Hãy trình bày quan điểm của mình trước cuộc vận động “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” Người đăng: Hà Hoàng Ngày: 19032018 Đề bài :Hãy trình bày quan điểm của mình trước cuộc vận động “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” Bài làm Thế hệ học sinh chính là những chủ nhân tương lai của đất nước sau này. Vận mệnh dân tộc gửi gắm cả vào hành trình tri thức của các em. Thế nhưng thay vì việc đào tạo ra những người con ưu tú xuất sắc thì việc tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục lại diễn ra rất nhiều. Nó trở thành nỗi lo của tất cả toàn xã hội. Và cuộc vận động “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” đã và đang nhận được sự ủng hộ của rất nhiều người. Cá nhân mỗi con người sinh ra ai cũng thích được khen ngợi và ca tụng. Điều đó hoàn toàn dễ hiểu thế nhưng việc chạy theo “thành tích” để rồi bóp méo sự khen thưởng lại khiến mọi thứ trở nên xấu xí đi. Hiện nay, “bệnh thành tích trong giáo dục” và “tiêu cực trong thi cử” đang diễn ra hàng ngày hàng giờ và trở thành một tâm điểm khiến cả xã hội quan tâm. “Tiêu cực trong thi cử” là việc học sinh cố tình gian lận trong các kì thi bằng cách mang phao vào chép, quay cóp hay giám thị cố tình tạo điều kiện để hành vi gian lận xảy ra. “Bệnh thành tích trong giáo dục” chính là những kết quả vô cùng đẹp mắt mà thầy cô, nhà trường mang đến cho học sinh song nó hoàn toàn không dựa trên thực tế học lực của các em. Cả hai điều này chính là một hành động thể hiện sự suy đồi về đạo đức. Hiện nay vấn đề này lại càng trở nên cấp thiết nó không còn là trách nhiệm của giáo dục nữa mà mở rộng ra là trách nhiệm của toàn xã hội. Bởi nếu không được loại bỏ ngay thì nó sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến tương lai sau này của các em và của đất nước. Việc gian lận đầu tiên nó khiến các em trở nên thụ động vào sách vở, lâu dần sẽ hình thành tâm lí ỉ lại mặc kệ mọi thứ. Có thể ở giai đoạn đầu bạn thấy đó là sự vi phạm đạo đức thôi nhưng nó sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến tương lai sau này của các em. Mỗi học sinh sau khi ra trường điều họ cần không phải chỉ thuần thúy là tấm bằng tốt nghiệp THPT hay cử nhân đại học. Lúc này xã hội sẽ thực sự chỉ cần đến những người làm được việc, có cống hiến cho hoạt động thực tế mà thôi. Có một thực tế mà ai cũng hiểu đó chính là kiến thức sách vở rất cần song nó hoàn toàn không đủ để bạn có thể xây dựng cuộc sống. Con người phải được va chạm, phải có hiểu biết mới có thể ứng dụng kiến thức sách vở vào thực tế được. Và nếu như bạn chỉ chăm chăm vào cái bằng đẹp bằng những điểm số cao thì mãi mãi bạn sẽ không thể chắt chiu đủ hành trang để bước vào cuộc sống này. Thực tế công cuộc vận động “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” đã được diễn ra rất lâu. Bên cạnh những thành tích đạt được thì nó cũng còn một số tồn tại đáng lên án. Đó là việc các thầy cô, các nhà trường, hay các em học sinh còn coi nhẹ sự nguy hại của bệnh thành tích. Vẫn còn chạy theo những điểm số cao những tấm bằng đẹp, học sinh ỉ lại không chịu nỗ lực…Với những trường hợp giáo viên dám đứng lên tố cáo tiêu cực thì bị hắt hủi và vùi dập. Đây quả thực là những việc hết sức nhức nhối và để tồn tại lâu dài sẽ gây nên những hậu quả khôn lường. Công cuộc vận động “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” cần phải có sự chung tay của toàn xã hội. Thay đổi ý thức và hành vi của các em học sinh, các bậc phụ huynh và các tổ chức. Bởi chỉ có thế cuộc vận động mới đi sâu sát và đạt được kết quả cao. Với bản thân nhà trường cần tạo cho các em một môi trường học tập công bằng, minh bạch. Ở đó các em được thỏa sức thể hiện bản thân mình không có việc ép chỉ tiêu thành tích xuống các lớp. Khi không có áp lực thì các thầy cố sẽ trở nên nhẹ nhàng hơn rất nhiều trong việc dạy dỗ các con. Đối với các bậc phụ huynh cần thay đổi tư duy áp đặt điểm số lên con cái. Bởi điểm số không phản ánh quá nhiều kết quả học tập của các con. Thậm chí nó còn gây áp lực biến những đứa trẻ vốn dĩ thật thà, ngay thẳng trở nên gian dối và thụ động. Tuy nhiên điều quan trọng nhất có lẽ đến từ các em học sinh. Các em phải tự ý thức được vai trò cũng như trách nhiệm của mình đối với cuộc đời. Việc gian lận không chỉ tạo thành thói quen vi phạm đạo đức mà còn biến các em trở thành những gánh nặng lâu dài cho xã hội. “Nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” là một trong những việc làm vô cùng ý nghĩa mà chúng ta cần phải nỗ lực thực hiện. Bởi khi làm tốt nó thì chúng ta mới có quyền hi vọng vào tương lai đất nước trở nên phồn vinh và tốt đẹp được.
