DE THI CUOI HOC KI i THEO TT22 2018 2019

MA TRẬN MƠN TỐN – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Mạch kiến thức, kĩ Số học: Số thập phân phép tính với số thập phân Đại lượng đo đại lượng: Các đơn vị đo diện tích Yếu tố hình học: Diện tích hình học Giải tốn: Giải tốn tỉ số phần trăm, số thập phân Tổng Số câu số điểm Mức TN TL Mức TN Mức TL TN TL Mức TN TL TN TL 3đ 3đ Số câu 1 Câu số 1, Số điểm 2đ 2đ 1đ 1đ Số câu Câu số Số điểm 1đ 1đ Số câu Câu số Số điểm 1đ 1đ Số câu Câu số Số điểm 2đ Số câu Số điểm Tổng 2đ 1 1 3đ 1đ 2đ 1đ 2đ 1đ 5d 5đ PHÒNG GDĐT BUÔN ĐÔN TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2018 - 2019 Mơn: Tốn – Lớp Họ tên học sinh: Lớp: Điểm Lời nhận xét giáo viên I PHẦN TRẮC NGHIỆM Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong số sau đây, chữ số số có giá trị ? 100 (M1: 1điểm) A 598,7 B 598,07 C 597,8 D 473,12 Câu 2: Số lớn số 5,798 ; 5,897 ; 5,978 ; 5,879 là: (M1: điểm) A 5,978 B 5,798 C 5,897 D 5,879 Câu Viết số thích hợp vào chỗ chấm 834 dm2 = ………….m2 (M1: điểm) A 8,34m2 B 83,4m2 C 834m2 D 0,834m2 Câu 4: Số thập phân số phần tô đậm là: (M3: 1điểm) A 75 B 7,5 C 0,75 D 0,075 Câu 5: Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 10,8cm chiều cao 7cm là: (M2: 1điểm) A 378 cm2 B 3,78 cm2 C 37,8 cm2 D 0,378 cm2 II PHẦN TỰ LUẬN: Câu : Đặt tính tính : (M2 : điểm) a c 369,4 + 284,2 b 516,40 - 350,28 ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 45,54 : 18 ……………… d 25,04  3,5 ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……… ……………… ……… ……………… Câu 7: (M3: điểm) Lớp 5A có 36 học sinh, số học sinh 10 tuổi chiếm 75%, cịn lại học sinh 11 tuổi Tính số học sinh 11 tuổi lớp học Câu 8: Tính cách thuận tiện nhất: (M4: 1điểm) 8,99  89,9 –19,5  8,99 + 29,6  8,99 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Đáp án Điểm B 1đ A 1đ A 1đ C 1đ Câu 6: ý đúng 0,5đ a, + 369,4 284,2 653,6 b,- 516,40 350,28 166,12 c, 45,54 18 95 2,53 54 d, 25,04 3,5 12520 7512 87,640  Câu 7: Coi học sinh lớp 100% Vậy số % học sinh 11 tuổi là: (0,5đ) 100 – 75 = 25% (0,5 đ) Số học sinh 11 tuổi là: (0,25đ)  36: 100 25 = (học sinh) (0,5 đ) Đáp số: học sinh (0,25đ) Học sinh giải theo cách khác: Số học sinh 10 tuổi là: 36 : 100 75 = 27 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 36 – 27 = (học sinh) Đáp số: học sinh Câu 8: Tính cách thuận tiện nhất: (M4: 1điểm) 8,99  89,9 –19,5  8,99 + 29,6  8,99 = 8,99  (89,9 – 19,5 +29,6) = 8,99  100 = 899 C 1đ MA TRẬN MƠN TIẾNG VIỆT – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 CHỦ ĐỀ TT Đọc hiểu văn Kiến thức Tiếng việt Tổng Số câu, câu số, điểm Số câu Câu số Điểm Số câu Câu số Điểm Số câu Điểm Mức TN TL Mức TN TL 1-2 1đ 0,5đ 1,5đ 3-4 1đ 0,5đ 1,5đ Mức TN TL Mức TN TL 1đ 1đ 2đ 1đ 10 1đ 