thuộc vào pha sáng Pha sáng pha tối xảy đâu lục lạp? Hãy giải thích lại xảy b Để tổng hợp phân tử glucơ, chu trình Canvin cần sử dụng phần tử CO2 , phân tử ATP, NADPH? c Giải thích chất độc ức chế enzim chu trình Canvin ức chế phản ứng pha sáng Hướng dẫn trả lời: a Pha tối quang hợp phụ thuộc vào pha sáng pha tối xảy tổng hợp glucô cần ượng từ ATP NADPH pha sáng cung cấp - Pha sáng xảy tilacốit lục lạp màng tilacôit chứa hệ sắc tố quang hợp dãy chuyền điện tử, phức hệ ATP - synthetaza, chuyển hố NL S thành ượng tích ATP NADPH - Pha tối xảy chất lục lạp, chất lục lạp chứa enzim chất chu trình Canvin g ucơ tổng hợp từ CO2 với ượng từ ATP NADPH pha sáng cung cấp… b Để tổng hợp phân tử gluco, chu trình Canvin cần sử dụng phân tử CO2, 18 phân tử ATP, 12 phân tử NADPH c Giải thích chất độc ức chế enzim chu trình canvin ức chế phản ứng pha sóng - Vì pha sóng cần ADP NADP+, chất lại khơng sinh chu trình canvin ngừng hoạt động Câu 15: Tính hiệu suất sử dụng lượng q trình hơ hấp tế bào từ ngun liệu phân tử glucozo, biết phân tử ATP tích trữ 7,3kcal? Hướng dẫn trả lời: - Năng ượng tích trữ phân tử ATP: 38 x 7,3= 277,4kcal - Năng ượng có phân tử glucozo: 686 kcal => Hiệu suất sử dụng ượng: 277,4/686 x100% = 40% Câu 16: Để tạo 10 phân tử Glucose, pha tối cần sử dụng ATP, NADPH từ pha sáng? Hướng dẫn trả lời: Tạo 10 g ucôzơ, pha tối dùng: 10 x 18 = 180 TP 10 x 12 = 120ATP Câu 17: Hãy tính hiệu suất tích ATP quy trình đường phân, chu trình Crep chuỗi truyền electron hơ hấp tế bào Nêu ý nghĩa chu trình Crep Hướng dẫn trả lời: - Đường phân tạo 2ATP 7,3 x / 674 = 2,16% - Chu trình Crep 2ATP 7,3 x / 674 = 2,16% - Chuỗi truyền electron 7,3 x 34 / 674 = 36,82% - Hơ hấp hiếu khí 38ATP 7,3 x 38 / 674 = 41,15% Ý nghĩa chu trình Crep - Phân giải chất hữu cơ, giải phóng ượng, phần tích ũy TP, phần tạo nhiệt cho tế bào, tạo nhiều NADH, FADH2 dự trữ ượng cho tế bào Tạo nguồn C cho trình tổng hợp sản phẩm hữu trung gian Câu 18: Trong q trình phosphoryl quang hóa vòng, sử dụng foton đ foton xanh hiệu lượng bao nhiêu? Hướng dẫn trả lời: - Nếu sử dụng foton (năng ượng trung bình 42 Kcalo/M) hiệu ượng là: (7,3 : 42 x ) = 9% - Nếu sử dụng foton xanh (năng ượng trung bình 65 Kcalo/M) hiệu ượng là: (7,3 : 65 x 2) = 6% Vì để tạo ATP cần có e- tham gia phản ứng Như hiệu ượng photphoryl hoá vòng thấp Câu 19: So sánh hiệu suất lượng sử dụng phân tử glucose qua trình lên men q trình hơ hấp hiếu khí tế bào HD: Trong hơ hấp kỵ khí hiệu ượng đạt khoảng 2% Phân huỷ glucose tạo ATP 7,3 : 674 = 2% Trong hơ hấp hiếu khí theo đường phân- chu trình Crebs hiệu ượng cao Phân huỷ g ucose theo đường tạo 38 ATP với hiệu suất ượng: 38 7,3 : 674 = 41% Trong hơ hấp hiếu khí theo đường pentozo P, hiệu ượng là: 35 7,3 : 674 = 38% Như so với máy móc vật lý, hệ trao đổi ượng thể sống có hiệu cao nhiều Câu 1: Điểm giống chu trình cố định CO2 nhóm thực vật C3, C4 CAM A Chu trình Canvin xảy tế bào nhu mô thịt B Chất nhận CO2 ribu ozơ- 1,5 C Sản phẩm pha tối APG D Có loại lực lạp Câu 2: So sánh hiệu ượng q trình hơ hấp hiếu khí so với lên men: A 19 lần B 18 lần C 17 lần D 16 lần Câu 3: Cho nguyên tố sau: N, P, K, S, Ca, Mn, Cl, Mo, B, Fe, Mg, Ca, Na, chọn nguyên tố iên quan đến a) Hàm ượng Chlorophin: N, Mg, Fe b) Quá trình quang phân y nước: Mn, Cl c) Quá trình cố định N2 khí quyển: Mn, Fe, S d) Cấu tr c thành tế bào: Ca e) Cân nứơc ion: Na, K Câu 4: Năng ượng ATP tích luỹ ở: A Cả nhóm phơtphat B Hai liên kết phơtphat gần phân tử đường C Hai liên kết phôtphat ngồi D Chỉ liên kết phơtphat ngồi Câu 5: Ý sau không đ ng với tính chất chất diệp lục A Hấp thụ ánh sáng phần đầu cuối ánh sáng nhìn thấy B Có thể nhận ượng từ sắc tố khác C Khi chiếu sáng phát huỳnh quang D Màu lục