Đáp án đề thi HSG tỉnh năm 20182019 môn Sinh 12_Hà Tĩnh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH HƯỚNG DẪN CHẤM CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn thi: SINH HỌC 12 (Hướng dẫn chấm gồm có trang) Câu Nội dung Điểm Câu a) Vì: (5,0đ) - Do ARN có cấu trúc mạch đơn, bền vững hơn, virut ARN khơng có enzim 0,25 sửa sai trình chép … nên tần số phát sinh đột biến cao đặc tính kháng nguyên dễ thay đổi - Trong đó, quy trình nghiên cứu sản xuất văcxin cần thời gian định 0,25 có tác dụng đặc tính kháng ngun virut khơng thay đổi b) Những trường hợp gen không tạo thành cặp alen: - Gen bào quan (ty thể, lạp thể) nằm tế bào chất 0,25 - Gen X alen Y giới dị giao (XY) gen Y khơng có 0,25 alen X 0,25 - Gen NST giới tính X giới XO 0,25 - Gen NST lại khơng có alen tương ứng thể đột biến nhiễm 0,25 - Gen đoạn NST tương ứng với đoạn bị đột biến 0,25 - Các gen giao tử đơn bội bình thường giao tử thể c) - Đột biến lặp đoạn NST 0,25 - Vì đột biến lặp đoạn NST dạng đột biến làm cho đoạn NST 0,25 lặp lại hay nhiều lần d) - Tạo điều kiện cho phân li đồng NST tế bào con, giúp phân 0,25 chia đồng vật chất di truyền - Nếu giảm phân tạo điều kiện để NST cặp tương đồng thực trình tiếp hợp trao đổi chéo kì đầu (sự tiếp hợp xảy 0,25 cromatit khác nguồn cặp tương đồng) e) Trong điều kiện gen quy định tính trạng khơng phải giới tính khơng nằm 0,50 NST giới tính mà nằm cặp NST khác f) - Nếu trao đổi chéo hai NST cặp tương đồng: + Trao đổi chéo cân: dẫn đến tượng hoán vị gen→xuất biến dị tổ hợp 0,25 + Trao đổi chéo không cân: dẫn đến đột biến đoạn lặp đoạn 0,25 - Nếu trao đổi chéo hai NST khác cặp tương đồng dẫn đến đột biến chuyển đoạn: + Chuyển đoạn tương hỗ → đột biến chuyển đoạn 0,25 + Chuyển đoạn không tương hỗ →đột biến đoạn chuyển đoạn 0,25 g) Căn vào sản phẩm protein: + Nếu đột biến gen điều hòa: Dịch mã liên tục, sản phẩm protein không bị thay 0,25 đổi cấu trúc, số lượng tăng so với bình thường + Nếu đột biến gen cấu trúc: sản phẩm protein bị thay đổi cấu trúc, có 0,25 thể bị bất hoạt O 0,50 Câu a) Sơ đồ: Các đoạn Okazaki (3,0đ) 3' .5' 3' 5' Các đoạn Okazaki Trang - Giải thích: + Từ điểm O đoạn ADN tháo xoắn tổng hợp theo hai chạc chữ Y + Do enzim ADN polimeraza bổ sung nucleotit vào nhóm 3OH tự nên mạch đơn đoạn ADN mẹ có chiều 3 – 5 (từ điểm khởi đầu nhân đôi) tổng hợp liên tục, mạch lại có chiều 5 – 3 tổng hợp gián đoạn Câu (3,0đ) - - Câu (3,0đ) b) Do enzim phiên mã tác động theo chiều 5’ → 3’, nên mạch gốc có chiều 3’→ 5’ Sau phiên mã, mARN sinh vật nhân thực có chiều: 5’ Exon1 - Exon2 - Exon3 3’ Số nucleotit mARN trưởng thành: 85 + 60 + 50 = 195 Chiều dài mARN trưởng thành = 195 x 3,4 = 663 Ao c) Vì: Mỗi