2đ ĐIỂM (Hình thức khác) a) Chính tả b) TLV Nghe - nói Số câu Số điểm Số câu Số điểm đoạn 3,0 3,0 7,0 7,0 (kết hợp đọc viết tả) Riêng phần đọc thành tiếng GV cho học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi đoạn MA TRẬN MƠN TIẾNG VIỆT – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 CHỦ ĐỀ TT Đọc hiểu văn Kiến thức Tiếng việt Số câu, câu số, điểm Số câu Câu số Điểm Số câu Câu số Mức TN TL Mức TN TL 1-2 1đ 3-4 1đ Mức TN TL Mức TN TL 1đ 1đ 10 ĐIỂM Tổng Điểm Số câu Điểm 0,5đ 1,5đ 0,5đ 1,5đ 1đ 2đ 1đ 2đ (Hình thức khác) a) Chính tả b) TLV Nghe - nói Số câu Số điểm Số câu Số điểm đoạn 3,0 3,0 7,0 7,0 (kết hợp đọc viết tả) Riêng phần đọc thành tiếng GV cho học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi đoạn Thứ … ngày … tháng ,,,,, năm Đọc thành tiếng: Bốc thăm đọc đoạn tập đọc TLCH ứng với 2018 đoạnvà vừatên: đọc …………………………………… Họ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I Lớp ………… Mơn: Tiếng Việt – Năm học: 2018 -2019 Đọc thầm trả lời câu hỏi, tập sau: TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Điểm viên ĐTT: …; ĐH: … CT: …; TLV: … Lơì nhận xét giáo Chung: ……………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… I Kiểm tra đọc: - Đọc thầm “ Cảnh đông con” chọn câu trả lời đúng Cảnh đông Mẹ bác Lê nhà cuối phố, nhà lụp xụp những nhà khác, có giường nan gãy nát Mùa rét rải ổ rơm đầy nhà, mẹ nằm ngủ Từ sáng sớm tinh sương, mùa nực mùa rét, bác ta phải trở dậy làm mướn cho những người có ruộng làng Những ngày có người mướn, bác phải làm vất vả, chắn buổi tối bát gạo đồng xu ni lũ đói đợi nhà Đó những ngày sung sướng Nhưng đến mùa rét, ruộng gặt rồi, cánh đồng trơ cuống rạ, bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc nữa Thế nhà chịu đói Mấy đứa nhỏ khóc lả mà khơng có ăn Dưới manh áo rách nát, thịt chúng thâm tím lại rét Bác Lê ơm lấy ổ rơm lấy ấm ấp ủ cho Hai thằng lớn từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc hay mót những bơng lúa cịn sót lại khe ruộng Thật sung sướng, chúng đem lượm, những ngày may mắn Vội vàng bác Lê đẩy lấy bó lúa để chân vị nát, vét hột thóc, giã lấy gạo Rồi bữa cơm lúc buổi tối giá rét, mẹ xúm quanh nồi, bên ngồi gió lạnh rít qua mái tranh THẠCH LAM – Trích (Nhà mẹ Lê) * Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng cho câu hỏi làm tập: Câu Chi tiết nói lên cảnh cực, nghèo đói gia đình bác Lê là: (M1: 0,5đ) A Ăn đói, mặc rách B Nhà cửa lụp xụp C Từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc D Ăn đói, mặc rách, nhà cửa lụp xụp, từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc Câu Nguồn sống gia đình bác Lê thu nhập từ: (M1: 0,5đ) A Ruộng nhà bác Lê B Đi làm mướn C Đồng lương bác Lê D Đi xin ăn Câu (M2: 0,5đ) Nguyên nhân dẫn đến gia đình