liên quan trực tiếp đến quang hợp Câu 6: Cấu tạo thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng? A Có cuống B Có diện tích bề mặt lớn C Phiến m ng D Các khí khổng tập trung mặt Câu 7: Sản phẩm pha sáng dùng pha tối quang hợp gì? A NADPH, O2 B ATP, NADPH C ATP, NADPH O2 D ATP CO2 Câu 8: Nhiệt độ tối ưu cho trình quang hợp là: A 150C →250C B 350C → 450C C 450C → 550C D 250C → 350C Câu 9: Q trình oxi hóa chất hữu xảy đâu? A.Tế bào chất B Màng ti thể C.Khoang ti thể D Quan điểm khác Câu 10: Cho nhận định sau: (1) Diệp lục có màu lục sắc tố không hấp thụ tia sáng màu lục (2) Cấu tạo ngồi thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng có diện tích lớn (3) Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa ượng mặt trời thành ATP, NADPH quang hợp carotenoit (4) Sản phẩm pha sáng dùng pha tối quang hợp ATP, NADPH, O2 (5) O2 quang hợp sinh từ phản ứng quang phân i nước (6) Bước sóng ánh sáng có hiệu cao trình quang hợp ánh sang xanh tím Số nhận định đ ng A D C D CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu Nêu số dạng lượng có tế bào? Mỗi dạng lượng tồn trạng thái nào? Trả lời - Một số dạng ượng có tế bào à: điện năng, quang năng, năng, hóa năng, nhiệt năng… - Trạng thái tồn ượng: + Thế năng: trạng thái ượng tiềm tàng tế bào có tiềm sinh cơng + Động năng: dạng ượng vận động hồn thành cơng Câu 2: a Trong tế bào sống ATP có cấu tạo nào? b Vì nói ATP đồng tiền lượng tế bào Trả lời: * Cấu tạo ATP - TP: đường riboz( C5), ađênin, nhóm phốtphát - Đặc điểm: có liên kết phơtphát ngòai liên kết cao → mang nhiều ượng * Vì: - ATP có chứa liên kết cao năng, mang nhiều ượng ại có ượng hoạt hoá thấp→ dễ dàng bị phá vỡ giải phóng ượng - ATP có khả cung cấp đủ ượng cho tất hoạt động sống tế bào như: sinh tổng hợp chất, co cơ, dẫn truyền xung thần kinh, vận chuyển chất Câu 3: Các liên kết phơtphat ATP có phải liên kết cao khơng? Giải thích? Trả lời: - Khơng - Vì: + Bản thân chất phản ứng( TP nước ) có ượng cao so với ượng sản phẩm + Sự giải phóng ượng q trình thủy phân ATP xuất phát từ biến đổi hóa học thành trạng thái có ượng tự thấp thân liên kết phosphat Câu 4: Đặt thí nghiệm để chứng minh ảnh hưởng nhiệt độ, độ pH đến hoạt tính enzim? Trả lời: - Lấy ống nghiệm đó: + ống 1: có enzim amilaza + tinh bột nhiệt độ, độ pH phù hợp với thể + Ống : có enzim amilaza+ tinh bột, để tủ lạnh, + Ống 3: có enzim amillaza + tinh bột, đun nhiệt độ 50oC + Ống 4: có enzim amilaza + tinh bột, pH =2 + Ống : có enzim amilaza + tinh bột , pH= 10 - Sau dùng thuốc thử KI để nhận biết tinh bột - KQ : + Các ống 2, 3,4,5 cho màu xanh đặc trưng tinh bột ống khơng xuất màu xanh - Giải thích: + Mỗi enzim hoạt động điều kiện nhiệt độ PH phù hợp + Ống 2,3,4,5 enzim không hoạt động→ không phân giải tinh bột→ bắt màu xanh đặc trưng + Ống 1, enzim hoạt động tốt → phân giải tinh bột nên không cho màu đặc trưng Câu 5: Bình thường nước thịt vẩn đục , thịt bị thủy phân trở lên Các ống nghiệm đăt 370C, tỷ lệ chất thời gian thí nghiệm thích hợp Hãy cho biết ống nghiệm sau hay đục? Giair thích? Nhận xét? + ỐNG 1: nước thịt+trypsin+HCl + ÔN 2: nước thịt +trypsin+NaOH + ỐNG 3: nước thịt+ pepsin+ HCl + ỐNG 4: nước thịt+ pepsin+ NaOH + ỐNG 5: nước thịt+ papin(trong đu đủ) + HCl + ỐNG 6: nước thịt + papin+ NaOH Cho biết ỐNG sau thí nghiệm trở nên Trả lời - Các ống nghiệm 2,3,5,6 vifcacs enzim thủy phân nước thịt - Các ống nghiệm lại vẩn đục enzim khơng hoạt động→ khơng phân giải đk nước thịt Giai thích: +Vì enzim trypsin hoạt động môi trường kiềm nên ống nước thịt phân giải ống có mơi trường axit→ trypsin bị bất hoạt + Pepsin ngược với trypsin, hoạt động môi trường axtit→ ống nước thịt ống đục + Papain hoạt động mt axtit kiềm -Nhận xét: -mỗi