tế bào chứa nhiều ty thể, cá thể bị bệnh hầu hết tế bào chứa hỗn hợp khác ty thể bình thường đột biến Các ty thể bình thường đảm bảo đủ hơ hấp tế bào cho sống sót cá thể a) - Nếu tế bào sinh tinh không xảy trao đổi chéo → Số loại giao tử tối thiểu loại: AbD aBd - Nếu tế bào sinh tinh có kiểu trao đổi chéo khác → Số loại giao tử tối đa loại Trong đó: Có 02 loại giao tử liên kết: AbD, aBd Có 04 loại giao tử tạo trao đổi chéo khác hai tế bào (ABd, abD Abd, aBD ABd, abD ABD, abd …vv) (HS khơng giải thích mà trả lời số lượng 50% tổng số điểm) b) loại giao tử tạo từ tế bào nói là: ABD; AbD; aBd; abd ABd; Abd; aBD; abD c) Thể đột biến hình thành từ đột biến đa bội dị bội đột biến cấu trúc NST dạng lặp đoạn + Do đột biến lệch bội: rối loạn phân li cặp NST số giảm phân → hình thành giao tử AA, giao tử AA kết hợp với giao tử bình thường A cho hợp tử AAA + Do đột biến đa bội: rối loạn phân li tất cặp NST có cặp số giảm phân → hình thành giao tử AA, giao tử AA kết hợp với giao tử bình thường A cho hợp tử AAA + Do đột biến lặp đoạn: Do tác dụng tác nhân gây đột biến vật lí, hố học cấu trúc NST bị phá vỡ làm lặp đoạn mang gen A Giao tử chứa NST lặp đoạn (mang gen A) kết hợp với giao tử bình thường (mang gen A) tạo nên thể có kiểu gen AAA (HS nêu tên dạng đột biến mà khơng giải thích chế cho 50% tổng số điểm) a) Vì tính trạng màu sắc hoa (P) hoa trắng (bb) nên ta cần xét tính trạng kích thước P: (xAA : yAa) x aa →F1: 0,25 0,25 0,50 0,50 1,00 0,50 0,50 0,25 0,25 0,50 0,50 0,50 1 y Aa : aa → = Vậy x=y= 4 2 Aa) tự thụ phấn qua hệ thu F3: 7 25 Thân thấp (aa) = x = →Thân cao (A-) = 1- = 16 32 32 32 P: ( AA : + Tỉ lệ phân li kiểu hình F3: Ab ab 25 ) : thân thấp, hoa trắng ( ) = : b ab 32 32 1 23 + Thân cao chủng (AA) F3 = + x = 2 16 32 Trang Thân cao, hoa trắng ( 1,00 Thân cao, hoa trắng chủng ( Ab Ab ) / Thân cao, hoa trắng ( )= Ab b 1,00 23 25 23 / = 32 32 25 b) Quy ước: alen trội (A) - có khả cuộn lưỡi; alen lặn (a) - khơng có khả cuộn lưỡi Theo  Tần số alen trội (A) = 0,2; alen lặn (a) = 0,8 Thành phần kiểu gen quần thể: 0,04AA + 0,32Aa + 0,64aa = Người có khả cuộn lưỡi (A-) kết với người khơng có khả cuộn lưỡi (aa): P: (1/9AA : 8/9Aa) x aa  Xác suất họ sinh đứa có khả cuộn lưỡi là: A- = 5/9 x = 5/9 Câu a) P: XAXa x XaY F1: 1/4 XAXa: 1/4 XaXa : 1/4 XAY : 1/4 XaY (3,0đ) - Tần số alen Xa giới là: 3/4; Tần số alen Xa giới đực: 1/2  tần số kiểu gen XaXa giới là: 3/4 x 1/2 = 3/8 = 37.5%  Tỷ lệ kiểu hình mắt đỏ giới là: 100% - 37,5% = 62,5%  Tỷ lệ kiểu hình mắt đỏ quần thể là: 62,5%/2 = 31,25% (vì tỷ lệ đực 1:1) b) + Xét di truyền tính trạng màu sắc hoa Ở F2: Hoa đỏ : hoa trắng = : → Tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật tương tác gen bổ sung Quy ước: A-B-: Hoa đỏ 0,50 0,50 1,00 A  bb   aaB   : Hoa trắng aabb  + Xét di truyền tính trạng cấu trúc cánh hoa Ở F2: Cánh kép : cánh đơn = : → Tính trạng cấu trúc cánh hoa di truyền theo quy luật phân li Men Đen Quy ước: D - Cánh kép; d – cánh đơn + Xét di truyền hai tính trạng: Ở F2: Tỷ lệ phân li KH khác với (9 : 7) x (3 : 1) → Cặp gen (D, d) liên kết với cặp gen (A, a) (B, b) Trong trường hợp này, vai trò cặp gen (A, a) (B, b) tương đương Giả sử xét trường hợp cặp gen (D, d) liên kết với cặp gen (B, b) - Vì Aa phân li độc lập → B-D- có tỉ lệ = 0,495 : 0,75 = 0,66 → 0,50 bd =0,16 bd bd = 0,4bd × 0,4bd → bd giao tử liên kết nên kiểu gen F1 Aa bd BD BD bd →Kiểu gen P AA aa bd BD bd BD bd aa AA BD bd BD F2 có số hoa đỏ, cánh kép (A-B-D-) dị hợp tử cặp gen (Aa , bD BD BD Bd Aa , AA , AA ) chiếm tỉ lệ = Bd bd bD 0,16 0,5x2x0,4x0,1+0,5x2x0,4x0,1+0,25x2x0,4x0,4+0,25x2x0,1x0,1= = 0,165=16,5% Trang 0,50 1,00 Câu a) - Có thể tạo dòng khác nhau: AABBDD, AABBdd, AAbbDD, (3,0đ) AAbbdd, aaBBDD, aaBBdd, aabbDD, aabbdd - Muốn tạo quần thể đồng kiểu gen AaBbDd sử dụng phương pháp nhân giống vơ tính từ có kiểu gen AaBbDd giâm, chiết, ni cấy mơ, ni cấy tế bào xơma - Có thể tạo dòng có kiểu gen aaBBdd sau: + Cách 1: Cho AaBbDd tự thụ phấn; chọn cá thể F1 có kiểu hình aaB-dd tiếp tục cho tự thụ phấn chọn lọc kiểu hình aaB-dd qua nhiều hệ + Cách 2: Nuôi hạt phấn AaBbDd thành dòng đơn bội; chọn dòng có kiểu gen aBd gây lưỡng bội hóa tạo dòng aaBBdd kích thích thành hồn chỉnh gây lưỡng bội hóa hạt phấn, kích thích phát triển thành chọn lọc aaBBdd b) - Sai - Vì F1 có suất cao tính di truyền khơng ổn định, dùng F1 làm giống hệ suất, chất lượng giảm, xuất thối hóa giống c) + Nếu nhân giống sinh sản hữu tính (gieo hạt) khơng nên sử dụng F1 làm giống Vì F1 tính di truyền khơng ổn định, dùng F1 làm giống hệ suất, chất lượng giảm, xuất thối hóa giống + Nếu nhân giống sinh sản vơ tính (giâm, chiết, ni cấy mơ …) sử dụng F1 làm giống, hệ có kiểu gen giống F1 nên trì đặc tính F1 -Hết - Trang 0,50 0,50 0,50 0,50 0,25 0,25 0,25 0,25 ... biến vật lí, hố học cấu trúc NST bị phá vỡ làm lặp đoạn mang gen A Giao tử chứa NST lặp đoạn (mang gen A) kết hợp với giao tử bình thường (mang gen A) tạo nên thể có kiểu gen AAA (HS nêu tên dạng... hấp tế bào cho sống sót cá thể a) - Nếu tế bào sinh tinh không xảy trao đổi chéo → Số loại giao tử tối thiểu loại: AbD aBd - Nếu tế bào sinh tinh có kiểu trao đổi chéo khác → Số loại giao tử tối... ) : thân thấp, hoa trắng ( ) = : b ab 32 32 1 23 + Thân cao chủng (AA) F3 = + x = 2 16 32 Trang Thân cao, hoa trắng ( 1,00 Thân cao, hoa trắng chủng ( Ab Ab ) / Thân cao, hoa trắng ( )= Ab