Bác Lê nghèo đói: A Gia đình khơng có ruộng, đơng B Các bác Lê bị tàn tật, ốm đau C Bị thiên tai, mùa D Bác Lê lười lao động Câu (M2: 0,5đ) Vào mùa trở rét gia đình bác Lê ngủ trên: A Chiếc giường cũ nát B Chiếc nệm C Ổ rơm D Trên ghế đệm Câu (M3 : 1đ) Em nêu nội dung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (M4 : 1đ) Nếu em gặp bác Lê, em nói điều với bác? ( Viết - câu) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (M1 : 0,5đ ) Từ trái nghĩa với cực khổ là: A Sung sướng B Siêng C Lười biếng D Cực khổ Câu (M2 :0,5đ) Trong câu “Bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc nữa”, quan hệ từ là: A Vì B Gì C Làm D Không Câu (M3: 1đ) Gạch gạch từ đồng âm nêu cách hiểu từ đồng âm câu sau: Nhà bác Lê khơng có lê mà ăn ……… …………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………… Câu 10 (M4 : 1đ) Em đặt câu gia đình bác Lê có quan hệ từ “nhưng” …………………………………………………………………………………… II Kiểm tra viết: II Chính tả (3 điểm): Nghe viết đầu đoạn văn sau: Công nhân sửa đường “ Từ Bác Tâm … Nhịp nhàng” Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ II Tập làm văn: (7 điểm) Tả người mà em yêu quí Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Hướng dẫn chấm I Đọc hiểu kiến thức Tiếng Việt: Câu Đáp án Điểm D 0,5đ B 0,5đ A 0,5đ C 0,5đ A 0,5đ A 0,5đ Câu 5: Hoàn cảnh đói nghèo gia đình bác Lê sinh đơng khơng có ruộng Câu 6: Bác Lê ơi! Bác cố lên Con tin Bác vượt qua khó khăn này! Câu Gạch gạch từ đồng âm nêu cách hiểu từ đồng âm câu sau: Nhà bác Lê khơng có lê mà ăn Lê 1: Chỉ tên người Lê 2: Một loại để ăn Câu 10: Dù gia đình bác Lê nghèo bác sống vui vẻ II Kiểm tra viết: Hướng dẫn chấm Chính tả ( 3đ) Tập - Học sinh viết 95 chữ/ 15phút đúng tốc độ, đúng bài, đúng kĩ thuật, trình bày đẹp nét chữ rõ ràng (3 điểm) - Nhầm sang tiếng khác, sót tiếng, sai dấu, sai vần, âm đầu, sai lỗi trừ điểm - Sai lỗi kĩ thuật tồn trừ khơng 0,25 điểm - Học sinh viết đủ bố cục, đúng thể loại, câu văn đúng cú pháp, tả làm văn (7đ) người mà em yêu quý, đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) + Mở (1 điểm): Giới thiệu người định tả + Thân (5 điểm):Tả chi tiết hình dáng, đặc điểm, hoạt động người tả + Kết (1 điểm): Nêu cảm nghĩ người tả theo cách kết học - Dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả; chữ viết rõ ràng, trình bày viết Tùy theo mức độ làm học sinh mà giáo viên cho điểm 7, 6, 5, 4, 3; 2,5; 2; 1,5; điểm cho phù hợp MA TRẬN MƠN TỐN – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Mạch kiến thức, kĩ Số câu số điểm Số câu Mức TN TL Mức TN Mức TL TN 1 TL Mức TN Tổng TL TN TL Số học: Số thập phân phép tính với số thập phân Câu số 1, Số điểm 2đ 2đ 1đ 1đ Đại lượng đo đại lượng: Các đơn vị đo diện tích Số câu Câu số Số điểm 1đ Yếu