enzim hoạt động pH định Câu 6: Bằng chế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần Nếu có chất ức chế chất dụng cụ xác định hoạt tính enzim, làm để nhận biết enzim bị ức chế chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh Trả lời: NADPH + H+ O2 6.Pha tối Pha sáng CO2 ATP [CH2O]n ( mũi tên chiều) Câu 14: Tại trình quang hợp lại cần pha sáng, ATP cần cho pha tối hồn tồn lấy từ q trình hơ hấp? Trả lời: * Q trình quang hợp cần pha sáng , ATP cần cho pha tối hồn tồn lấy từ pha sáng vì: - Nguyên liệu cần cho pha tối TP, N DPH cung cấp đầy đủ từ pha tối - Quá trình tổng hợp glucozơ pha tối yêu cầu cần nhiều ATP mà q trình hơ hấp tạo nhiều TP hầu hết cung cấp cho hoạt động khác thể - Đồng thời sử dụng ATP từ pha sáng hạn chế quãng đường vận chuyển ATP từ ti thể tới lục lạp tiết kiệm thời gian, cung cấp ATP cần Câu 15: Các nguyên tử ôxi glucôzơ sản xuất quang hợp đến từ nước hay từ CO2 Hãy bố trí thí nghiệm chứng minh điều Trả lời: - Nguyên tử oxi glucozơ sản xuất quang hợp đến từ CO2 - Bố trí thí nghiệm: + Đánh dấu đồng vị O18 phân tử oxi CO2 sau cho phân tử CO2 tham gia vào quang hợp Sau quang hợp thu phân tử g ucozo mang đồng vị O18 đnahs dấu đồng vị O18 vào phân tử nước sau quang hợp tạo O2 mang đồng vị O18 glucozơ khơng mang đồng vị Câu 16: Trong trình quang hợp xanh ATP hình thành nào? Sau hình thành ch ng sử dụng đâu? Trả lời: - ATP quang hợp xanh hình thành nhờ trình quang photphoryl hóa theo thuyết hóa thẩm: + Năng ượng vận động proton H+ tạo động lực cho bơm proton hoạt động bơm H+ từ chất xoang tilacoit Nồng độ H+ bên xoang cao tạo chênh lệch gradien proton H+ qua màng→ proton H+ khuếch tán từ xoang vào chất qua ATP- syntetaza tạo ATP từ ADP - Sau hình thành, TP chuyển vào chất để tham gia vào qua trình khử CO2 pha tối quang hợp Câu 17: Vì trình đồng hố CO2 qua chu trình Calvin mang tính phổ biến lồi thực vật? Trả lời: - Đồng hóa CO2 theo chu trình Calvin mang tính phổ biến lồi thực vật hầu hết thực vật cố định CO2 theo chu trình Calvin - Đơng thời enzim xúc tác cho phản ứng chu trình Calvin enzim ribulozo 1,5 diphotphat chất hữu phổ biến thực vật Câu 18 : Giải thích theo thuật ngữ hơ hấp, ta cần lấy ôxi vào, thải CO2 hô hấp hiếu khí? Trả lời: - Hơ hấp tế bào q trình chuyển hóa ượng diễn tế bào sống Tế bào lấy oxi vào phân giải chất hữu tạo nhiều sản phẩm trung gian, cuối tạo CO2 nước đồng thời giải phóng ượng Thực chất hơ hấp tế bào xảy qua loạt phản ứng oxi hóa khử - Hơ hấp tế bào lấy oxi oxi dùng chất nhận điện tử cuối chuỗi vận chuyển điện tử - Thải CO2 hợp chất chứa cacbon loại cacbon dần để chuyển hóa thành chất khác ượng cacbon thải dạng CO2ra ngồi nhằm tránh dư thừa CO2 gây ức chế hô hấp Câu 19: Tại trình hơ hấp sinh vật nhân sơ giải phóng 38 ATP sinh vật nhân thực tạo 36-38ATP? Trả lời: * Q trình hơ hấp sinh vật nhân sơ giải phóng 38 ATP sinh vật nhân thực tạo 36-38ATP sinh vật nhân thực: + Trong q trình hơ hấp hiếu khí, sản phẩm trung gian tạo q trình đường phân, oxy hóa pyruvate, chu trình Crebs không thiết phải hết tất đường hơ hấp hiếu khí, rẽ nhánh sang q trình chuyển hóa khác, khơng thể tính số ATP tuyệt đối tạo từ phân tử glucose hơ hấp…… + Q trình phosphory hóa DP để tạo thành ATP không liên kết trực tiếp với phản ứng sinh hóa có q trình phân giải đường, có hệ số sai lệch định ượng giải phóng số ượng ATP tạo ra, đồng thời số proton tạo thủy phân NADH FADH2 không số nguyên…………………… + N DH tạo tế bào chất đường phân không vận chuyển vào ty thể để với NADH tạo chu trình Crebs tham gia vào ETC mà phải thơng qua q trình chuyển e ectron đổi qua màng ty thể Sự chuyển đổi khiến 1NADH tế bào chất thành 1NADH ty thể 1FADH2 ty thể, nên khơng thể biết xác số phân tử lực khử vào ty