Hãy trình bày quan điểm trước vận động nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục Người đăng: Hà Hồng - Ngày: 19/03/2018 Đề :Hãy trình bày quan điểm trước vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Bài làm Thế hệ học sinh chủ nhân tương lai đất nước sau Vận mệnh dân tộc gửi gắm vào hành trình tri thức em Thế thay việc đào tạo người ưu tú xuất sắc việc tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục lại diễn nhiều Nó trở thành nỗi lo tất tồn xã hội Và vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” nhận ủng hộ nhiều người Cá nhân người sinh thích khen ngợi ca tụng Điều hồn tồn dễ hiểu việc chạy theo “thành tích” để bóp méo khen thưởng lại khiến thứ trở nên xấu xí Hiện nay, “bệnh thành tích giáo dục” “tiêu cực thi cử” diễn hàng ngày hàng trở thành tâm điểm khiến xã hội quan tâm “Tiêu cực thi cử” việc học sinh cố tình gian lận kì thi cách mang phao vào chép, quay cóp hay giám thị cố tình tạo điều kiện để hành vi gian lận xảy “Bệnh thành tích giáo dục” kết vô đẹp mắt mà thầy cô, nhà trường mang đến cho học sinh song hồn tồn không dựa thực tế học lực em Cả hai điều hành động thể suy đồi đạo đức Hiện vấn đề lại trở nên cấp thiết khơng trách nhiệm giáo dục mà mở rộng trách nhiệm toàn xã hội Bởi khơng loại bỏ ảnh hưởng nghiêm trọng đến tương lai sau em đất nước Việc gian lận khiến em trở nên thụ động vào sách vở, lâu dần hình thành tâm lí ỉ lại mặc kệ thứ Có thể giai đoạn đầu bạn thấy vi phạm đạo đức thơi ảnh hưởng nghiêm trọng đến tương lai sau em Mỗi học sinh sau trường điều họ cần thúy tốt nghiệp THPT hay cử nhân đại học Lúc xã hội thực cần đến người làm việc, có cống hiến cho hoạt động thực tế mà thơi Có thực tế mà hiểu kiến thức sách cần song hồn tồn khơng đủ để bạn xây dựng sống Con người phải va chạm, phải có hiểu biết ứng dụng kiến thức sách vào thực tế Và bạn chăm chăm vào đẹp điểm số cao mãi bạn chắt chiu đủ hành trang để bước vào sống Thực tế công vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” diễn lâu Bên cạnh thành tích đạt số tồn đáng lên án Đó việc thầy cơ, nhà trường, hay em học sinh coi nhẹ nguy hại bệnh thành tích Vẫn chạy theo điểm số cao đẹp, học sinh ỉ lại không chịu nỗ lực…Với trường hợp giáo viên dám đứng lên tố cáo tiêu cực bị hắt hủi vùi dập Đây thực việc nhức nhối để tồn lâu dài gây nên hậu khôn lường Công vận động “nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” cần phải có chung tay toàn xã hội Thay đổi ý thức hành vi em học sinh, bậc phụ huynh tổ chức Bởi vận động sâu sát đạt kết cao Với thân nhà trường cần tạo cho em môi trường học tập công bằng, minh bạch Ở em thỏa sức thể thân khơng có việc ép tiêu thành tích xuống lớp Khi khơng có áp lực thầy cố trở nên nhẹ nhàng nhiều việc dạy dỗ Đối với bậc phụ huynh cần thay đổi tư áp đặt điểm số lên Bởi điểm số không phản ánh nhiều kết học tập Thậm chí gây áp lực biến đứa trẻ thật thà, thẳng trở nên gian dối thụ động Tuy nhiên điều quan trọng có lẽ đến từ em học sinh Các em phải tự ý thức vai trò trách nhiệm đời Việc gian lận khơng tạo thành thói quen vi phạm đạo đức mà biến em trở thành gánh nặng lâu dài cho xã hội “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” việc làm vô ý nghĩa mà cần phải nỗ lực thực Bởi làm tốt có quyền hi vọng vào tương lai đất nước trở nên phồn vinh tốt đẹp ...chăm vào đẹp điểm số cao mãi bạn khơng thể chắt chiu đủ hành trang để bước vào sống Thực tế cơng vận động nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục diễn lâu Bên cạnh thành tích. .. khôn lường Cơng vận động nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục cần phải có chung tay tồn xã hội Thay đổi ý thức hành vi em học sinh, bậc phụ huynh tổ chức Bởi vận động sâu sát... nhiệm đời Việc gian lận không tạo thành thói quen vi phạm đạo đức mà biến em trở thành gánh nặng lâu dài cho xã hội Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục việc làm vô ý nghĩa