tố hình học: Diện tích hình học Giải toán: Giải toán tỉ số phần trăm, số thập phân Tổng 1đ Câu số Số điểm 1đ 1đ Số câu Câu số Số điểm 2đ Số điểm PHỊNG GDĐT BN ĐƠN TRƯỜNG TH KIM ĐỒNG 3đ Số câu Số câu 3đ 2đ 1 1 3đ 1đ 2đ 1đ 2đ 1đ 5d 5đ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC: 2018 - 2019 Mơn: Tốn – Lớp Họ tên học sinh: Lớp: Điểm Lời nhận xét giáo viên I PHẦN TRẮC NGHIỆM Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: Trong số sau đây, chữ số số có giá trị ? 100 (M1: 1điểm) A 598,7 B 598,07 C 597,8 D 473,12 Câu 2: Số lớn số 5,798 ; 5,897 ; 5,978 ; 5,879 là: (M1: điểm) A 5,978 B 5,798 C 5,897 D 5,879 Câu Viết số thích hợp vào chỗ chấm 834 dm2 = ………….m2 (M1: điểm) A 8,34m2 B 83,4m2 C 834m2 D 0,834m2 Câu 4: Số thập phân số phần tô đậm là: (M3: 1điểm) A 75 B 7,5 C 0,75 D 0,075 Câu 5: Diện tích hình tam giác có độ dài đáy 10,8cm chiều cao 7cm là: (M2: 1điểm) A 378 cm2 B 3,78 cm2 II PHẦN TỰ LUẬN: Câu : Đặt tính tính : (M2 : điểm) C 37,8 cm2 D 0,378 cm2 a c 369,4 + 284,2 b 516,40 - 350,28 ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 45,54 : 18 ……………… d 25,04  3,5 ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……… ……………… ……… ……………… Câu 7: (M3: điểm) Lớp 5A có 36 học sinh, số học sinh 10 tuổi chiếm 75%, cịn lại học sinh 11 tuổi Tính số học sinh 11 tuổi lớp học Câu 8: Tính cách thuận tiện nhất: (M4: 1điểm) 8,99  89,9 –19,5  8,99 + 29,6  8,99 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Đáp án Điểm B 1đ A 1đ A 1đ C 1đ Câu 6: ý đúng 0,5đ a, + 369,4 284,2 b,- 516,40 350,28 c, 45,54 18 95 2,53 d, 25,04 3,5  C 1đ 653,6 166,12 54 12520 7512 87,640 Câu 7: Coi học sinh lớp 100% Vậy số % học sinh 11 tuổi là: (0,5đ) 100 – 75 = 25% (0,5 đ) Số học sinh 11 tuổi là: (0,25đ)  36: 100 25 = (học sinh) (0,5 đ) Đáp số: học sinh (0,25đ) Học sinh giải theo cách khác: Số học sinh 10 tuổi là: 36 : 100 75 = 27 (học sinh) Số học sinh 11 tuổi là: 36 – 27 = (học sinh) Đáp số: học sinh Câu 8: Tính cách thuận tiện nhất: (M4: 1điểm) 8,99  89,9 –19,5  8,99 + 29,6  8,99 = 8,99  (89,9 – 19,5 +29,6) = 8,99  100 = 899 MA TRẬN MƠN TIẾNG VIỆT – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 CHỦ ĐỀ TT Đọc hiểu văn Số câu, câu số, điểm Số câu Câu số Điểm Số câu Mức TN TL Mức TN TL 1-2 1đ 3-4 1đ Mức TN TL Mức TN TL 1đ 1 1đ ĐIỂM Kiến thức Tiếng việt Tổng Câu số Điểm Số câu Điểm 0,5đ 1,5đ 0,5đ 1,5đ 1đ 2đ 10 1đ 2đ (Hình thức khác) a) Chính tả b) TLV Nghe - nói Số câu Số điểm Số câu Số điểm đoạn 3,0 3,0 7,0 7,0 (kết hợp đọc viết tả) Riêng phần đọc thành tiếng GV cho học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi đoạn MA TRẬN MƠN TIẾNG VIỆT – HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 CHỦ ĐỀ TT Đọc hiểu văn Kiến thức Tiếng việt Tổng Số câu, câu