thể……… + Sự vận chuyển electron chuỗi ETC khơng cung cấp tồn lực PMF cho q trình phosphoryl hóa ATP synthase mà cung cấp cho q trình khác Câu 20: Q trình ơxihố glucơzơ tế bào tuỵ đạt hiệu cao (khoảng 40% lượng), song lại khơng đạt hiệu suất 100%, tức có hao phí dạng nhiệt Vậy nhiệt lượng hao phí có hồn tồn vơ ích khơng? Tại sao? Trả lời: - Lượng nhiệt hao phí khơng hồn tồn vơ ích vì: + Duy trì ổn định nhiệt độ thể + Tạo điều kiện thuận lợi cho phản ứng enzim xảy Câu 21: Cho thành phần: ADP, ATP, NAD, FAD, FADH2, NADH, NADPH, NADP, glucơzơ,CO2, H2O, O2, axít pyruvic, màng tilacơit, strơma,tế bào chất, chất ti thể, màng ti thể Hãy xếp vào bảng sau cho phù hợp: Câu 22: Nếu chọc lỗ ti thể phốtphorin hố xẩy khơng? Từng mảnh ti thể thực phơtphorin hố khơng? Giải thích sao? Trả lời: - Nếu chọc thủng lỗ màng ti thể riêng mảnh ti thể khơng thục photphory hóa → khơng tạo ATP - Vì trường hợp không tạo gradien H+ gradient điên hóa Câu 23: Từ phân tử axetil-coenzym A thơng qua chu trình Crep tổng hợp xaccarit khơng? Vì sao? Nếu axetil-coenzym A chuyển hóa thành xaccarit trình bày sơ đồ đó? Trả lời: * Từ phân tử axetil-coenzym A thông qua chu trình Crep khơng thể tổng hợp xacarit * Vì: nguyên tử Cacbon bị loại thành CO2 trước tạo axit oxalo axetic hợp chất có vai trò tổng hợp xacarit * Một số thực vật, nấm mốc có chu trình g ioxi ic đó: axeti -coenzym → axit oxa o axetic →axit Photpho eno piruvic → G ucoz Câu 24: Vì chuỗi truyền điện tử hô hấp tế bào, điện tử không truyền từ NADH, FADH2 tới oxi mà lại phải trải qua dãy truyền e? Trả lời: - Chu trình Crep phân giải hồn tồn chất hữu tạo sản phẩm chủ yếu chất khử NADH FADH2, chất vận chuyển điện tử, tạo lực hoá thẩm chuỗi truyền e màng ti thể - Oxy chất nhận e cuối dãy truyền e, khơng có oxy chuỗi truyền e ngừng hoạt động, ứ đọng NADH FADH2 dẫn đến cạn kiệt NAD+ FAD+ phản ứng chu trình Crep ngừng trệ Câu 25: Tại tế bào không trực tiếp sử dụng lượng từ glucozơ mà phải vòng qua hoạt động sản xuất ATP ? Trả lời: * Tế bào không trực tiếp sử dụng ượng từ g ucozơ mà phải vòng qua hoạt động sản xuất ATP: – Năng ượng phân tử g ucozơ ớn - Năng ượng ATP vừa đủ cho hầu hết phản ứng tế bào Câu 26: Trong ba giai đoạn trình hơ hấp, giai đoạn giải phóng nhiều lượng nhất? Tại khẳng định xác số phân tử ATP phân giải phân tử glucozơ Trả lời: -Trong giai đoạn đường phân, chu trình Krebs, chuỗi vận chuyển điện tử chuỗi vận chuyển điện tử giải phóng nhiều ượng ( 32-34ATP) - Lý khơng thể biết xác số phân tử ATP sinh là: + Photphoril hóa phản ứng oxi hóa khử khơng liên kết trực tiếp với nên tỉ số số phân tử NADH với số phân tử ATP số nguyên + Hiệu tạo TP thay đổi không đáng kể phụ thuộc vào nhân tố sử dụng để vận chuyển điện tử từ dịch bào vào ti thể Vì màng tế bào khơng thấm N DH, nên điện tử NADH sinh đường phân phải nhờ phức hệ vận chuyển NAD+ FAD+ tùy loại tế bào + Việc dùng lực vận động prơton phát sinh nhờ phản ứng oxi hóa khử hô hấp để thúc đẩy loại công khác Câu 27: Trong tế bào có chế photphoryl hóa tổng hợp ATP nào? Nêu khác hình thức đó? Trả lời: * Con đường dẫn truyền hidro : -Gồm chuỗi phân tử chất mang đầu chuỗi, nguyên tử hiđro từ N DH chuyển đến enzym N DH dehydrogenaz Dưới tác động xúc tác enzym này, NAD+ giải phóng dùng lại chu trình axit xitric -NADH dehydrogenaz dẫn truyền điện tử cho chất mang ubiquinon để lại số tương ứng ion H+ bơm vào xoang dịch gian màng ty thể Ubiquinon lại chuyển điện tử đến đến nhóm protein quan trọng gọi xitocrom –Mỗi xitocrom mang nhóm hem chứa sắt phần cấu trúc xitocrom điện tử dịch chuyển từ phân tử đến phân tử nguyên tử sắt luân phiên bị khử, bị Oxy hóa -Một số bước trongchuỗi oxy hóa khử giải phóng ượng dùng để bơm ion H+ qua màng Toàn sáu ion H+ bơm qua màng chuỗi chất mang bắt đầu với NADH - Cuối chuỗi dẫn truyền enzym xitocrom oxydaz hấp thụ điện tử, với ion H+ kết hợp chúng với oxy để hình thành nước Các ion H+ bơm đồng thời th c đẩy tổng hợp ATP nhờ hạt hình nấm gắn màng ty thể có chứa enzym ATP sintetaz Khi đôi ion H+ qua, ại phân tử TP tổng hợp Câu 28 Xét sơ đồ chuyển hóa lượng sau: (1) Quang   Hóa chất hữu a.