Giáo án Sinh học 9 bài 53: Tác động của con người đối với môi trường

GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 53: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG A MỤC TIÊU - Học sinh hoạt động người làm thay đổi thiên nhiên Từ ý thức trách nhiệm cần bảo vệ môi trường sống cho cho hệ sau - Bồi dưỡng khả vận dụng thực tế vào học B CHUẨN BỊ - Tranh phóng to hình 53.1; 53.2 SGK - Tư liệu môi trường, hoạt động người tác động đến môi trường C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức: 9A: 9B: 9C: Kiểm tra : Bài : Hoạt động 1: Tác động người tới môi trường qua thời kì phát triển xã hội Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK - HS nghiên cứu thông tin mục I SGK, thảo trả lời câu hỏi: luận trả lời - Thời kì nguyên thuỷ, người tác động tới môi trường tự nhiên htế nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ - Xã hội nông nghiệp ảnh hưởng đến sung môi trường nào? - HS rút kết luận - Xã hội công nghiệp ảnh hưởng đến môi trường nào? TaiLieu.VN Page Kết luận: * Tác động người: - Thời nguyên thuỷ: người đốt rừng, đào hố săn bắt thú  giảm diện tích rừng - Xã hội nông nghiệp: + Trồng trọt, chăn nuôi, chặt phá rừng lấy đất canh tác, chăn thả gia súc + Cày xới đất canh tác làm thay đổi đất, nước tầng mặt làm cho nhiều vùng bị khô cằn suy giảm độ màu mỡ + Con người định cư hình thành khu dân cư, khu sản xuất nơng nghiệp + Nhiều giống vật ni, trồng hình thành - Xã hội công nghiệp: + Xây dựng nhiều khu công nghiệp, khai thác tài nguyên bừa bãi làm cho diện tích đất thu hẹp, rác thải lớn + Sản xuất nhiều loại phân bón, thuốc trừ sâu bảo vệ thực vật làm cho sản lượng lương thực tăng, khống chế dịch bệnh, gây hậu lớn cho môi trường + Nhiều giống vật nuôi, trồng quý Hoạt động 2: Tác động người làm suy thối mơi trường tự nhiên Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Page - GV nêu câu hỏi: - HS nghiên cứu bảng 53.1 trả lời câu - Những hoạt động người phá hỏi huỷ môi trường tự nhiên? - HS ghi kết bảng 53.1 nêu được: - Hậu từ hoạt động 1- a (ở mức độ thấp) người gì? 2- a, h 3- a, b, c, d, g, e, h 4- a, b, c, d, g, h 5- a, b, c, d, g, h 6- a, b, c, d, g, h 7- Tất - HS kể thêm như: xây dựng nhà máy lớn, - Ngoài hoạt động người chất thải công nghiệp nhiều bảng 53.1, cho biết hoạt động người gây suy thối mơi trường? - Trình bày hậu việc chặt phá rừng - HS thảo luận nhóm, bổ sung nêu được: bừa bãi gây cháy rừng? Chặt phá rừng, cháy rừng gây xói mòn đất, lũ qt, nước ngầm giảm, khí hậu thay đổi, nơi loài sinh vật  giảm đa dạng sinh học  gây cân băng sinh thái - HS kể: lũ quét, lở đất, sạt lở bờ sông Hồng - GV cho HS liên hệ tới tác hại việc chặt phá rừng đốt rừng năm gần Kết luận: - Nhiều hoạt động người gây hậu xấu: cân sinh thái, xói mòn thối hố đất, nhiễm môi trường, cháy rừng, hạn hán, ảnh hưởng đến mạch nước ngầm, nhiều lồi sinh vật có nguy bị tuyệt chủng TaiLieu.VN Page Hoạt động 3: Vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đặt câu hỏi: - HS nghiên cứu thơng tin SGK trình - Con người làm để bảo vệ cỉa tạo bày biện pháp mơi trường ? - HS trình báy, HS khác nhận xét, bổ - GV liên hệ thành tựu người sung đạt việc bảo vệ cải tạo môi - HS nghe GV giảng trường Kết luận: - Con người nỗ lực để bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên biện pháp: + Hạn chế phát triển dân số nhanh + Sử dụng có hiệu nguồn tai fnguyên + Bảo vệ loài sinh vật + Phục hồi trồng rừng + Kiểm sốt giảm thiểu nguồn chất thải gây nhiễm + Lai tạo giống có xuất phẩm chất tốt Củng cố - Trình bày nguyên nhân dẫn đến suy thối mơi trường hoạt động người (Bảng 53.1) nhấn mạnh tới việc tàn phá thảm thực vật khai thác mức tài nguyên Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập số (SGK trang 160), tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường TaiLieu.VN Page ... chế dịch bệnh, gây hậu lớn cho môi trường + Nhiều giống vật nuôi, trồng quý Hoạt động 2: Tác động người làm suy thối mơi trường tự nhiên Hoạt động GV TaiLieu.VN Hoạt động HS Page - GV nêu câu hỏi:... TaiLieu.VN Page Hoạt động 3: Vai trò người việc bảo vệ cải tạo môi trường tự nhiên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đặt câu hỏi: - HS nghiên cứu thơng tin SGK trình - Con người làm để bảo vệ cỉa... mơi trường ? - HS trình báy, HS khác nhận xét, bổ - GV liên hệ thành tựu người sung đạt việc bảo vệ cải tạo môi - HS nghe GV giảng trường Kết luận: - Con người nỗ lực để bảo vệ cải tạo môi trường