số, điểm Số câu Câu số Điểm Số câu Câu số Điểm Số câu Điểm Mức TN TL Mức TN TL 1-2 1đ 0,5đ 1,5đ 3-4 1đ 0,5đ 1,5đ Mức TN TL Mức TN TL 1đ 1đ 2đ 1đ 10 1đ 2đ ĐIỂM (Hình thức khác) a) Chính tả Số câu đoạn Số điểm b) TLV Nghe - nói Số câu Số điểm 3,0 3,0 7,0 7,0 (kết hợp đọc viết tả) Riêng phần đọc thành tiếng GV cho học sinh đọc đoạn trả lời câu hỏi đoạn Thứ … ngày … tháng ,,,,, năm Đọc thành tiếng: Bốc thăm đọc đoạn tập đọc TLCH ứng với 2018 đoạnvà vừatên: đọc …………………………………… Họ BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I Lớp ………… Môn: Tiếng Việt – Năm học: 2018 -2019 Đọc thầm trả lời câu hỏi, tập sau: TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG Điểm viên ĐTT: …; ĐH: … CT: …; TLV: … Lơì nhận xét giáo Chung: ……………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… I Kiểm tra đọc: - Đọc thầm “ Cảnh đông con” chọn câu trả lời đúng Cảnh đông Mẹ bác Lê nhà cuối phố, nhà lụp xụp những nhà khác, có giường nan gãy nát Mùa rét rải ổ rơm đầy nhà, mẹ nằm ngủ Từ sáng sớm tinh sương, mùa nực mùa rét, bác ta phải trở dậy làm mướn cho những người có ruộng làng Những ngày có người mướn, bác phải làm vất vả, chắn buổi tối bát gạo đồng xu ni lũ đói đợi nhà Đó những ngày sung sướng Nhưng đến mùa rét, ruộng gặt rồi, cánh đồng cịn trơ cuống rạ, bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc nữa Thế nhà chịu đói Mấy đứa nhỏ khóc lả mà khơng có ăn Dưới manh áo rách nát, thịt chúng thâm tím lại rét Bác Lê ơm lấy ổ rơm lấy ấm ấp ủ cho Hai thằng lớn từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc hay mót những bơng lúa cịn sót lại khe ruộng Thật sung sướng, chúng đem lượm, những ngày may mắn Vội vàng bác Lê đẩy lấy bó lúa để chân vị nát, vét hột thóc, giã lấy gạo Rồi bữa cơm lúc buổi tối giá rét, mẹ xúm quanh nồi, bên ngồi gió lạnh rít qua mái tranh THẠCH LAM – Trích (Nhà mẹ Lê) * Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng cho câu hỏi làm tập: Câu Chi tiết nói lên cảnh cực, nghèo đói gia đình bác Lê là: (M1: 0,5đ) A Ăn đói, mặc rách B Nhà cửa lụp xụp C Từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc D Ăn đói, mặc rách, nhà cửa lụp xụp, từ sáng cánh đồng kiếm cua, ốc Câu Nguồn sống gia đình bác Lê thu nhập từ: (M1: 0,5đ) A Ruộng nhà bác Lê B Đi làm mướn C Đồng lương bác Lê D Đi xin ăn Câu (M2: 0,5đ) Nguyên nhân dẫn đến gia đình Bác Lê nghèo đói: A Gia đình khơng có ruộng, đơng B Các bác Lê bị tàn tật, ốm đau C Bị thiên tai, mùa D Bác Lê lười lao động Câu (M2: 0,5đ) Vào mùa trở rét gia đình bác Lê ngủ trên: A Chiếc giường cũ nát B Chiếc nệm C Ổ rơm D Trên ghế đệm Câu (M3 : 1đ) Em nêu nội dung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (M4 : 1đ) Nếu em gặp bác Lê, em nói điều với bác? ( Viết - câu) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Câu (M1 : 0,5đ ) Từ trái nghĩa với cực khổ là: A Sung sướng B Siêng C Lười biếng D Cực khổ Câu (M2 :0,5đ) Trong câu “Bác Lê lo sợ khơng mướn làm việc nữa”, quan hệ từ là: A Vì B Gì C Làm D Khơng Câu (M3: 1đ) Gạch gạch từ đồng âm nêu cách hiểu từ đồng âm câu sau: Nhà bác Lê khơng có lê mà ăn ……… …………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………… Câu 10 (M4 : 1đ) Em đặt câu gia đình bác Lê có quan hệ từ “nhưng” …………………………………………………………………………………… II Kiểm tra viết: III Chính tả (3 điểm): Nghe viết đầu đoạn văn sau: Công nhân sửa đường “ Từ Bác Tâm … Nhịp nhàng” Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ II Tập làm văn: (7 điểm) Tả người mà em yêu quí Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ Hướng dẫn chấm II Đọc hiểu kiến thức Tiếng Việt: Câu Đáp án Điểm D 0,5đ B 0,5đ A 0,5đ C 0,5đ A 0,5đ A 0,5đ Câu 5: Hồn cảnh đói nghèo gia đình bác Lê sinh đơng khơng có ruộng Câu 6: Bác Lê ơi! Bác cố lên Con tin Bác vượt qua khó khăn này! Câu Gạch gạch từ đồng âm nêu cách hiểu từ đồng âm câu sau: Nhà bác Lê khơng có lê mà ăn Lê 1: Chỉ tên người Lê 2: Một loại để ăn Câu 10: Dù gia đình bác Lê nghèo bác sống vui vẻ II Kiểm tra viết: Hướng dẫn chấm Chính tả ( 3đ) Tập - Học sinh viết 95 chữ/ 15phút đúng tốc độ, đúng bài, đúng kĩ thuật, trình bày đẹp nét chữ rõ ràng (3 điểm) - Nhầm sang tiếng khác, sót tiếng, sai dấu, sai vần, âm đầu, sai lỗi trừ điểm - Sai lỗi kĩ thuật toàn trừ không 0,25 điểm - Học sinh viết đủ bố cục, đúng thể loại, câu văn đúng cú pháp, tả làm văn (7đ) người mà em yêu quý, đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) + Mở (1 điểm): Giới thiệu người định tả + Thân (5 điểm):Tả chi tiết hình dáng, đặc điểm, hoạt động người tả + Kết (1 điểm): Nêu cảm nghĩ người tả theo cách kết học - Dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả; chữ viết rõ ràng, trình bày viết Tùy theo mức độ làm học sinh mà giáo viên cho điểm 7, 6, 5, 4, 3; 2,5; 2; 1,5; điểm cho phù hợp  ... phần (mở b? ?i, thân b? ?i, kết b? ?i) + Mở (1 ? ?i? ??m): Gi? ?i thi? ??u ngươ? ?i định tả + Thân (5 ? ?i? ??m):Tả chi tiết hình dáng, đặc ? ?i? ??m, hoạt động ngươ? ?i tả + Kết (1 ? ?i? ??m): Nêu cảm nghĩ ngươ? ?i tả theo cách... v? ?i 2018 đoạnvà vừatên: đọc …………………………………… Họ B? ?I KI? ??M TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I Lớp ………… Môn: Tiếng Việt – Năm học: 2018 -2019 Đọc thầm trả lơ? ?i câu h? ?i, tập sau: TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG ? ?i? ??m viên... phần (mở b? ?i, thân b? ?i, kết b? ?i) + Mở (1 ? ?i? ??m): Gi? ?i thi? ??u ngươ? ?i định tả + Thân (5 ? ?i? ??m):Tả chi tiết hình dáng, đặc ? ?i? ??m, hoạt động ngươ? ?i tả + Kết (1 ? ?i? ??m): Nêu cảm nghĩ ngươ? ?i tả theo cách