(1) (2) q trình sinh lí nào? b, So sánh trình trên? Trả lời a (1) quang hợp (2) hô hấp tế bào b Phân biệt quang hợp hơ hấp tế bào (2)   Hóa ATP Câu 29: Hãy nêu giống khác trình tổng hợp ATP qua chuỗi truyện điện tử hô hấp tế bào quang hợp? Trả lời: * Giống : + Đều diễn q trình bơm H+ từ phía sang phía màng để tạo chênh lệch nồng độ H+ , tạo chênh lệch proton phía màng + Đều diễn khếch tán H+ theo Građien điện tạo ượng cho tổng hợp ATP + Hiệu : Cứ 3H+ vận chuyển qua hệ thống 1phân tử TP tổng hợp + Có tham gia hệ thống enzim Synthetase định vị màng * Khác : Câu 30: Nêu điểm khác trình tổng hợp ATP lục lạp ti thể Yếu tố cấu tạo đảm bảo hoạt động đặc trưng hai loại bào quan này? Trả lời: + Điểm khác tổng hợp ATP lục lạp ti thể: + Yếu tố cấu tạo đảm bảo hoạt động đặc trưng hai bào quan là: cấu trúc màng lục lạp, màng ti thể, với chuỗi vận chuyển điện tử enzim Câu 31: a Hình bên biểu thị cấu trúc tế bào? Kể nơi có mặt phổ biến cấu trúc trên? b Nguyên lí hoạt động vai trò nó? Trả lời: a - Hình vẽ thể cấu tr c bơm TP - Syltetaza - Ba nơi có mặt phổ biến cấu trúc tế bào là: + Màng ti thể + Màng lục lạp + Màng sinh chất tế bào vi khuẩn b - Nguyên lí hoạt động: + Các phản ứng ơxi hóa khử chuỗi vận chuyển điện tử giải phóng ượng Một số prôtêin chuỗi dùng ượng vận chuyển H+ qua màng Tạo chênh lệch nồng độ ion H+ hai bên màng gi p hình thành điện màng +Kích thích bơm ion H+ hoạt động ion H+ bơm qua màng ngược lại hướng ban đầu qua phức hệ ATP Syltetaza (phức hệ Fo F1) giải phóng ượng tự để tổng hợp ADP Pvc thành ATP cung cấp cho tế bào - Vai trò bơm TP Sy tetaza Gi p trì chênh lệch nồng độ ion H+ phía màng Câu 32 So sánh phơtphorin hố mức nguyên liệu mức enzim? Trả lời: * Giống nhau: trình tổng hợp ATP * Khác nhau: - Photphoryl hóa mức ngun liệu q trình biến đổi từ hợp chất hữu thành hợp chất hữu khác đồng thời tạo ATP trực tiếp nhờ gắn gốc photphats vào ADP - Photphoryl hó mức enzim trình tổng hợp ATP nhờ vận chuyển electron NADH FADH qua hệ thống xitocrom chuỗi hô hấp Câu 33 So sánh phôtphorin hố ơxi hố phơtphorin hố quang hố? Trả lời: * So sánh photphoryl hóa ơxi hố phơtphorin hố quang hố: - Giống nhau: q trình tổng hợp ATP - Khác nhau: Câu 34 Kể tên hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng tế bào Nếu thiếu hợp chất điều xẩy ra? Trả lời: - Các hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng tế bào là: NADH, FADH2, NADPH - Nếu thiếu hợp chất vận chuyển điện tử khơng vận chuyển đến chuỗi truyền điện tử hô hấp đến pha tối quang hợp → qua trình photphoryl hóa khơng xảy → thiếu ượng cần thiết cho hoạt động tế bào Câu 35 Giả sử trung bình ngày bạn cần 2200kcal lượng cho trì thể hoạt động tuỳ ý Giả thiết phần ăn bạn cung cấp trung bình ngày 2300kcal Để tránh lượng thừa tích luỹ vào mỡ kéo theo tăng cân , bạn cần phải tập thể dục nhiều Mỗi tuần bạn phải dành bộ( bơi chạy ) để đốt cháy hết số calo thừa đó? Biết tiêu thụ 231kcal/h, bơi 535kcal/h, chạy 865kcal/h Trả lời: - Số ượng dư thừa tuần: ( 2300 – 2200 ) x = 700 (kcal) - Số cần dành để : + Đi bộ: 700/ 231 = 3h + Bơi: 700/535 = 1,3h + Chạy : 700/865 = 0,8h Câu 36 Điều xẩy khơng có chế điều hồ q trình chuyển hố vật chất? Trả lời: - Khi khơng có chế điều hòa chuyển hóa vật chất thì: + Cơ thể khơng có đủ số chất + Cơ thể dư thừa số chất → Sinh bệnh lí Câu 37 Giải thích người ta sử dụng cách: đun nóng, ngâm chua, ướp lạnh để bảo quản thức ăn? Trả lời: - Khi đung nóng ngâm chua → làm biến tính protein→ enzim chức sinh học chất enzim protein → enzim không thực chức x c tác → thức ăn không phân hủy - Khi ướp lạnh nên làm giảm hoạt tính phân tử đặc biệt enzim → enzim giảm hoạt tính → khơng đủ ượng hoạt hóa để phản ứng xảy → vi sinh vật khơng có ượng để hoạt động làm phân giải thức ăn→ thức ăn không bị phân hủy CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu 1: ATP gì? Nêu cấu tạo ATP? Giải thích ATP xem “đồng tiền lượng tế bào”? Trả lời: - ATP tên viết tắt hợp chất hữu ađênôzin triphôtphat - Cấu tạo: Bazơ ađênin, đường ribơzơ nhóm P Liên kết nhóm P liên kết cao - TP xem đồng tiền ượng ATP có chứa liên kết cao năng, có đặc điểm mang nhiều ượng ại có ượng hoạt hóa thấp nên dễ dàng bị phá vỡ giải phóng ượng Hầu tất phản ứng thu nhiệt TB cần ượng hoạt hóa 7,3 kca /M, nên TP có khả cung cấp ượngcho hoạt động sống TB như: Sinh tổng hợp chất, vận chuyển chất qua màng, co cơ, dẫn truyền xung TK Người ta nói TP “đồng tiền ượng” với ý nghĩa TP ượng tiêu dùng hàng ngày tiền tệ Câu 2: Người ta làm thí nghiệm tác động enzim lactaza chất lactơzơ Kết thí nghiệm ghi bảng sau: a) Vẽ đồ thị biểu diễn kết thí nghiệm b) Nêu giải thích mối tương quan hiệu suất phản ứng với nồng độ enzim; mối tương quan hiệu suất phản ứng vớí nồng độ chất Trả lời: - Hiệu suất phản ứng - nồng độ enzim: Với ượng chất ko đổi, hiệu suất phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ E: nồng độ E tăng ần hiệu suất phản ứng tăng nhiêu lần Giải thích: Số ượ → E x c tác với nhiề → tăng số ượng hình thành phức hợp E- → phản ứng xảy nhanh - Hiệu suất phản ứng nồng độ S: Với ượng E ko đổi, S tăng ượng xác đị → Hiệu suất phản ứng tỉ lệ thuận với nồng độ S, nồng độ S tiếp tục tăng (>50%) hiệu suất phản ứng tăng chậm dần ngừng ko tăng (60%) Giải thích: Số ượng E ko đổi mà ượng S tăng ượng xác đị →tăng phản ứng, tăng ượng S ên cao ượng E đủ để kết hợp với ượng S xác định ( bão hòa trung tâm phản ứ ệu suất phản ứng ko đổi Câu 3: Giải thích nói enzim có tính chun hóa cao Trả lời: Vì phân tử enzim có vùng cấu tr c ko gian đặc biệt gọi trung tâm hoạt động Cấu hình khơng gian trung tâm hoạt động phải tương thích với cấu hình ko gian S E S liên kết với phản ứng hóa học xả →Mỗi E xúc tác cho S định Câu 4: Tại nhiệt độ tăng lên cao so với nhiệt độ tối ưu enzim hoạt tính enzim lại giảm, chí bị hồn tồn? Trả lời: Bản chất E Pr, nhiệt độ tăng mức tố →cấu hình ko gian Pr bị thay đổi, Pr biến tính E hoạt tính Câu 5: Tế bào nhân thực có bào quan có màng bao bọc có lưới nội chất chia tế bào thành xoang tương đối cách biệt có lợi cho hoạt động enzim? Trả lời: Chia TB thành xoang tương đối cách biệt, E cần điều kiện khác Vì vậy, bào quan mơi trường thích hợp cho hoạt động số E định Câu 6: a) Biết iôt tác dụng với tinh bột cho màu xanh lam, ống nghiệm sau đặt nhiệt độ 370C, tỉ lệ chất thời gian thích hợp - Ống nghiệm 1: tinh bột + nước bọt + iôt - Ống nghiệm 2: tinh bột + nước cất + iôt - Ống nghiệm 3: tinh bột + nước bọt đun sôi+ iôt - Ống nghiệm 4: tinh bột + nước bọt + HCl + iôt Kết luận giải thích màu sắc ống nghiệm sau thời gian thí nghiệm b) Từ thí nghiệm rút kết luận enzim? Trả lời: a) - Ống 1: Khơng màu, TB bị E amilaza phân giải hết - Ống 2: Có màu xanh tím, ko có E phân giải nên TB + iố - Ống 3: Có màu xanh tím, E bị biến tính nhiệt độ cao nên TB ko bị phân giải - Ống 4: Có màu xanh tím, E bị biến tính axit nên TB ko bị phân giải b) - Bản chất E Pr nên bị biến tính nhiệt độ pH ko thích hợp - Mỗi E hoạt động với nhiệt độ, pH định Câu 7: a) Bằng chế tế bào ngừng việc tổng hợp chất định cần b) Nếu có chất ức chế chất dụng cụ xác định hoạt tính enzim, làm để nhận biết enzim bị ức chế chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh Trả lời: a) Tế bào điều khiển tổng hợp chất chế ức chế ngược âm tính: Sản phẩm đường chuyển hoá tổng hợp nhiêu quay lại tác dộng chất ức chế, làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng đầu đường chuyển hố b) - Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho ượng enzim định với chế chất ức chế vào ống nghiệm, sau tăng dần ượng chất vào ống nghiệm - Xem xét vận tốc phản ứng có tăng hay khơng Nếu vận tốc phản ứng tăng chất ức chế chất ức chế cạnh tranh, vận tốc phản ứng không tăng chất ức chế khơng cạnh tranh Câu 8: Trong q trình hơ hấp hiếu khí tế bào, ATP tạo giai đoạn nào? Giai đoạn tạo nhiều ATP nhất? Trả lời: - TP tạo giai đoạn: đường phân, chu trình Crep, chuỗi truyền e - Giai đoạn tạo nhiều ATP nhất: chuỗi truyền e Câu 9: Kể tên hợp chất vận chuyển điện tử quan trọng tế bào Nếu thiếu chất điều xảy ra? Trả lời: - NADH, NADPH, FADH2 - Nếu thiếu, điện tử ko vận chuyển đến chuỗi chuyề → photphorin hóa ko xả → thiếu ượng cung cấp cho hoạt động TB thể Câu 10: Q trình phơtphorin hố gì? Trình bày chế phơtphorin hố ? Trả lời: - Phơtphorin hố q trình tổng hợp ATP - chế: + Phơtphorin hố thể (mức độ chất): E chuyển nhóm phơtphat từ chất cho phân tử DP VD: đường phân, hình thành a.xucxinic chu trình Crep + Phơtphorin hố mức độ cơenzim ( hóa thẩm): thông qua chuỗi vận chuyển ATP sintetaza Chuỗi vận chuyển e giải phóng NL, số prơtêin chuỗi dùng ượng để chuyển H+ qua màng, tạo chênh lệch nồng độ H+ → điện màng Đây động lực + + kích thích bơm ion H hoạt động ion H bơm qua màng, ngược hướng ban đầu, cung cấp ượng để ATP sintetaza xúc tác phản ứng tổng hợp ATP từ ADP + Pvc Câu 11: Phân biệt phơtphorin hố quang hố phơtphorin hố ơxi hố? Câu 12: Cho vật liệu dụng cụ thí nghiệm sau: tủ ấm, ống nghiệm, lọ axit piruvic, lọ glucozo, lọ chứa dịch nghiền tế bào,một lọ chứa ti thể máy phát CO2 Hãy tiến hành thí nghiệm để chứng minh hơ hấp q trình thải CO2 Giải thích kết thí nghiệm Trả lời: Ống 1: axit piruvic + dịch nghiền tế bào→ dịch nghiền có chứa ti thể →axit piruvic vào ti thể q trình hơ hấp xảy →CO2 tạo Ống 2: axit piruvic + ti thể (giống ống 1) Ống 3: Glucose + dịch nghiền tế bào→ g ucose biến đổi thành axit piruvic qua đường phân có mặt TBC Sau tiếp tục diễn ống Ống 4: Glucose + ti thể→G ucose khơng biến đổi thành axit piruvic khơng có mơi trường TBC Glucose không trực tiếp vào thể nên q trình hơ hấp khơng xảy ra→khơng thấy có CO2 bay Câu 13: Các phản ứng phân giải glucơzơ điều kiện kị khí hiếu khí nấm men tóm tắt sau: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O C6H12O6 → 2CO2 + 2C2H5OH Trong thí nghiệm, việc sử dụng hồn tồn 0,5 mol glucơzơ điều kiện kị khí phần hiếu khí phần, thu 1,8 mol CO2 a) Hãy tính tỉ lệ phần trăm glucơzơ sử dụng phản ứng hiếu khí b) Hãy tính hệ số hơ hấp thí nghiệm Trả lời: a) Gọi x số mo g ucozơ sử dụng hô hấp hiếu khí, y số mol glucozo dùng hô hấp kị x +y = 0,5 x= 0,2 ; y = 0,3 => % x= 40% b) Số mol ôxi sử dụng 6x = 1,2 => RQ = 1,8/1,2 = 1,5 Câu 14: a Hình bên biểu thị cấu trúc tế bào? Kể nơi có mặt phổ biến cấu trúc trên? b Ngun lí hoạt động vai trò nó? Trả lời: a) - ATP sintetaza - Có nơi: màng ti thể, màng tilacoit, màng sinh chất VK b) - Nguyên lí hoạt động: Các phản ứng oxh khử chuỗi vận chuyển e giải phóng ượng, số prôtêin chuỗi dùng ượng để chuyển H+ qua màng, tạo chênh lệch nồng độ H+ ện màng Đây động lực kích thích bơm ion H+ hoạt động ion H+ bơm qua màng, ngược hướng ban đầu qua phức hệ ATP sintetaza , giải phóng NL để xúc tác tổng hợp ATP từ ADP + Pvc * Vai trò ATPsintetaza: - Giúp trì chênh lệch nồng độ H+ phía màng - Tạo ATP Câu 15: Trong quang hợp, trình vận chuyển điện tử diễn cấu trúc nào? Thực theo đường nào? Hiệu lượng đường đó? Chiều vận chuyển H+ để tạo ATP? Trả lời: - Trong trình, trình chuyền điện tử diễn màng tilacoit - Theo đường: + Vòng: từ P700 đến P700 + Khơng vòng: Từ P680 đến P700 đến NADP+ - Hiệu ượng: + Vòng tạo ATP + khơng vòng: tạo ATP NADPH - Chiều vận chuyển H+: từ xoang tilacoit chất lục lạp Câu 16: Ở TVC3, để tổng hợp 90g glucozơ cần phải quang phân li gam nước? Biết toàn NADPH pha sáng tạo dùng pha tối để khử APG thành AlPG Trả lời: PTTQ QH: - Như để t/h mo g ucozơ cần quang phân i 12 mo nước - 90 g g ucozơ có số mol là: 90/180 = 0,5 mol - Như để t/h 90 g g ucozơ cần quang phân li số mo nước là: 0,5 x 12 x 18 =108 gam Câu 17: Nêu tiến hóa phương thức quang hợp thực vật so với phương thức hóa tổng hợp Trả lời: - Sử dụng NLAS nguồn NL dồi so với phản ứng hóa học - Nguyên liệu nước phổ biến hợp chất chứa H khác - Tạo ơxi: thúc đẩy tíên hóa SV hiếu khí khác Câu 18: So sánh quang hợp thải ơxi quang hợp không thải ôxi Trong phương thức quang hợp trên, phương thức tiến hóa hơn? Giải thích Trả lời: Hai dạng trên, dạng quang hợp thải oxi tiến hóa do: - Sử dụng chất cho e nước phổ biến hợp chất vô - Thải oxi th c đẩy sụ tiến hóa lồi SV khác - Hệ sắc tố thực bẫy ượng hiệu Câu 19: a Ánh sáng tán khác ánh sáng nơi quang đãng cường độ hay thành phần quang phổ? Giải thích? b Hai loại ánh sáng nói thích hợp với nhóm TV nào? Tại sao? Trả lời: a) Cả cường độ thành phần quang phổ Vì tán hấp thụ ánh sáng làm yếu cường độ, vùng hấp thụ chủ yế ống tia ngắn b) Ánh sáng nơi quang đãng thích hợp với ưa sáng (nhiều diệp lục a hấp thụ tia sáng dài) Ánh sáng tán thích hợp ưa bóng (giàu diệp lục b) nhóm TV bậc thấp (tảo, rêu giàu phicobilin) Câu 20: Một sợi tảo xoắn đặt mơi trường có vi khuẩn hiếu khí, sau chiếu sáng sợi tảo qua lăng kính Quan sát tượng xảy giải thích? Trả lời: VK tập trung nhiều đầu sợi tảo (tia đ xanh tím), đặc biệt vùng đ Giải thích: - vùng đ xanh tím có cường độ quang hợp mạ →thải nhiều ôxi - Ánh sáng đ →tím Vì mức ượng số phôtôn ánh sáng đ nhiều gấp đôi ánh sáng tím Câu 21: Thành phần ánh sáng sau xuyên qua nào? Trên mọc sáng mọc bóng râm có màu sắc khác nào? Giải thích Trả lời: - Thành phần ánh sáng bị thay đổi bị sắc tố quang hợp hấp thụ Ánh sáng đ tím giảm nhiều hấp thụ mạnh diệp lục sắc tố khác chiếm tỉ lệ cao AS lục giảm khơng diệp lục hấp thụ - Trên cây: mọc sáng xanh nhạt mọc bóng Vì: ngồi sáng có số ượng diệp lục hơn, kích thước lục lạp nh ( tỉ lệ diệp lục a/b lớ →hấp thụ AS dài) Câu 22: a) Ôxi thải quang hợp có nguồn gốc từ đâu? Chứng minh b) Nước thải quang hợp có nguồn gốc từ pha nào? Chứng minh Trả lời: a) Ơxi có nguồn gốc từ nước trình quang phân i nước Chứng minh: Cho hấp thụ nước có O18 CO2 có O16 O18 có mặt nước b) Nước có nguồn gốc từ pha tối Chứng minh: Đánh dấu O18 vào CO2 → thấy O18 có đường nước Câu 23: Tại trình quang hợp lại cần pha sáng ATP cần cho pha tối hoàn tồn lấy từ q trình hơ hấp Trả lời: Vì pha sáng tổng hợp NADPH tham gia vào pha tối Ngoài ra, ượng sử dụng tổng hợp từ pha sáng thuận lợi phải vận chuyển từ nơi khác đến ... đ ng A D C D CHUYÊN ĐỀ SỐ Câu Nêu số dạng lượng có tế bào? Mỗi dạng lượng tồn trạng thái nào? Trả lời - Một số dạng ượng có tế bào à: điện năng, quang năng, năng, hóa năng, nhiệt năng - Trạng... xẩy khơng có chế điều hồ q trình chuyển hố vật chất? Trả lời: - Khi khơng có chế điều hòa chuyển hóa vật chất thì: + Cơ thể khơng có đủ số chất + Cơ thể dư thừa số chất → Sinh bệnh lí Câu 37 Giải... đường chuyển hoá + Có thể phân biệt hai loại chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh: Bằng cách cho ượng enzim định với chế chất ức chế vào ống nghiệm, sau tăng dần ượng chất vào ống